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4 - El Crisol
En el Auditorio Nacional en Madrid no quedaba una sola localidad libre. Público jovencito de quizá 7 u 8 años hasta personas mayores de edad indefinible. El motivo que nos congregaba allí a todos era un genio que murió en 1827 en Viena: Ludwing Van Beethoven. 70 músicos y un coro de más de 150 personas, ademas de cuatro solistas y por supuesto el director,
Iñigo Pirfano, iban a dar vida a una obra cumbre de la música: la 9ª Sinfonía en Re menor. Las notas comenzaron primero como una caricia, captando nuestras atención. Beethoven lanzaba su música poderosa que te lleva en volandas a su mundo interior y te la hace sentir hasta en los poros de tu piel. En el cuarto movimiento de la sinfonía entra en escena el barítono. Cuando ya crees que todo ha llegado a su apoteosis, el sólo, con una voz grave y potente llena todo el auditorio y el público comienza a creer que los dioses existen, teníamos a uno delante. Sin embargo, aquello era solo el comienzo. Pocos compases después los tres solistas restantes habían demostrado la formidable fuerza de la música. Cuando se levantó el coro y comenzó a entonar ese canto a la alegría, el público ya estaba sobrecogido y entregado a un espectáculo increíble. Había quien lloraba y quien reía, el vello se nos erizó a todos por igual, la enorme carga energética que aquella música estaba proporcionándonos hacía difícil sujetarse en la butaca. Veinte minutos de aplausos sin pausa precedie-ron a aquella demostración de la grandeza del ser humano. Asuntos como éste hacen que, a pesar de la miseria humana, podamos albergar algo de esperanza. Lo mas fantástico de todo es que el compositor jamas oyó esa música suya, estaba sordo. Esta obra es Patrimonio Cultural de la Humanidad, con todos los honores.
Fermín ValeroFoto: Manos de padres e hijo
Editorial
Dirección y CoordinaciónFermín Valero
Redacción y PublicidadBienvenida Morales
[email protected]ño y maquetación
Elena BlascoImprime
Quinta Impresión S.L. Colaboran
Jaime Sánchez, Bienvenida Morales, Leo Antón, Vicente Escolano, Mª Carmen Jerez, Araceli Campello, Ángel Valero, Vicente Manuel Sánchez,
Ángel Baeza, Vicenta Agulló, Susana Valero, y muchos más...
EditaFermín Valero ComunicaciónS. José Artesano, 17 Torrellano
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5 - El Crisol
Segundo puesto para Abel Martínez por la microturbina en los Premios Sacyr a la Innovación
Abel Martínez es de Torrellano y destaca por su gran creatividad; es uno de los españoles con más patentes de invención en el país. La microturbina que ha diseñado es, en esta ocasión, la protagonista. Está despertando mucho interés a todos los niveles, debido a que permi-te generar electricidad a partir de la presión de agua. Diversas empresas alrededor del mundo ya se han fijado en este invento y han mostrado su interés en la micro-turbina, porque permite producir energía de una manera mucho más sencilla y económica a la convencional.
Prueba de esto es el premio que recibió Abel el pasado 2 de junio en Madrid, durante la celebración de los Premios de Innovación a la mejor Startup de construc-ción y servicios, organizado por la Fundación Startup Sacyr. Fue seleccionado entre cincuenta participantes que se presentaron y quedó en un merecido segundo puesto.
Otra buena noticia es que esta pequeña Startup naci-da en Torrellano, pasa a formar parte de dos grandes multinacionales con la compra de distintas partes de la empresa, una Española y otra Estadounidense, Sacyr y Nasa, para el desarrollo de proyectos innovadores en el campo de la micro-energía.
Por parte de SACYR para la producción de energía apro-vechando el llenado y vaciado de esclusas en el canal de Panamá y por parte de la NASA en la producción de micro-plantas energéticas en estaciones espaciales, dis-minuyendo considerablemente la utilización de paneles fotovoltaicos.
En El Crisol 68 realizamos una amplia entrevista a Abel Martínez donde explicaba con todo detalle en qué consiste este novedoso invento de la microturbina con
el que está cosechando tantos éxitos. “Es fantástico todo lo que me está sucedien-do, no me esperaba llegar a donde estoy, pues siempre me habían dicho que sólo llegan los más preparados, los mejores y los que más títulos tienen, sin embargo. yo sólo fui al colegio”.
Siempre ha sido autodidacta y le ha dado rienda suelta a su creatividad: “el mundo es muy sencillo, tanto que me gusta com-plicarlo, si no todo se vuelve monótono y eso es lo más aburrido que le puede pasar a un ser vivo”. Abel afirma que hay dos cosas que son claves para lograr el éxito, una es que te apasione lo que haces y la otra es trabajar mucho para hacer los sueños realidad.
El creador de la microturbina, un invento que supone un avance social y medioambiental si se aplica correcta-mente, destaca por sus cualidades y manera de pensar: “Disfruto con la evolución constante. Voy creando cosas nuevas cada día, cuestiono por qué las cosas son cómo son y qué pasaría si fueran de otra manera. Por ejemplo, estamos acostumbrados y suele pasarnos desapercibido, pero sólo ver salir el sol cada día ya es lo más grande en este mundo, es fascinante. Nuestra vida puede convertir-se en una diversión, un juego constante, sólo depende de la manera de ver lo que sucede a nuestro alrededor”.
Redacción
6 - El Crisol
Giro en la trayectoria del piloto Luis Manuel Pomares
Luis Manuel Pomares ha dado un giro en su trayectoria dentro del motociclismo. De estar en Supermotard a estar en una Pre moto 3. Este año va a dedicarse a entre-nar fuerte para poder así competir en el Campeonato de España de Velocidad (CEV), donde ya se transmiten por el canal televisivo Teledeporte. El piloto ha tenido muy buenas sensaciones encima de la moto, y eso significa que poco a poco se ha ido adaptando a la Pre moto 3 esperando el año que viene poder conseguir los objetivos. Luis Manual quiere agradecer al patrocinador Vulcanizados Alberola por su confianza en apoyo a su trayectoria deportiva.
Redacción
7 - El Crisol
Av. Illice, 65 - Torrellano Tel. 96 568 04 36 / 628 02 93 38
Horario de Lunes a Viernes de 10.00 a 20.00h
Gustavo Terán Cassina
Odontología General
Ortodoncia
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Lic. Odontología
10 - El Crisol
Colaboración
Raúl Agulló Coves
En la pedanía ilicitana de Torrellano Bajo, existe un cami-no rotulado como Los Quiles, con trazado muy irregular y varias casas típicas del campo de Elche muy antiguas. La antigüedad de los asentamientos dispersos en este entorno, queda atestiguada también por la ubicación muy próxima de las históricas Torres de Gaitán, así como algunas alquerías moriscas aisladas. En concreto, nos merece especial atención el popularmente conocido como “roal de Lo i Quiles”, donde el camino se estrecha y curva para mostrarnos a la izquierda una casona de dos plantas con evidente encanto señorial por su cui-dada estética. Y justo frente a esta casa, a la derecha del camino, dos casas juntas mucho más modestas que responden al estilo arquitectónico local de las casas de labranza.
La casa señorial perteneció a Don Tomás Brotons Pomares, propietario de uno de los comercios tradicio-nales que hubo en la céntrica calle Salvador, como fue Tejidos El Cisne. Esta histórica tienda de telas y sastrería abrió sus puertas en el año 1935, en el actual cruce con la calle Pasaje, si bien por aquel entonces no existía tal intersección. Como anécdotas curiosas, cuentan algu-nos vecinos, que en el interior de esta bella residencia veraniega que debió construirse por sus antepasados a principios del siglo pasado, en una parcela agrícola con una Araucaria actualmente centenaria que sobresale por su porte monumental en esta finca que en los moder-nos mapas toponímicos aparece denominada como La Rosaleda; se ocultaron durante la Guerra Civil miembros
del bando nacional perseguidos por los militares repu-blicanos. Asimismo, posteriormente se practicó el estra-perlo con aceite y otros bienes de consumo, durante la época de instauración de las cartillas de racionamiento, como era habitual en todas partes debido a la escasez de la posguerra.
