Cuadro sintesis lectura_personal

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Departamento de Lengua Castellana y Comunicación. Prof.: Elena Curihuinca C. GUÍA DE LECTURA Nombre: ____________________________________________ Curso: ___________ Fecha:____ CUADRO DE SÍNTESIS DE LECTURA PERSONAL El Cuadro de Síntesis (CDS) es un instrumento de evaluación de la lectura personal creado para que: Construyas respuestas personales, surgidas de la relación que se establece entre el argumento de la obra y tu propia experiencia de vida. Ponerte en contacto con el autor y su obra. Trabajar con las ideas que constituyen el argumento, apropiarte de su sentido para construir un slogan (frase concisa y elocuente) y luego representarlo a través de una construcción plástica. Analizar la estructura del mundo narrativo que se crea en la obra literaria (personajes, espacios y argumento) Expresar tu opinión personal acerca del libro leído, vale decir, plantear tu opinión y fundamentar el porqué de ella (crear un texto argumentativo).

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Departamento de Lengua Castellana y Comunicación.

Prof.: Elena Curihuinca C.

GUÍA DE LECTURA Nombre: ____________________________________________ Curso: ___________ Fecha:____

CUADRO DE SÍNTESIS DE LECTURA PERSONAL

• El Cuadro de Síntesis (CDS) es un instrumento de evaluación de la lectura personal creado para que:

• Construyas respuestas personales, surgidas de la relación que se establece entre el argumento de la obra y tu propia experiencia de vida.

• Ponerte en contacto con el autor y su obra.

• Trabajar con las ideas que constituyen el argumento, apropiarte de su sentido para construir un slogan (frase concisa y elocuente) y luego representarlo a través de una construcción plástica.

• Analizar la estructura del mundo narrativo que se crea en la obra literaria (personajes, espacios y argumento)

• Expresar tu opinión personal acerca del libro leído, vale decir, plantear tu opinión y fundamentar el porqué de ella (crear un texto argumentativo).

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Indicadores para la evaluación

Indicadores Puntaje máximo

Detalles

Presentación General

3 Orden y limpieza.

Idea Principal 3 Si se elaboró bien y en forma completa.Eslogan 3 Cumple con las características del slogan.Representación Plástica

3 Representa la idea expuesta en el eslogan.

Valores 3 Están elaborados a partir de las instrucciones.Mundo Narrativo 3 Argumento contiene la exposición de los hechos más importantes de

la historia.Mundo Narrativo 3 Elaboración de personajes y espacios.Opinión Personal 3 Se expresa la opinión fundamentada.Ortografía 3 Hasta 4 errores :3, hasta 8 errores: 2, más de 8 Errores: 0

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IDEA PRINCIPAL

ESPACIOS

VALORES

IDEAS SECUNDARIAS

OPINIÓN PERSONAL

ARGUMENTO

PERSONAJESSLOGAN

DIBUJO

NOMBRE:___________________________________________CURSO: ______ FECHA:________ NOTA: _________

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¡Abre tu mente!Imagina que has sido preseleccionado (a) por tu colegio para participar en un concurso cuyo premio es realizar un viaje muy especial: recorrer el mundo en un viaje que durará 80 días con la misión de solucionar problemas importantes que afectan a la humanidad. Tal como Phileas Fogg y su ayudante Juan Passpartout (Picaporte) deberás demostrar que con audacia es posible superar los obstáculos. Redacta una carta en donde le explique a la Directora de tu colegio porqué debe seleccionarte como ganador del concurso ¿Con quién irías?¿Qué lugares visitarías? ¿Qué harías? ¿Cómo lo harías? Guía tu redacción considerando la siguiente pauta de evaluación.

Redacción 3 Oraciones y párrafos biendelimitados: 3

Confusión de estructuraoracional: 2

Ausencia de estructura:1

Claridad en las ideas

3 Ideas delimitadaspor párrafo: 3

Más de una idea principal porpárrafo: 2

No se delimitan las ideas: 1

Ortografía 3 Hasta 4 faltas: 3

Hasta 8 faltas: 2 Más de 8 faltas: 0

Contenido 3 Fundamenta sus argumentos: 3

Fundamenta solo un argumento: 2

Ausencia de argumentos: 1

Tipo de lenguaje utilizado

3 Utiliza lenguaje culto formal: 3

Utiliza lenguaje culto informal: 2

Utiliza lenguaje coloquial: 1