Convocatoria 2015 Pec XV Ejemplo
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PEC Programa Escuelas de Calidad A las escuelas públicas de educación básica dependientes de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México que atiendan estudiantes en edad escolar que deseen incorporarse o reincorporarse al Programa Escuelas de Calidad en su fase XV, correspondiente al ciclo escolar 2015-2016, a participar en el proceso de selección en apego a las Reglas de Operación, sus Criterios Específicos vigentes y de conformidad con las siguientes: C O N V O C A B A S E S PRIMERA. Escuelas Participantes: El Programa está dirigido a escuelas públicas de educación básica en todos sus niveles y servicios educativos, Centros de -Atención Múltiple (CAM) y Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) que proporcionen el servicio de preescolar. No podrán recibir apoyos financieros del Programa las escuelas que se encuentren participando en los Programas de la Reforma Educativa o Escuelas de Tiempo Completo, ya que ambos Programas apoyan con recursos a través de un componente de gestión. Sin embargo, estas escuelas podrán recibir los apoyos técnicos del Programa Escuelas de Calidad. Tendrán prioridad para la incorporación al Programa, las escuelas ubicadas en localidades de alta y muy alta marginación, los servicios de educación indígena y educación especial. El Programa Escuelas de Calidad integra una base datos de escuelas públicas de educación básica prioritaria, misma que puede ser consultada en el sitio de Internet http://www.edomex.gob.mx/portal/page/portal/escuelasdecalidad SEGUNDA. Apoyos del Programa: Apoyos Técnicos. Las escuelas beneficiadas recibirán asesoría y acompañamiento técnico-pedagógico, a través de la Subdirección de Escuelas de Calidad, en coordinación con la estructura educativa estatal, para fortalecer los ámbitos de gestión escolar: organización y funcionamiento escolar; desarrollo de capacidades técnicas de la comunidad escolar; evaluación interna, contextualización curricular e iniciativas pedagógicas; gestión de materiales e insumos educativos; ejercicio de los recursos financieros y; asistencia técnica. Además para propiciar las condiciones de participación de alumnos, personal docente, madres y padres de familia o tutores y la comunidad en general para mejorar los índices de permanencia, inclusión y logro de aprendizajes en educación básica, así como para integrar en la Planeación Anual de la Ruta de Mejora Escolar la atención de las prioridades establecidas en el sistema básico de mejora educativa: normalidad mínima de operación escolar, aprendizajes relevantes y duraderos (lectura-escritura y matemáticas), conclusión oportuna de la educación básica de todos los alumnos y convivencia sana y pacífica en las escuelas. Apoyo Financiero. El Programa, a través del Fideicomiso Estatal de Escuelas de Calidad, asignará un monto de recursos para financiar proyectos participativos en los diferentes ámbitos de gestión escolar y las acciones de fortalecimiento de la autonomía de gestión que la escuela defina en la Planeación Anual de la Ruta de Mejora Escolar. Para asegurar una distribución equitativa de los recursos financieros a las escuelas beneficiadas por el Programa, se diseñará un esquema diferenciado de distribución con base en principios de equidad y calidad con los criterios siguientes: a) Matrícula de la escuela: el programa debe atender la demanda escolar, de tal manera que los recursos para la escuela sean otorgados de acuerdo al total de alumnos. b) Nivel de marginación: de la localidad en la que se encuentre la escuela. c) Modalidad educativa. De acuerdo con las características de cada nivel educativo y a la información disponible, se podrá considerar lo siguiente: d) Logro educativo: Entendido como el aprovechamiento escolar de los alumnos así como su formación integral. e) Aprobación: Es el porcentaje de alumnos promovidos al siguiente grado al final del ciclo escolar. La fórmula de distribución de recursos financieros para las escuelas beneficiadas incluirá los siguientes elementos: Aportación inicial base 1. Una aportación fija e igual por escuela, lo cual garantiza un apoyo financiero base para la operación del Programa. 2. Una aportación adicional en función de la matrícula escolar. Aportación inicial. Componente equidad 1. Nivel de marginación. 