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CURSO DE APOYO A LA PREPARACIÓN DE LAS PRUEBASDE ACCESO A LA ESCALADE CABOS Y GUARDIASDE LA GUARDIA CIVIL

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FUERZAS ARMADASPROFESIONALES

FUERZAS ARMADASPROFESIONALES

portada G. CIVIL 19/3/07 11:16 Página 1

2ª parteUnidad didáctica 3

PRUEBAS PSICOT CNICASÉ

2ª parteUnidad didáctica 3

ARACION

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CURSO DE APOYO

DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA ESCALA DE CABOS Y GUARDIAS

PRUEBAS PSICOT CNICAS

A LA PREPARACIÓN

É

DE LA GUARDIA CIVIL

SUMARIO

2ª parte

Unidad didáctica Pág.

3. 5 APTITUD / INTELIGENCIA

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PRUEBAS PSICOT CNICASÉ

OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

INSTRUCCIONES GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

PRUEBAS PSICOTÉCNICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1. APTITUD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2. INTELIGENCIA LÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

3. INTELIGENCIA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

ÍÍ NN DD II CC EEP RU E BAS PSICOT É C N I C A S

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Al finalizar el estudio de esta unidad didáctica, el alumno será capaz de:

• Realizar distintos supuestos en los que intervenga la capacidad de razonamiento

• Resolver operaciones matemáticas que impliquen las reglas básicas del cálculonumérico.

• Diferenciar la relación que se establece entre los distintos tipos de palabras o defrases propuestas.

• Averiguar que figura continuaría una serie de figuras de manera lógica yrelacionada.

• Resolver una serie lógica de fichas de dominó tratando de encontrar los dosnúmeros que completarían la secuencia, atendiendo al orden de la serie defichas, las relaciones numéricas y las relaciones de posición.

A través de la realización de los ejercicios propuestos, se pretende que el alumno seacapaz de establecer las relaciones que existen entre los elementos de los distintos

items que se le van a presentar, permitiéndole una correcta resolución de los mismos.

También se quiere que el alumno realice esta Unidad Didáctica a modo de examen yd e mu e s t re los conocimientos ap rendidos en las unidades anteri o res. Tendrá quedemostrar rapidez y eficacia para la resolución de pruebas psicotécnicas.

No se han puesto pruebas de personalidad pues se considera que con las ya realizadas elalumno conoce este tipo de prueba y en este caso no hay que adquirir ninguna aptitudpor medio del entrenamiento. Nuestra personalidad es la que tenemos y es la adecuada,lo contrario falsearía los tests.

OO BB JJ EE TT II VV OO SS

II NN TT RR OO DD UU CC CC II ÓÓ NN

P RU E BAS PSICOT É C N I C A S

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INSTRUCCIONES GENERALES

A continuación encontrará unas pruebas psicotécnicas que sirven para determinaraptitudes y capacidades de las personas. Además son similares a las que usted debeafrontar para superar los exámenes de ingreso en las Fuerzas Armadas y/o en la GuardiaCivil.

Se trata de que Vd. después de haber practicado y entrenado dichas herramientas en losdos envíos anteriores, realice un simulacro de oposición, para que posteriormentepodamos corregir sus pruebas y orientarle sobre sus capacidades y posibilidades deéxito.

Por tanto, deberá usted contestar en la hoja de respuesta de las pruebas Psicotécnicas alas cuestiones planteadas en las pruebas que se acompañan (respetando el tiempomarcado para cada una de ellas), y remitirla al Centro en uno de los sobres franqueadosjunto a la hoja de respuesta.


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1. PRUEBA PSICOTÉCNICA DE APTITUD

El Test que va a realizar a continuación es un compendio de pruebas psicotécnicas quesirven para determinar sus aptitudes y capacidades para formar parte de las Fuerzas Armadascomo profesional.

Primero va el supuesto o la pregunta y luego unas posibles respuestas, precedidas de unaletra cada una, entre las que debe Vd. elegir la que considere más exacta, rodeando con uncírculo la letra que precede a dicha contestación seleccionada.

Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letraseleccionada con un círculo y marque con un círculo la nueva letra.

