ESTUDIOS

GENERALES

LETRAS

Nombre del curso : DERECHO Cdigo del curso : DER - 102 Perodo en que se dicta : AO 2015 PRIMER SEMESTRE Crditos : CUATRO (4) Nmero de horas de teora : CUATRO HORAS SEMANALES Nmero de horas de prctica : NO TIENE Requisito : NO TIENE

Profesor del curso : JAVIER PAZOS HAYASHIDA Horario : 0103

rea a que pertenece el curso : CIENCIAS SOCIALES (II)

I. SUMILLA

El curso trata de proporcionar al estudiante los elementos necesarios para que logre captar las estructuras bsicas del orden de las conductas sociales y los elementos jurdicos de ese orden, especialmente los referidos al ordenamiento jurdico peruano. Ello supone tratar de ver ms y mejor en la realidad e introducir al estudiante en el campo de construcciones jurdicas elementales. El enfoque y la temtica intentan responder a la especial naturaleza de los Estudios Generales, presentando el Derecho como parte de la cultura y de la realidad tica y social del hombre e intentando aproximar al estudiante, no solo a los aspectos informativo-descriptivos o al conocimiento de determinadas normas, sino tambin a estructuras bsicas de sentido.

II. ENFOQUE TEMTICO

El desarrollo, sobre todo en campos como la ciencia y la tecnologa, ha afectado

todos los mbitos de la vida humana. Ello, obviamente, ha ocurrido tambin con el

Derecho. Fenmenos como la contratacin en masa, el comercio electrnico, el

desarrollo de la biotecnologa, entre otros, han trado consigo la reflexin sobre cmo

entender una diversidad de categoras de la llamada ciencia del Derecho. El nuevo escenario social nos lleva a preguntarnos sobre la funcionalidad de mucho de lo que

tpicamente llamamos Derecho o, en su caso, a cuestionarnos el abandono de un determinado derrotero jurdico que era mejor o ms justo.

A partir de un estudio prctico de diversas instituciones analizaremos las bases sobre

las cuales el sistema jurdico se desarrolla (realmente o en apariencia).

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Naturalmente, se partir de un anlisis dogmtico de cada institucin pero incidiendo

en el estudio de casos que nos permitan apreciar el Derecho no slo como una

construccin terica sino, ms bien, como algo que se encuentra presente en cada

actividad de nuestras vidas.

Sobre tales premisas, el curso se configura como una presentacin al estudio de la

ciencia jurdica que apunta a identificar las reglas ms importantes de nuestro

sistema y, sobre todo, su razn de ser, apreciando y analizando categoras de

imprescindible uso para la toma de decisiones tanto en la vida cotidiana como en la

actividad profesional del jurista. III. METODOLOGA Conscientes de que el docente es el nico actor en el proceso de enseanza

aprendizaje, se propone una metodologa activa que no se limite a la lineal exposicin magistral. Buscamos que el alumno tome conciencia de su rol en el proceso dejando de lado el papel que tradicionalmente se le asigna. Esto le permitir no slo adquirir informacin sino tambin desarrollar habilidades que nos permitan acercarnos al mundo del Derecho.

Por ello, resulta de vital importancia la participacin activa del estudiante basada, sobre todo, en la discusin en clase de los problemas jurdicos que se vayan desarrollando. Por ello, se presupone el inters y la toma de conciencia de la vital importancia de la lectura y el estudio serio. Esto implica dejar de lado toda actitud pasiva que conlleve la ingenua creencia de que el Derecho se puede aprender nicamente escuchando, tomando nota y memorizando una ley.

IV. OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivo general

Comprender la importancia y funcin del derecho como medio regulador de conductas en sociedad, ello a partir del estudio de las lneas directrices del sistema jurdico peruano, incidiendo en la funcionalidad de la institucin.

Objetivos especficos

Reflexionar sobre la importancia y funcin del Derecho en la sociedad, evaluando las diversas posiciones que sobre el particular se han planteado.

Distinguir la norma jurdica de la norma moral, identificando sus caractersticas y sus funciones.

Analizar los fines del Derecho y la problemtica de la justicia a propsito de los fines de esta ltima.

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Identificar las principales reglas que en Derecho pblico y en Derecho privado hay en nuestro ordenamiento, a partir del estudio de los lineamientos de la estructura del Estado y el Rgimen Econmico.

Conocer los caracteres generales de los derechos humanos en el ordenamiento nacional e internacional.

V. CONTENIDO TEMTICO

El curso, durante el presente semestre se desarrollar conforme al programa siguiente. Por supuesto, el mismo es referencial dado que la intencin, ms que encasillarse en esquemas rgidos, es abordar los diversos temas conforme a las necesidades y requerimientos del alumnado.

