CURSO DE INICIACION A LA INFORMATICA

Curso de Iniciación

InformáticaGuía didáctica

Curso de Informática Básica

Estimado alumno:

Bienvenido a este curso.

Antes que nada queremos felicitarle por haberse decidido a iniciar sus conocimientos de informática y agradecerle la confianza al elegir nuestro curso de formación en línea para alcanzar sus objetivos.

Pretendemos que alcance un aprendizaje eficiente, por lo que ha sido diseñado teniendo en cuenta las características y posibilidades de cada alumno en particular, pudiendo adaptar el aprendizaje de acuerdo con sus propias habilidades, destrezas, estilo de aprendizaje, conocimientos previos y tiempo disponible.

Aunque se trata de un curso en línea (no presencial), Vd., durante el proceso de aprendizaje, podrá formular al tutor cuantas preguntas o dudas le puedan surgir o compartirlas con otros compañeros en el foro habilitado al efecto.

Antes de empezar la formación propiamente dicha, le recomendamos que lea detenidamente esta Guía Didáctica, en la que se incluye el Módulo 0. En ella encontrará las indicaciones necesarias para comenzar el curso.

En el caso de que sea la primera vez que Vd. toma contacto con un ordenador es necesario que vea detenidamente el apartado Antes de empezar (incluido en la Guía Didáctica). En este apartado se le indican los pasos iniciales necesarios para poner en funcionamiento el ordenador, poder entrar en el curso o enviar una carta al tutor sobre las primeras dificultades que pueda encontrar.

Al tratarse de un curso en línea, el tiempo y el horario los decide Vd. en cada momento. No obstante le recomendamos que establezca un plan de trabajo, en el que dedique el tiempo necesario para realizar las actividades del curso, pudiendo distribuirlo de la forma que mejor le convenga. Ese plan debe ir ajustándolo a sus posibilidades y capacidades personales de acuerdo con los progresos que vaya observando. En cualquier caso su tutor le podrá aconsejar en caso necesario.

Sólo nos queda animarle y ponernos a su disposición para colaborar con Vd. en todas aquellas dificultades que puedan surgirle a lo largo de su aprendizaje.

El equipo docente.

CICEI (ULPGC) - Academia Canaria de Seguridad Página 3 de 34


ÍNDICE

Bienvenida al curso

Introducción

Programa formativo

• Objetivos generales del curso

• Contenidos del curso

Duración del curso

Estrategias de aprendizaje

Actividades de aprendizaje

Evaluación final

Desarrollo del curso

Antes de empezar

1. Primeros pasos con el ordenador

1.1.Poner en marcha el ordenador

1.2.Descripción y uso de algunos dispositivos

1.2.1.El ratón

1.2.2.El teclado

1.3.Utilizar las funciones de Ayuda disponibles

1.4.Apagar el ordenador correctamente

2. Para empezar el curso

2.1.Abrir el navegador

2.2.Descripción de la ventana del navegador

2.3.Trabajando con ventanas

3. Cómo entrar al curso

4. Primeros pasos en el curso

4.1.Descripción de la página principal

4.2.Navegando por la página principal

5. Consejos a tener en cuenta



Introducción

El presente curso, desarrollado por el CICEI de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, forma parte de un programa formativo más amplio que le permite adquirir las habilidades básicas en el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

Este curso, de Iniciación a la Informática, pretende iniciarle en la adquisición de unas habilidades iniciales que le permitan hacer uso de los aspectos básicos de las TIC. Así aprenderá a manejar el ordenador, utilizar Internet y el correo electrónico.

El objetivo de este curso es no sólo enseñarle a utilizar el ordenador, sino a conseguir también que éste se convierta en una herramienta útil en su vida cotidiana.

Este curso, además de facilitarle el aprendizaje, está diseñado conforme al programa ECDL (European Computer Driving Licence). La acreditación ECDL, reconocida internacionalmente consta de varios módulos y permite demostrar, mediante el correspondiente certificado, que se poseen los conocimientos y habilidades básicas para trabajar con un ordenador personal.

Otros cursos previstos son:• Uso de procesador de textos Word• Elaboración de presentaciones con el ordenador• Hoja de cálculo

Programa formativo

Objetivos generales de este primer curso• Adquirir las habilidades necesarias para el manejo de un ordenador.• Utilizar Internet como herramienta necesaria en la sociedad actual.• Utilizar el correo electrónico como elemento de comunicación.

Contenidos del curso

El curso está dividido en tres módulos.Módulo 1: Primeros pasos con el ordenador• Información operaciones básicas.• Edición de textos.• Iconos y ventanas.• Almacenamiento y manejo de la información (carpetas y archivos).• Seguridad en el ordenador (los virus).• Gestión de impresión.



Módulo 2: Internet• Conceptos básicos de Internet.• La seguridad en Internet.• Configuración y uso de un navegador Web.• Navegación por Internet.• Búsqueda en Internet.• Cómo imprimir páginas Web.

