CORPORACIÓN EDUCATIVA POPULAR LICEO DE LA AMISTADPROYECTO ESTUDIANDO CON EL ALUMNO

ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO CUARTO

UNIDAD 1 Y 2: ESTRUCTURAS BASICAS, CONTADORES Y ACUMULADORES

GUÍA DE ESTUDIO No 4I. INTRODUCCIONLa GUÍA de estudio está referida al estudio de la unidad 1 y 2: ESTRUCTURAS BASICAS, CONTADORES Y ACUMULADORES, dicha información se ha recopilado de diferentes fuentes en la web y se han creado guías teóricas y guía prácticas.

Netgrafía: http://www.calameo.com/read/000170621ab8624374faehttp://www.eduteka.org/ScratchSigloXXI.phphttp://www.eduteka.org/pdfdir/AlgoritmosProgramacionCuaderno1.pdf

El plan de trabajo es el siguiente:

1a. Clase doble: se trabaja la lectura 1 concerniente al tema: “estructura secuencial” http://cepgrado4.blogspot.com

2a. Se socializa la lectura 1.

3a. Clase doble: se trabaja la lectura 2 concerniente al tema: “estructura iterativa” http://cepgrado4.blogspot.com

4a. Se socializa la lectura 2

5a. Clase doble: se trabaja la lectura 3 concerniente al tema: “¿qué es un contador?” http://cepgrado4.blogspot.com

6a. Se socializa la lectura 3

7a. Clase doble: se trabaja la lectura 4 concerniente al tema: “¿qué es un acumulador?” http://cepgrado4.blogspot.com

8a. Se socializa la lectura 4

9a. Clase doble: se trabaja ejercicio práctico nº 1 concerniente a los temas: “implementación en Scratch de contadores y acumuladores”

http://cepgrado4.blogspot.com/.

10a. Revisión del ejercicio

II. RECOMENDACIONES PARA LA LECTURA

1. Lectura 1. Estructura secuencial, tenga en cuenta las preguntas generales que deben estar presentes en el estudio de este tema:

a) ¿Según la lectura, define en qué consiste la estructura secuencial?b) Ilustra la estructura secuencial.

2. Lectura 2. Estructura iterativa, tenga en cuenta las preguntas generales que deben estar presentes en el estudio de este tema:

a) ¿Según la lectura, define en que consiste la estructura iterativa?b) Ilustra la estructura iterativa.

3. Lectura 3. Contadores, tenga en cuenta las preguntas generales que deben estar presentes en el estudio de este tema:

a) ¿Cómo se definen los contadores?b) Realiza un ejemplo en Scratch.

4. Lectura 4. Acumuladores, tenga en cuenta las preguntas generales que deben estar presentes en el estudio de este tema:

a) ¿Cómo se definen los acumuladores?b) Realiza un ejemplo en Scratch.

5. Practica 1. Tenga en cuenta las siguientes indicaciones para el desarrollo de la práctica del ejercicio1:

a) Ingresa al blog http://cepgrado4.blogspot.com/.b) Ubícate en archivos del blog e ingresa a la opción actividad tabla de multiplicarc) Seguir paso a paso las instrucciones.