2. Modalidad educativa. Aportación inicial. Componente calidad A las escuelas que hayan mejorado los resultados educativos de sus alumnos a partir de la comparación de resultados de indicadores educativos de 2013-2014 respecto al ciclo escolar 2012-2013. Aportación adicional. Contrapartida de Aportaciones o Donaciones: Recurso en efectivo que el Fideicomiso transfiere como contrapartida de las aportaciones adicionales conseguidas por la escuela, siempre que hayan sido validadas por las instancias correspondientes, esta aportación será equivalente a un peso por cada peso que la escuela logre reunir por concepto de aportaciones municipales, padres de familia o donaciones de organizaciones sociales y privadas. La aportación adicional no podrá exceder de $50,000.00 (cincuenta mil pesos 00/100 M.N.). Los recursos que reciban las escuelas deberán aplicarse y comprobarse conforme a lo establecido en las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Calidad 2015 y sus Criterios Específicos, las cuales se encuentran disponibles en la página de internet del Programa http://www.edomex.gob.mx/portal/page/portal/escuelasdecalidad y en el documento Guía para el Ejercicio de Recursos Financieros ciclo escolar 2015-2016, que para tal efecto difunda la Subdirección de Escuelas de Calidad. TERCERA. Requisitos de participación: Escuelas de nueva incorporación: Escuelas públicas de educación básica que decidan participar voluntariamente en el Programa, manifestando su intención a través de una carta compromiso. Escuelas participantes en ciclos escolares anteriores: Las escuelas beneficiadas por el Programa en ciclos anteriores deberán manifestar su intención de continuar, por medio de una carta compromiso, además: a) Contar con su informe anual (Informe Técnico Pedagógico) en el que se observen resultados favorables en los procesos y metas de su Ruta de Mejora; y, b) No tener adeudos o comprobaciones pendientes con el Programa, sobre el ejercicio de los recursos recibidos en ciclos escolares anteriores. La inscripción al proceso de selección se realizará a partir del 27 de abril y hasta el 25 de mayo de 2015 en el módulo Escuelas de Calidad del Sistema Integral de Administración de la Secretaría de Educación (SIASE) en el enlace http://rid.edomex.gob.mx:8080/siase/pages/accesoSIASE.jsp en donde requisitarán e imprimirán para su firma y resguardo la carta compromiso que contempla: a) Compromiso del director de asistir a las sesiones de capacitación y asesoría para orientar la Planeación Anual de la Ruta de Mejora Escolar. b) Compromiso para constituir y operar permanentemente el Consejo Técnico Escolar y el Consejo Escolar de Participación Social. Toluca, Estado de México, abril de 2015. "Este programa es público ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”. Quien haga uso indebido de los recursos de este Programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”. c) Compromiso de atender las orientaciones y acompañamiento que el Programa, a través de la Supervisión Escolar, dirija al Consejo Técnico Escolar para fortalecer las competencias del Colectivo Docente en el desarrollo de la autonomía de gestión escolar y para la elaboración, seguimiento o actualización de los procesos de su Ruta de Mejora: Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de Cuentas. CUARTA. Selección de escuelas beneficiadas: La selección de las escuelas beneficiadas estará a cargo de un Comité Local de Selección (CLS), que desarrolla las siguientes acciones: a) Verifica las solicitudes de incorporación o reincorporación de las escuelas identificando si éstas forman parte de la base datos de escuelas públicas de educación básica prioritaria. b) Selecciona las escuelas que se incorporarán al Programa en función de los criterios establecidos en esta convocatoria. c) En la selección de las escuelas para reincorporación considerará también: • El no adeudo del informe técnico-pedagógico de años anteriores. • La entrega en tiempo y forma del expediente de comprobación de gastos 2014-2015. Las observaciones derivadas de la revisión de éste, deberán estar solventadas satisfactoriamente antes del 30 de abril de 2015. • El avance en el cumplimiento de las metas establecidas. d) Informa sobre los resultados del proceso. El Consejo Escolar de Participación Social como organismo representativo de la comunidad escolar colaborará y avalará los documentos para participar en el proceso de selección. La relación de escuelas