Ahora bien, las dos casas juntas de enfrente son mucho más antiguas, como se intuye en particular al apreciar los detalles de su fachada principal orientada al mediodía, y probablemente sus gruesas paredes de piedra o sus vigas macizas de madera de olivo superen los 200 años, e incluso se hayan asentado sobre una primitiva alquería morisca, habiendo pertenecido en época contempo-ránea a varios nuevos propietarios como por ejemplo a un capellán eclesiástico, así como a varios populares torrellanenses miembros de la familia Piñol.
Una casa señorial del Camp d’Elx, en el “roal de Lo i Quiles (Torrellano Bajo)
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Siempre he creído que la Unión Europea tiene un papel muy difícil para unificar sus políticas económicas, fiscales y monetarias por la gran diversidad y heterogeneidad de los países que la forman, frente a los Estados Unidos que cuenta con una línea de pensamiento más uniforme. Por ello me gusta mucho analizar comportamientos y cos-tumbres de los diferentes países y compararlos con el nuestro, o mejor, trasla-dar esos supuestos a nues-tro país y analizar si serían viables.
Recientemente leo la siguiente noticia: “Un adi-nerado empresario finlan-dés ha sido multado con 54.000 € por circular a 103 Km/h en un tramo limi-tado a 80 Km/h.” La pri-mera impresión es pensar que alguien se ha pasado poniendo ceros, pero al indagar y repasar la noti-cia compruebo que en Finlandia y algunos países escandinavos desde 1920 las multas se pagan en fun-ción de los ingresos dia-rios del infractor, es decir, la gravedad de la infrac-ción de este empresario se valoró en ocho días, y por los ingresos declarados en el año anterior, los ocho días le supone perder esta cantidad.
El razonamiento es que “si le duele al hombre común, también le tiene que doler al hombre rico”. También lo justifican porque ayuda a mantener el elevado estado de bienestar del que disfrutan todos sus ciudadanos. Y curiosamente, es un sistema apoyado por una gran mayoría de la población.
Uno de los principios básicos de cualquier sistema impo-sitivo es su progresividad, pagar en función de lo que se tiene o se gana. Después en la configuración de cada impuesto se producen muchas injusticias, bien por los tipos impositivos aplicables, bien por el hecho imponible que se grava, como el caso de las plusvalías municipales en los supuestos de recibir bienes por herencia, bienes que son de uno por venir de su familia y que supone un desembolso que no va correlacionado con los ingresos, etc., etc.
Por tanto, volviendo al tema de las multas, sí es cierto que en nuestro país no son progresivas, pagamos todos por igual según la infracción cometida, por tanto lo más
razonable es pensar que el sistema nórdico sería favorable y seguro que se generaran muchas opi-niones a favor y en contra (sobre todo de los que más ganan).
Para que todo sistema impositivo funcione correc-tamente, y en este supues-to de las multas, con mayor razón si cabe, el nivel de fraude fiscal tiene que ser muy bajo. El empresario multado en Finlandia había declarado en el año 2013 que sus ingresos habían sido de seis millones y medio de euros (6.500.000 €). ¿Se imaginan esta situa-ción en España, cuando son escasas las declaracio-nes de rentas que superan los doscientos mil euros, y no llegan a 150 las personas que declaran un patrimo-nio superior a 30 millones de euros?
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ColaboraciónMultas al estilo “Nórdico”
Jaime Sánchez
“Un adinerado empresario finlandés ha sido multado con 54.000 € por circular a 103 Km/h en un tramo limitado a 80
Km/h.”
“Uno de los principios básicos de cual-quier sistema impositivo es su progresivi-dad, pagar en función de lo que se tiene.”
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MENÚ 1
Pan tostado con ajo y tomatePescadito frito de la Bahía
Jamón de Sierra Nevada con Queso manchego
Ensalada Avenida(ensalada verde con tomates cherry, bacon,
pan torrao,queso de cabra, aceite y
balsámico de módena)
Entrecotte trinchado al centro con ajetes
1 botella de Vino o 1 jarra de Cerveza
MENÚ 2
Pan tostado con ajo y tomateCroquetas caseras
Calamares a la AndaluzaTomate trinchado con Salazones
de Almadraba4 Montaditos a elegir
1 botella de Vino o 1 jarra de Cerveza
MENÚS VIERNES Y SÁBADOS NOCHE
De lunes a viernes MENÚ DIARIODomingos y festivos CHOCOLATE CON CHURROS
Especialidad RABO DE TORO
Av. Dama de Elche, 33 - 03195 El Altet (Elche-Alicante)
Telf. 965 687 481 (frente al Centro de Salud)
Av. Dama de Elche, 33 - 03195 El Altet (Elche-Alicante)Telf. 965 687 481 (Frente al Centro de Salud)
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Desde siempre, y hasta hace apenas sesenta años que llegaron los hospitales, las mujeres en España parían en casa porque no tenían otra opción. Hoy en día, lo primero que se nos viene a la mente cuando escuchamos que una pareja va a dar a luz en su hogar es: ¿Y si surge algún problema o riesgo qué pasa?
Hace veinticinco años que Alicia Fontanillo, ginecóloga y médico obstetra, acompaña a mujeres y a sus parejas durante el parto en casa. Ella es madre de cinco hijos y, a su experiencia personal, se suma su larga trayectoria profesional como partera. En esta entrevista nos explica en qué consiste un parto en casa, cuál es el mejor lugar para dar a luz así como el rol que cumple el padre en la actualidad, entre otras cuestiones relevantes sobre el nacimiento natural y humanizado.
¿Desde cuanto asistes partos en casa? ¿Qué te motivó a dedicarte profesionalmente a esta labor?
Mi primer parto en casa fue el nacimiento de mi tercer hijo en 1989, acompañada por dos matronas y compañeras de mi confianza que aceptaron hacerlo. Mi pareja lo había soñado, y yo me sentía muy segura de mi capacidad de parir después de los partos anteriores, aunque fueron en hospital.
Unos meses después una pareja de amigos me pidió que los acompañase en el parto, y poco después fue una de mis cuña-das. En aquella época yo me relacionaba mucho con “gente alternativa”, que buscaba otras opciones vitales, y entre estos círculos fueron apareciendo las familias que me pedían que estuviese en sus partos por si acaso, porque su objetivo era parir espontáneamente, sin manipulaciones.
Así, acompañando a estas amigas, descubrí que los partos se podían vivir de una manera muy diferente a como lo hacía-mos dentro de los hospitales. Yo ya me había dado cuenta
de que mis “buenos partos” (los dos primeros en hospital) se debían en buena medida a que yo había elegido al equipo de ginecólogos de mi parto, y confiaba personalmente en ellos.
Después de unos 60 partos así, cuando ya había abierto mi propia consulta, fue una paciente la que me pidió que la acompañase en su casa a parir pues no quería volver a entrar en un hospital por una experiencia previa muy dolorosa. También fue una experiencia satisfactoria y enriquecedora, y abrió la puerta a otras.
¿Por qué decidiste ser profesional independiente, en lugar de trabajar en la sanidad pública o en un hospital?
Ya había trabajado en la sanidad pública al terminar mi formación como MIR en Ginecología y Obstetricia. Después de algunos contratos, formé parte del equipo que abría un nuevo Hospital Comarcal, en el que con toda la ilusión organi-zamos la manera de funcionar, poniendo límites para no tener que ver a un paciente cada 10 minutos sino cada 20, luchando por conseguir ecografías para todos los embarazos, … Fue en 1987, con el ímpetu de la juventud.
Al cabo de 6 meses yo era un problema porque podía ter-minar de pasar consulta a las 4 de la tarde en lugar de a la 1, porque citaban pacientes cada 10 minutos pero yo seguía empleando 20 en atenderlos, aunque por otra parte era la única que había aceptado hacer ecografías en horario de tarde, fuera de mi jornada laboral, lo que también me indis-ponía con mis compañeros. Al final, con una jornada laboral obligatoria de 52 horas (8h/día y guardias), mas tener que cubrir las guardias de los compañeros en las vacaciones (1 guardia cada 3 días) al mismo precio por hora trabajada que las limpiadoras, embarazada de 6 meses, decidí no renovar mi contrato y me fui a parir a mi casa.
