COORDINACIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN SOCIALUNIDADDE VINCULACIÓN INTERINSTITUCIONAL

Bibliografía propuesta por la Dra. Ma. Del Carmen Patricia Saldaña Zavala que contiene estrategias y actividades pedagógicas enfocadas a promover una Convivencia Sana, Pacífica y Formativa en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Educación Básica.

Nota: Anexamos el link de algunos libros que se encuentran en línea, mientras que los restantes los podrá adquirir en su librería favorita.

JUEGOS TRADICIONALES1. JUAN JOSÉ JURADO (2002) Juegos como recurso didáctico. Editorial CCS

INTRODUCCIÓN:Aspectos antropológicos y educativos del juego, el juego como manifestación humana, hacia la valoración del juego natural

2. JAUME BANTULA (2002)Juegos Multiculturales, Editorial: PAIDOTRIBOhttp://www.mansunidesvor.org/usuaris/material/arxius/19_1_Juegosmulticulturales.pdfINTRODUCCIÓN:En un mundo en el que coexisten, cada vez más, diferentes culturas en una misma sociedad, Juegos multiculturales constituye un recurso didáctico para una educación basada en el respeto a la diversidad y pensado para todo el alumnado.

3. REVISTA DIGITAL(2009), Los juegos tradicionales como recursos didácticos en la escuela, no. 23 –Octubre de 2009,

http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_23/JOSEFA_JIMENEZ_FERNANDEZ02.pdfINTRODUCCIÓN:Este trabajo es una recopilación de juegos populares y tradicionales los cuales se consideran en beneficio del desarrollo de las niñas y los niños para la buena convivencia.

4. BADIA SOLÉ, M. y DÍAZ, J. (2006): Aserrín! Repertorio de mimos, juegos y canciones para los más pequeños. AROLA. Valladolid. B/Bc 784. 67. BAD ase

5. BELTRÁN J.M., DÍAZ J., PELEGRÍN A., y ZAMORA A. (2002). Folklore musical infantil. Akal. Madrid. B/Bc 784.67 BEL fol

6. BLANCO, T. (1995). Para jugar como jugábamos. Salamanca. Diputación de Salamanca. B/Bc 796.1 BLA par

Boulevard Manuel Gómez Azcárate 150Colonia Himno Nacional 2da. SecciónSan Luis Potosí, S.L.P. C.P. 78369Tel. 01 (444) 4998013

www.slp.gob.mx mejoremosnuestraescuelaslp@hotmail.com convivenciaescolar.denuncia@seslp.gob.mx

COORDINACIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN SOCIALUNIDADDE VINCULACIÓN INTERINSTITUCIONAL

7. BRAVO VILLASANTE, C. China china capuchina. Edit. · Miñón. Valladolid. B/bc I 087.5 BRA chi

8. BRAVO VILLASANTE, C. (1976). Una, dola, tela, catola. Miñón.

9. BRAVO VILLASANTE, C. (1984). Arre moto piti poto arre moto pitipa. Miñón.

10.FERNÁNDEZ Y GONZÁLEZ, M. (1992). Cancionero musical infantil de Toledo. Murcia. B/Bc 784.67 CAN fer

11.GARRIDO PALACIOS, M. (2003): Cancionero popular infantil. Palma de Mallorca: Calima ediciones N/Bc 784.67 GAR can

12.GIL, B. (1981).Cancionero Infantil. Taurus. Madrid

13.GIRÁLDEZ HAYES, A. y PELEGRÍN SANDOVAL, G. (1996). Otros pueblos, otras culturas, música y juegos del mundo: primaria. Madrid: MEC B/Bc 78:37 GIR otr

https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=1504_19

14.GRUPO “LENGUAJE RECREATIVO” (1997). Canciones para jugar y cantar. Editorial CCS. Madrid B/Bc 784.67 GRU can

15. IZQUIERDO, C. (1991). Lo que yo cantaba. Belmonte (Cuenca). C.E.P.

16.LAVEGA BURGUÉS, P. (2000). Juegos y deportes populares tradicionales. Barcelona: Inde B/Bc 796.1 LAV jue

17.PELEGRIN, A. (1984). Cada cual atienda su juego. Cincel. Madrid. B/Bc 82-93 PEL cadhttp://www.biblioteca.org.ar/libros/300046.pdf

18.PELEGRIN, A. (1996). La flor de la maravilla: juegos, recreos, retahílas. Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Madrid. B/Bc 83-93 PEL flo