1. Importancia del Derecho en vida en sociedad. Los fines del Derecho.

1.1. La necesidad de la existencia de normas. 1.2. El Derecho y su funcin en la organizacin social. 1.3. Justicia, moral y Derecho 1.4. La idea de un sistema jurdico. 1.5. Derecho Romano Germnico y Common Law 1.6. Derecho pblico y Derecho privado.

2. El Derecho y la norma jurdica.

2.1. La norma jurdica y la idea de ley 2.2. Caractersticas de las normas jurdicas. 2.3. Fuentes creadoras de normas. 2.4. Contenido de la norma jurdica. 2.5. Derecho y derecho como categoras diferenciadas. 2.6. El poder y la libertad.

3. El Derecho peruano y su organizacin.

3.1. El Estado y el Derecho. 3.2. La importancia y necesidad de la separacin de poderes. 3.3. Estructura del Estado peruano. 3.4. Funcin de los Poderes del Estado. 3.5. Importancia de los Organismos Constitucionalmente Autnomos.

4. Derecho, rgimen econmico y actividad privada.

4.1. Rgimen econmico de la Constitucin y el rol subsidiario del Estado. 4.2. Autonoma privada: libertad de contratar y libertad contractual. 4.3. Bases constitucionales de la contratacin. 4.4. La proteccin constitucional a la Propiedad privada.

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4.5. Salvaguarda de la libre competencia 4.6. Proteccin al consumidor.

5. El Derecho y los derechos humanos

5.1. La cuestin sobre los derechos humanos 5.2. Derechos humanos y derechos fundamentales. 5.3. Las generaciones de derechos humanos. 5.4. Los derechos civiles y polticos 5.5. Los derechos econmicos, sociales y culturales 5.6. Los derechos colectivos o de solidaridad

VI. EVALUACIN

Dentro del proceso integral de enseanza - aprendizaje no slo se deben evaluar resultados puntuales sino todo el proceso de desarrollo de habilidades propias de la carrera. Por ello, se busca que la evaluacin sea permanente e integral.

En lneas generales, la evaluacin incluye una evaluacin permanente, equivalente al 30% de la nota total del curso, un examen parcial, cuyo peso es 30%, y un examen final, equivalente al 40% de la nota del curso.

Procedimiento de evaluacin.

Evaluacin permanente controles de lectura.

La evaluacin permanente consiste en cuatro controles de lectura que, como se ha dicho, constituyen el 30% de la nota del curso. Se precisa sobre el particular que los controles en cuestin sern siempre escritos y podrn versar no solo sobre la comprensin de los textos estudiados sino sobre su aplicacin prctica a situaciones concretas. Por su parte, podrn obedecer, a criterio del docente, a una modalidad objetiva o de desarrollo. Se valorar sobremanera la redaccin y presentacin general de las respuestas.

Se promediarn solamente los tres controles con mayor calificacin (la mnima nota, por ende, se elimina).

Los controles se tomarn segn el siguiente cronograma, al inicio de la clase y con una duracin de sesenta minutos:

Control 1 Martes 07 de abril

Control 2 Martes 28 de abril

Control 3 Jueves 28 de mayo

Control 4 Jueves 11 de junio

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Exmenes

Los exmenes sern escritos, pudiendo consistir en pruebas objetivas o de desarrollo a criterio del docente.

El examen final no es cancelatorio.

VII. BIBLIOGRAFA La bibliografa obligatoria para el curso, y que ser materia de evaluacin, ser indicada

por el docente en clase. Sin perjuicio de lo indicado, consideramos que diversa informacin de consulta, que

puede resultar til, se encuentra en los siguientes textos (se precisa que slo se hace referencia a material que puede ser ubicado sin problemas en diversas bibliotecas de Lima. Asimismo, para facilitar la labor de investigacin, se incluyen slo textos en idioma espaol. Puede, sin embargo, solicitarse informacin adicional en lengua extranjera):

ATIENZA, Manuel. (2001) El sentido del Derecho. Barcelona: Ariel.

BALLESTEROS, Jess (2002) Sobre el sentido del derecho introduccin a la filosofa jurdica. Madrid: Tecnos.

BOBBIO, Norberto. (1987) Teora General del Derecho. Bogot: Temis.

BULLARD, Alfredo (2010) Derecho y economa: el anlisis econmico de las instituciones legales. Lima: Palestra.

CASTILLO, Luis, 1971- (2008) Derechos fundamentales y procesos constitucionales. Lima: Grijley.

DE CASTRO CID, Benito. (2004) Manual de Teora del Derecho, Editorial Universitas S.A., Madrid.