Módulo 3: El correo electrónico (e-mail)• Conceptos básicos.• La seguridad en las comunicaciones por correo.• Configuración y uso de un gestor de correo.• La gestión del correo (almacenamiento, respuestas, direcciones etc.).• Cómo imprimir un correo electrónico.

Duración del curso

Aunque la duración del curso depende del tiempo que pueda dedicarle al mismo y de los conocimientos previos que posea, se ha fijado una duración de cinco semanas, equivalente a 40 horas lectivas.



Estrategias de aprendizaje:

Al tratarse de un programa en línea, tanto los materiales como las actividades de aprendizaje están diseñadas para ser autosuficientes. Se pretende que pueda seguir el curso planificando su tiempo de aprendizaje y disponiendo de recursos que le permitan resolver las dudas que se le vayan planteando.

Para su realización dispone de herramientas con las que plantear las dudas a otros compañeros de curso o al tutor. Además, puede contrastar el progreso de su aprendizaje mediante la realización de pruebas diseñadas al efecto. Por otro lado, dispondrá de un tutor que le resolverá aquellas dudas que se le puedan plantear y le propondrá las actividades adecuadas para avanzar en el aprendizaje.



Actividades de aprendizaje:

No todas las personas aprenden de la misma forma; cada persona tiene un estilo propio de aprender y eso ha sido tenido en cuenta en el diseño del curso, por lo que Vd. se encontrará con diferentes posibilidades de aprendizaje. Citamos a continuación las siguientes:

• Seguimiento del texto: Los contenidos de cada módulo están en “Mis apuntes” y constan de varios apartados. Se presentan, muchas veces, como un "how to" ("Cómo hacerlo"), así que conviene que Vd. vaya haciendo en su ordenador lo que se va indicando en los apuntes. Esto se propone independientemente de que además tenga que realizar alguna actividad sobre ese contenido. Si lo desea puede imprimir la página y así trabajar con ella más cómodamente

• Resolución de ejercicios prácticos: A lo largo del curso se propondrán diferentes tipos de actividades bien para practicar en casa o para realizarlas y enviarlas al tutor.

• Participación en foros de debate: El alumno deberá participar en los foros (generales y específicos) en los que puede exponer su punto de vista u opinión sobre un tema propuesto, proponer un tema para que sea debatido por el grupo y/o plantear una duda para que sea aclarada por los miembros del grupo o por el tutor.

• Trabajo colaborativo: Actividad que para realizarse adecuadamente deben participar todos los alumnos del curso.

• Chats: (conversaciones en línea entre varios alumnos moderados, o no, por el tutor).

• Simulaciones: Visualizar paso a paso la resolución de ejercicios sobre una actividad concreta.

• Relación con el tutor: Durante el curso, Vd. dispondrá de un tutor que le irá guiando y proponiendo las actividades adecuadas para realizar mejor su aprendizaje. Se comunicará con él mediante foro, chat o correo electrónico

• Evaluación en línea: Con corrección automática en la que Vd. podrá comprobar la evolución de su aprendizaje.

Evaluación Final

La realizará el tutor mediante el seguimiento de la participación en el curso, así como la realización de las actividades propuestas por el mismo.

Desarrollo del curso

Al tratarse de un curso en línea, Vd. no tendrá que asistir a un aula determinada a una hora concreta para, junto con otros compañeros, recibir el curso. Un curso en línea se desarrolla en un Aula Virtual, en la que podrá



realizar todo su aprendizaje. El aula virtual estará en la pantalla de su ordenador y desde ella Vd. podrá acceder a los materiales y orientaciones necesarias para seguir el curso con un simple clic del ratón.

En este momento Vd. posiblemente se estará preguntando cómo es posible que me enseñen el manejo del ordenador usando el ordenador, sin conocer su funcionamiento. Si ese es su caso, no se preocupe; para eso hemos añadido a esta Guía el apartado Antes de empezar, diseñada precisamente para aquellos que no han utilizado nunca el ordenador. Ahí le enseñaremos a encender y apagar el ordenador, usar el ratón y el teclado y entrar en el aula virtual del curso, así como la forma de trabajar en el mismo.

Si Vd. ya ha manejado el ordenador, puede echar un vistazo a los contenidos mostrados en el apartado Antes de empezar o, incluso, si le parecen innecesarios, puede saltárselos.

Evidentemente, los hábitos de aprendizaje en un curso en línea son algo diferentes a los de un curso presencial. Veamos algunos de ellos:

• No hay horario: En un curso en línea no tiene sentido preguntar por el horario de clase. El horario se lo pone Vd. mismo, dependiendo de las actividades que tenga que desarrollar y del tiempo que necesite para seguir el ritmo del curso.

