Desarrollo de La Comunicación Social a Través de Internet e Impactos en Los Estudiantes Del Los...

CREE QUE EL INTERNET AYUDA A LA COMUNICACINSeries1

SiNo


SiNo

CREE QUE EL INERTNET MEJORA DE LA EDUCACINSeries1

SiNo

FACILIDAD A INTERNETSeries1

Si No

DISMINUCIN DEL NDICE DE LECTURASeries1

SiNo

VERIFICACIN DE LA IMFORMACINSeries1

SiNo

TIEMPO DEDICADO AL USO DE REDES SOCIALESSeries1

a) Menos de una horab) 1 Horac) Dos horasd) Ms de 2 horas

USO DADO A LAS REDES SOCIALESSeries1

a) Actividades acadmicasb) Acatividades de entretenimientoc) Obtencin de informacin

USO DE REDES SOCIALESSeries1

a) Facebookb) Whatsappc)Twitter

COMUNICACIN A TRAVS DE REDES SOCIALESSeries1

SiNo

TIEMPO DEDICADO AL USO DE REDES SOCIALESSeries1

a) Menos de una horab) 1 Horac) Dos horasd) Ms de 2 horas


SiNo

CREE QUE EL INERTNET MEJORA EDUCACINSeries1

SiNo

FACILIDAD A INTERNETSeries1

Si No

MEJORA DE LA RELACIN ENTRE COMPAEROS DE CLASE, AMIGOS Y FAMILA.Series1

SiNo

DISMINUCIN DEL NDICE DE LECTURASeries1

SiNo

USO DADO A LAS REDES SOCIALESSeries1

a) Actividades acadmicasb) Acatividades de entretenimientoc) Obtencin de informacin

USO DE REDES SOCIALESSeries1

a) Facebookb) Whatsappc)Twitter

VERIFICACIN DE LA IMFORMACINSeries1

SiNo

COMUNICACIN A TRAVS DE REDES SOCIALESSeries1

SiNo

COLEGIO DE BACHILLERATONATALIA JARRN

DESARROLLO DE LA COMUNICACIN SOCIAL A TRAVS DE INTERNET E IMPACTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL LOS TERCEROS AOS DE BACHILLERATO Y PRIMEROS AOSDE EDUCACIN GENERAL BSICA DEL COLEGIO NATALIA JARRN DE LA CIUDAD DE CAYAMBE PERIODO 2013-2014

AUTORAS:- FARINANGO MALDONADO MNICA GISSELA- SHIRLEY MARSHORY COYAGO COYAGO

CURSO:TERCERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO ASECCIN DIURNAASESOR:Lic.: OLIVA MATAMOROS

CAYAMBE- ECUADOR29-10-2013

DEDICATORIA

A mis padres ya que gracias a ellos puedo estar en esta institucin, tambin se lo dedico a mis abuelos quienes me apoyan siempre para que siempre siga unbuen camino y ensendome que con esfuerzo todo se puede y nunca rendirme, a mis amigos que estn ah cuando ms necesito de ellos y en especial a mis maestros quienes han sabido guiarme de la manera correcta, quienes da a da me recuerdan que debo esforzarme, ya que el colegio es mi segundo hogar y ellos son como mis segundos padres que siempre ven por el bien de nosotros y aunque tengamos errores o nos tropecemos nunca dejar que eso nos afecte seguir para lograr nuestras metas y objetivos y mejorarnos cada da para que en un futuro el esfuerzo sea recompensado.Shirley.A mi madre y a mis hermanos ya que han sido ellos quienes me han dado de todo su apoyo, amor y cario, para salir adelante, quienes han estado conmigo siempre, llenndome de nimo y aliento cuando lo he necesitado, hacindome saber que nunca estaba sola.Mnica.

AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer a todos mis maestros ya que ellos me ensearon a valorar los estudios y a superarme cada da, tambin agradezco a mis padres porque ellos estuvieron en los das ms difciles de mi vida como estudiante. Y agradezco a Dios por darme la salud que tengo, por darme una cabeza y mente con la que puedo pensar bien. Estoy segura que mis metas planteadas darn fruto en el futuro y por ende me debo esforzar cada da para ser mejor en el colegio y en todo lugar sin olvidar el respeto que engrandece a la persona .Y a m querido colegio, porque en sus aulas recibo las ms gratas enseanzas que nunca olvidar.Shirley.Quiero agradecer a Dios ya que lha sido quien ha iluminado mi vida de luz dndome la fuerza, valenta para enfrentar las adversidades, llenndome de sabidura suficiente para llevar mi vida acadmica de manera correcta; a mis maestros ya que han sido ellos quienes que con su paciencia, tolerancia han sabido compartir sus conocimientos, a mi familia y amigos quienes me has brindado de su apoyo incondicional, han sabido acompaarme en este lago camino y han estado presentes es los momentos ms importantes de mi vida, a mi querido colegio, que ha sido el lugar en donde he conocido a personas que marcaron mi vida, lugar en donde adquir conocimientos que me servirn para toda la vida.Mnica.

