Del Artefacto al Instrumento

Eduardo Carrasco

¿Cómo puedo usar los computadores para que los estudiantes aprendan álgebra?Cálculo

?Fraccione

s?geometrí

a?Trigonometría?

… ?

(Patricia Rodríguez, 2012)

Los computadores aligeran el trabajo técnico al hacer matemáticas y, entonces, los

estudiantes se centran en la aplicación o en la comprensión

Un supuesto

Las dificultades técnicas en el uso de CAS sustituyen a las que corrientemente se encuentran los alumnos en los cálculos con lápiz y papel. La mayor facilidad de cálculo no acrecentó automáticamente la reflexión y comprensión del alumnado

(Drijvers, 2003)

“muchos educadores harían los esfuerzos necesarios para integrar la tecnología en la enseñanza cuando, y solo cuando, ellos se convenzan que serán significativo en términos de los aprendizajes de sus estudiantes”

(Means, 2010)

El alto nivel de acceso no garantiza un efectivo uso para los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Esos autores advierten que un cambio esencial es necesario para que las nuevas tecnologías no refuercen, paradójicamente, las viejas prácticas

Cuban, L.; Kirkpatrick, H. & Peck, C. (2001)

Artefacto. Medio social y cultural previsto por la actividad humana, ofrecidos a mediar en otra actividad humana.

Génesis Instrumental

¿Cual de estos artefactos nos es fácil almorzar?

Esquema de utilización que nos permite usarlo efectivamente en una tarea

Reglas de acción

Anticipación

metas Acopio de información

Ejercer controlPosibilidades de

inferencia

Debo transformar en artefacto en un instrumento para mi actividad

ArtefactoInstrumento

Artefacto

Esquema de Actividad

+

Artefacto

GENESIS INSTRUMENTAL

SISTEMA FORMAL

Maquina Universal

Surge su propuesta de uso

Geogebra / Cabri / …

Cas: Computer Algebra system

Graficadores

Calculadoras

WWW

Moodle

…

Art

efa

ctos

Esquema de Genésis instrumental

Un sujeto, sus conocimiento

Un artefacto, sus potencialidades y sus restricciones

Instrumentación

instrumentalización

Un instrumento:Una parte del artefacto + un esquema de

utilización

Avance

tem

pora

l

Por una clase de situaciones, a través de diferentes contextos

Dispositivo, organización

Esquema tomado de Guin y Trouche, 2002

La instrumentalización

Es un proceso de diferenciación de los artefactos Ejemplo de las calculadoras. Puede considerarse como un desvió, o como una contribución del usuario al proceso mismo de diseño del instrumento

Procesos Involucrados

Instrumentación.

Un artefacto instrumenta al sujeto, pre-estructura, relativamente, su actividad, influye en los esquemas que va a construir Comprender ese proceso supone el estudio de las limitantes del artefacto, ligadas a las limitaciones materiales y a las selecciones del diseñador

Transposición Informática. Proceso que conduce a la especificación posterior puesta en practica de un modelo de conocimiento.

Balacheff, 1994

Manual de uso

Distribución en el aula

Requerimientos técnicos

En el aula

configuraciones internas de los artefactos;

configuraciones de los artefactosen el aula;

configuraciones reflexiva.

Trouche, 2009