• Puede plantear sus dudas en cualquier momento: Cuando tenga una duda la puede plantear en ese mismo momento, sin esperar a que empiece la clase, sabiendo que se la pueden resolver tanto el tutor como otros compañeros del curso.

• Se guardan las dudas y sus respuestas: Tanto las dudas o las cuestiones como las respuestas estarán a su disposición en cualquier momento que necesite consultarlas.

• Puede entrar al curso en cualquier momento: Todos los recursos estarán disponibles para Vd. en cualquier momento que se conecte y cuántas veces los necesite.

• Dispondrá de un tutor al que podrá consultar sus dudas: Podrá establecer comunicación directa con el tutor o cualquier compañero del curso mediante el chat, siempre que previamente se hayan puesto de acuerdo o la mensajería instantánea, aunque sólo se recomienda su uso para cuestiones estrictamente personales, pues para cualquier otra duda es mucho más productivo e interesante el uso del foro pues su duda y/o respuesta le resultará de interés al resto de compañeros.



Antes de empezar

1. Primeros pasos con el ordenador

El ordenador: Ante todo, lo primero que debemos clarificar es lo que

entendemos por ordenador. Podemos definirlo de acuerdo a los dos siguientes

criterios:

Por lo que vemos: Un ordenador es

un conjunto de dispositivos electrónicos

diferentes (teclado, ratón, altavoces,

monitor, etc.) conectados mediante cables a

una caja o torre (unidad central)

Por lo que hace: Un ordenador podemos considerarlo como un

dispositivo electrónico capaz de recibir datos, realizar una serie de operaciones

con ellos, y generar datos como resultado del proceso. La sucesión de cálculos

y operaciones a realizar con los datos viene determinada por un programa.

En un ordenador podemos distinguir dos partes:

El hardware o parte física, visible, del

ordenador como teclado, monitor, ratón,

dispositivos que hay dentro de la torre, etc.

El software o parte lógica del ordenador.

Es decir, parte formada por los programas,

aplicaciones y controladores de dispositivos,

(drivers), que le permitirán interactuar con el

Hardware. También se considera Software las

instrucciones del ordenador, los datos y

cualquier información que se pueda almacenar de forma electrónica.



Los conceptos software y hardware al estar muy relacionados, a veces

provocan confusión. Por ejemplo, cuando se compra un programa, se está

comprando el software pero también debe adquirir el CD que es el hardware,

donde está grabado este software. Por otro lado, muchos programas, para

facilitar su instalación, ofrecen una lista de hardware compatible con el mismo.

1.1. Poner en marcha el ordenador.Lo primero que tiene que hacer el usuario es comprobar que el

ordenador está enchufado y que no haya ningún disquete en el interior de la

unidad, así evitará que el sistema operativo arranque desde él.

Pulse el botón de encendido y después de algunos segundos debería

aparecer en la pantalla algo parecido la imagen de la página siguiente, aunque

con más o menos iconos (dibujos). Si no es así compruebe si el monitor está

encendido.

Pantalla inicial de un PC con Windows XP

Observe que en la pantalla hay dos partes claramente diferenciadas, un

rectángulo superior en el que aparecen los dibujos (iconos), llamada



“Escritorio” de Windows y una línea inferior, con dibujos más pequeños

(también llamados iconos) llamada “Barra de tareas”.

Nota importante. Si desea apagar el ordenador, antes de hacerlo, lea el

apartado Apagar el ordenador, donde se le indicará la forma correcta de

hacerlo.

1.2 Descripción y uso de algunos dispositivos

1.2.1 El ratónEl ratón es un pequeño dispositivo que se encuentra situado

normalmente a la derecha del teclado. Dispone de varios botones,

al menos dos, uno a la derecha y otro a la izquierda situados en la

parte delantera. Al desplazarlo sobre una superficie plana, el

movimiento es recogido por el ordenador y lo convierte en el

desplazamiento de un puntero apuntador que puede moverse por la pantalla

permitiendo señalar un lugar determinado de la misma. De esta manera el

usuario, moviendo el ratón, puede desplazar el puntero por la pantalla y

situarlo en cualquier lugar de la misma. Cuando el puntero se desplaza por la

pantalla puede adquirir diferentes formas (flecha, mano, línea vertical

parpadeante, etc.), según el lugar donde se encuentre y la función que se

pueda realizar. El puntero siempre se puede mover moviendo el ratón.

Si es la primera vez que usa el ratón, lea con atención lo se indica a

continuación y siga las instrucciones que se le indican, en caso contrario

puede pasar directamente al

apartado siguiente. Es muy

importante que desde el

primer momento se habitúe a

usar correctamente el ratón.

Para utilizarlo debe aprender a

sujetarlo y moverlo con

soltura. Úselo colocando la

mano derecha sobre él en el extremo opuesto del cable, con los dedos índice y

corazón situados sobre los dos botones laterales, los dedos anular y pulgar



deben sujetar suavemente el ratón por los laterales. La mano y muñeca deben

estar siempre apoyadas en la superficie.

