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ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

APROB: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN REA SISTEMAS INFORMTICOS.

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS

1. Nombre de la asignatura Desarrollo de aplicaciones I 2. Competencias Implementar sistemas de informacin de calidad, a

travs de tcnicas avanzadas de desarrollo de software para eficientar los procesos de las organizaciones. Implementar y administrar sistemas manejadores de bases de datos acorde a los requerimientos de informacin de la organizacin.

3. Cuatrimestre Tercero 4. Horas Prcticas 73 5. Horas Tericas 17 6. Horas Totales 90 7. Horas Totales por Semana

Cuatrimestre 6

8. Objetivo de la Asignatura El alumno desarrollar aplicaciones visuales con acceso a una BD local para administrar la informacin.

Unidades Temticas Horas Prcticas Tericas Totales I. Paradigmas de la programacin 2 2 4 II. Ambiente de desarrollo 4 2 6 III. Diseo y desarrollo de aplicaciones 40 6 46 IV. Desarrollo de aplicaciones con conexin a base de datos local

27 7 34

Totales 73 17 90




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DESARROLLO DE APLICACIONES I

UNIDADES TEMTICAS 1. Unidad Temtica I. Paradigmas de la programacin. 2. Horas Prcticas 2 3. Horas Tericas 2 4. Horas Totales 4

5. Objetivo El alumno identificar los principales paradigmas de la programacin para diferenciar su mbito de aplicacin.

Temas Saber Saber hacer Ser

Paradigma de programacin estructurada

Identificar las caractersticas del paradigma de programacin estructurada

Analtico Capacidad de sntesis Lgico Ordenado Sistemtico Objetivo

Paradigma de programacin orientada a objetos

Identificar las caractersticas del paradigma de programacin orientada a objetos

Determinar el mbito de los paradigmas de programacin estructurada y orientada a objetos

Analtico Capacidad de sntesis Lgico Ordenado Sistemtico Objetivo




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Proceso de evaluacin

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos Elaborar un documento que incluya: Identificacin y

justificacin del tipo de paradigma empleado en una serie de ejercicios entregados por el docente.

1. Analizar los paradigmas de programacin estructurada y de programacin orientada a objetos. 2. Comprender la diferencia entre programacin estructurada y programacin orientada a objetos. 3. Identificar las diferencias entre los paradigmas de programacin estructurada y orientada a objetos.

Reporte Lista de cotejo




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Proceso enseanza aprendizaje

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos Investigacin Debate Prctica de laboratorio

Can Computadora Entornos de desarrollo de programacin estructurada y orientado a objetos

Espacio Formativo

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES TEMTICAS

1. Unidad Temtica II. Ambiente de desarrollo. 2. Horas Prcticas 4 3. Horas Tericas 2 4. Horas Totales 6

5. Objetivo El alumno operar las funciones de un entorno de desarrollo para generar una aplicacin.


Generalidades de la herramienta de desarrollo

Identificar los diferentes tipos de entornos de desarrollo para los lenguajes de programacin existentes.

Seleccionar el entorno de desarrollo acorde al lenguaje de programacin.

Analtico Sistemtico Lgico Ordenado Objetivo tico Planificador Observador

Caractersticas de la interfaz de desarrollo

Identificar las funciones principales (crear, abrir, guardar, compilar, ejecutar, depurar) de operacin en los entornos de desarrollo de programacin

Operar las funciones principales del entorno de desarrollo de programacin.

Analtico Sistemtico Lgico Ordenado Objetivo tico Planificador Creativo Observador




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Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos Demostrar el manejo de las funciones principales del entorno de desarrollo: crear, abrir, guardar, compilar, ejecutar, depurar, a partir de un cdigo dado,

1. Identificar los tipos de entornos de desarrollo. 2. Comprender el funcionamiento de entorno de desarrollo. 3. Emplear las funciones del entorno de desarrollo.

Ejercicios prcticos Gua de observacin




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Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos Prctica demostrativa Prcticas en laboratorio Equipos colaborativos

Can Computadora Entorno de desarrollo de programacin

Espacio Formativo


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UNIDADES TEMTICAS 1. Unidad Temtica III. Diseo y desarrollo de aplicaciones.

2. Horas Prcticas 40 3. Horas Tericas 6 4. Horas Totales 46

5. Objetivo El alumno crear interfaces grficas usando controles (componentes), manejo de excepciones y mltiples formas para elaborar aplicaciones visuales.


Controles Identificar el concepto de controles (componentes), tipos, propiedades, mtodos, atributos y eventos.

Analtico Sinttico Lgico Ordenado Sistemtico Intuitivo

Uso de controles (componentes) bsicos.