DIEZ PICAZO, Luis. (1993) Experiencias Jurdicas y Teora del Derecho. Tercera edicin. Barcelona: Ariel.

FRIEDMAN, Lawrence M. (1988) Introduccin al derecho norteamericano. Zaragoza: Bosch S.A.

GATTI, Edmundo (2005) Derechos subjetivos (poderes y facultades) y relaciones jurdicas (absolutas y relativas). Buenos Aires: Abeledo-Perrot

NINO, Carlos Santiago (2005) Introduccin al anlisis del derecho. Buenos Aires: Astrea.

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PREZ ROYO, Javier (2012) Curso de Derecho Constitucional. Madrid: Marcial Pons. Ediciones Jurdicas Sociales.

PUENTE Y LAVALLE, Manuel de la (2000) Contrato & mercado. Lima: Gaceta Jurdica.

QUISPE CORREA, Alfredo (2007) La constitucin econmica. Lima: [s.n.]

REALE, Miguel. Introduccin al Derecho. 10 edicin. Madrid: Pirmide, 1993.

RUBIO, Marcial (1993) El sistema jurdico. Introduccin al derecho. Lima: Pontificia Universidad Catlica del Per

TORRES, Anbal (2001) Introduccin al derecho teora general al derecho. Lima: Editorial Temis

VECCHIO, Giorgio Del (2006) Los principios generales del derecho. Lima: Ara Editores ANEXO: PLAN DE CURSO POR SEMANAS Con fines informativos a continuacin se anexa el cronograma temtico del curso. Tal y como se indic anteriormente, ste es tentativo ya que el avance del curso estar vinculado al progreso en los objetivos acadmicos de la clase en concreto.

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SEMANA

lunes a sbado

TEMA (Informacin tentativa)

SECUENCIA DE EVALUACIONES

01 16 21 mar.

1. La necesidad de la existencia de normas. 2. El Derecho y su funcin en la organizacin social.

Sbado 21 de marzo Prueba orientacin vocacional 2015-1. Cursos de 2 , 3 y 4 ciclo se dictarn de acuerdo con las necesidades del curso. Los cursos de primer ciclo se dictarn normalmente.

02 23 28 mar. 3. Justicia, moral y Derecho 4. La idea de un sistema jurdico.

03 30 mar 04 abr.

5. Derecho Romano Germnico y Common Law 6. Derecho pblico y Derecho privado.

Lunes 30 de marzo Inician pruebas de evaluacin continua y las sesiones de prcticas dirigidas. Feriados de: Semana Santa Jueves 02 de abril Viernes 03 de abril Sbado 04 de abril

04 06 11 abr. 7. La norma jurdica y la idea de ley 8. Caractersticas de las normas jurdicas.

Control 1 Martes 07 de abril 2:00 p.m. Duracin 60 minutos.

05 13 18 abr. 9. Fuentes creadoras de normas. 10. Contenido de la norma jurdica.

06 20 25 abr. 11. Derecho y derecho como categoras diferenciadas. 12. El poder y la libertad.

07 27 abr 02 may.

13. El Estado y el Derecho. La importancia y necesidad de la separacin de poderes. 14. Estructura del Estado peruano.

Control 2. Martes 28 de abril 2:00 p.m. Duracin 60 minutos.

Feriado: Viernes 01 de mayo

08 04 09 may

15. Funcin de los Poderes del Estado. 16. Importancia de los Organismos Constitucionalmente Autnomos.

09 11 16 may. EXAMEN PARCIAL (SUSPENSIN DE CLASES Y PRCTICAS)

10 18 23 may.

17. Rgimen econmico de la Constitucin y el rol subsidiario del Estado. 18. Autonoma privada: libertad de contratar y libertad contractual.

11 25 30 may.

19. Bases constitucionales de la

contratacin.

20. La proteccin constitucional a la

Propiedad privada.

Control 3 Jueves 28 de mayo 4:00 p.m. Duracin 60 minutos.

12 01 06 jun. 21. Salvaguarda de la libre competencia 22. Proteccin al consumidor.

13 08 13 jun. 23. La cuestin sobre los derechos humanos

Control 4 Jueves 11 de

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24. Derechos humanos y derechos fundamentales.

junio 4:00 p.m. Duracin 60 minutos.

14 15 20 jun. 25. Las generaciones de derechos humanos. 26. Los derechos civiles y polticos

15 22 27 jun.

27. Los derechos econmicos, sociales y culturales 28. Los derechos colectivos o de solidaridad

Sbado 27 de junio Fin de clases y prcticas

16 a 17

30 jun. 04 jul. 06 jul. 11 jul.

EXAMEN FINAL EXAMEN DE REZAGADOS