seleccionadas para participar en el Programa en el ciclo escolar 2015-2016, se publicarán en la página de Internet del Programa el día 12 de junio de 2015. QUINTA. Capacitación: Las escuelas seleccionadas deberán realizar en sesiones de Consejo Técnico la Planeación Anual de la Ruta de Mejora Escolar. Los directores de las instituciones beneficiadas asistirán a la capacitación que para tal efecto determine la Subdirección de Escuelas de Calidad. La Planeación, se realizará conforme a los lineamientos y la Guía del Consejo Técnico Escolar referente al primer proceso de la Ruta de Mejora Escolar, se registrará en la Plataforma de Planeación en línea y será responsabilidad del personal docente y directivo de la escuela constituido en Consejo Técnico Escolar. Todos los procesos de capacitación contarán con la participación de la supervisión escolar, quien dará asesoría y acompañamiento técnico, pedagógico y académico a los Consejos Técnicos Escolares durante todo el proceso de mejora de las escuelas que integran la zona escolar. Para ello el Programa apoyará el desarrollo de capacidades de la supervisión en materia de gestión escolar. SEXTA. Evaluación de la Planeación Anual de la Ruta de Mejora: Con el propósito de contribuir al fortalecimiento de la autonomía de gestión en las escuelas, se realizarán recomendaciones en línea de la Planeación Anual de la Ruta de Mejora Escolar, en el módulo Escuelas de Calidad del Sistema Integral de Administración de la Secretaría de Educación (SIASE) las recomendaciones estarán a cargo de la supervisión escolar desde una perspectiva formativa considerando los siguientes elementos: a) Autoevaluación/Diagnóstico b) Prioridades Educativas c) Plan Anual de la Ruta de Mejora Escolar • Objetivos • Metas • Programación de actividades y establecimiento de compromisos • Estrategias de seguimiento y evaluación SÉPTIMA. Colaboración Institucional: El personal docente y directivo, así como los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social de las escuelas beneficiadas, en el ámbito de su competencia, deberán: 1. Atender las recomendaciones técnico-pedagógicas que la evaluación formativa de la Planeación Anual de la Ruta de Mejora Escolar señale. 2. Colaborar con las evaluaciones externas para valorar los avances en el aprovechamiento escolar de los alumnos, mismas que serán aplicadas por la instancia correspondiente. 3. Participar en la Evaluación de Impacto del Programa, en caso de formar parte de la muestra de este estudio. 4. Estar sujetos a la revisión del ejercicio y comprobación de recursos, conforme a la normatividad estatal vigente. 5. Firmar mancomunadamente los documentos del gasto y los de carácter técnico-pedagógico generados en cada uno de los procesos del programa. OCTAVA. Contraloría: Con relación a la transparencia y rendición de cuentas sobre el ejercicio del recurso del PEC, las escuelas deben conformar un Comité de Contraloría Social en el marco del CEPS. Este Comité conocerá la planeación escolar y dará seguimiento a los procesos relacionados con el ejercicio del recurso, asimismo mantendrá informada a la comunidad educativa sobre las acciones realizadas con el mismo. Las escuelas que incumplan con las Reglas de Operación o la normatividad estatal vigente y aplicable en la materia o bien cometa alguna irregularidad en el manejo de los recursos, le será suspendido el apoyo, y deberá reintegrar o comprobar los recursos recibidos, iniciándose el procedimiento administrativo por el área correspondiente. En todo proceso estarán disponibles las ventanillas de atención al público de la Contraloría Interna de la Secretaría de Educación Pública y de la Secretaría de la Función Pública para recibir reportes de irregularidades, quejas, denuncias, sugerencias o reconocimientos, sea de manera personal, telefónica o Internet. NOVENA. Cualquier situación no prevista en la presente convocatoria será resuelta por la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, quien emitirá su opinión en el marco de las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Calidad vigentes. Para mayores informes puede acudir a las oficinas de la Subdirección de Escuelas de Calidad, a cargo del Lic. Gerardo Lomelín Cornejo, sita en Juan Aldama No. 804, Col. Francisco Murguia, C. P. 50130 Toluca, Estado de México, Tels.: (01722) 213 29 83 213 35 92 213 63 06 213 64 75 y 213 32 17 de lunes a viernes, de 9:00 a 18:00 Hrs.