Si es la primera vez que usa el ratón, debe adquirir algo de práctica

moviéndolo para colocar el puntero en puntos concretos de la pantalla

previamente elegidos. Con un poco de entrenamiento, esta tarea le resultará

sencilla.

En los primeros momentos le parecerá que la superficie donde desplaza

el ratón es demasiado pequeña, llegando a los bordes de la misma sin lograr

llegar al lugar deseado en la pantalla. En ese caso no se preocupe, puede

levantar ligeramente el ratón, moverlo en sentido contrario, volver a apoyarlo

sobre la superficie y continuar avanzando. En cuanto adquiera un poco de

práctica verá que apenas necesita espacio para desplazar el ratón a cualquier

punto de la pantalla.

El ratón permite realizar una serie de acciones con el ordenador. Para

realizar estas acciones, en general, basta con llevar el puntero a un lugar



concreto de la pantalla para luego, sin moverlo, pulsar alguno de los botones

del ratón. Pulsar un botón, en general se conoce como "hacer clic" (en el

botón derecho o izquierdo). A veces es necesario hacer "doble clic" en el

botón izquierdo. Esto consiste en hacer clic dos veces seguidas en muy poco

tiempo.

Es necesario practicar un poco, al principio, pues al hacer clic sobre un

objeto es necesario que el puntero esté situado en el lugar preciso, y que no se

mueva en el momento de hacer clic. Esto se consigue con un poco de práctica.

Otra acción que necesitará hacer con el ratón es la de “arrastrar”. Esta

acción consiste en llevar el ratón a un punto determinado, hacer clic en el botón

izquierdo y, con el botón apretado y sin soltarlo, mover el ratón hasta otro

punto de la pantalla. Cuando termine, suelte el dedo índice del botón.

Nota: Si en alguna ocasión se le indica que haga clic, a secas, se refiere

siempre al botón izquierdo del ratón.

1.2.2 El teclado

En general, y especialmente

cuando queramos escribir texto en el

ordenador usaremos el teclado. El

teclado, junto con el ratón, son los

dispositivos de entrada de información

más generalizados. El teclado consta de

botones o teclas, que representan letras, números u otros signos, distribuidas

de forma parecida a una máquina de escribir. También, tiene una serie de

teclas con funciones específicas como la tecla de escape, teclas de movimiento

del cursor, tabulador, avance y retroceso de página, etc.

En el teclado del ordenador, en general, se diferencian cuatro zonas:

• Zona alfanumérica: Ocupa la mayor parte del teclado. Es muy similar al

de una máquina de escribir. Contiene las letras del alfabeto, los números

del 0 al 9 y los símbolos de puntuación y algunos otros.



• Zona numérica: Es más parecido, en cuanto a su distribución, a las

teclas de una calculadora. Tiene los dígitos decimales y las operaciones

aritméticas básicas, (sumar, restar, multiplicar y dividir).

• Zona de edición: Está situada entre la zona alfanumérica y la numérica.

Se utiliza para desplazarse por la pantalla, aunque también para insertar

o suprimir texto.

• Zona de teclas de función: Está formada por las teclas situadas en fila

en la parte superior del teclado. Están rotuladas con F1, F2 …. F12 .

Las utilizan varios programas para realizar acciones específicas.

Algunas teclas especiales

Teclas de edición

Re.Pag: Retrocede una pantalla, viéndose el contenido de la pantalla anteriorAv.Pag: Avanza una pantalla, viéndose el contenido de la pantalla siguienteInicio: Coloca el cursor al principio del renglónFin: Coloca el cursor al final del renglónInsert: Permite que se inserten letras entre otras ya escritas. Si lo vuelve a pulsar, las letras que escriba se sobrescribirán sobre las existentes.Supr: Suprime una a una las letras escritas a la derecha del cursor



Otras teclas de interés:

Tecla Función que realiza↵ Se usa para salto de línea en un texto o para ejecutar una instrucción .

Retroceso: Se usa para borrar los caracteres que están a la izquierda del cursor.

Si se mantinen pulsada esa tecla, al pulsar cualquier otra, aparecerá en mayúscula o bien el signo que hay en la parte superior de la tecla, como estos: . ¡ ” $ % & / ( ) = ¿ ¿ * ^ Ç

BloqMayús

Si se pulsa esta tecla, se enciende una pequeña luz en el teclado y todo lo que se escriba con el teclado alfabético aparecerá en mayúsculas. Si se vuelve a pulsar se apagará la luz y volverá a la normalidad.


tabuladores

bloqueo mayúsculas

mayúsculas(shift)

Control

Inicio Windows

Alt

Barra espaciadora

Alt Gr mayúsculas(shift)

Control

Intro (Enter)

Retroceso

ImprimirPantalla

Bloqueonumérico


Tecla Función que realiza↵ Se usa para salto de línea en un texto o para ejecutar una instrucción .

