proyecto de Evaluacion tecnologica secundarias tecnicas 1º b 2011
Departamento de Secundarias Tecnicas Del Valle De
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DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TECNICAS DEL VALLE DE MÉXICO SECTOR ESCOLAR VIII SECTOR ESCOLAR VIII ACTIVIDADES FORMATIVAS, DEL 15 AL 19 DE FEBRERO 2010. PLANEACIÓN OPERATIVA PROPÓSITO: Establecer a las Academias Docentes como grupos colegiados propositivos y auto formativos capaces de operar la estructura curricular vigente generando, paralelamente, procesos de mejora articulando los contenidos, habilidades, actitudes y valores de Educación Primaria con la Secundaria. OBJETIVO: Fortalecer el conocimiento significativo y las competencias profesionales docentes de la articulación de contenidos, propósitos de educación primaria y secundaria, para la asegurar situaciones de aprendizaje. METAS: Atención a las necesidades pedagógicas del 100% de los docentes de las Escuelas que conforman el Sector Escolar VIII, en el periodo de 15 al 19 de Febrero del 2010. Ciclo Escolar 2009 -2010 Página 1 SEIEM
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3a. Jornada de Actividades Formativas
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DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TECNICAS DEL VALLE DE MÉXICOSECTOR ESCOLAR VIII
SECTOR ESCOLAR VIII
ACTIVIDADES FORMATIVAS, DEL 15 AL 19 DE FEBRERO 2010.
PLANEACIÓN OPERATIVA
PROPÓSITO:
Establecer a las Academias Docentes como grupos colegiados propositivos y auto formativos capaces de operar la estructura curricular vigente generando, paralelamente, procesos de mejora articulando los contenidos, habilidades, actitudes y valores de Educación Primaria con la Secundaria.
OBJETIVO:
Fortalecer el conocimiento significativo y las competencias profesionales docentes de la articulación de contenidos, propósitos de educación primaria y secundaria, para la asegurar situaciones de aprendizaje.
METAS:
Atención a las necesidades pedagógicas del 100% de los docentes de las Escuelas que conforman el Sector Escolar VIII, en el periodo de 15 al 19 de Febrero del 2010.
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TEMÁTICA:
La Articulación de contenidos y propósitos programáticos de la educación Primaria y Secundaria.
PRODUCTOS ESPERADOS:
Reconocimiento de la articulación formativa de las asignaturas y la educación primaria. Contenidos de mi asignatura y el grado de articulación con el nivel primaria. Revaloración de las estructuras programáticas.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:
1.- Forma de participación en los espacios virtuales de diferentes asignaturas. Correo electrónico, Grupos de trabajo, y Blogs.
2.- Recuperación de opinión.3. instrumento de evaluación dirigido a docentes mediante un formato especifico de todas las asignaturas participantes.
Identificación de contenidos, propósitos y aprendizajes esperados Describir el grado de relación entre niveles con la asignatura impartida. Implicaciones de la articulación entre contenidos y aprendizajes esperados en la práctica docente.
LOGISTICA DE TRABAJO:
El Jefe de Sector entregará a los directivos escolares el documento orientador de la Actividad Formativa Sectorial. Miércoles 10 de Febrero de 2010 EST. 52.
Los directores escolares apoyarán la actividad formativa, con la difusión oportuna a partir del jueves 11 de febrero. Los jefes de enseñanza enviaran, y publicaran los procedimientos y materiales al docente, a partir del miércoles 10
de febrero. La entrega de trabajos de los docentes se hará vía correo electrónico: [email protected] del 15 al 19 de
Febrero del presente año.
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Para efecto de obtener constancia de participación es requisito que sus trabajos sean individuales, que cumplan con los requisitos preestablecidos. (NO SE RECIBEN PRODUCTOS IMPRESOS)
Se brindará acompañamiento y seguimiento a escuelas tutoradas del 11 al 17 de Febrero de 2009. Las constancias de participación serán entregadas mediante la autorización de los responsables de cada
asignatura, a través de los tutores a las escuelas del 25 y 26 de Febrero del presente en el sector. La constancia tiene valor para expediente argumental para PROEEB. La comunicación con los jefes de enseñanza y adjuntos se podrá establecer desde los siguientes correos
electrónicos.
BIBLIOGRAFIA:
Programa curricular de Educación Primaria Programa curricular de Educación Secundaria
Profa. María de Lourdes Jacquelina Juárez González JEFA DE ENSEÑANZA
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SECTOR ESCOLAR VIIIACTIVIDADES FORMATIVAS – FEBRERO 2010.
ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA CON LA SECUNDARIAInstrucciones: Revise los contenidos temáticos de los programas de primaria y secundaria correspondientes a su asignatura de mayor carga horaria. (si atiende la asignatura estatal, deberá incluirlas en su reporte).
a) Identificar la relación entre los contenidos programáticos de los dos niveles, y anótela en la columna de la derechab) Usar un formato por cada asignatura.
BLOQUE6º Grado de PrimariaAsignatura:
Contenido:
SecundariaAsignatura:
Contenido:
¿Qué relación existe entre los aprendizajes esperados en el nivel primaria, con respecto al nivel Secundaria?
¿Qué Implicaciones tiene en mis formas de enseñanza?
I
II
III
IV
V
Escuela Secundaria Técnica No. Zona:Nombre del Docente: Asignatura(s)
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