Currículum AYEKANTUN 2011

9
Currículum de la organización Noviembre 2011 Colectivo Cultural

description

Descripción general del trabajo realizado por la organización durante el año 2011

Transcript of Currículum AYEKANTUN 2011

Page 1: Currículum AYEKANTUN 2011

Currículum de la organización

Noviembre 2011

Colectivo Cultural

Page 2: Currículum AYEKANTUN 2011

Colectivo Cultural

1

CONFORMACIÓN DEL COLECTIVO CULTURAL AYEKANTUN

El colectivo nace en marzo del año 2011, a partir de la inquietud de varios

profesores/as y estudiantes de pedagogía con respecto a las carencias y falencias de la

educación formal. Se constituye, entonces, el colectivo cultural como una posibilidad de

acción pedagógica y cultural donde trabajar conjuntamente en distintos espacios,

formales e informales, que promuevan el desarrollo en varias áreas temáticas, abarcando

tanto lo individual como lo comunitario.

Algunas de las áreas de acción en las que trabaja el colectivo son:

a) Desarrollo de proyectos y actividades educativas, formativas, cívicas, culturales,

deportivas, científicas y tecnológicas;

b) Promoción de la cultura, las ciencias y las artes;

c) Realización de encuentros, seminarios, simposios, charlas, talleres, cursos y

eventos;

d) Desarrollo y fomento de investigaciones en el campo educacional;

e) Colaboración con Instituciones públicas, privadas y municipales, brindando

apoyo en las líneas de trabajo detalladas anteriormente.

Respecto a la oficialidad y la formalidad, la organización se encuentra tramitando su

calidad de corporación sin fines de lucro en las instancias pertinentes.

.

Page 3: Currículum AYEKANTUN 2011

Colectivo Cultural

2

ORIENTACIÓN DE NUESTRA ACCIÓN

Nos constituimos como un colectivo ‘cultural’ en respuesta a una de las

carencias más notorias de la educación formal: la ausencia de las manifestaciones

artísticas o su precariedad dentro del marco curricular. Ante tal situación se hace notoria

la necesidad de generar espacios que contribuyan al fomento de la cultura en general,

utilizando el arte como un medio único y excepcional, inigualable a la hora de perseguir

un desarrollo integral en las personas.

El arte como herramienta presenta un sinfín de beneficios, desde el desarrollo

creativo de una persona en particular, hasta la capacidad de una comunidad para vivir en

armonía con su entorno. A partir de esto último se deriva otra temática importante: el

medioambiente. La sensibilidad que nace y se fortalece a través de las manifestaciones

artísticas no puede quedar al margen de la percepción del entorno físico y humano.

Además de relaciones interpersonales sanas y armónicas, se hace imperante fomentar

una sintonía con el ambiente que permita mejorar las condiciones de vida, apreciar el

entorno y darle vida. En este ámbito, las actividades pueden variar desde un trabajo de

reciclaje, usando creativamente el material recolectado, hasta la intervención estética de

los espacios para hacerlos más amigables y más cercanos a la comunidad— y a su vez,

más significativos.

Una tercera línea de acción tiene que ver con la historia, la memoria y las formas

en que éstas se pueden rescatar para integrarlas a la identidad de determinado barrio o

comunidad. El desarrollo artístico no puede estar vacío, tiene reflejar las ideas, los

sueños y las experiencias de personas o grupos de personas, y así se vuelve significativo

como constructo cultural local, como elemento compartido por la comunidad. De esta

manera se fortalece el sentido de colectividad, de asociatividad y de cooperación mutua,

puesto que hay una historia común que sirve de lazo, y hay un futuro común para el

cual es necesario trabajar en conjunto.