Después no me atreví a abrir consulta, y encontré una clínica privada pequeña donde trabajar como ginecólogo. Empecé a controlar algún embarazo, pero a los jefes no les interesaba. Trataron de imponerme formas de funcionar desvalorizando
Salud
Bienvenida Morales
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el seguimiento personal y de confianza con las pacientes, así que de nuevo no renové contrato y me fui, ahora sí, a abrir mi propia consulta. No quería más jefes que me dijeran como trabajar. Mi consulta se consolidó, fui ganando en confianza respecto a las mujeres y los partos, y conseguí atender partos en un hospital privado como profesional liberal independien-te, sin condiciones.
¿Qué significa Educer y en qué consiste vuestra labor?
Educer significa “guiar de dentro hacia fuera”. De dentro hacia fuera del embarazo al parto, y otra vez, de dentro hacia fuera durante la crianza y todo el ciclo vital.
Fundamos Educer como equipo multidisciplinar de profesio-nales en 2007. Nuestra misión es atender a las familias, tanto en el tiempo perinatal como en otros momentos significa-tivos de la vida. Todos compartimos la visión ilusionante de acompañar, con profesionalidad y respeto, a las personas que acceden a nuestros servicios, para sacar lo mejor de sí en el desarrollo, arduo y entrañable, como mujeres-madres y hombres-padres.
El camino que hemos transitado juntos, nos ha dado una perspectiva muy especial para poder comprender lo que se mueve en cada uno de nosotros en esta etapa de nuestras vidas. Hemos sido capaces de plasmar esta comprensión del parto humano en el libro que hemos publicado con el título “Parto emocional, vivir y acompañar el nacimiento”.
NACER EN CASA, ¿DE LOS VIEJOS TIEMPOS?
Si toda la vida, hasta hace apenas sesenta años, la mujer ha dado a luz en su casa, ¿por qué en la actualidad es visto socialmente como una “locura”, peligroso o simplemente como algo anticuado, de los viejos tiempos?
En primer lugar, nuestra memoria recuerda más lo que nos pone en peligro que lo que resulta placentero. Los profe-sionales de aquellos años recordaban todas las situaciones difíciles que habían vivido, y querían evitarlas. Así que a todos les pareció muy positivo que el sistema sanitario propusiese controles de embarazos y la prevención de los problemas de los partos llevándolos a los hospitales.
Después, se ha producido un gran avance en el saber médico y en la tecnología para el diagnóstico por un lado, y por otro se ha generado un sistema sanitario de mucha envergadura al que se le exigen buenos resultados o se le demanda. Para res-ponder a esto, los médicos han generado protocolos estrictos de funcionamiento que tratan de garantizar el buen hacer, partiendo siempre de la premisa más negativa. El ginecólogo considera que cualquier embarazo y parto es una situación de riesgo hasta que el nacimiento del bebé demuestre lo con-trario, y esto es lo que transmite y trasciende a la población.
En otros países como Inglaterra, Holanda, Alemania… no se ha perdido la posibilidad del parto en casa en ningún momento, aunque se
haya evolucionado en la prevención de proble-mas y en la calidad de la atención sanitaria.
¿Qué es un parto natural?
Hoy en día se emplea mucho el término “parto natural” para referirse a aquellos partos que no terminan por cesárea, pero no es suficiente que un parto termine por vía vaginal para considerarlo natural. Para que esto suceda tendrá que ser un proceso espontáneo, previsto por nuestra fisiología, y que propicie la salida del bebé sin intervención externa. En cuanto introducimos goteros, anestesias y tecnologías el resultado es un parto más o menos medicalizado.
Ahora mismo tenemos muy pocos partos espontáneos, porque hace años el sistema sanitario decidió que lo mejor era “dirigir” todos los partos, acelerándolos para terminarlos cuanto antes, anestesiándolos para que fuesen tolerables y tratando de garantizar al máximo el resultado de una madre y un bebé sanos dentro de parámetros médicos.
¿Hay alguna diferencia entre los partos en casa de antes, cuando no había hospitales, y los de ahora?
Sí, hay diferencias muy significativas. No volveremos a parir como parían nuestras abuelas, porque hemos evolucionado en estos años socialmente y como especie.
Nuestras abuelas parían como podían, con el apoyo de algu-na matrona o alguna partera en el mejor de los casos. La ven-taja era que los partos formaban parte de la vida cotidiana así como los recién nacidos en las casa familiares, y no se les tenía tanto miedo porque la mayoría de las mujeres parían varias veces, de forma que aunque el primer parto fuese un tanto difícil había muchos partos más fáciles con los segundos, terceros,… Y la mayoría de las mujeres empezaban a parir muy jóvenes, con un cuerpo más flexible y más habituado al trabajo físico.
Hoy en día es diferente porque parimos en casa con muchos cuidados: el embarazo ha sido con-trolado descartando problemas, se ha garanti-zado el aporte de los nutrientes necesarios con la alimentación y los vitamínicos, disponemos
durante el parto de instrumentos que nos permi-ten controlar el bienestar materno y fetal, etc.
¿Cuál es el rol del padre durante el parto?
Desde luego, el papel del padre ha evolucionado mucho, y no sólo en los partos en casa. Hoy en día son muchos los hom-bres que tienen interés en estar más próximos a sus mujeres y a sus hijos en la vida cotidiana.
Desde el ámbito de la medicina se ha podido comprobar que
Salud
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el acompañamiento de una persona de confianza ayuda a las parturientas a vivir mejor los partos y a necesitar menos calmantes, como la analgesia epidural, durante el proceso. Por ello, se ha convertido casi en una obligación que los hom-bres estén presentes durante los partos, aunque no está muy claro que pueden hacer: los defensores de los partos como mamíferos piensan que el hombre es un estorbo porque aporta sobre todo nerviosismo; y en la mayoría de nuestros hospitales se les admite con la condición de que no molesten, y se les adjudica un pequeño lugar para estar y mirar.
Nosotros, gracias al acompañamiento mantenido en el tiem-po, hemos podido descubrir que el hombre-padre puede ser el pilar fundamental para que la mujer que se está transfor-mando en madre durante el parto pueda culminar su expe-riencia de la mejor manera posible.
Cuando ambos comprenden desde lo físico y desde lo emo-cional lo que va a suceder en el parto, el hombre se convierte en el referente y la fuerza a la que la mujer se agarra cuando el miedo al dolor, a no ser capaz, aparece y la atenaza, y desde esta fuerza y esta confianza que el hombre le devuelve ella puede reencontrar su propia fuerza y confianza para seguir adelante y conseguir ayudar a su bebé a llegar a este mundo. Para que esto suceda es necesario un ambiente de intimidad en el parto, que se puede dar tanto en una casa como en un hospital, con personal y ambiente sensibilizado al respecto.
¿Cuál es el mejor lugar para parir, el más seguro?
La naturaleza nos ha enseñado que el mejor lugar para el parto sólo debe reunir una condición: debe ser un lugar seguro. El espacio tiene que garantizar la seguridad “fuera” de la mujer, disponiendo de los recursos necesarios para poder responder ante una posible situación de riesgo, y la seguridad “dentro”, asegurando para ella, su bebé y su pareja un espacio de tranquilidad, intimidad, respeto y confianza, donde no se sienta observada, amenazada, invadida o infantilizada.
Esta seguridad “dentro” es imprescindible para el desarrollo natural de procesos tan cruciales como el inicio espontáneo del trabajo de parto, la evolución de las contracciones, el bienestar del bebé durante todo el proceso o la disminución del dolor. Cuando se interviene, los partos se complican y requieren del uso de fármacos, intervenciones médicas o actuaciones quirúrgicas que de otro modo posiblemente no serían necesarias.
Garantizar la salud física no puede ser excusa para obviar la salud emocional... ¿cuántas mujeres recuerdan con dolor, amargura o impotencia sus partos a pesar de haber tenido “hijos sanos”? ¿Cuántos niños han sido privados de la cálida acogida que la naturaleza ha previsto para ellos por cumplir protocolos médicos?
¿Cómo es el acompañamiento de un parto en casa?