19.PESCETTI, L.M. (1992).Taller de animación y juegos musicales. Guadalupe. Buenos Aires B/Bc 78:37 PES tal

http://www.luispescetti.com/la-pobreza-de-recursos-el-origen-de-esta-propuesta/

20.PUERTO, J.L. (1993). Cancionero para niños. Ediciones de la Torre. Madrid

21.ROSA, J.J. y DEL RÍO, E. (1997). Juegos tradicionales infantiles en León. León: Boulevard Manuel Gómez Azcárate 150Colonia Himno Nacional 2da. SecciónSan Luis Potosí, S.L.P. C.P. 78369Tel. 01 (444) 4998013

www.slp.gob.mx mejoremosnuestraescuelaslp@hotmail.com convivenciaescolar.denuncia@seslp.gob.mx

COORDINACIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN SOCIALUNIDADDE VINCULACIÓN INTERINSTITUCIONAL

Universidad de León. B/Bc 796.1 ROS jue

22.SAN ANDRÉS, C. (2005). Jugar, cantar y contar. Ediciones TELENO, Madrid B/Bc 784.67 SAN jug

23.SANTOS, C. (1986). Folclore segoviano. Segovia. Obra Cultural de la Caja de Ahorros y Monte de Piedad de Segovia.

24.SANZ J. (1987). Juegos populares de Castilla y León. Ed. Castilla. Valladolid.http://museodeljuego.org/wp-content/uploads/contenidos_0000000994_docu1.pdf

25.SANUY, M. (1984). Canciones populares infantiles española. Madrid. MEC.

26.SUSTAETA, I. (1993). Juego, canto. Didáctica de la Expresión musical. Educación Primaria. Primer ciclo. Madrid. Alpuerto.

27.TEJERO COBOS, I. (1985).Cancionero popular de Segovia. Segovia. Ceyde. B/Bc 784.4 CAN tej

28.TRIGUEROS, C. (2000). Las danzas y los juegos populares en el curriculum de Educación Física. Granada: Proyecto Sur B/Bc 796.1 TRI dan

29.VV.AA. (1998). Canciones y juegos infantiles en Miranda. Miranda de Ebro (Burgos). C.E.P.

CUENTOSBiblioteca de escolar y de aula, editorial SEP (2005)30. Cuando yo era pequeña31. lo que si lo que no32. Un puñado de besos33. los tres cerditos34. el reno del revés35. los blues de los gatos36. Matías dibuja el sol37. la Reyna de los colores38. El imaginario de los sentimientos.39. la gallina roja40. Poc,poc,poc41. En el bosque42. Este si este no

Boulevard Manuel Gómez Azcárate 150Colonia Himno Nacional 2da. SecciónSan Luis Potosí, S.L.P. C.P. 78369Tel. 01 (444) 4998013

www.slp.gob.mx mejoremosnuestraescuelaslp@hotmail.com convivenciaescolar.denuncia@seslp.gob.mx

COORDINACIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN SOCIALUNIDADDE VINCULACIÓN INTERINSTITUCIONAL

43. Libro de nanas44. Este si este no45. Libro de nanas46. Listos cámara acción

47. SEP primera edición 2009, “ equidad de género y prevención de la violencia en preescolar” primera edición 2009, editorial SEPhttp://www.iberopuebla.mx/micrositios/observatorioviolencia/bibliotecavirtual/Guiasde_autoayuda/2equidad_de_genero_PUEG_SEP.pdfPrimariahttp://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1039/1/images/equidad.pdfSecundariahttp://niprincesasnisuperheroes.net/npns/archivos-lecturas-pdf/secundaria/modulo-1/EQUIDAD%20DE%20GENERO%20Y%20PREVENCION%20DE%20LA%20VIOLENCIA%20EN%20SECUNDARIA.pdfINRODUCCIÓNEn estos libros se pueden encontrar recomendaciones para actividades dentro del aula, respecto a equidad de género ofreciendo orientaciones y prácticas que son de gran ayuda para establecer relaciones de género y equidad en los primeros grados de educación básica.

48. BEGOÑA IBARROLA,(2012), “Cuentos para aprender a convivir” primera edición Editorial SM 2012.INTRODUCCIÓN:Los valores sociales y morales son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con los demás. Si quieres ayudar a tus hijos a desarrollarlos, en este libro de la psicóloga Begoña Ibarrola vas a encontrar 20 cuentos en torno a 10 valores, y propuestas de actividades con pautas muy sencillas para trabajar

49. AMARANTA CASTELÁN GONZÁLEZ (2011), PAULA RINCÓN GALLARDO, “Manual de lectura de los cuentos de Kipatla, para tratarnos igual”, Editorial CONAPRED, Consejo Nacional para la Prevención y la Discriminación, primera edición 2011.http://www.conapred.org.mx/userfiles/files/Manual_Kipatlas_ACCSS.pdfINTRODUCCIÓN:El objetivo es sensibilizar y orientar a los niñ@s sobre los temas de discriminación, que en determinado momento obligan a los personajes a tomar acciones para revertir esa situación, tomando como punto de partida los derechos humanos.