Nuestro trabajo como colectivo se centra en un sector geográfico que ha sido

tradicionalmente postergado, las comunas del sur de Santiago (La Granja, San Ramón,

La Pintana), y que, además de la precariedad del desarrollo artístico dentro de la escuela,

tienen inmensas carencias en lo cultural fuera de ella. El arte y la cultura, así como

muchas otras cosas, están centralizados y concentrados en unas pocas zonas de la ciudad,

dejando al margen a las comunas más periféricas, más vulnerables, y precisamente las

más necesitadas de cultura como factor de protección ante los problemas sociales

(delincuencia, drogas, violencia).

Page 4: Currículum AYEKANTUN 2011

Colectivo Cultural

3

Presentación de talleres e inscripción de participantes

ACTIVIDADES REALIZADAS

MARZO 2011 hasta la fecha

Durante nuestro período de existencia, hemos llevado a cabo un proyecto inicial

consistente en la realización de talleres artístico-formativos en dos escuelas básicas de la

comuna de San Ramón. Estos talleres—de música y conjunto instrumental, de teatro,

de cine, y diario escolar— se desarrollaron en la escuela básica Sendero del Saber, de

dependencia municipal, y la escuela básica San Francisco de Miranda, establecimiento

particular subvencionado.

La ejecución de este proyecto estuvo en manos de los integrantes del colectivo,

quienes han trabajado de manera voluntaria como monitores de los talleres. Éstos se

realizaron en los espacios facilitados por las escuelas y con los recursos que éstas podían

ofrecer, los cuales a la larga resultan insuficientes para la sostenibilidad de un proyecto, y

nos obligan a recurrir a otras formas de financiamiento (fondos públicos, gestiones con

empresas y realización de eventos esporádicos).

Aun frente a las carencias, los talleres se han desarrollado de buena manera y han

permitido un acercamiento inicial al arte a un importante grupo de niños y niñas de San

Ramón.

Page 5: Currículum AYEKANTUN 2011

Colectivo Cultural

4

Taller de teatro

Page 6: Currículum AYEKANTUN 2011

Colectivo Cultural

5

Eventos y actividades esporádicas

Durante este año de trabajo, además de los talleres, hemos realizado varias

actividades puntuales en las cuales buscamos vincularnos a la comunidad: “Vacilones

culturales”, una “Fiesta Ciudadana” y un “Concierto popular”. Este tipo de eventos ha

tenido una importante participación de la gente, llevándolos a salir a la calle y compartir

con sus vecinos en un ambiente grato.

Sin perder la línea de lo cultural, en cada una de las actividades se potencia una

apertura hacia el ámbito artístico: música en vivo, bailes, exposiciones de pintura y

artesanías de artistas locales, presentaciones teatrales y juegos infantiles, entre otros.

Algunos de estos eventos se han realizado con el apoyo de la Ilustre Municipalidad de La

Granja y organizaciones relacionadas, tales como la Orquesta Sinfónica de La Granja.

Page 7: Currículum AYEKANTUN 2011

Colectivo Cultural

6

Page 8: Currículum AYEKANTUN 2011

Colectivo Cultural

7

Page 9: Currículum AYEKANTUN 2011

Colectivo Cultural

8

Situación actual

En la actualidad el Colectivo Cultural AYEKANTUN se mantiene trabajando en

los talleres artísticos en las escuelas y con las actividades esporádicas, así como

generando proyectos de acción e intervención que impliquen un fomento y

fortalecimiento del desarrollo cultural de las comunas de la zona sur de Santiago.

En el último tiempo hemos logrado asociarnos con diversas organizaciones de la

comuna de San Ramón, tanto a nivel vecinal como municipal, para idear, planificar y

ejecutar proyectos que aporten al desarrollo comunitario desde una amplia variedad de

temáticas. Una primera instancia de colaboración ha sido el trabajo con el Concejo

Vecinal de Desarrollo (CVD) del Barrio Paraguay, donde estamos gestionando

actividades culturales y medioambientales que involucren la participación de los vecinos

y vecinas. De a poco se han ido sumando otras organizaciones e instituciones, tales

como establecimientos educacionales del sector, la Oficina de Protección de Derechos

de infancia (OPD) y la Casa de la Cultura de San Ramón.