En primer lugar, sólo plantearemos la posibilidad de dar a luz en casa en el caso de una familia con un embarazo que esté evolucionando con normalidad y esté siendo adecuadamen-te controlado, es decir, en un embarazo y parto de bajo riesgo.
Cuando hacemos la visita a la casa y cerramos el compromiso de atención, porque ya estamos en tiempo de parto normal, siempre hablamos de cuál será el hospital al que nos despla-zaremos en caso de que el parto no evolucione dentro de la normalidad, y de cómo haremos ese desplazamiento, tenien-do en cuenta que no debemos estas a más de 30-45 minutos del hospital elegido.
Cuando el parto se inicia nos desplazamos a la casa con una serie de materiales e instrumentos que nos permiten con-trolar adecuadamente la evolución del parto. Si en cualquier momento detectamos el comienzo de un posible problema por parte del bebé, o si éste está bien pero la dilatación no progresa adecuadamente y se bloquea o no desciende el bebé, tomamos la decisión y nos desplazamos tranquilamen-te al hospital previamente elegido, y allí se continúa con el proceso utilizando los medios necesarios.
¿Y qué hacéis en el caso de que se complique el proceso, si surge algún problema?
Sabemos que siempre se piensa en problemas muy gra-ves que ponen en peligro la vida de la madre y del bebé. Precisamente el control del embarazo nos permite prever la mayoría de esos problemas, e iniciar los partos de riesgo en los hospitales. Y aquellos problemas imprevisibles y de alto riesgo son muy escasos, y su resultado va a depender de las circunstancias concretas de cada caso más que del hecho de estar dentro o fuera del hospital.
En mi larga experiencia con partos en casa, durante 25 años, nunca he tenido una situación que requiriese de una ambulancia para el tras-lado, ni una situación de traslado con extrema
urgencia.
En las películas, en los medios de comunicación y social-mente se ha transmitido la idea de que el parto es algo terrible e insoportable por el dolor pero que la madre lo “olvida” todo tras el nacimiento del bebe. Por el miedo, muchas mujeres piden ayuda médica para aliviar el dolor, ¿Qué opinas sobre esto?
El parto se hace insufrible desde el miedo y la soledad, y es muy humano. Hoy tenemos mucho miedo a los partos, más que antes, porque socialmente nos hemos convencido, con lo poco que sabemos, de que son muy peligrosos. Hemos deja-do que sean los profesionales los que decidan y resuelvan, y éstos, con la mejor intención, han intentado que los partos sean controlados, rápidos y fáciles: mujeres separadas de sus familias, hacinadas en salas de dilatación, inmovilizadas para conseguir un buen control, primero con oxitocina y contrac-ciones muy dolorosas, después con epidural.
Este equilibrio entre la seguridad de “dentro” y la seguridad de “fuera” puede conseguirse en
algunos hospitales y en un parto en casa debi-damente acompañado.
Las estadísticas demuestran que la mujer acompañada por alguien de su confianza tolera mejor el parto y solicita menos analgésicos. La mayor parte de los problemas que se producen durante los partos se deben a la situación y las medicaciones, y el sistema sanitario tiene herramientas para solucionarlos: anestesia epidural, ventosas, forceps , cesáreas, y más oxitocina para evitar los sangrados. Así nos va.
¿Qué recomendarías a una mujer embarazada que siente ese miedo al dolor?
Le diría que el parto no es fácil, y sobre todo el primer parto. Supone un cambio enorme en la vida de cada persona, y va a doler. Pero el dolor del parto siempre viene acompañado de la herramienta natural que lo alivia: el dolor físico se alivia con las endorfinas, y el dolor emocional se alivia expresándolo a través del quejido, del llanto, de la palabra, del movimiento,… siempre en intimidad y confianza. Puede confiar en si misma porque está muy bien dotada por la naturaleza para parir, y porque es la última de una larguísima sucesión de mujeres que fueron capaces de parir con éxito: madre, abuela, bis-abuela,…
El recuerdo de este momento vivido es diferente que el de cualquier otro de la vida, y no se olvida; quizá después no se recuerda el dolor, sino lo que se sentía (miedo, abandono, soledad, esfuerzo, apoyo, consuelo, superación). La percep-ción del tiempo se pierde, y todo se mezcla con la sensación final, que en los partos espontáneos suele ser muy intensa y satisfactoria.
La Semana Mundial del Parto Humanizado se ha celebrado del 18 al 24 de mayo bajo el lema: “Apoyo amoroso continuo para mí y para mi bebe. El nacimiento es una cuestión de salud pública” ¿Qué es para ti un parto humanizado?
El cuidado del parto teniendo en cuenta que los humanos tenemos emociones, y que son fundamentales durante el nacimiento y la vida. Si empezamos a tenerlas en cuenta, respetarlas y permitir su expresión podremos entonces tener un parto humanizado.
La primera ecografía en el hospital nos hizo replantearnos muchas cosas sobre el embarazo y el parto. El médico que nos recibió nos “despachó” pronto, parecía tener prisa; éramos un número más en su larga lista ese día. Además, se resistía a brindarnos información: “¿En qué consisten las pruebas que me van a hacer?, le pregunté. “Eso ya lo tendríais que saber antes de venir, ahora no es momento de explicarlo”, contestó. Y así una tras otra, el respeto y la amabilidad brillaban por su ausencia. Al salir, fue tanta la impotencia y frustración que sentimos, que hicimos dos cosas: poner una reclamación, por si servía para algo, y averiguar si había posibilidad de conocer al profesional que asistiría nuestro parto.
Nos dijeron que eso no era posible, que iba a depender de quien estuviera de guardia ese día. Por nuestra parte, no estábamos dispuestos a dejar en manos del destino ni de la suerte el nacimiento de nuestro hijo. Queríamos estar seguros y tranquilos de que ese día único y especial íbamos a estar muy bien acompañados, por profesionales que nos brindaran tranquilidad y seguridad durante todo el proce-so. Este fue uno de los motivos por los que decidimos dar a luz en casa.
Otra cuestión que nos inquietaba bastante era si en el hos-pital iban a respetar mis tiempos y los de René; permitien-do que mientras los dos estuviéramos bien, el nacimiento se diera natural y espontáneo, sin intervenciones, y que él decidiera cuando nacer, no los médicos de acuerdo a un protocolo establecido.
Así que cuando se acercaba la fecha, fuimos al hospital para conocer las instalaciones y preparar el “Plan B” al parto en casa. Me gustó mucho el trato amable y el lugar, pero le pregunté: “soy primeriza, ¿Qué pasa si tardo más de lo que consideráis normal? te aplicamos oxitocina para acelerar
el proceso” me explicó. A estas alturas ya teníamos cono-cimiento suficiente sobre qué es y cómo actúa la oxitocina sintética en el cuerpo y sabía que no iba a necesitarla, confiaba en mi naturaleza para dar a luz de forma natural y estaba dispuesta a transitar la experiencia, aunque intuía que no iba a ser fácil...
El miedo y la inseguridad que sentíamos se fueron dilu-yendo con el paso del tiempo, en la medida que íbamos recopilando información, escuchando otras experiencias y encontrando respuestas coherentes a todas y cada una de nuestras dudas. En Alicia y el equipo de profesionales que la acompaña encontramos la confianza, contención emocional y cercanía que estábamos necesitando.
Por fin llegó el día tan esperado. Fue en la semana cuaren-ta y uno cuando René decidió venir con nosotros, nació en casa, en Torrellano. En la intimidad de nuestro hogar, y muy bien acompañados por un excelente equipo de mujeres, formado por Alicia, ginecóloga; Elena, matrona y Esther, psicopedagoga, recibimos a nuestro primer hijo con mucho amor. Fue la experiencia más emocionante de nuestra vida, resultó mejor de lo que habíamos soñado.
René nació en casa, en Torrellano
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PIONEROS
Siempre es grato desde estas páginas celebrar la buena marcha de un proyecto que comenzó hace 12 años, y que ha venido estimulado siempre por el afán de sus creado-res en ofrecer innovación, desde un Proyecto educativo hasta los últimos avances tecnológicos donde fueron pioneros. Los Girasoles ha crecido lo suficiente para ser ya un referente en nuestra zona del buen hacer de estos profesionales de la educación infantil.
