CORPORACION EDUCTIVA POPULAR LICEO LA AMISTADPROYECTO ESTUDIANDO CON EL ALUMNOAREA: AGROECOLOGÍA GRADO NOVENO

UNIDAD 4. RECURSO NATURALUNIDAD 5. DESARROLLO SOSTENIBLE

UNIDAD 6. PROTOCOLO DE KYOTO UNIDAD 7. ENERGÍAS VERDES

GUIA DE ESTUDIO 2Bibliografía: http://fincaraiz.elpais.com.co/noticias/un-cemento-al-natural-id240

INTRODUCCIÓN: Esta guía permite orientar a los estudiantes, sobre la importancia de buscar alternativas ecológicas que permitan minimizar el impacto ambiental que general las actividades humanas al medio ambiente. Por otro lado, los estudiantes pueden analizar algunos planteamientos que se están colocando en práctica, a la hora de buscar un desarrollo sostenible con los recursos naturales, los cuales proporcionan la materia prima para diferentes actividades.

El Plan de trabajo es el siguiente: 1ª Clase: Se recoge el reciclaje y se explica el trabajo práctico, que se va a realizar durante el segundo periodo y se trabaja la guía de estudio 2 y se solicitan que vayan consiguiendo los materiales de la tarea 2 2ª Clase: Se recoge el reciclaje y se realiza un debate teniendo en cuenta los puntos mencionados en la guía de estudio y se asigna la tarea N°1 para la clase siguiente3ª Clase: Se recoge el reciclaje y los estudiantes hacen un taller que complementa la tarea (yincana), se asigna la tarea N°2 4ª, 5ª, 6ª y 7ª Clase: Se recoge el reciclaje y los estudiantes deben plantear una escultura ecológica, teniendo en cuenta los aspectos mencionados en la guía de estudio. Adicionalmente realizan la respectiva socialización de la escultura (Con Materiales reciclados).

CONSEJOS PARA LA LECTURA:1. Lea cuidadosamente el texto, para que pueda contestar las preguntas orientadoras.2. Busque las palabras que desconoce en el diccionario, antes de responder las preguntas orientadoras,

esto le permitirá comprender mejor la lectura.

UN CEMENTO AL NATURAL19-03-2015 | Los recursos naturales se convierten en socios de los compuestos químicos como el concreto y mejoran sus características

Resistencia, flexión y durabilidad son las propiedades que mejorarían en el cemento al adicionarse fibras naturales procesadas. Esta es la hipótesis del trabajo que adelanta el Grupo de Investigación en Procesos Químicos, Catalíticos y Biotecnológicos de la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, conformado por cinco expertos. En el Laboratorio de Materiales Nano estructurados y Funcionales de ese

campus, los miembros del grupo prueban los efectos que tienen las fibras de plátano, banano y guadua sobre este compuesto químico básico de la construcción. “Lo que nosotros buscamos con este trabajo es darle un valor agregado a los residuos agroindustriales que tienen gran efecto sobre el comportamiento mecánico de la matriz del cemento”, afirma el docente investigador Ricardo Tolosa, miembro del grupo. Tolosa indica que han enfocado su investigación en la fibra de la guadua y el plátano, y explica que son tratadas con óxido de manganeso. 

 Uno de los objetivos de este estudio es demostrar que el recubrimiento con dicho óxido es efectivo para evitar el rompimiento de las fibras naturales al ser expuestas ante compuestos químicos y la durabilidad de sus propiedades. También busca comprobar si a través de espacios de tiempo hay compatibilidad entre el óxido y la fibra para que el proceso sea exitoso.  Además, la investigación pretende determinar cuál es el aporte que le brinda este elemento al cemento. A través de pruebas mecánicas y microfotografías los expertos analizan el comportamiento de esta composición ante situaciones de fricción.  Sin embargo el investigador aclara que “las fibras no modifican ni reemplazan los componentes del concreto, lo que hace es funcionar como un refuerzo adicional a las características del compuesto”. ¿Cómo lo hacen? Inicialmente se realiza un procedimiento mecánico en el cual se extrae la fibra que luego se seca al aire libre y a temperatura ambiente. Posteriormente, en el laboratorio se recubre con óxido de manganeso, que le proporciona durabilidad y protección al material lignocelulósico de la fibra, gracias a sus propiedades semiconductoras y a su resistencia a altos niveles de acidez. “Las fibras se sintetizan en un medio alcalino (altas concentraciones de pH), y gracias al óxido no se degradan. El óxido de manganeso resiste altos niveles de pH e interactúa fácilmente con el medio, lo cual le da mayor adherencia a la matriz cementicia, permitiendo una resistencia y flexión bastante altas”, explica la profesora Nayda Patricia Arias, integrante del grupo. Según la investigadora, reportes del Instituto Americano de Concreto (ACI, por sus siglas en inglés), elementos como las fibras de aramida, vidrio, nanotubos de carbono o acero en pequeñas cantidades, se podrían adicionar al cemento para mejorar sus condiciones de resistencia y flexión. Sin embargo, dadas las características de dichos productos naturales, es más amigable con el medio ambiente este procedimiento y tiene mejores resultados. “La fibra natural se somete a un proceso químico del cual se obtienen longitudes y diferentes concentraciones. Al ser adherida a la matriz cementicia formaría parte de las tejas de las casas,

por ejemplo”, comenta la experta. Según un estudio realizado por la Universidad Nacional Sede Manizales sobre cadenas de suministro verde y su aplicación en la agroindustria, la producción de plátano en el país genera aproximadamente 75 % de residuos que pueden ser aprovechados por su material lignocelulósico. Por eso, la utilización de estos residuos ayudaría a reducir el impacto ambiental que causa su acumulación. Además beneficiaría a quienes utilizan el concreto como materia prima.   PREGUNTAS ORIENTADORAS:

1. Escribe en un recuadro las cosas nuevas que aprendiste 2. ¿Cuál es el tema central de la noticia?3. ¿Cómo puede favorecer esta noticia al medio ambiente?4. ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos que le puedes encontrar en la noticia?5. ¿Cuál es tu opinión respecto de la noticia?. Argumente 6. ¿Cómo se relaciona la noticia con el uso adecuado de los recursos naturales? 7. ¿Quiénes y por qué colocaron en practica esta idea? 8. La noticia: ¿Favorece el desarrollo sostenible de los recursos naturales? ¿Por qué?9. Realice un mapa conceptual que retome las preguntas anteriormente contestadas. Puede agregar

otros conceptos situaciones, que se presentan en la noticia, si lo considera necesario. AGROECOLOGIA_GSG9_PII___Copias