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PEC
Programa Escuelas de Calidad
A las escuelas pblicas de educacin bsica dependientes de la Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Mxico que atiendan estudiantes en edad escolar que deseen incorporarse o reincorporarse al Programa Escuelas de Calidad en su fase XV, correspondiente al ciclo escolar 2015-2016, a participar en el proceso de seleccin en apego a las Reglas de Operacin, sus Criterios Especcos vigentes y de conformidad con las siguientes:
C O N V O C A
B A S E S PRIMERA. Escuelas Participantes:El Programa est dirigido a escuelas pblicas de educacin bsica en todos sus niveles y servicios educativos, Centros de -Atencin Mltiple (CAM) y Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) que proporcionen el servicio de preescolar.
No podrn recibir apoyos nancieros del Programa las escuelas que se encuentren participando en los Programas de la Reforma Educativa o Escuelas de Tiempo Completo, ya que ambos Programas apoyan con recursos a travs de un componente de gestin. Sin embargo, estas escuelas podrn recibir los apoyos tcnicos del Programa Escuelas de Calidad.
Tendrn prioridad para la incorporacin al Programa, las escuelas ubicadas en localidades de alta y muy alta marginacin, los servicios de educacin indgena y educacin especial. El Programa Escuelas de Calidad integra una base datos de escuelas pblicas de educacin bsica prioritaria, misma que puede ser consultada en el sitio de Internet http://www.edomex.gob.mx/portal/page/portal/escuelasdecalidad
SEGUNDA. Apoyos del Programa:Apoyos Tcnicos. Las escuelas beneciadas recibirn asesora y acompaamiento tcnico-pedaggico, a travs de la Subdireccin de Escuelas de Calidad, en coordinacin con la estructura educativa estatal, para fortalecer los mbitos de gestin escolar: organizacin y funcionamiento escolar; desarrollo de capacidades tcnicas de la comunidad escolar; evaluacin interna, contextualizacin curricular e iniciativas pedaggicas; gestin de materiales e insumos educativos; ejercicio de los recursos nancieros y; asistencia tcnica. Adems para propiciar las condiciones de participacin de alumnos, personal docente, madres y padres de familia o tutores y la comunidad en general para mejorar los ndices de permanencia, inclusin y logro de aprendizajes en educacin bsica, as como para integrar en la Planeacin Anual de la Ruta de Mejora Escolar la atencin de las prioridades establecidas en el sistema bsico de mejora educativa: normalidad mnima de operacin escolar, aprendizajes relevantes y duraderos (lectura-escritura y matemticas), conclusin oportuna de la educacin bsica de todos los alumnos y convivencia sana y pacca en las escuelas.
Apoyo Financiero. El Programa, a travs del Fideicomiso Estatal de Escuelas de Calidad, asignar un monto de recursos para nanciar proyectos participativos en los diferentes mbitos de gestin escolar y las acciones de fortalecimiento de la autonoma de gestin que la escuela dena en la Planeacin Anual de la Ruta de Mejora Escolar.Para asegurar una distribucin equitativa de los recursos nancieros a las escuelas beneciadas por el Programa, se disear un esquema diferenciado de distribucin con base en principios de equidad y calidad con los criterios siguientes:a) Matrcula de la escuela: el programa debe atender la demanda escolar, de tal manera que los recursos para la escuela sean otorgados de acuerdo al total de alumnos.b) Nivel de marginacin: de la localidad en la que se encuentre la escuela.c) Modalidad educativa. De acuerdo con las caractersticas de cada nivel educativo y a la informacin disponible, se podr considerar lo siguiente:d) Logro educativo: Entendido como el aprovechamiento escolar de los alumnos as como su formacin integral.e) Aprobacin: Es el porcentaje de alumnos promovidos al siguiente grado al nal del ciclo escolar.
La frmula de distribucin de recursos nancieros para las escuelas beneciadas incluir los siguientes elementos:
Aportacin inicial base1. Una aportacin ja e igual por escuela, lo cual garantiza un apoyo nanciero base para la operacin del Programa.2. Una aportacin adicional en funcin de la matrcula escolar.
Aportacin inicial. Componente equidad1. Nivel de marginacin.2. Modalidad educativa.
Aportacin inicial. Componente calidadA las escuelas que hayan mejorado los resultados educativos de sus alumnos a partir de la comparacin de resultados de indicadores educativos de 2013-2014 respecto al ciclo escolar 2012-2013.