Ya desde el comienzo apuntaba otras formas de enten-der su relación con sus pequeños alumnos y los padres. Fue desde el comienzo uno de los pocos Centros de su tipo homologado por la Consellería de Educación, con lo que esto conlleva de compromiso en la calidad de su proyecto educativo. La posibilidad de que los padres pudiesen observar por WebCam a sus pequeños desde cualquier teléfono u ordenador convirtió a los Girasoles en unos pioneros de lo que más tarde viene siendo algo habitual ya en otros centros similares. Esta apuesta le sirvió para que la Cámara de Comercio le concediera el premio al Emprendedor del año 2004. Un año después el diario El Mundo le concedió ser una de las 100 mejores escuelas infantiles de España. En 2005 se incorporó el servicio de transporte para facilitar la asistencia de los niños y niñas al Centro en Torrellano. En 2010 se incor-poraron a las clases pizarras interactivas conectadas a internet para ofertar nuevas posibilidades educativas e introducir a los niños y niñas en el entorno interactivo tan necesario hoy en día.
COMPROMISO
Cuando el resto de establecimientos del ramo ofrecían un servicio meramente asistencial de guardería de niños, Los Girasoles, se adaptaban a la LOGSE en su proyecto educativo. “Nunca ha estado en nuestro interés ser un Centro simplemente para dejar a los niños mientras los papás trabajan – nos comenta Adrián, gerente del Los Girasoles-. Siempre hemos pensado que la primera etapa en la educación de los niños, además de en sus familias, es en un Centro como el nuestro, por tanto nos tomamos muy en serio esta primera educación. Informes recientes señalan que los niños y niñas que han asistido a una Escuela Infantil con un planteamiento serio en la educación, el rendimiento de estos chicos mejora nota-blemente en la siguiente etapa en Pre-escolar y Primaria, sobre todo en la comprensión lectora”.
Pero la educación que los padres van a encontrar en Los Girasoles no versa exclusivamente en torno a la enseñanza reglada. Hay un compromiso tan importante como es la educación en valores. Así, fomentar en los niños el trabajo en equipo, la solidaridad, el respeto a los sentimientos y a la forma de canalizarlos, son para estos profesionales un tema de vital importancia. Igualmente son conscientes de que en esos importantes años de vida del niño hay que crear unos fuertes vínculos entre los educadores, los papás y los niños, basados en la confian-za, el trato humano y un ambiente familiar que arrope al niño en su bienestar, tranquilidad y unidad en todos los valores educativos y emocionales.
PROYECTO PROPIO: “Te enseñamos a volar”Cuando se tiene interés en que algo salga bien hay que meditarlo, planearlo con atención, cuidando los detalles y las consecuencias. Los Girasoles tienen un proyecto educativo propio basado en una experiencia de mas de
La gran apuesta para este próximo curso es convertir al Centro en
bilingüe
Momento de la Inauguración el 24 de mayo de 2003
Adelfas, 25 - TORRELLANO - 96 568 12 74WWW.LOSGIRASOLES.ES
12 años y auspiciado por el grupo de profesionales que componen la plantilla del Centro.
Los objetivos son conseguir preparar a los niños y niñas en el hábito de la curiosidad por aprender y que resulte divertido al mismo tiempo. Estimularles para una posi-tiva interrelación social y fomentar su autoestima y personalidad. Y, por supuesto, conseguir que los padres tengan conocimiento puntual del progreso de sus hijos y se involucren en esa experiencia vital de sus hijos.
También forma parte del proyecto La Escuela de Padres que mensualmente ofrecen a papás y mamás. Se funda-menta en un taller impartido por una psicopedagoga, que no tiene ningún coste añadido, y que en cada ocasión trata un tema de interés para formar y ayudar a padres en esa tarea cotidiana que es la educación dentro del ámbito familiar.
NOVEDADES ESTRELLA PARA EL PRÓXIMO CURSO 2015/16
Varias son las novedades importantes de cara al próximo curso.
Aunque ya se venía ofreciendo alguna hora a la semana de clases para el aprendizaje del idioma inglés, la gran apuesta para este próximo curso es convertir al Centro de bilingüe, compaginando español e inglés. El Centro ha incorporado a una profesional titulada que inducirá mediante el juego, creando entornos adecuados, a los niños ha aprender este idioma tan imprescindible para el futuro académico de todos los jóvenes.
Otra novedad será la motivación artística, estimulán-
Fomentar en los niños el trabajo en equi-po, la solidaridad, el respeto a los senti-
mientos y a la forma de canalizarlos, son para estos profesionales un tema de vital
importancia
doles no sólo la expresión plástica, sino además apren-diendo a distinguir instrumentos, ritmos, notas y una aproximación cultural hacia la música. Todo esto basado en el prestigioso Método Suzuki, también denominado “Educación del talento”.
En definitiva, queremos propiciar diversas actividades multisensoriales para estimular los sentidos, ayudando a crear las mejores conexiones neuronales, que propor-cionaran una excelente base para la vida emocional e intelectual de los pequeños.
Una de las actividades preferidas por los niños: el Belén
Pizarra interactiva
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Decide ser felizVicenta Agulló
A veces me pregunto por qué se nos da tan bien amar-garnos la vida ¿Por qué? Si, como es que se nos da genial darnos una buena dosis de veneno para el alma en vez de mimos que nos animen a seguir con nuestros sueños y alegrarnos la vida en la tierra. Dejémonos ya de una vez de tonternías. A la porra con todo lo que nos amarga la vida. Quiérete porque así ya habrá una persona en el mundo que te quiera y de paso podrás amar a otros de verdad, y esos otros también sabrán amar-te de verdad.
Ama al prójimo como a ti mismo. Empieza por ti. Ámate como sólo tu podrás amar-te jamás: con aceptación, consideración, armonía, compasión, sencillez, incondi-cionalidad y alegría, y ama al prójimo tal y como te amas a ti mismo: con toda la generosidad de la que tu alma es capaz.
Disfruta lo mejor del mundo, no cuesta dinero, un paseo, un atardecer, una son-risa, un abrazo, un consejo, un chapuzón, la compañía de un amigo, ellos son las vitaminas para el alma, nos dan calor y luz,
sé una persona feliz, triste, alegre, dinámica, olvidadiza, melancólica, creativa, genial, diferente, laboriosa, estu-diosa, campechana, divertida y común. Atrévete a vivir tu cuento como te dé la gana.
A la porra con las reglas. Cree en lo que quieras creer, ten creencias propias y no impuestas. Ama a quien te dé la gana. Ten la edad que te dé la gana tener la biológica, la cronológica, la de las hormonoas, etc. No le permitas a nadie que te amargue el capuchino, sal a tu aire, con quien tú quieras y cuando quieras, ponte el color de pelo y el sombrero que te dé la gana.
EL MIJO
Existen muchas y diversas versiones sobre el origen del mijo. La verdad es que debido a su consumo tan antiguo, que se remonta a 5.000 años atrás, no es fácil precisar cuándo comenzó a utilizarse. Lo que sí sabemos es que los primeros que realizaron el cultivo del mijo fueron los chinos. Lo encontramos también en diversas zonas del mundo como, por ejemplo, la India oriental, Asia y África.
El mijo, a diferencia del trigo, es un cereal sin gluten que los celiacos pueden consumir con total tranquilidad. Destaca por su riqueza en hidratos de carbono comple-jos, es decir, de absorción lenta por nuestro organismo. Contiene más proteínas que el arroz; es un cereal más nutritivo que éste en cuanto a su valor proteico.
Este cereal es muy rico en fibra, tiene propiedades reconstituyentes y ayuda a equilibrar la flora intestinal. Además, es digestivo, fácilmente asimilable y constituye una excelente fuente energética.
Aporta ácidos grasos esenciales, ácido linoleico, y ácido linolénico (omega 3 y 6). Como la mayor parte de esta grasa es insaturada tiene un efecto beneficioso a nivel cardiovascular. No contiene colesterol y aporta lecitina, que ayuda al correcto funcionamiento del sistema ner-vioso.