Retroceso: Se usa para borrar los caracteres que están a la izquierda del cursor.

Re. Pág. Retrocede una pantalla, viéndose el contenido de la pantalla anterior

Av. Pág Avanza una pantalla, viéndose el contenido de la pantalla siguienteInicio Coloca el cursor al principio del renglónFin Coloca el cursor al final del renglón

Insert Permite que se inserten letras entre otras ya escritas. Si lo vuelve a pulsar, las letras que escriba se sobrescribirán sobre las existentes.

Supr Suprime una a una las letras escritas a la derecha del cursorBloq. Num Fija el teclado numérico y enciende una pequeña luz que indica cuando está fijado.

Si la volvemos a pulsar se apaga la luz y las teclas numéricas realizan otra función.Control Se debe mantener pulsada mientras se pulsa otra tecla. Sirve para realizar

funciones especiales. Su uso se representa así Crtl + X , siendo X la tecla que hay que pulsar sin soltar la tecla “Control”

Alt Se debe mantener pulsada mientras se pulsa otra tecla. Sirve para realizar funciones especiales. Su uso se representa así Alt + X , siendo X la tecla que hay que pulsar sin soltar la tecla “Alt”

Barra espaciadora

Barra larga situada en la parte inferior del teclado. Cuando se pulsa inserta un espacio y desplaza el cursor hacia la derecha.

Alt Gr Se debe mantener pulsada mientras se pulsa otra tecla. Se usa para escribir los caracteres que están en la esquina inferior derecha de algunas teclas. (@, €, {, } … etc.Tabuladores: Es una tecla que permite desplazar el cursor hacia la derecha o hacia la izquierda una longitud determinada. También se usa para desplazarse entre celdas de una tabla

Impr pant Tecla situada en la parte superior derecha del teclado, junto a otras dos. Se utiliza para hacer una copia de lo que se está viendo en la pantalla en ese momento.

Inicio Windows Es una tecla especial que realiza la misma función que si hacemos clic con el botón izquierdo del ratón sobre el botón “Inicio” de la barra de tareas

Nota importante: Como indicamos en la tabla anterior, hay ocasiones en

las que para realizar determinadas tareas se usa una combinación de las

teclas Control o Alt con otras. Esto se suele representar escribiendo las

dos teclas separadas por el signo “+”. Por ejemplo Ctrl+U indica que

pulses la tecla Control y manteniéndola pulsada, sin soltarla, pulses la

tecla U.



1.3. Utilizar las funciones de Ayuda disponibles.

Puede utilizar dos formas para acceder a la ayuda.

La primera: Usando el menú “Inicio”.

Accederá a la ayuda genérica que viene incorporada en su sistema operativo, para ello haga clic en la opción “Ayuda” que se encuentra en el menú “Inicio”. Puede seleccionar el Contenido que desee, realizar Búsquedas o buscar una palabra clave en un Índice de palabras.

La segunda: Usando la tecla “F1”:

Pulsando directamente la tecla F1 consigue ayuda específica sobre lo que está haciendo en ese momento.



1.4. Apagar el ordenador correctamente.

Para apagar el ordenador correctamente y evitar, de esta forma, daños a

sus archivos debe cerrar primero Windows. Los pasos a seguir son:

En primer lugar debe cerrar todos los programas y aplicaciones que

estén funcionando en ese momento. Para ello lleve el puntero hasta el botón

cerrar que se encuentra en la esquina superior derecha de cada una de las

ventanas que tenga abiertas y haga clic con el botón izquierdo del ratón.

Cuando sólo quede abierto el escritorio, lleve el ratón al botón

“Inicio” que se encuentra junto a la barra de tareas, en la esquina inferior

izquierda de la pantalla. Haga clic sobre él.

Cuando lo haga le aparecerá el icono de

Apagar el sistema, como el de la figura, en el

que aparecen diversas opciones que puede elegir.



En este caso, como vamos a apagar el ordenador, debemos llevar el puntero a

la opción Apagar el sistema…. y, al quedar resaltada, hacemos clic sobre

ella.

Al seleccionar esta opción aparecerá una ventana o cuadro de diálogo

llamado Apagar equipo, en la que debe asegurarse que está seleccionada la

opción apagar el sistema, a continuación haga clic en el botón Aceptar.

Si no ha cerrado antes todas las aplicaciones, el Sistema Operativo lo

hará automáticamente por usted, pidiéndole la confirmación para ello si fuese

necesario.

2.- Para empezar el curso.

El tratarse de un curso en línea, es necesario que el ordenador desde el

que va a realizar el curso tenga conexión a Internet. De esa manera puede

acceder al aula (virtual) y a todas las actividades y ayudas que le

proporcionamos para su realización.