Si en alguna pregunta encuentra dificultades, no pierda el tiempo y pase a la siguiente. Sial final le sobra tiempo vuelva sobre las cuestiones no resueltas.

Tenga presente que en esta prueba es tan importante la rapidez como la exactitud. Pero nose preocupe si no puede terminar, es lo normal, la mayoría de los tests están diseñados paraque nadie llegue al final.

Trabaje todo lo deprisa y exactamente que pueda. Si no está seguro de una respuesta,marque la que crea mejor, los fallos no restan puntos.

Como esta prueba la realiza Vd. en su casa y no dispone de un examinador que le marqueel tiempo de comienzo y final de la prueba, siga estas instrucciones:

1.º Coloque un reloj despertador o cronómetro en la mesa donde va a realizar la prueba.

2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba ( en este caso es 25 minutos )

3.º Pulse el start y comience ha contestar las cuestiones.

4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo de la prueba deje de escribiry de por finalizada la prueba. Si sigue escribiendo falseará los resultados y usted seráel único perjudicado. Esto es una prueba y no es la oposición. La veracidad de susresultados nos servirán para diagnosticar sus aptitudes y poder darle una ayudaconcreta y personalizada con el objetivo de que Vd. supere ampliamente los tests de laoposición.

CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA.


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Prueba Psicotécnica de Aptitud

1. ¿Cuál de las palabras siguientes viene en último lugar en el diccionario?

A) bravo B) burro C) brotar D) bota E) busto

2. Codo es a rodilla, como brazo es a ..........................

A) mano B) muñeca C) puño D) pierna

3. 1 4 7 1 0 1 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .El número que continúa esta serie es el:

A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18

4. ¿Cuál de las cinco cosas siguientes se parece más a estas otras tre s ? :Presidente, Almirante, General.

A) flota B) ejército C) rey D) república E) soldado

5. De una cosa o una institución que no puede desaparecer se dice que es:

A) inmóvil B) estacionaria C) permanente D) sólida E) segura

6. Oveja es a rebaño, como soldado es a.................................

A) cuartel B) capitán D) general D) batallón E) lana

7. 30 29 27 24 20 15 .............................El número que continúa esta serie es el:

A) 9 B) 12 C) 13 D) 16 E) 6

8. La espada es para un hombre lo que para una abeja .........................

A) las alas B) la miel C) el vuelo D) la cera E) el aguijón

9. Cuando un acontecimiento se va a producir sin ninguna clase de duda, decimos quees ...............................

A) probable B) seguro C) incierto D) posible E) pretérito

10. 12 11 13 12 14 13 .....................El número que continúa esta serie es el:

A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16

11. Capítulo es a libro, como día es a .....................

A) hora B) minuto C) noche D) año E) tarde

12. Si se ordenaran las palabras siguientes, ¿por qué letra empezaría la palabra del centro?Adolescencia, vejez, madurez, infancia, nacimiento.

A) A B) V C) M D) I E) N

A P T I T U D

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E) ombroh

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13. Un punto es a una línea, lo que ................................... es a una superficie.

A) un volumen B) un círculo C) una línea D) un sólido E) una esfera

14. ¿Cuál de las palabras siguientes estaría en último lugar en el diccionario?

A) llama B) municipio C) norma D) norte E) nervio

15. 5 6 9 10 13 14 .............................El número que continúa esta serie es el:

A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19

16. ¿Qué es con relación a los motores lo que la astronomía a las estrellas?

A) gasolina B) fuerza C) mecánica D) energía E) química

17. ¿Cuál de las siguientes palabras se parece más a hermético?

A) rígido B) engreído C) impenetrable D) dominante E) abierto

18. 3 4 6 9 13 ..............El número que continúa la serie es el:

A) 14 B) 15 C) 17 D) 18 E) 20

19. Uva es a vid, como aceituna es a ..........................

A) aceite B) vino C) olivo D) cepa E) fruto

20. Se dice que una afirmación basada en una suposición es:

A) errónea B) ambigua C) falseada D) E) dudosa

21. ¿Cuál de las siguientes palabras se parece más a asiduo?