Identificar el uso los controles (componentes): formulario, botones, cuadros de texto, listas, listas desplegables, etiquetas, cuadros de imagen, casillas de verificacin, controles de fecha y hora, botones de opciones.

Elaborar aplicaciones utilizando los diferentes tipos de controles: formularios, botones, cuadros de texto, listas y listas desplegables, etiquetas, cuadros de imgenes, paneles, casillas de verificacin, calendarios.

Analtico Capacidad de sntesis Lgico Ordenado Sistemtico Planificador Creativo Intuitivo




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Cuadros de Dilogo Identificar los tipos de cuadros de dilogo y su uso.

Elaborar aplicaciones que utilicen cuadros de dilogo.

Analtico Hbil para sintetizar Lgico Ordenado Sistemtico Planificador Creativo Intuitivo

Mens Identificar los tipos de mens (estndar, contextual y barra de herramientas) y su uso.

Elaborar aplicaciones que utilicen mens.

Analtico Capacidad de sntesis Lgico Ordenado Sistemtico Planificador Creativo Intuitivo

Proyectos de formularios mltiples

Identificar las caractersticas de un proyecto que maneja 2 o ms formas. Identificar el proceso a seguir para generar un proyecto con mltiples formas.

Elaborar aplicaciones que utilicen formularios mltiples.

Analtico Capacidad de sntesis Lgico Ordenado Sistemtico Planificador Creativo

Manejo de excepciones

Reconocer el manejo de excepciones en un entorno visual.

Elaborar aplicaciones que controlen excepciones.





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Controles creados por el usuario

Identificar el proceso para la creacin de controles por parte del usuario.

Elaborar controles personalizados que puedan ser incrustados en una aplicacin.

Analtico Capacidad de sntesis Lgico Asertivo Ordenado Sistemtico Objetivo tico Proactivo Planificador Creativo

Creacin de Distribuciones

Identificar el procedimiento para generar un instalador de una aplicacin.

Elaborar un instalador para una aplicacin, segn el entorno de programacin.

Analtico Capacidad de sntesis Lgico Asertivo Ordenado Sistemtico Objetivo tico Coherente Proactivo Planificador Creativo Intuitivo




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Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos Desarrollar una aplicacin visual en un lenguaje de programacin que contenga:

Mltiples formas Controles bsicos y

creados por el usuario (componentes) Cuadros de Dilogo Mens Excepciones Instalador

1. Identificar los conceptos de: - Componentes, - Cuadro de dilogo, - Mens, - Proyectos con

formularios mltiples, - Manejo de excepciones, - Distribuciones.

2. Comprender el uso de:

- Componentes, - Cuadros de dilogo - Mens, - Proyectos con

formularios mltiples, - Manejo de excepciones, - Distribuciones.

3. Comprender la integracin

de diferentes elementos de un formulario.

4. Elaborar aplicaciones utilizando los tipos de controles.

Ejercicios prcticos Lista de verificacin




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Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos Prctica demostrativa Prcticas de laboratorio Equipos colaborativos

Can Computadora Entorno de desarrollo de programacin

Espacio Formativo


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UNIDADES TEMTICAS 1. Unidad Temtica IV. Desarrollo de aplicaciones con conexin a BD local.

2. Horas Prcticas 27 3. Horas Tericas 7 4. Horas Totales 34 5. Objetivo El alumno desarrollar aplicaciones que permitan la conexin a BD,

manipulacin y generacin de reportes utilizando asistentes para la administracin y uso de la informacin.


Modos de Conexin a Base de Datos

Identificar los tipos de controles utilizados para establecer una conexin con una BD local.

Establecer una conexin a BD local utilizando las herramientas de conexin del lenguaje.

Analtico Hbil para sintetizar Lgico Ordenado Sistemtico Planificador

Manejo de datos Identificar los controles del lenguaje que permitan la manipulacin de datos.

Emplear controles para manipular la informacin de una BD.

Analtico Capacidad de sntesis Lgico Ordenado Sistemtico Planificador

Creacin de Reportes Identificar los controles del lenguaje que permiten la generacin de reportes.

Emplear controles para elaborar una aplicacin que incorpore reportes.





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Seguridad en las aplicaciones

Identificar los roles y permisos del usuario de la aplicacin.

Describir los roles y permisos del usuario en la aplicacin.

Analtico Capacidad de sntesis Lgico Asertivo Ordenado Objetivo tico Coherente Planificador Creativo




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Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos Desarrollar un proyecto con base a un caso de estudio que contenga: Conexin a una Base de

Datos. Manipulacin de los datos

desde la aplicacin. Generacin de un reporte

1.- Analizar los componentes para establecer una conexin a una BD. 2. Comprender el procedimiento para manipular una base de datos. 3. Comprender el procedimiento de generacin de reportes. 4. Elaborar un aplicacin de BD

Proyecto Rbrica de Proyecto




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Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos Anlisis de casos Prctica demostrativa Equipos colaborativos

Can Computadora Entorno de desarrollo de programacin (Visual Studio, Delphi, NetBeans, Eclipse).