NDICE GENERALDEDICATORIA2AGRADECIMIENTO 3NDICE GENERAL 4INTRODUCCIN 6JUSTIFICACIN 7OBJETIVOS 8OBJETIVO GENERAL 8OBJETIVOS ESPECFICOS 8CAPTULO I 91....DESARROLLO DE LA COMUNICACIN 91.1.....INVENTO DEL INTERNET 91.2.....FUNCIONAMIENTO DEL INTERNET 91.3.....BUSCADORES Y NAVEGADORES 101.4.....ELPRIMER NAVEGADOR 101.5.....NAVEGADORES Y BUSCADORES UTILIZADOS EN LA ACTUALIDAD 101.6.....USO DEL INTERNET EN EL MBITO ACADMICO 101.7.....USO DE REDES SOCIALES 11BLOGS 12FACEBOOK 12TWITTER 12CAPTULO II 141.DESARROLLO DE ENCUESTAS DE LOS OCTAVOS AOS DE EDUCACIN GENERAL BSICA 142. DESARROLLO DE ENCUESTAS DE LOS TERCEROS AOS DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO 24CAPTULO III 341.CONSECUENCIAS 341.1VENTAJAS 341.2DESVENTAJAS 34METODOLOGA 35Tcnicas derecoleccin de informacin 35Mtodo inductivo 35Mtodo de Anlisis 35Mtodo de Investigacin 35Mtodo de Sntesis 35CONCLUSIONES 36RECOMENDACIONES 36REFERENCIAS 37ANEXOS 38

INTRODUCCINEl presente trabajo estdiseado de forma prctica y sencilla para empezar a conocer un poco de desarrollo de la comunicacin social a travs de internet e impactos en los estudiantes de los terceros aos de bachillerato y primeros aos de educacin general bsica, recorriendolos conceptos y caractersticas del mismo, uso, importancia, consecuencias, ventajas, desventajas y haciendo una tabla de porcentajes para demostrarnos como se est desarrollando la comunicacin hoy en da , dando una breve descripcin a cada punto ya planteado.Al mismo tiempo la eleccin de un tema especfico para esta monografa permite conocer la importancia de la comunicacin social en los estudiantes dentro del aspecto acadmico, para que este material pueda servir de ayuda y sea tambin unamotivacin para que se sigan realizando ms investigaciones.

JUSTIFICACINLa juventud es muy susceptible a los cambios, y sobre todo tiene una capacidad de adaptacin bastante alta, ms an cuando se trata de desarrollo tecnolgico; la comunicacin ha sido siempre una de las principales bsquedas de la sociedad.Gracias a Internet se ha producido un cambio social y cultural; sin embargo esto ha representado una gran permuta en el comportamiento de adolescentes y jvenes debido a que son frecuentemente los ms propensos al bombardeo de avances tecnolgicos que actualmente vive la sociedad, la comunicacin ha sido siempre una de las principales bsquedas de la sociedad, nacen las redes sociales como un medio de comunicacin que busca el bien comn,que permita compartir informacin importante con facilidad de manera rpidaLas personas han dedicado demasiado tiempo al internet, por eso mismo ha empezado a reducir la capacidad de concentracin de los jvenes, segn un estudio de la University Collegede Londres los adolescentes que dedican mucho tiempo al internet pierden la capacidad de leer y escribir textos largos porque la red moldea a las mentes de forma que funcionan de modo distinto de las generaciones anteriores, los jvenes encuentran informacin de manera fcil y no se preocupan por comprobar determinadas fuentes, esto hace que haya menor grado de investigacin.

OBJETIVOSOBJETIVO GENERALRealizar un anlisis comparativo de la influencia que ha tenido el internet en la comunicacin dela sociedad actual para evaluar el nivel de impacto en los estudiantes del colegio Natalia JarrnOBJETIVOS ESPECFICOSoInvestigar sobre el desarrollo de la comunicacin en los ltimos aos para estar al tanto los avances tecnolgicos que han hecho que la comunicacin evolucione.oRealizar una encuesta que permita conocer la importancia que tiene el internet en la comunicacin de los estudiantes.