ACTIVIDADES LÚDCAS Y PEDAGOGICAS50. SEP(1997),” Libro de la zanahoria de los derechos humanos” .Editorial SEP (1997)INTRODUCCION:

Boulevard Manuel Gómez Azcárate 150Colonia Himno Nacional 2da. SecciónSan Luis Potosí, S.L.P. C.P. 78369Tel. 01 (444) 4998013

www.slp.gob.mx mejoremosnuestraescuelaslp@hotmail.com convivenciaescolar.denuncia@seslp.gob.mx

COORDINACIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN SOCIALUNIDADDE VINCULACIÓN INTERINSTITUCIONAL

Este manual es un curso taller que fue adaptado a las necesidades de la realidad sobre la educación de los derechos humanos, está dirigido a maestros de preescolar y primaria

51. ANGÉLICA DELGADO LUNA(2013), “Taller de convivencia escolar una alternativa para prevenir la violencia”, editorial SEP Abril del 2013,http://qacontent.edomex.gob.mx/idc/groups/public/documents/edomex_archivo/bullying_pdf_rem_tllcvesc.pdfINTRODUCCIÓN:La metodología y las estrategias contribuyen al pensamiento criticó respetando puntos de vista y modos de pensar, promocionando la convivencia social y escolar de una formación cívica y ética, la cual contribuirá a mejorar la calidad de vida ciudadana y así formar personas con actitudes positivas y valores, va dirigido a maestros de educación básica.

52. GUSTAVO ARMANDO RESSIA (2008), Libro 100 ideas para mejorar la convivencia, Editorial Truquel S.A. Buenos Aires Argentina. (Primera edición 2008).http://www.terras.edu.ar/cursos/118/biblio/118ideas-para-mejorar lazconvivencia.pdfINTRODUCCIÓN:Este material es exclusivamente didáctico, son recursos para el aula.

53. PALOMA SERRANO MARTÍNEZ, (2010), Aprendiendo a convivir Actividades para la acción tutorial el primaria II, editorial CIEP 2009-2010.INTRODUCCIÓN:Son actividades tutoriales en las que se enfatiza el respeto, la comunicación, la responsabilidad el dialogo y la justicia para despertar en los alumnos las habilidades y actitudes de tolerancia e igualdad.

54. ANA ROSA ALVA ÁNGULOS, SONSOLES GUERRA MARTÍN (2007) “La magia de los Buenos tratos”, Editado por la educación social de las relaciones humanas en Rioja España Editorial SPAIN, primera edición 2007.http://buenostratos.larioja.org/publicaciones.htmlINTRODCCIÓN:En este libro encontrará actividades con el propósito de educar a los jóvenes en el respeto, la honestidad, la tolerancia y dignidad, relacionados con los valores.

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Boulevard Manuel Gómez Azcárate 150Colonia Himno Nacional 2da. SecciónSan Luis Potosí, S.L.P. C.P. 78369Tel. 01 (444) 4998013

www.slp.gob.mx mejoremosnuestraescuelaslp@hotmail.com convivenciaescolar.denuncia@seslp.gob.mx

COORDINACIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN SOCIALUNIDADDE VINCULACIÓN INTERINSTITUCIONAL

55. PERE LA VEGA BURGUÉS (2000)”Juegos y deportes tradicionales”, Primera edición, editorial INDE.INTRODUCCIÓN:La naturaleza del juego. Los juegos populares como manifestaciones culturales. Origen de los juegos populares. La conversión de los juegos populares en deporte. La riqueza motriz y sociocultural.

56. JOSÉ SÁNCHEZ RODRÍGUEZ “ (2004),Juegos motores para primaria” editorial PAIDOTRIBO primera edición 2004,INTRODUCCIÓN:Es un libro que está dividido en bloques con diferentes juegos motrices que le permiten al niño conocerse a si mismo e interactuar con sus compañeros.

57. ORGANIZACIÓN SCOUT (2001) “Actividades educativas para Niños de 7 a 11 años” Autor: Organización Scout Interamericana Editorial: REME Santiago de Chile 2001.INTRODUCCIÓN:Este libro recoge 25 actividades relacionadas con la organización Scout, todo juego está relacionado con los valores y del conocimiento de sí mimo y de sus demás compañeros.

Material derivado del Primer Simposio Nacional a favor de la Convivencia Escolar Sana y Pacifica en Coordinación con la Facultad de Psicología, la Dirección de Educación Básica y la Coordinación General de Participación Social de la SEGE a través de la Unidad de Vinculación Interinstitucional.

Programa Integral para Mejorar la Convivencia Escolar (PRIMCE)

Boulevard Manuel Gómez Azcárate 150Colonia Himno Nacional 2da. SecciónSan Luis Potosí, S.L.P. C.P. 78369Tel. 01 (444) 4998013

www.slp.gob.mx mejoremosnuestraescuelaslp@hotmail.com convivenciaescolar.denuncia@seslp.gob.mx