Aportacin adicional. Contrapartida de Aportaciones o Donaciones: Recurso en efectivo que el Fideicomiso transere como contrapartida de las aportaciones adicionales conseguidas por la escuela, siempre que hayan sido validadas por las instancias correspondientes, esta aportacin ser equivalente a un peso por cada peso que la escuela logre reunir por concepto de aportaciones municipales, padres de familia o donaciones de organizaciones sociales y privadas. La aportacin adicional no podr exceder de $50,000.00 (cincuenta mil pesos 00/100 M.N.).
Los recursos que reciban las escuelas debern aplicarse y comprobarse conforme a lo establecido en las Reglas de Operacin del Programa Escuelas de Calidad 2015 y sus Criterios Especcos, las cuales se encuentran disponibles en la pgina de internet del Programa http://www.edomex.gob.mx/portal/page/portal/escuelasdecalidad y en el documento Gua para el Ejercicio de Recursos Financieros ciclo escolar 2015-2016, que para tal efecto difunda la Subdireccin de Escuelas de Calidad.
TERCERA. Requisitos de participacin:Escuelas de nueva incorporacin: Escuelas pblicas de educacin bsica que decidan participar voluntariamente en el Programa, manifestando su intencin a travs de una carta compromiso.Escuelas participantes en ciclos escolares anteriores: Las escuelas beneciadas por el Programa en ciclos anteriores debern manifestar su intencin de continuar, por medio de una carta compromiso, adems:
a) Contar con su informe anual (Informe Tcnico Pedaggico) en el que se observen resultados favorables en los procesos y metas de su Ruta de Mejora; y,b) No tener adeudos o comprobaciones pendientes con el Programa, sobre el ejercicio de los recursos recibidos en ciclos escolares anteriores.
La inscripcin al proceso de seleccin se realizar a partir del 27 de abril y hasta el 25 de mayo de 2015 en el mdulo Escuelas de Calidad del Sistema Integral de Administracin de la Secretara de Educacin (SIASE) en el enlace http://rid.edomex.gob.mx:8080/siase/pages/accesoSIASE.jsp en donde requisitarn e imprimirn para su rma y resguardo la carta compromiso que contempla:
a) Compromiso del director de asistir a las sesiones de capacitacin y asesora para orientar la Planeacin Anual de la Ruta de Mejora Escolar.b) Compromiso para constituir y operar permanentemente el Consejo Tcnico Escolar y el Consejo Escolar de Participacin Social.
Toluca, Estado de Mxico, abril de 2015.
"Este programa es pblico ajeno a cualquier partido poltico. Queda prohibido el uso para nes distintos a los establecidos en el programa. Quien haga uso indebido de los recursos de este Programa deber ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente.
c) Compromiso de atender las orientaciones y acompaamiento que el Programa, a travs de la Supervisin Escolar, dirija al Consejo Tcnico Escolar para fortalecer las competencias del Colectivo Docente en el desarrollo de la autonoma de gestin escolar y para la elaboracin, seguimiento o actualizacin de los procesos de su Ruta de Mejora: Planeacin, Implementacin, Seguimiento, Evaluacin y Rendicin de Cuentas.
CUARTA. Seleccin de escuelas beneficiadas:La seleccin de las escuelas beneciadas estar a cargo de un Comit Local de Seleccin (CLS), que desarrolla las siguientes acciones:a) Verica las solicitudes de incorporacin o reincorporacin de las escuelas identicando si stas forman parte de la base datos de escuelas pblicas de educacin bsica prioritaria.b) Selecciona las escuelas que se incorporarn al Programa en funcin de los criterios establecidos en esta convocatoria.c) En la seleccin de las escuelas para reincorporacin considerar tambin: El no adeudo del informe tcnico-pedaggico de aos anteriores. La entrega en tiempo y forma del expediente de comprobacin de gastos 2014-2015. Las observaciones derivadas de la revisin de ste, debern estar solventadas satisfactoriamente antes del 30 de abril de 2015. El avance en el cumplimiento de las metas establecidas.d) Informa sobre los resultados del proceso.El Consejo Escolar de Participacin Social como organismo representativo de la comunidad escolar colaborar y avalar los documentos para participar en el proceso de seleccin.La relacin de escuelas seleccionadas para participar en el Programa en el ciclo escolar 2015-2016, se publicarn en la pgina de Internet del Programa el da 12 de junio de 2015.