Espacio Formativo


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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo

Codificar los mdulos del sistema recopilando mtricas y utilizando lenguajes de programacin, para cumplir con su funcionalidad dentro del sistema.

a) Presenta el cdigo fuente de los mdulos del sistema:

- basado en el diseo establecido, - acorde a los estndares del lenguaje programacin elegido, - respetando las buenas prcticas de programacin.

b) Genera la documentacin del cdigo, especificando:

- clases (fechas, autores...), - mtodos (argumentos, objetivo ) y - variables (tipos de datos, usabilidad))

c) Registra informacin de su propio proceso de desarrollo:

- nmero de defectos inyectados, - removidos, - lneas de cdigo en tiempo determinado - entre otros.

Integrar los mdulos del sistema de acuerdo al diseo y la tecnologa establecidos, para el ptimo funcionamiento de la aplicacin.

a) Codifica la interface correspondiente que genere las ligas entre mdulos, siguiendo el modelo de componentes generado en el diseo. b) Documenta la (s) interfaces generadas, especificando:

- Objetivo - Relaciones - Parmetros - Fecha - Autor - entre otras




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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo

Elaborar manuales de usuario y tcnico con base en la informacin generada en las etapas de desarrollo y considerando los estndares de calidad de la organizacin; para la correcta operacin y mantenimiento del sistema.

a) Genera el manual tcnico, integrando y organizando la documentacin generada:

- Requerimientos del sistema - Anlisis de complejidad - Modelos y documentacin de diseo - Cdigo fuente - Pruebas

b) Elabora el manual de usuario utilizando los estndares establecidos, redactando el modo de operacin del sistema y su alcance.

Liberar el sistema de informacin acorde a un protocolo de liberacin y al plan del proyecto, para su operacin y puesta a punto.

a) Establece protocolo de liberacin de acuerdo a las caractersticas del proyecto y documenta la liberacin de la versin del proyecto. b) Genera el paquete de instalacin (instaladores, respaldos, ayudas, entre otros.)

Implementar la seguridad de acceso a la base de datos creando usuarios y estableciendo privilegios de acceso, para cumplir las polticas establecidas en la organizacin

a) Documenta tipos de usuario y privilegios de acceso a la base de datos. b) Implementa la seguridad de la base de datos por medio del lenguaje de definicin de datos. c) Valida que los privilegios de acceso hayan sido asignados correctamente entrando con un usuario y verificando sus limitaciones.




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FUENTES BIBLIOGRFICAS

Autor Ao Ttulo del Documento Ciudad Pas Editorial

Barnes, David & Kolling, Michael

(2007) Programacin Orientada a Objetos con Java (3ra. Ed)

Madrid Espaa Prentice Hall Iberia S.R.L.

Ceballos, Francisco Javier

(2008) Enciclopedia de Microsoft C# (2da. Edicin)

Madrid Espaa Alfa Omega Ra-Ma

Harvey M. Deitel

(2007) C# como programar (2a Ed.)

Mxico, DF. Mxico Pearson Prentice Hall

Martin Robert C.

(2004) UML para programadores Java

Madrid Espaa Pearson Prentice-Hall

Schildt, Herbert

(2008) Java manual de referencia (7a. Ed)

Barcelona Espaa Mc Graw Hill

Schildt, Herbert

(2007) Fundamentos de Java Edicin: 03

Barcelona Espaa Mc Graw Hill

Sun Educational Services

(2008) Web Component Development With Servlet and JSP Technologies SL-314

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Estados Unidos

Sun Microsystems, Inc.


(2008) Distribuited Programming With Java Technology SL-301


Estados Unidos



(2008) Java Programming Language SL275


Estados Unidos



(2007) Fundamentals of the Java Programming Language


Estados Unidos





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Autor Ao Ttulo del Documento Ciudad Pas Editorial


(2008) Implementing Java Security SL303


Estados Unidos



(2008) Java Programming Language SL-285


Estados Unidos


Sun Microsystems

(2002) Java programming Language Workshop Student Guide

Broomfield, Co

Estados, Unidos

Sun Microsystems


1995 The Java Tutorials 25 de Junio 2009

http://java.sun.com/docs/ tutorial/

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN REA SISTEMAS INFORMTICOS.I. Paradigmas de la programacinII. Ambiente de desarrolloIII. Diseo y desarrollo de aplicacionesIV. Desarrollo de aplicaciones con conexin a base de datos localDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES IDESARROLLO DE APLICACIONES I

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