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Las redes sociales como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Integrantes del Equipo: Hernández Hernández José González Paulín Moisés Martínez J. Jesús Miranda Lara Víctor Pérez Cabañas Guillermina Pachuca de Soto, Hgo. a 1 de diciembre del 2014.

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Las redes sociales como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Integrantes del Equipo:Hernández Hernández José

González Paulín MoisésMartínez J. Jesús

Miranda Lara VíctorPérez Cabañas Guillermina

Pachuca de Soto, Hgo. a 1 de diciembre del 2014.

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Es necesario introducir herramientas tecnológicas en la enseñanza aprendizaje?

Antes Despues

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Pregunta Generadora

¿Cómo es que las redes sociales (RS) posibilitan al ámbito educativo una ventaja para que los agentes del

proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollen competencias?

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Palabras clave

● Redes sociales● Competencias● Aprendizaje colaborativo● Proceso enseñanza-aprendizaje● Educación

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Tipos de RS (Celaya, 2009)Redes profesionales (LinkedIn, Xing, Viadeo, etc.).

Redes especializadas (Ediciona, eBuga, CinemaVIP, 11870, etc.)

Redes generalistas (MySpace, Facebook, Tuenti, Hi5, etc.).

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Ventajas de las RS (Dominguez, 2010)

● Mercadotecnia● Modifican fórmulas de

redacción● Colaboración e

información compartida● Aprendizaje y mejora de

idiomas

● Multimedia al máximo● Avances de la tecnología

gracias a las RS● Grupos de cooperación● Ocio● Interactividad

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LMS: Contraparte de las RS

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Aprendizaje Centrado en el Alumno

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Conclusión

Las RS:● Fortalecen el aprendizaje centrado en el estudiante.● Coadyuvan para una comunicación entre los agentes del proceso

de enseñanza y aprendizaje.● Promueven el trabajo colaborativo.● Son una herramienta indispensable para la construcción del

conocimiento

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Referencias

Celaya, J. (2009). La empresa en la Web 2.0: el impacto de las redes sociales y las nuevas formas de comunicación online en la estrategia empresarial. España: Ediciones Gestión 2000.

Domínguez, D. C. (2010). Documentación de las ciencias de la información. Vol. 33. Año 2010. Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense de Madrid.