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    Education

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1. Universidad Autnoma del Estado de HidalgoLas redes sociales como herramienta didctica enel proceso de enseanza aprendizaje.Integrantes del Equipo:Hernndez Hernndez JosGonzlez Pauln MoissMartnez J. JessMiranda Lara VctorPrez Cabaas GuillerminaPachuca de Soto, Hgo. a 1 de diciembre del 2014. 2. Es necesario introducir herramientastecnolgicas en la enseanza aprendizaje?Antes Despues 3. Pregunta GeneradoraCmo es que las redes sociales (RS) posibilitan almbito educativo una ventaja para que los agentes delproceso de enseanza y aprendizaje desarrollencompetencias? 4. Palabras clave Redes sociales Competencias Aprendizaje colaborativo Proceso enseanza-aprendizaje Educacin 5. Tipos de RS (Celaya, 2009)Redes profesionales (LinkedIn, Xing, Viadeo, etc.).Redes especializadas (Ediciona, eBuga, CinemaVIP, 11870, etc.)Redes generalistas (MySpace, Facebook, Tuenti, Hi5, etc.). 6. Ventajas de las RS (Dominguez, 2010) Mercadotecnia Modifican frmulas deredaccin Colaboracin einformacin compartida Aprendizaje y mejora deidiomas Multimedia al mximo Avances de la tecnologagracias a las RS Grupos de cooperacin Ocio Interactividad 7. LMS: Contraparte de las RS 8. Aprendizaje Centrado en el Alumno 9. ConclusinLas RS: Fortalecen el aprendizaje centrado en el estudiante. Coadyuvan para una comunicacin entre los agentes del procesode enseanza y aprendizaje. Promueven el trabajo colaborativo. Son una herramienta indispensable para la construccin delconocimiento 10. ReferenciasCelaya, J. (2009). La empresa en la Web 2.0: el impacto de las redessociales y las nuevas formas de comunicacin online en la estrategiaempresarial. Espaa: Ediciones Gestin 2000.Domnguez, D. C. (2010). Documentacin de las ciencias de lainformacin. Vol. 33. Ao 2010. Madrid: Servicio de Publicaciones,Universidad Complutense de Madrid.