El mijo contiene variedad de minerales, entre los que destacan el magnesio, potasio y el fósforo y, en escalas menores, el hierro, zinc, manganeso y selenio; y respecto a las vitaminas el punto fuerte está en el ácido fólico (b9) además tiene B1, B2, B3, B5 y B6, vitaminas necesarias para el correcto funcionamiento del sistema nervioso, esenciales para la correcta digestión y beneficiosas para
la piel, el pelo y las uñas. Dichas vitaminas, ayudan al incremento de nuestra capacidad de memoria y con-centración.
LA QUINOA
La quinoa es una semilla que tiene características únicas al poder consumirse como un cereal, por eso se le llama también pseudocereal.
Hoy en día es un alimento que está de moda, pero viene cultivándose en los andes sudamericanos desde hace 5.000 años. El primer país productor de quinoa es Bolivia, seguido por Perú y otros países como Ecuador y Colombia. El norte de Argentina y Chile también apues-tan por su cultivo en la actualidad.
Esta semilla destaca por su alto valor nutricional. Es uno de los alimentos vegetales más completos al poseer en su composición todos los aminoácidos esenciales nece-sarios para la formación de nuevas proteínas. Su proteína es completa , es decir, de alto valor biológico.
Para todas aquellas personas que siguen una alimenta-ción vegetariana, el consumo de quinoa es fundamental puesto que aporta una proteína completa y no necesita ser complementada con ningún otro alimento.
Es rica en ácidos grasos esenciales como son el omega 3 y omega 6. Cabe destacar su alto contenido en fibra y también que, al no contener gluten, puede ser consu-
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Alimentación
Ximena Pereyra
mida por celiacos. Tiene un bajo índice glucémico por lo que la pueden consumir personas con diabetes (en cantidades moderadas).
La quinoa contiene minerales como hierro, magnesio, calcio y fósforo y vitaminas C, E, B1, B2 Y Niacina. Por todo ello, os recomiendo que la probéis y experimentéis diferentes maneras de cocinarla. Se puede comer fría, en ensaladas, como un aporte proteico, y en platos calientes como guisos variados de verduras. Es de un sabor más dulce que otros cereales y muy recomendada para los pequeños de la casa.
¿Cómo preparar la quinoa?
Es importante comentar que antes de cocinar la quinoa,
de la forma que se elija, siempre se la debe lavar debajo del chorro de agua, nunca dejarla en remojo, sino lavarla para que así desaparezca una sustancia presente en su superficie: la saponina, no recomendada para nuestro organismo.
Una vez lavada se puede hervir como si de arroz se trata-ra. También se puede tostar y luego hervir para mejorar su sabor. El tiempo perfecto de cocción se alcanza cuan-do cada grano de quinoa ha doblado su volumen y libera su germen blanco más o menos en unos 15 ó 20 minutos.
Es un alimento con mucha historia, de alto valor nutri-cional y de agradable sabor. Os dejo una receta de cómo preparar un rico plato con quinoa que después cada uno puede adaptar a su propio estilo de cocinar.
RECETA:
Quinoa con verduras y algas Ingredientes:1 medida de quinoa2 medidas de agua1 cebolla1 ajo1 zanahoria1 pimiento rojo1 tomate1/2 cucharadita de cúrcuma1 pizca de pimienta negra1 pizca de pimentón1 cucharada de algas (wakame, arame, dulse...)3 cucharadas de aceite de oliva virgen extra
Preparación:1. Dejamos en remojo el alga elegida durante 15 minutos.
2. En una sartén de fondo hondo calentamos el aceite y añadimos la cebolla y el ajo troceados. Cocinamos unos 10 minutos a fuego medio.
3. Añadimos el tomate y cocinamos 5 minutos más.
4. Añadimos la cúrcuma, la pimienta y el pimentón y removemos bien para que se mezclen las especies y dejamos que se cocinen unos minutos.
5. Añadimos 2 medidas de agua y la quinoa, las algas y dejamos que hierva.
6. Cuando haya hervido el agua añadimos la zanahoria y el pimiento rojo y dejamos cocinar a fuego lento 20 minutos. Removemos de vez en cuando y si vemos que le falta agua la añadimos.
Puedes usar cualquier verdura que tengas a mano.
Procura que los ingredientes elegidos sean procedentes de la agricultura ecológica.
El mijo y la quinoa son dos saludables alternativas a incorporar en nuestra dieta, muy recomendables para enriquecerla y hacerla más variada. Somos lo que comemos, como así también lo que sentimos. Nutrámonos de buenos alimentos y bonitos sentires.
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ColaboraciónAtisbos de una nueva generación
Fermín ValeroAsesor en Márketing
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Estos largos años que van desde el 2008 hasta la actua-lidad de crisis sistemática, además de las implicaciones financieras que ha tenido y está teniendo, como no podía ser de otro modo, va mucho más allá de todo esto en el terreno cultural, social e incluso filosófico. Hay una nueva generación, los nacidos desde mediados de los 90, que han visto caerse todos los principales soportes de la sociedad de sus mayores. El endeudamiento excesivo, el acumular propiedades, limitarse a lo impuesto por una sociedad donde la economía es el nuevo Dios, la exhibición gratuita en internet, el trabajo sólo por dinero y muchos mas asuntos ya no son las prioridades de estos jóvenes.
Esta nueva generación surgida después de la crisis ha visto como sus hermanos mayores, plagados de títulos y másteres universitarios han tenido que salir del país para poder sobrevivir. E igualmente han visto como otros muchos, ajenos a un medio plazo, se dedicaron a trabajar en algo que no les importaba mas allá del dinero que le daba colocar ladrillo tras ladrillo. Han visto caer casi todo aquello a lo que sus mayores concentraban toda su ener-gía. Es lógico que no confíen en todas esas “verdades”. Ellos ya no confían en los títulos universitarios, ni confían en que papá Estado les solucione la vida, ni confían en una vida de estrés laboral para comprar desmedidamen-te todo lo que el mercado les pone en sus manos.
La idea principal es que quieren dejar de ser hombres y mujeres pasivos, quieren labrarse su propio futuro y lo quieren hacer desde otras reglas distintas. La educación ya no es solo una cosa de clase. Estos jóvenes se educan en Youtube, en la Wikipedia y en el constante trasiego de apuntes por todas las redes sociales. Los jóvenes quieren una educación a la carta, quieren aprender sobre lo que les gusta y piensan que gran parte de la educación que se les imparte en los Centros educativos no les va a servir para nada, excepto para tener un título. No tienen nin-gún problema en cuestionar lo que el profesor les pueda argumentar porque han oído a otro profesor en un canal de video en streaming que les ha contado algo diferente. La educación se ha hecho mas grande, mas maleable y se ha salido de las aulas buscando otros territorios. De hecho ha ido un paso mucho mas allá. Son los jóvenes los que construyen sus propios contenidos educativos y, por supuesto, culturales, laborales y de ocio.
La proliferación de bloggers, youtubers, creadores de contenidos, algo que 5 años atrás ni siquiera existía, hoy es una realidad palpable que representa una parte muy importante en la vida de muchos millones de jóvenes entre 14 y 30 años. Ya nadie se conforma con la informa-ción de los medios generalistas que creen sesgada, ni con políticas generalistas (vendida a otros intereses que no son los ciudadanos), esta nueva generación busca otras fuentes y si no las encuentra sencillamente las construye a su medida.
Y es que en general, toda esta generación desconfía de las grandes corporaciones y grandes proyectos. Quieren cambiar el mundo como todas las generaciones prece-dentes, pero nunca desde lo grande sino desde lo peque-ño. Quieren ayudar a sacar al país de su pobreza pero no desde la macro política, sino ayudando a la gente de su barrio. Los tiburones políticos y financieros ya no están bien vistos, ya no son ejemplo de éxito, sino un virus a erradicar de toda sociedad. Y es que la conciencia social esta en auge, prueba de ello son los partidos emergentes que han surgido a partir de pequeños grupos de amigos o de la unión de gente con problemas comunes. La gente ya no confía en los políticos tradicionales, sólo confía en ella misma. Se sienten solos y han tenido que unirse para resolver sus problemas. La democracia participativa ha servido de embrión para muchos movimiento sociales que han terminado haciendo política de una forma deci-dida para cambiar en la propia clase política lo que ya es una realidad en la calle.
