Desarrollo Humano y Pensamiento Crítico

Desarrollo Humano y Pensamiento Crítico

Elisabetta Di CastroUNAM

7 marzo 2011

Estructura de la conferencia

Etapas del curso de vida(persona)

Ampliación de oportunidades(sociedad)

Desarrollo Humano

Etapas del curso de vida

Etapas del curso de vidaEtapas del curso de vida

El desarrollo de la persona debe ser integral

El desarrollo de la persona debe ser integral

Ampliación de oportunidadesAmpliación de oportunidades

Toda sociedad debe promover tres oportunidades fundamentales:

1.Disfrutar de una vida larga y saludable

2.Adquirir conocimientos, habilidades y destrezas

3.Tener los recursos para un nivel de vida digna

Ciclo del desarrollo humanoCiclo del desarrollo humano

Las capacidades determinan lo que las personas pueden ser y hacer

La ampliación de las capacidades ofrece más posibilidades a los individuos

Las diversas capacidades conforman la libertad para realizar la vida que se anhela

Desarrollo humano como libertadDesarrollo humano como libertad

Desarrollo humano como justiciaDesarrollo humano como justicia

La justicia social exige la igualdad de capacidades

Capacidades Humanas BásicasCapacidades Humanas BásicasEvitar las causas de muerte prematuraTener una vida saludableVivir con plenitud, sin riesgos ni violenciaUsar los sentidos, la imaginación y el pensamientoMantener relaciones afectivas positivasReflexionar críticamente sobre los planes de vidaSer solidarios, apreciar a los otros y autorrespetarseEstar en armonía con el entorno naturalDisfrutar del esparcimientoParticipar en la construcción del entorno social

Un futuro deseable y posibleUn futuro deseable y posible

Pensamiento CríticoPensamiento Crítico

Información en el pensamiento críticoInformación en el pensamiento crítico

Pensamiento CríticoPensamiento Crítico

Autonomía: capacidad de autodirigirseAutonomía: capacidad de autodirigirse

Personas autónomas•Poseen en sí mismas la razón de su pensar u obrar

•Toman sus propias decisiones y actúan de acuerdo a ellas

•Son independientes y libres

•Se autogobiernan

Personas heterónomas•Necesitan que otros les den las razones para pensar y reglas para actuar

•Otros toman las decisiones por ellas

•Dependen de otras personas

•No se cuestionan las cosas y son fáciles de manipular

Dimensiones de la libertadDimensiones de la libertad

Autonomía y libertadAutonomía y libertadEn el campo de la ética permiten

que las personas sean morales: tomen sus propias decisiones y sean responsables de sus actos

En el campo de la política permiten que las personas sean ciudadanos:

tengan derecho a participar en la toma de decisiones colectivas

DemocraciaDemocracia

Así como es importante la diferencia de la libertad positiva y la negativa, hay que distinguir entre el

derecho a participar y la participación real

Ciencia, tecnología y sociedadCiencia, tecnología y sociedad

ÉticaÉtica

El mundo que tenemos y conocemos tiene cosas maravillosas pero también horrores y sufrimientos que viven muchas personas. Tanto sus cosas positivas como las negativas son el resultado de las acciones y omisiones de todos. De aquí la relevancia de pensar críticamente en el desarrollo humano. La escuela es un lugar privilegiado para hacerlo.

A modo de conclusiónA modo de conclusión

Muchas gracias!

elisadic@unam.mx