Para acceder al curso lo primero que tiene que hacer es disponer de un

navegador que le permita bajar páginas Web. Uno de los navegadores que

puede utilizar es el Explorer que viene instalado con el sistema operativo

Windows. En el siguiente apartado se explicará como utilizar el navegador.

2.1.- Abrir el navegador

Los navegadores o “browsers”, son programas que permiten navegar por

Internet accediendo a las páginas web de su interés. Los más extendidos son

el Netscape Navigator y el Microsoft Explorer. Si bien los siguientes

apartados se desarrollarán con el Microsoft Explorer (Versión 6), con cualquier

otro navegador se puede realizar las mismas actividades de forma similar.



Para abrir el navegador haga

clic en el botón Inicio de Windows,

en el menú que aparece ponga el

cursos encima de “Todos los programas, en el submenú que se

le abre lleve el cursor y haga clic en

“Internet Explorer”.

Aparecerá la ventana del Microsoft

Explorer.

2.2.- Descripción de la ventana del navegador

Cuando se abre un programa, como en este caso el navegador, en la

pantalla del monitor aparece lo que se llama la ventana del programa. Una

ventana no es otra cosa que un marco en la pantalla que consta de diferentes

partes.

Conviene detenerse un momento en observar las diferentes partes de que

consta dicha ventana, pues a lo largo del curso se encontrará con diferentes

ventanas que serán de forma similar a la que aquí presentamos.



En primer lugar observará unas barras horizontales, características de

cualquier ventana, que contienen diferentes dibujos (iconos o botones) o textos.

En la ventana que mostramos las barras son las siguientes:

Barra de títulos: Está en la parte superior de la ventana, en ella encontrará el

nombre de la aplicación o documento con el que esté trabajando en cada

momento, en este caso Microsoft Internet Explorer. A la derecha de esa barra

se encuentran tres botones que pasamos a describir:

Botón Minimizar: Si hace clic en ese botón desaparece la ventana del

área de trabajo, pero continuará viéndose su icono (un pequeño rectángulo) en

la barra de tareas que se encuentra en la parte inferior de la pantalla, donde

también está el botón Inicio. Si quiere volver a trabajar con esa ventana deberá

hacer clic en su correspondiente icono de la barra de tareas.

Botones Maximizar/Restaurar: Al hacer clic en (botón

Maximizar), la ventana adquiere el tamaño de la pantalla, y este botón cambia


Barra de títulos

Barra de menús

Barra de herramientas

Barra de direcciones

Barra de estado

Espacio de trabajo

Botón minimizar

Botón maximizar

Botón cerrar

Barra de direccionesBarra de

direcciones

Barra de vínculos


su forma a la de botón Restaurar . Si hacemos clic sobre él, la ventana en

uso volverá a reducir su tamaño hasta adquirir el prefijado.

Botón cerrar: Es uno de los más utilizados, pues se emplea para cerrar

definitivamente una ventana. Se utiliza para salir de una aplicación o

documento definitivamente.

Barra de menús: Contiene la lista de los diferentes menús que contiene la

aplicación con la que se está trabajando. Son menús desplegables, es decir

que al hacer clic sobre cualquiera de ellos se desplegará una lista de opciones

entre las que podrá elegir una de ellas haciendo clic sobre ella.

Barra de herramientas: Esta barra está en las aplicaciones y contiene una

serie de botones y texto en los que, al hacer clic sobre ellos, se ejecutan

directamente algunas de las acciones más frecuentes de la aplicación, sin

necesidad de utilizar la barra de menús.

Barra de vínculos: Esta barra contiene aquellas direcciones de Internet que

hemos elegido para acceder fácilmente a ellas. Haciendo clic en el icono nos

mostrará la página correspondiente. Pueden modificarse, dependiendo de los

gustos de cada uno.

Espacio de trabajo: Es el rectángulo que aparece debajo de las barras de

herramienta, es el lugar en el que aparecerán los contenidos de la página que

hayamos solicitado.

Barra de estado: Es la barra, situada sobre la barra de tareas, la muestran

algunas aplicaciones, en ella aparece información sobre algunas acciones

desarrolladas por el programa.



Barra de tareas: Situada en la parte inferior de la pantalla, no está

representada en la figura por no corresponder a una aplicación concreta.

Normalmente está visible. En ella se encuentra el botón de Inicio, los botones

de acceso directo de algunos programas, los programas o aplicaciones que

estén abiertos en cada momento, el reloj del sistema (a la derecha) y algunas

iconos de aplicaciones que se inician al encender el ordenador.