En el trabajo, el enorme movimiento emprendedor que existe actualmente, refleja perfectamente las nuevas mecánicas del futuro profesional que esta generación busca. No basta con un trabajo que les permita vivir, estos jóvenes quieren desarrollar su vocación y lo quie-ren hacer a través de una actividad que les llene el bolsillo y el espíritu. Numerosas aficiones están convir-tiéndose en trabajo y, en algunos casos, muy lucrativas. Hay una conciencia de que solo en algo que te gusta puedes realmente ser un buen profesional. Un cambio desde luego muy interesante. No se estudia para trabajar, se estudia para ser mas feliz y tener una mejor calidad de vida. Que, por cierto, calidad de vida ya no va unido a economía. Ya no se trata de tener el mejor coche, ni la casa mas grande. Estos jóvenes le dan mucha mas importancia al ocio con sus amigos y su familia. Se gas-tan mas dinero en estar bien comunicados con ellos que aparentando éxito. Ni siquiera está bien visto aparentar éxito, se fomenta la igualdad. El éxito en la vida es tener tiempo para tus aficiones, tus amigos, tu familia y tener un trabajo donde puedas desarrollarte como profesional,
Quieren ayudar a sacar al país de su pobreza pero no desde la macro política,
sino ayudando a la gente de su barrio
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te permita el crecimiento personal y sea compatible con tus creencias básicas de vida.
Como consumidores esta nueva generación es mucho mas exigente. El mercado ya no es local, es mundial. Pocos son los que no se atreven a comprar por internet a empresas que están a miles de kilómetros de sus casas. El mejor precio de un producto no es la ganga que ofre-ce un establecimiento. Al nuevo consumidor le gusta buscar él mismo esas gangas y es el que dice quién tiene mejor precio. Ya no creen nada simplemente porque lo diga una publicidad, lo comprueban físicamente, lo comparan, miran prestaciones y en muchos casos saben más que el propio vendedor que les atiende. Y es que un smartphone en el bolsillo es una ventana a la inmensidad del mundo.
Hoy se da el fenómeno que jóvenes que no terminan de encontrar lo que buscan acaban detectando un nicho de mercado muy especializado, y comienzan a ofertar pro-ductos desde sus propias casas que terminan vendiendo en cualquier lugar del mundo para los que son y buscan lo que ellos. Y es que montar un negocio es algo muy dis-tinto para esta nueva generación. Subir a la red una tien-da virtual y vender a todo el mundo esta al alcance de cualquiera aunque no tenga muchos medios. Esta es otra clave de la nueva generación: no importa tanto el dinero, importan las ideas. Si tienes una buena idea encontrarás el dinero. Lo último es endeudarte con un banco. Estos jóvenes saben que si para montar un negocio tienes que pedir todo el dinero a un banco, quien ha montado el
negocio es el banco. La experiencia enseña y mucho. Es una generación mucho mas cautelosa y realista.
Muy probablemente dentro de no mucho tiempo la privacidad sea un valor en alza para estos jóvenes. Después de unos años de sobreexponer su imagen en las redes sociales, el anonimato sea un valor muy en alza y las empresas que se dediquen a borrar nuestros datos de la red serán muy habituales. Las redes sociales serán los verdaderos medios de comunicación plurales, descentralizados y desprofesionalizados, convirtiéndose el periodista mas en un gestor de información y analista que en un creador de la misma.
Pero no solamente será la información. Las grandes mul-tinacionales, muy preocupadas como no puede ser de otra forma, por esta nueva generación de clientes ya se han dado cuenta de que a este consumidor joven lo que realmente le gusta ya no es solamente ser un comprador pasivo, quiere ser interactivo, quiere participar en la crea-ción de lo que luego consumirá. Los estándares se vienen abajo y va a predominar la personalización total de casi todo: coches, ropa, joyas, gastronomía, viajes, etc…
En definitiva, la sociedad que ellos van a relevar, va a fun-damentarse en valores de igualdad y compromiso con la sociedad que les toca vivir, integrándose en el mundo pero desde lo personal y cotidiano, conscientes de que con la búsqueda de su felicidad y bienestar, mejoran con ello el mundo que les rodea.
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Plaza de Nieves Piñol, 3 - TORRELLANO (Elche)T. 96 568 02 94 (Avisos) - E-Mail: fontanerí[email protected]
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Angel Valero
Torrellano Athletic ClubColaboración
Finalizada la temporada, toca valorar lo acontecido durante la misma. Como ya sabréis, esta temporada hemos incorporado a la cantera al equipo infantil, que se sumaba a los ya existentes: escuela, prebenjamín, benjamín y alevín. Nos sentimos muy contentos y satis-fechos del trabajo realizado por todos ellos. Viendo los resultados cosechados y pensando ya en la nueva temporada, queremos incluir una nueva categoría a nuestro proyecto, pues vamos a incorporar un equipo cadete, que seguirá sumando ilusión a este vuestro club de fútbol que no es otro que el Athletic Club Torrellano. También pedir disculpas por todos los errores que haya-mos cometido , que seguro los ha habido y por eso espe-ramos vuestras sugerencias para mejorar en el futuro.
Ahora toca hablar de la extraordinaria temporada de nuestro equipo regional que ha terminado la liga en 2ª posición consiguiendo el ascenso a 1ª regional, donde nos enfrentaremos en el próximo ejercicio con equipos de solera de la provincia y ello ha sido posible gracias al gran trabajo realizado por los chavales que componen la plantilla, que de la mano de sus técnicos Pepe y Esteban han consumado una gran temporada. ¡¡ENHORABUENA!!
Ya estamos trabajando en el próximo curso que sabemos será duro y complicado por lo que os emplazamos a que todo el que quiera echar una mano se dirija a nosotros, será bien recibido. Aupa Athletic Club Torrellano.
III Memorial Francisco Brotons
El pasado 6 de junio se celebró el III Memorial Fco. Brotons que este año se había aplazado a final de tempo-rada. Fue un partido contra el Benejuzar y un auténtico festival de goles (5-4). Antonio Brotons hizo entrega al final del encuentro de los trofeos a dos capitanes.
Sin embargo, en esta ocasión, antes del partido se hizo un sentido homenaje a un hombre muy vinculado a este deporte desde siempre en Torrellano: Joaquín Sigüenza. Fue un merecido reconocimiento a su apoyo totalmen-te desinteresado desde hace muchísimos años con el fútbol en Torrellano del que llegó a ser presidente allá
Pza. San Crispín, 1203320 - TORRELLANO (Alicante)
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por el año 1983. Se le hizo entre-ga de una placa como símbolo de reconocimiento y agradecimiento
de toda la afición torrellanense.
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Un grupo de veinticinco estudiantes de Première (1º Bachillerato) del Lycée Jehan Ango de Dieppe (Normandía, Francia) y sus profesores han sido acogidos durante diez días por el IES Torrellano, como parte de un intercambio programado por el equipo de plurilingüismo del instituto, que coordina la profesora Mercedes Pujol: “este intercambio forma parte de una serie de actividades que realizaremos cada curso escolar, encamina-das a que la exposición a las lenguas extran-jeras por parte de los alumnos sea máxima”.
El miércoles 15 de abril los jóvenes franceses fueron recibidos en el centro por el Alcalde pedáneo, D. José Esclapez, por los concejales del Ayuntamiento de Elche, Manuela Mora y Manuel Rodríguez, así como por el equipo directivo, varios profesores, padres y madres de los alumnos del centro, para darles la bienvenida a Torrellano.
“Los alumnos franceses se han alojado en casas de algunos alumnos de nuestro centro para que la inmersión sea efec-tiva, y han acudido también a algunas clases del instituto. Además, han realizado visitas a Alicante, Elche, Valencia y Murcia”, explica Mercedes.
“Realizamos actividades turísticas en grupo. Los france-ses ya habían venido a España en otras ocasiones, pero nunca a esta zona y estaban ansiosos por conocer cada rincón y el estilo de vida que llevamos. Creo que, sin temor a equivocarme, una de las cosas que más les gustaba era nuestro clima, estaban encantados y, una vez acabada la visita, volvieron colorados como gambas”, bromea Jordan Blasco, de 1º de BAT.
