Desarrollo afectivo
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¡ALGUNOS VEMOS CON LOS OJOS, OTROS CON LAS MANOS!
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DESARROLLO AFECTIVO
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El desarrollo afectivo se refiere al proceso por el cual el niño construye su identidad (su yo), su autoestima, su seguridad y la confianza en sí mismo y en el mundo que lo rodea.
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Todos los niños tienen que ir asimilando y adaptándose progresivamente al mundo que les rodea. La ceguera
constituye un factor de riesgo para el desarrollo emocional
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El niño videnteEl niño con discapacidad visual
Desarrollo emocional
La conducta del niño y su desarrollo dependen de la madre
hace que el bebé no reaccione al rostro
de su madre sonriendo, lo cual puede frustrarla o
desanimarla.
el niño desarrolla una conducta de «apego» hacia la
madre porque ésta responde a sus
conductas reflejas.
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El niño videnteEl niño con discapacidad visual
La mirada
La mirada está diseñada de forma instintiva para fomentar el vínculo y cuidado materno.
La ausencia de la mirada puede afectar la relación del niño con su madre,
La mirada representa el
primer lenguaje y a través de ella el bebé interacciona con el mundo que
le rodea.
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El niño vidente, desarrolla espontáneamente el
diálogo, la estimulación y la imitación.
El niño con discapacidad visual, sigue la voz, se dispone con
actitud de alerta cuando se le habla y muestra cómo le
gustaba.
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El niño vidente, son más expresivo y espontáneos.
El niño con discapacidad visual, se observan expresiones faciales
básicas, pero menos expresivas y duran menos que en los bebés
videntes.
Expresiones
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El niño vidente, aparece como reflejo entre la cuarta y sexta
semana de vida. Pero la primera la sonrisa social de verdad se da en respuesta a un estímulo del
padre o de la madre.
El niño con discapacidad visual, empieza a sonreír a partir de los 2-3 meses. Se pasa de la sonrisa automática de los primeros meses a la sonrisa selectiva de los 6 meses emitida
cuando hay una vinculación afectiva.
La sonrisa
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El bebé con discapacidad visual entre los 7 y 15 meses muestra signos de miedo a los extraños, igual que el vidente,
y rechazan o lloran ante la presencia de un adulto que no conocen.
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El niño vidente, hacia los 5 meses, buscan la proximidad con la madre extendiendo las manos hacia ella. Sólo necesitan coordinar el ojo y la mano.
El niño con discapacidad visual, lo consiguen entre los 10 y 16 meses, ya que, además,
necesitan tener el concepto de permanencia de la madre aunque no la
estén escuchando o tocando.
Proximidad con la madre
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"La p
eor d
iscap
acida
d
es la
de no
darse
cuen
ta qu
e som
os
iguale
s."
“No es la discapacidad lo que hace difícil la vida, sino los pensamientos y acciones de los demás”.
"La única discapacidad que
hay en la vida es la actitud negativa."