Convivencia escolar positiva
18
Violencia versus Convivencia
-
Upload
fundacion-fepais -
Category
Documents
-
view
214 -
download
1
description
Fundación FEPAIS Por Mag Marta Lescano www.fundacionfepais.org.ar
Transcript of Convivencia escolar positiva
Violencia versus Convivencia
CONVIVENCIA ESCOLAR POSITIVA
www.fundacionfepais.org.ar
Creando una necesidad conjunta
Planilla de Identificación de Necesidades Conjuntas
¿Cuáles son los nuevos
desafíos en relación
con la realidad
educativa de hoy?
NUEVOS DESAFÍOS
El “bullying”, hostigamiento o acoso, es producido entre compañeros de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Violencia física.
Desinterés por el estudio o por concurrir a los establecimientos como efecto o producto de la violencia.
LA CONVIVENCIA EN
LA ESCUELAPROPUESTA MULTIDISCIPLINARIA
OPTIMIZAR VÍNCULOS ENTRE LA ESCUELA, LA FAMILIA Y LOS ALUMNOS
Estrategias para la convivencia EN LA ESCUELA
El otro como semejante
Los acuerdos de convivencia
El trabajo en equipo
La resolución no violenta de conflictos
El otro como semejante
“En la escuela se descubre que hay un
«otro». Ese descubrimiento es complejo,
ya que la propensión de cada uno a
reducir el mundo a su universo personal
es muy grande”.
P. Meirieu
El otro como semejante
Objetivo: reconocer y respetar la pluralidad.
Aspectos para trabajar durante las clases:
prejuicios, estereotipos, crueldad con el
otro.
Los acuerdos de Convivencia
Los acuerdos que regulan la convivencia en
la escuela son discutidos y consensuados
con el conjunto de los actores que
conforman la comunidad escolar.
El sentido de los acuerdos
Discutir y consensuar acuerdos de
convivencia entre la escuela, la familia y los
alumnos
Aspectos para trabajar durante las clases:
valores, acciones concretas.
Valores
Prudencia: discernir entre lo que es bueno o malo, para seguirlo o huir de ello.
Fortaleza: vencer el temor y huir de la temeridad.
Templanza: sujetarse a la razón.
Justicia: dar a cada uno lo que le corresponde o pertenece.
El trabajo en equipo
“ Un grupo sano es aquel que promueve
la salud y estimula el crecimiento
personal de sus miembros, que alienta
los aspectos positivos del individuo,
potencia su creatividad y permite pensar
libremente, sin temores ni bloqueo (...)
la persona siente que puede ser “ella
misma”, sin adoptar máscaras ni
barreras”.
Telma Barreiro
El trabajo en equipo
Aspectos para trabajar en clase:
Favorecer un clima de trabajo en el cual
todos puedan escucharse y expresar
libremente sus ideas;
Clarificar el objetivo del proyecto o tarea y
verificar que este sea entendido y
aceptado por los miembros.
Resolución no violenta del conflicto
Aspecto a trabajar en clase:
No soslayar el desacuerdo sino ayudar a
aceptarlo como parte del proceso.
Convivencia institucional
Integrar a las
familias
Trabajar con
valores
Procurar ambiente ordenado,
limpio
Trabajar en equipo
Crear un clima
escolar favorable
Convivencia áulica
Incorporar educación de las emociones
Proponer actividades con sentido
Evaluar como
proceso, aceptar el
error
Enseñar a trabajar en equipo
Crear un clima
escolar favorable
Autoconciencia
de alegría,
tristeza, enojo,
sorpresa,
miedo.
Expresión
Alegría,
confianza,
esperanza
www.fundacionfepais.org.ar
www.facebook.com/fundacionfepais
CONVIVENCIA ESCOLAR POSITIVA