QUINTA. Capacitacin:Las escuelas seleccionadas debern realizar en sesiones de Consejo Tcnico la Planeacin Anual de la Ruta de Mejora Escolar. Los directores de las instituciones beneciadas asistirn a la capacitacin que para tal efecto determine la Subdireccin de Escuelas de Calidad. La Planeacin, se realizar conforme a los lineamientos y la Gua del Consejo Tcnico Escolar referente al primer proceso de la Ruta de Mejora Escolar, se registrar en la Plataforma de Planeacin en lnea y ser responsabilidad del personal docente y directivo de la escuela constituido en Consejo Tcnico Escolar. Todos los procesos de capacitacin contarn con la participacin de la supervisin escolar, quien dar asesora y acompaamiento tcnico, pedaggico y acadmico a los Consejos Tcnicos Escolares durante todo el proceso de mejora de las escuelas que integran la zona escolar. Para ello el Programa apoyar el desarrollo de capacidades de la supervisin en materia de gestin escolar.
SEXTA. Evaluacin de la Planeacin Anual de la Ruta de Mejora:Con el propsito de contribuir al fortalecimiento de la autonoma de gestin en las escuelas, se realizarn recomendaciones en lnea de la Planeacin Anual de la Ruta de Mejora Escolar, en el mdulo Escuelas de Calidad del Sistema Integral de Administracin de la Secretara de Educacin (SIASE) las recomendaciones estarn a cargo de la supervisin escolar desde una perspectiva formativa considerando los siguientes elementos:a) Autoevaluacin/Diagnsticob) Prioridades Educativasc) Plan Anual de la Ruta de Mejora Escolar
Objetivos Metas Programacin de actividades y establecimiento de compromisos Estrategias de seguimiento y evaluacin
SPTIMA. Colaboracin Institucional:El personal docente y directivo, as como los integrantes del Consejo Escolar de Participacin Social de las escuelas beneciadas, en el mbito de su competencia, debern:1. Atender las recomendaciones tcnico-pedaggicas que la evaluacin formativa de la Planeacin Anual de la Ruta de Mejora Escolar seale.2. Colaborar con las evaluaciones externas para valorar los avances en el aprovechamiento escolar de los alumnos, mismas que sern aplicadas por la instancia correspondiente.3. Participar en la Evaluacin de Impacto del Programa, en caso de formar parte de la muestra de este estudio.4. Estar sujetos a la revisin del ejercicio y comprobacin de recursos, conforme a la normatividad estatal vigente.5. Firmar mancomunadamente los documentos del gasto y los de carcter tcnico-pedaggico generados en cada uno de los procesos del programa.
OCTAVA. Contralora:Con relacin a la transparencia y rendicin de cuentas sobre el ejercicio del recurso del PEC, las escuelas deben conformar un Comit de Contralora Social en el marco del CEPS. Este Comit conocer la planeacin escolar y dar seguimiento a los procesos relacionados con el ejercicio del recurso, asimismo mantendr informada a la comunidad educativa sobre las acciones realizadas con el mismo.Las escuelas que incumplan con las Reglas de Operacin o la normatividad estatal vigente y aplicable en la materia o bien cometa alguna irregularidad en el manejo de los recursos, le ser suspendido el apoyo, y deber reintegrar o comprobar los recursos recibidos, inicindose el procedimiento administrativo por el rea correspondiente.En todo proceso estarn disponibles las ventanillas de atencin al pblico de la Contralora Interna de la Secretara de Educacin Pblica y de la Secretara de la Funcin Pblica para recibir reportes de irregularidades, quejas, denuncias, sugerencias o reconocimientos, sea de manera personal, telefnica o Internet.
NOVENA. Cualquier situacin no prevista en la presente convocatoria ser resuelta por la Subsecretara de Educacin Bsica y Normal, quien emitir su opinin en el marco de las Reglas de Operacin del Programa Escuelas de Calidad vigentes. Para mayores informes puede acudir a las ocinas de la Subdireccin de Escuelas de Calidad, a cargo del Lic. Gerardo Lomeln Cornejo, sita en Juan Aldama No. 804, Col. Francisco Murguia, C. P. 50130 Toluca, Estado de Mxico, Tels.: (01722) 213 29 83 213 35 92 213 63 06 213 64 75 y 213 32 17 de lunes a viernes, de 9:00 a 18:00 Hrs.
