Estudiantes de posgrado, profesores investigadores, asesores académi-cos, coordinadores de posgrado, egresados de los posgrados y autorida-des educativas.

A.

B.

C.

I. PRESENTACIÓNLugar común es decir que vivimos en tiempos de cambio. La realidad social, indudablemente, fluye en constante devenir. A principios de los años 90’s del siglo XX, Querétaro contaba con tres programas de posgra-dos en educación, en los años siguientes como consecuencia de los cambios en educación básica aparece una demanda de estudios de posgrado y comienzan a surgir programas de especialidad, maestría y doctorado en las escuelas normales, universidades públicas y privadas en el Estado de Querétaro. Actualmente se cuentan con 34 programas de posgrado en educación, que se imparten en los municipios de Cade-reyta, El Marqués, Jalpan, Querétaro y San Juan del Río.Observamos una multiplicidad y expansión de posgrados en educación en la entidad, y con ello, la necesidad de establecer un diálogo formativo y crítico para dar de la construcción de conocimiento y tendencias de los posgrados en educación con orientación profesionalizante y de investiga-ción en el Estado de Querétaro.

II. OBJETIVOSAnalizar, discutir y difundir trabajos de investigación/intervención para dar a conocer el estado y evolución de la investigación educativa de los posgrados en educación en el Estado de Querétaro.Ser el puente entre los diversos programas de posgrado del Estado de Querétaro en relación con la investigación/intervención en el campo educativo para profundizar la integración de investigadores e investiga-doras, crear redes de colaboración académica y construir proyectos interinstitucionales en el ámbito de la educación.

III. DIRIGIDO A

IV. EJES TEMÁTICOSConvivencia, disciplina y violencia en las escuelas. Currículum.Educación ambiental para la sustentabilidad.Educación en campos disciplinares.Educación, desigualdad social, inclusión, trabajo y empleo.Educación y valores.Evaluación educativa.Filosofía, teoría y campo de la educación.Historia e historiografía de la educación en México Multiculturalismo, interculturalidad y educación. Prácticas educativas en espacios escolares. Política y gestión de la educación. Procesos de aprendizaje y educación. Tecnologías de la información y comunicación (TIC) en educa-ción.

1. 2. 3. 4. 5.6. 7. 8. 9. 10.11.12.13.14.

V. MODALIDADES ACADÉMICASConferencias. Los participantes de este espacio serán invitados por el Comité Organizador y el Comité Científico.Panel. Debates y diálogos específicos de las temáticas generales del foro. Los participantes de este espacio serán invitados por el Comité Organizador y el Comité Científico.Ponencias. Las ponencias se podrán presentar en las siguientes moda-lidades: presentación de reportes de investigación, avances de inves-tigación y/o experiencias de intervención educativa. Las ponencias serán dictaminadas por un Comité Científico integrado por académi-cos/as e investigadores expertos en cada uno de los ejes temáticos y serán presenta das en Mesas de Trabajos organizadas a criterio del Comité Científico por pertinencia y afinidad de la propuesta. La expo-sición de cada trabajo tendrá una duración máxima de 15 minutos.

VI. INSCRIPCIONESEl Coloquio Interinstitucional de Posgrados en Educación: La Investigación Educativa en el Estado de Querétaro en el Siglo XXI, es un evento acadé-mico gratuito previo registro en la página web de la Universidad Pedagó-gica Nacional 22-A Querétaro.https://upnqueretaro.edu.mx/coloquioposgradoseducacion

VII. CRITERIOS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS EXTENSOSLos criterios para la presentación de trabajos se pueden descargar en la página web de la Universidad Pedagógica Nacional 22-A Querétaro https://upnqueretaro.edu.mx/coloquioposgradoseducacion Los trabajos se deberán enviar por correo electrónico al Comité Organiza-dor coloquioposgradoseducacion@upnqueretaro.edu.mx indicando en el asunto el eje al que va postulado. Los trabajos en extenso serán evalua-dos y dictaminados por el Comité Científico. El dictamen es inapelable y se enviará a cada participante a través del mismo correo electrónico.

Los trabajos aceptados se presentarán en mesas temáticas y la experien-cia será publicada en la Revista Libertas.

Universidad Pedagógica Nacional U-22A Querétaro (UPN 22-A) Lic. J. Guadalupe Rivas Guzmán Dr. Tomás Vázquez Arellano Mtro. José Juan Salinas de la VegaUniversidad Autónoma de Querétaro (UAQ) Dra. María del Carmen Díaz Mejía Mtro. Luis Manuel Pérez Galván

Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro (CBENEQ) Mtra. Irene Quintanar Mejía Mtro. Agustín Trejo MartínezEscuela Normal Superior de Querétaro (ENSQ) Lic. Jesús Hernández Briseño

VIII. EJES TEMÁTICOS

IX. COMITÉ ORGANIZADOR

Límite de recepción de trabajos 29 de abril de 2020Límite de dictaminación 9 de mayo de 2020Fecha límite de registro ponentes 20 de mayo de 2020Fecha límite de registro asistentes 29 de mayo de 2020

ACTIVIDADES FECHA

La Universidad Pedagógica Nacional Unidad 22-A Querétaro, a través de la Maestría en Intervención Pedagógica y la Maestría en Educación Básica; la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera”, a través de la Maestría en Educación; la Uni-versidad Autónoma de Querétaro, a través de la Maestría en Ciencias de la Educación y la Maestría en Educación para la Ciudadanía de la Facultad de Psicología y la Escuela Normal Superior de Querétaro, a través de la Maestría en Educación, convocan al SEDE: Universidad Pedagógica Nacional Unidad 22-A Querétaro

CONVOCATORIA

INFORMESAv. Pie de la Cuesta N° 299, Desarrollo San Pablo, 76130 Santiago de Querétaro, Qro.

442 220 5180 ext. 111 (Mtra. Adriana Gutiérrez)/119 (Mtro. Edgar Arcos Téllez)/ ext. 121 (Mtro. Juan Ignacio Briseño Pérez).coloquioposgradoseducacion@upnqueretaro.edu.mxwww.facebook.com/Coloquio-Interinstitucional-de-Posgrados-en-Educación-Querétaro www.upnqueretaro.edu.mx/coloquioposgradoseducacion

DADA A CONOCER EL 14 DE FEBRERO DE 2020ATENTAMENTE

“EDUCAR PARA TRANSFORMAR”