A) oportuno B) puntual C) apasionado D) habitual E) extraordinario

22. 4 8 10 14 16 ...........................El número que continúa esta serie es el:

A) 24 B) 26 C) 18 D) 20 E) 30

23. España es a Europa, lo que .............................. es a Asia.

A) Arabia B) Egipto C) Argelia D) Etiopía E) Sudán

24. Entre las cinco palabras siguientes hay cuatro en cierto modo semejante. ¿Cuál es la quemenos se parece a las otras cuatro?

A) Londres B) París C) Suiza D) Viena E) Roma

25. Doce postes están colocados en fila, a la distancia de 4 metros uno del otro. ¿Qué distanciahay desde el primero al último?

A) 40 metros B) 48 metros C) 46 metros D) 44 metros E) 52 metros

hipotética

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26. Dolor es a placer, como traición es a ...............................

A) miedo B) valor C) ealtad D) amor E) odio

27. Tierra es a Luna como Sol es a .....................................

A) estrellas B) universo C) luna D) tierra E) constelación

28. ¿Cuál de las siguientes palabras significa lo mismo que anodino?

A) interesante B) mezquino C) ocurrido D) diario E) insignificante

29. Entre las cinco palabras siguientes hay cuatro en cierto modo semejantes. ¿Cuál es la quemenos se parece a las otras cuatro?

A) carbón B) brea C) madera D) alquitrán E) tinta

30. 4 5 0 5 6 ---- ---- 7 0Los números que faltan en esta serie son:

A) 0 y 6 B) 6 y 0 C) 7 y 8 D) 7 y 0 E) 6 y 7

31. ¿Cuál de las siguientes palabras se parece más a vehemencia?

A) astucia B) ardor C) ilusión D) modestia E) resignación

32. Londres es a Inglaterra, lo que Tel- Aviv es a ..............................

A) Egipto B) Siria C) Israel D) Arabia E) Jordania


A) 7 y 7 B) 7 y 5 C) 5 y 7 D) 5 y 5 E) 3 y 7


A) Aconcagua B) Amazonas C) Mulhacén D) Kilimanjaro E) Fushi Yama


A) 5 y 5 B) 5 y 7 C) 7 y 5 D) 3 y 5 E) 7 y 9

36. Si las palabras que siguen estuvieran ordenadas para formar una frase, ¿con qué letraempezaría la palabra que está en el centro de la frase?DURO A HAY HAMBRE NO PAN BUEN

A) a B) b C) h D) n E) p


A) 3 y 4 B) 4 y 11 C) 11 y 4 D) 7 y 8 E) 11 y 12

A P T I T U D

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A) India B) Brasil C) Arabia D) Argelia E) Siria

39.- ¿Cuál de las siguientes palabras se parece más a conciso?

A) aparente B) breve C) normal D) prolijo E) impreciso

40. Máximo es a grande, lo que óptimo es a ..........................

A) mayor B) mejor C) bueno D) menor E) peor


A) Londres B) París C) Nueva York D ) Buenos A i re s E) Bruselas

42. 7 12 54 13 9 ¿ =2 ¿ 5

Estos números están dispuestos con un cierto orden. Encuentre este orden y señale elnúmero que sustituye al interrogante.

A) 14 B) 8 C) 7 D) 4 E) 12

43. Si A es igual que C, B menor que C y D mayor que A, entonces D es :

A) igual a C B) menor que C C) menor que BD) igual a B E) mayor que B

44. 7 5 24 1 3 ¿ =6 2 ¿

A) 4 B) 5 C) 6 D) 8 E) 12

45. Como se indicaría la palabra SOLAR en clave secreta, si ROSAL se presenta por medio delos signos x -- = : +

A) = -- : + x B) = -- + x : C) = + -- : xD) = -- + : x E) = : -- + x

46. 2 3 46 8 10 ¿ =7 10 ¿

A) 17 B) 14 C) 6 D) 13 E) 3


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47. Si las palabras que siguen estuvieran ordenadas para formar una frase, ¿con qué letraempezaría la antepenúltima palabra de la frase?