Tras el intercambio, a Jordan le resulta difícil elegir entre tantos agradables momentos que han compartido: “Lo
I INTERCAMBIO: Estudiantes franceses visitan el IES Torrellano
ESTUDIANTES Y PADRES ENCANTADOS CON LA
EXPERIENCIA DEL INTERCAMBIO
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destacaría todo, pero si me tuviera que quedar con algo me quedaría con aquella comida que hicimos todos los franceses y españoles, con los padres españoles, en casa de un compañero en Arenales del Sol, donde disfrutamos de un gran día de playa y un paseo en unos kayaks de una compañera, estuvo genial”.
El joven hace una valoración muy positiva de la convi-vencia: “Para mí, igual que para el resto de mis compañeros, supuso un periodo de conocimiento continuo. Aparte de poder tener el gran placer de practicar un idioma y estar en contacto con él diez días, aprendimos cultura, porque al
fin y al cabo la lengua es eso, cultura, y muchas costumbres que para ellos son de lo más normal, a nosotros nos extra-ñaban, como por ejemplo andar descalzos. Mi compañero francés me explicó que era porque en sus casas usaban moquetas que les protegían del frío, fue un choque la ver-dad. Esta experiencia que no dudo en recomendar cada vez que hablo de ella, la valoraría con un 10 rotundo porque ha sido muy bonita y enriquecedora a nivel personal, pero eso sólo lo sabes una vez lo has vivido”.
Carmen Monzo, madre del alumno Francisco Pina, comenta: “es la primera vez que participamos en un inter-cambio y ha sido una experiencia intensa para toda la fami-lia. Hemos hablado mucho de nuestro invitado antes de su llegada, cuestionándonos infinidad de cosas. A la hora de comer, éste fue el tema estrella durante días. Todos opi-namos y participamos en los preparativos. Lo más valioso para todos ha sido ver que hay otras realidades simultáneas a la nuestra de las que no somos conscientes hasta que no salimos de nuestro entorno”.
“Disfruté mucho el día que hicimos la jornada de conviven-
cia con todos los jóvenes y las familias de acogida juntos. Creo que fuimos unos ochenta, cabaset para comer y un tiempo estupendo. Una gran oportunidad para conocer-nos, compartir nuestra experiencia y escuchar la de otros padres. Fue fantástico, sin duda esto hay que repetirlo”, comenta Carmen.
La coordinadora del intercambio y profesora de matemá-ticas, Mercedes Pujol, afirma: “la actividad ha sido un éxito gracias al equipo directivo del centro, profesores, alumnos y padres que han colaborado y participado de manera activa para lograr que todo saliera estupendamente. Incluso la
valoración de los franceses ha sido muy buena, han queda-do encantados con la convivencia”.
En octubre los estudiantes del IES Torrellano irán a Dieppe, acompañados por dos profesores, como segun-da parte del intercambio.
El Centro Educativo aplicará, a partir del próximo curso, el Modelo de Enseñanza Plurilingüe en el instituto, gracias al cual los alumnos tendrán la opción de recibir algunas asignaturas en inglés o francés. Podrán así mejorar su formación en idiomas y aumentar las posibilidades de trabajar en cualquier país de la Unión Europea.
Alumnos y ex-alumnos del centro realizan una actuación musical para recibir a los estudiantes franceses en el acto de bienvenida.
“Lo más valioso para todos ha sido ver que hay otras realidades simultáneas a la nuestra de las que no somos cons-
cientes hasta que no salimos de nuestro entorno”
Fútbol
Angel Baeza Alemañ
Club Deportivo Altet
Ángel: ¿Cómo calificarías deportivamente la tempora-da del club?
Sergio: Pues de verdad que siendo la primera temporada del primer equipo en primera regional, ha sido un éxito, terminando en cuarta posición y empatados con los terce-ros. Nadie daba un duro por nosotros y hemos estado en la cabeza de la clasificación gran parte de la temporada. El Prebenjamin-A consiguió el campeonato este fin de semana y viajan a Valencia para disputar la Copa Federación ante equipos como el Levante, Valencia o Villarreal. En resumen, un éxito, pues el resto de divisiones también han dado el callo.
A: ¿En qué estáis trabajando esta directiva de cara a la próxima temporada?
S: En afianzar el primer equipo sin descartar pelear por ascender a Preferente. Seguir trabajando en nuestros equi-pos de base, crear la escuela de atletismo y, por supuesto, en que la segunda carrera del Club Deportivo Altet que se disputará en septiembre sea un éxito de participación.
A: ¿Se han notado económicamente estos años de cri-sis en el fomento del deporte base?
S: Muchísimo, menos patrocinadores y menos subven-ciones, no nos ha quedado otra que subir las cuotas a los “papás”, y trabajar mucho para poder conseguir ingresos en otras parcelas, para poder ofrecer así lo mejor a nuestros jugadores.
A: La práctica del deporte entre los más jóvenes es fundamental para su desarrollo, la labor que realizáis en pro de la práctica del deporte es para mí fundamen-tal, ¿piensas que recibís el suficiente apoyo de parte de las diferentes instituciones oficiales destinadas a tal efecto?
S: Es insuficiente, la labor social que desempeñamos es vital para el día a día de estos chicos y sin lugar a dudas dichas ayudas deberían instalarse de nuevo, y a la mayor brevedad.
A: El Club Deportivo Altet es uno de los decanos del Fútbol en Elche ¿Piensas que los vecinos del pueblo son conscientes de ello?
S: Pues hacemos todo lo posible por trasladar los logros de este club. Carteles, presencia en la radio, reuniones
con los padres, etc. Es nuestra manera de hacer llegar el trabajo que realizamos. Y, por supuesto, nuestras jornadas de convivencia, sin olvidar las redes sociales donde comuni-camos por ejemplo los partidos de nuestro primer equipo. Intentamos informar al máximo para que la pedanía nos apoye.
A: ¿Cómo se siente la actual directiva? ¿Se ve con fuer-zas para afrontar una nueva temporada? ¿Crees que los aficionados y socios saben lo duro que es mantener a todos estos chavales jugando fin de semana tras fin de semana?
S: No perdemos la ilusión pero cada vez es más difícil. En estos momentos estamos ya trabajando para saber cuá-les serán los costes y a esto le añadimos la nueva ley del emprendedor donde quieren fiscalizar y dar de alta a todos los empleados del club, lo que haría inviable la continuidad del mismo.
A: ¿Cuál es el mayor riesgo que corre el Club Deportivo Altet?
S: Pues la no continuidad si se lleva a cabo lo anteriormente citado, la famosa ley del emprendedor.
A: ¿Qué le pedirías a la afición?
S: Mayor apoyo si cabe. El primer equipo, en los partidos en los que la afición respondió, dio la cara. Y esa ayuda desde la grada es vital para conseguir objetivos.
A: ¿Un deseo de cara a la próxima temporada?
S: El ascenso a Preferente y seguir con el magnífico grupo técnico con el que estamos trabajando.
A: Terminamos no con una pregunta sino con el ofre-cimiento de esta página para que te dirijas a todos los aficionados y amigos del deporte, ya que el Club Deportivo Altet no es solo Fútbol y eso lo habéis con-seguido vosotros, creando las diferentes secciones del Club como la de Atletismo, que tantos éxitos ha cose-chado esta temporada.
S: Pues que el Club tiene las puertas abiertas a todo el que quiera colaborar. Esto no es de unos pocos sino de unos muchos, que haría mucho más fácil, ya no solo conseguir los objetivos, sino trabajar más cómodo. Esperamos a todo el que quiera poner su granito de arena.
Entrevista a Sergio Monroy Ramos, Secretario del Club Deportivo Altet.Hace tiempo que tenía ganas de plasmar en papel una entrevista con Sergio Monroy Ramos, Secretario del Club Deportivo Altet y uno de los motores que hace girar las ruedas de esta entidad cada día. Es fácil encontrarlo todos los días en el campo de fúttbol ata-reado con asuntos relativos al Club y es de agradecer la reserva de este bien tan escaso que es el tiempo para contestar a algunas preguntas:
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