2.3.- Trabajando con la ventana.Una vez conocidas las diferentes partes de una ventana, veremos las

diferentes acciones que podemos realizar en cada una de ellas:

Cambio de tamaño de una ventana: Una ventana puede tener el tamaño que

deseemos. En general, cuando se está trabajando con una sola aplicación

conviene que la ventana ocupe la mayor parte de la pantalla. En ese caso

decimos que la ventana está “maximizada”. En otros casos nos puede interesar

ver en la pantalla varias ventanas a la vez, por lo que debemos adaptar su

tamaño para hacerlo posible. Para modificar el tamaño de una ventana existen

varios procedimientos que describiremos a continuación:

Modificar el ancho de una ventana: Haga clic y arrastre un borde lateral si

desea que la ventana se haga más ancha o más estrecha.

Modificar la altura de una ventana: Haga clic y arrastre el borde superior o

inferior si desea que la ventana se haga más alta o más baja.

Modificar el tamaño hasta adquirir el deseado: Haga clic en la esquina

inferior derecha de la ventana y arrastre en cualquier dirección hasta que

adquiera el tamaño que desee.

Maximizar una ventana: Como ya hemos dicho anteriormente, haga clic en

(botón maximizar ) de la barra de títulos para que la ventana adquiera el

tamaño de la pantalla. Si luego hace clic en (botón restaurar ), la ventana

vuelve al tamaño que tenía anteriormente.



Minimizar una ventana: En algunos casos conviene que la ventana

desaparezca de la pantalla, pero que la podamos restituir en cualquier

momento. En ese caso debemos hacer clic en (botón minimizar ) que se

encuentra en la barra de títulos. La ventana desaparece, quedando sólo su

icono en la barra de tareas, en la parte inferior de la pantalla. Si desea volver a

trabajar con la ventana, basta con hacer clic en el icono correspondiente de la

barra de tareas.


botón minimizar

botón ampliar/reducir botón cerrar

cambiar de tamaño

seleccionarmover

clik y arrastrar

clik clikclik

Redimensionar la altura

Redimensionar la anchura clik y arrastrar

clik y arrastrar

clikclik y arrastrar


Desplazamiento de una ventana: Podemos desplazar

una ventana, siempre que no esté maximizada, y

colocarla en cualquier lugar de la pantalla. Para hacer

esto basta con hacer clic en la barra de títulos y

arrastrarla al lugar deseado.

Tenga en cuenta que, a veces, todo el contenido de una ventana no cabe en la

parte visible de la misma. En ese caso, aparecerán en el lateral derecho y en la

parte inferior de la ventana las llamadas barras de desplazamiento. Si esas

barras se arrastran, con el ratón, el contenido se irá desplazando, haciéndose

visible la parte que estaba oculta inicialmente.



3.- Cómo entrar en el cursoPara entrar al curso conéctese a Internet, en caso que no lo esté, y siga los siguientes pasos:

• Abra el navegador de la forma que se le ha indicado más arriba.

• Elimine el texto que esté escrito en la barra de direcciones.

• Ahora puede acceder de cualquiera de las tres formas siguientes:

Primera: Desde la página de la Academia Canaria de Seguridad

Escriba en la barra de direcciones:

http://www.gobiernodecanarias.org/academia

y, a continuación, pulse la tecla Enter.

En la página que se abre haga clic en “Formación no presencial” (normalmente en la parte derecha de la página) y, en la página siguiente, en el apartado Acceso a módulos on-line haga clic en “Informática básica”


http://www.gobiernodecanarias.org/academia


Segunda: Escriba en la barra de direcciones:

http://cursos.cicei.com

y pulse la tecla Enter. En la página que se abre haga clic en el curso “Informática básica”, en la columna central.

Tercera: Escriba en la barra de direcciones:

http://cursos.cicei.com/course/view.php?id=187

y pulse la tecla Enter.

Cualquiera de las tres formas anteriores le llevará a la página

En la que deberá escribir su “Nombre de usuario” y su “Contraseña”. Para escribirlos debe hacer previamente clic con el ratón en el rectángulo en blanco correspondiente.

Si usted no ha realizado ningún curso en línea en esta plataforma, su nombre de usuario y su contraseña serán los mismos: su D.N.I. completo seguido de la letra en mayúsculas y sin espacios (Ejemplo: 98765432P) el sistema le recordará que la cambie inmediatamente o lo puede hacer usted manualmente en la sección “Cambiar contraseña” una vez haya entrado en el curso, en la columna izquierda.

Si ya ha realizado otros cursos, debe usar el nombre de usuario (siempre será su D.N.I. completo seguido de la letra en mayúsculas y sin espacios) y contraseña que utilizó anteriormente.

Si por cualquier motivo no puede entrar al sistema haga clic en

¿Olvidó su contraseña?http://cursos.cicei.com/login/forgot_password.php

En la ventana que se le abre, ponga como nombre de usuario su D.N.I. completo seguido de la letra en mayúsculas y sin espacios: Ejemplo: 98765432P


http://cursos.cicei.com/login/forgot_password.php

http://cursos.cicei.com/login/forgot_password.php

http://cursos.cicei.com/course/view.php?id=187

http://cursos.cicei.com/


Cuando los haya escrito, haga clic en “Entrar”.