V E R A N O E L H O R M I G A S R E C O G E N I N V I E R N O L A S E N PA R A

A) P B) H C) I D) R E) E

48. 5 3 47 5 6 ¿ =3 ¿ 2

A) 8 B) 5 C) 3 D) 1 E) 2

49. 5 3 22 1 1 ¿ =3 2 ¿

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

50. Si Pedro es más joven que Juan y Pedro es más viejo que Luis, entonces Luis es---------------------------------- que Juan.

A) más joven B) más viejo C) de la misma edad

D) menos joven E) no es posible saberlo

51. Número siguiente al último: 1 2 2 1 3 4 4 3 2 5 5

A) 2 B) 5 C) 1 D) 3 E) 4

52. D F H ?

-- -- -- --

V T R ¿

¿Cuál es la ficha que continua esta serie?

A) J B) P C) I D) J E) S-- -- -- -- --P S T L

53.

A) 5 B) 12 C) 36 D) 3 E) 18

A P T I T U D

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54.

A) 5 B) 7 C) 8 D) 10 E) 4

55. Pedro se cansa el doble que Juan y menos que Felipe. Felipe corre doble que Juan y másque Pedro. Entonces ......................................

A) Pedro se cansa menos que Juan B) Pedro corre más que Felipe

C) Juan se cansa más que Pedro D) Felipe corre más que Juan

E) Felipe se cansa menos que Pedro

56. Si las letras pares estuvieran tachadas, ¿Cuál sería la undécima letra no tachada? (No haganninguna señal)

a b c ch d e f g h i j k l ll m n ñ o p q r s t u v x y z

A) p B) q C) r D) s E) t

57. 4 2 3 1 5 6 8 7 3 4 6 2 4 3 2 5 1 8 6 7 9

¿Qué número aparece en esta hilera por tercera vez más cerca del principio?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

58. Del hombre que se informa cuidadosamente antes de tomar una resolución se dice que es:

A) influenciable B) parcial C) decisivo

D) hipócrita E) reflexivo

59. Un leñador hace dos cortes en un leño de 12 metros. ¿Cuánto medirá cada trozo de los quehace si son iguales?

A) 6 B) 4 C) 3 D) 12 E) 5

60. ¿Cuánto vale la mitad de la mitad de 8?

A) 8 B) 4 C) 5 D) 6 E) 2


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2. INTELIGENCIA LÓGICA

Instrucciones

A continuación, usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lógica.

Consta de veinte preguntas. Estas representan series de figuras que siguen una lógica. Sutrabajo consiste en descubrir cuál de las figuras que se representan a la derecha de la serie y queestán marcadas con las letras a), b), c) y d) e) debería ocupar la casilla en blanco de la serierepresentada a la izquierda.

Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un círculo la letraque está debajo de dicha figura.

Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letraanteriormente seleccionada, y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuestacorrecta.

Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que lem a rque el tiempo de comienzo y de finalización de la pru eb a , SIGA ESTA SINSTRUCCIONES:

1.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba.

2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 13 minutos).

3.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.

4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé porterminada la prueba. No obstante si usted quiere continuar realizando la prueba fuerade tiempo, marque con una raya horizontal debajo de la última pregunta respondidapor Vd. y siga realizando las preguntas que le restan por contestar.

CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA

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3. INTELIGENCIA GENERAL

Instrucciones

A continuación, usted va a realizar un test que mide su Inteligencia General.

Consta de 48 preguntas. En este test se encontrará con series de fichas de DOMINÓcolocadas de diferentes formas y que siguen un orden y una lógica matemática.

Le recuerdo que la serie numérica es: Blanca = 0, 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Su trabajo consiste en averiguar que números deben figurar en la última ficha punteada quefigura en blanco. Debe escribir un número en la parte superior de la ficha y otro en la parteinferior de la misma.

Procure no equivocarse pero si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga unaspa encima del número anteriormente escrito, y escriba el nuevo número elegido comorespuesta correcta.

Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que lem a rque el tiempo de comienzo y de finalización de la pru eb a , SIGA ESTA SINSTRUCCIONES:

1.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba.

2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (20 minutos).

3.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.

4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé porterminada la prueba. No obstante si usted quiere continuar realizando la prueba fuerade tiempo, marque con una raya horizontal debajo de la última pregunta respondidapor Vd. y continúe realizando el test.

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