Se le abrirá la página del curso que vemos más abajo.

Nota muy importante: pueden aparecer en el listado con cierta antelación el acceso a los próximos cursos que sólo pasarán a estar disponibles en la mañana del día previsto en la convocatoria. Recibirá un mensaje en su buzón de correo (para este curso no tiene porqué tenerlo) con la bienvenida por parte del tutor.

4.- Primeros pasos en el curso:

4.1.- Descripción de la página principal

Bien, esperamos que ya haya entrado en el curso siguiendo las instrucciones contenidas en esta guía.

Si es así verá que la página web que se le abre está dividida en tres columnas.

• Columna de la izquierda : Contiene, al menos, los siguientes apartados:

a) Personas: Haciendo clic sobre las opciones podrá ver el resto de los compañeros del curso, así como su propio perfil personal

b) Actividades: Ahí figuran todas las actividades del curso independientemente del módulo al que pertenezcan. Si hacemos clic en cualquiera de ellas le aparecerán las diferentes actividades de ese tipo con una breve descripción de las mismas

c) Buscar: Si coloca una palabra en la caja de texto y luego hace clic en buscar, le aparecerán todos los foros que han tratado sobre la palabra buscada.



• Columna central : Contiene el desarrollo del curso, dividido en varios módulos, conteniendo cada uno de ellos diferentes enlaces a apuntes, actividades, foros, evaluaciones, etc. Haciendo clic sobre alguna de ellas se mostrará su contenido

• Columna de la derecha : Es una columna que deberá observar detenidamente cada vez que entre en el curso pues en ella irán apareciendo las diferentes novedades que se vayan produciendo. Contiene, entre otros, los siguientes apartados

• “Novedades”, Ahí el tutor le irá indicando todo lo relativo al seguimiento del curso.

• “Actividad reciente”, ahí aparecerán los nuevos mensajes puestos en los foros por tutor o sus compañeros de curso.

• “Eventos próximos”: Le indicarán con antelación lo que va a ocurrir en el curso

• “Calendario”: Mostrará algunos días señalados como especiales. Ponga el puntero sobre ellos y le explicará de qué se trata. Si hace clic sobre ellos se le mostrará toda la información.

4.2.- Navegando por la página principal del curso:

Si movemos el ratón por la página principal del curso, se observará que el puntero, al desplazarse por la pantalla, adquiere diferentes formas. Si colocamos el puntero encima de los textos escritos en azul, observaremos que adquiere la forma de una mano con el dedo índice extendido. Eso significa que ese lugar contiene más información. Si hacemos clic sobre ese lugar, se nos mostrará la información relacionada con el sitio que hemos señalado.Anímese a practicar desde el primer momento haciendo clic en los lugares que quiera. No ocurrirá nada extraño.

Lo más grave que puede ocurrir es que se “pierda” y piense que no sabe volver a empezar, ya que cada vez que hace clic se le abre alguna nueva ventana.

La solución es muy sencilla. Cierre las ventanas que ya ha visto o minimícelas como se le ha indicado anteriormente (Clic en “X” o en “-“). Si estuviera totalmente perdido, puede cerrar todas las ventanas, reiniciar el ordenador y volver a entrar al curso.Le recomendamos que en los primeros momentos se llene de paciencia, ¡a todos nos ha pasado lo mismo!

5.- Primeros pasos en el curso

Aunque puede navegar libremente por el curso, conviene que siga un cierto orden. Le proponemos que empiece por el lugar que se le indica como “->Bien, ya he entrado y ahora ¿qué hago?” y realice la primera actividad que se le propone, es decir hacer su presentación en el curso, pues hasta que no realice esta actividad no se le considera matriculado en el mismo. Viene propuesta como primera actividad.



Una vez realizada la presentación debe mirar la “Agenda del curso”, donde se le darán unas orientaciones generales para su seguimiento.

A continuación conviene que le eche un vistazo a los Apuntes del curso. Puede empezar el apartado que le apetezca, aunque recomendamos que empiece en primer lugar por ver el apartado “Lo que siempre quise preguntar…. “



5.- Consejos a tener en cuenta:

Importante

Cada vez que entre al curso no olvide mirar, en la columna de la derecha las “Novedades” (o haciendo clic en el “Foro de Novedades”), ya que es ahí donde el tutor le irá indicando la mejor forma de seguir el curso. Otra cosa que deber hacer cada vez que entre en el curso es ver los “Nuevos mensajes” que han llegado de los foros. Conviene que los vaya abriendo uno a uno para ver lo que se ha comentado en ellos.

Regla de oro de la informática: Si todo falla:

“Cierre las ventanas abiertas, reinicie el ordenador y vuelva a intentarlo”.


CURSO DE INICIACION A LA INFORMATICA

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