CAPTULO I1.DESARROLLO DE LA COMUNICACIN1.1INVENTO DEL INTERNET

Internet es un medio quecomunica a millones de personas de todo el mundo. Cualquier clase de informacin que necesitamos la podemos encontrar en internet. El Internet apareci como un proyecto militar en 1968, en un inicio solo existan tres ordenadores que se encontraban conectados y transmitan informacin entre s, a mediados de los aos 70 y principio de los 80 algunas universidades americanas y europeas se unieron a dicho proyecto con fines acadmicos, hasta llegar a la actualidad en la cual existen ya millones de ordenadores conectados.

1.2FUNCIONAMIENTO DEL INTERNETINTERNETNo es algo tangible, sino es una gran red mundial de computacin que se encuentran conectadas, el internet es como una librera, la ms grande de todo el mundo, en la queencontramos cualquier tipode informacin y a la que cualquier persona puede tener acceso, as como tambin podemos encontrar a personas del resto del mundo con las que podemos intercambiar, compartir nuestras ideas, pensamientos y conocimientos.Con una poblacin de cientos demillones de usuarios en todo el mundo, internet se ha convertido en la portadora global de informacin que abre las puertas de comunicacin para todo el mundo. . Este avance tecnolgico ha generado una nueva visin de la sociedad porque se han eliminado las barreras de tiempo y espacio entre los hombres, y porque ahora la comunicacin entre ellos es inmediata e instantnea.

1.3BUSCADORES Y NAVEGADORESLos navegadores son aplicaciones creadas que permiten a los usuarios visualizar documentos escritos enHTML (Hyper Text Markup Language o Lenguaje Marcado de Hipertexto) y ahora en la actualidad en otros lenguajes; en otras palabras, los navegadores son traductores de hipertexto, herramientas que no solo son tiles para navegar por internet, sino tambin sirven para hacerlo por aplicaciones multimedia.Por otro lado los buscadores tambin son aplicaciones, pero tienen una funcin diferente que es realizar bsquedas, de acuerdo a los criterios que el usuario haya establecido y mostrar en pantalla los resultados de la bsqueda.1.4EL PRIMER NAVEGADOREl navegador se dio inicio a final de la dcada de 1980 con el Lynx, pero esta aplicacin solo era capaz de mostrar contenidos de texto. El primer navegador grfico se lo elabor en 1990, fue nombrado como WorldWide Web, pero luego lo renombraron con Nexus. Los elementos fundamentales de un navegador son los favoritos y el historial de pginas visitadas.Los favoritos son vnculos a los sitios web visitados con ms frecuencia, cada persona puede agregar los vnculos a la lista de favoritos, una vez agregada se puede ir al sitio requerido con solo hacer click sobre el nombre del favorito.1.5NAVEGADORES Y BUSCADORES UTILIZADOS EN LA ACTUALIDADLos navegadores ms usados en la actualidad son: Internet Explorer, Mozilla Firefox y Safari.Los buscadores ms usados son: Google, Yahoo! y Live Search que es el sucesor del MNS Search (Microsoft Network Search)1.6USO DEL INTERNET EN EL MBITO ACADMICOEs indudable el uso, cada vez mayor, de Internet en la sociedad actual. Hoy en da el internet es una herramienta muy fundamental dentro del mbito acadmico este medio facilita que los estudiantes encuentren la informacin necesaria para realizar las tareas que son enviadas por los docentes. .Pone el mundo al alcancede la mano y proporcionan un aprendizaje sin fronteras, sin lmites. Adems, Internet permite a los estudiantes trabajar en colaboracin y de manera interactiva con otros estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo, contribuyendo as, a la integracin de experiencias de aprendizaje y proporcionando un clima para descubrir y compartir nuevos conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se convierten en centros de educacin internacional.1.7.USO DE REDES SOCIALESInternet es de uso cotidiano, se trata de una red para intercambiar a su vez a otras redes de trabajo que actan diariamente.Las redes sociales son herramientas de comunicacin y colaboracin para el desarrollo de competencias bsicas para la vida son opciones de enseanza y aprendizaje a travs de las redes sociales. La educacin sufre grandes cambios con el surgimiento de las computadoras personales y con el fcil acceso a internet, la base de los procesos educativos es la comunicacin verbal, la impresa y actualmente la virtual. La actual ha sufrido ha sufrido cambios para adaptarse a las necesidades de los usuarios, solucionar problemas en cuanto al tiempo y la espacio para el estudio con herramientas como son las Redes Sociales.El uso del internet ha ayudado en la transformacin de los usos y costumbres escolares, hoy en da las tareas que los estudiantes hacen son realizadas en equipo, por lo que es aqu en donde las redes sociales juegan un papel muy importante, ya que los alumnos pueden ponerse en contacto a travs de stas, por lo cual ya no es necesario reunirse fuera de la casa oescuela, pueden elaborar el trabajo en conjunto o dividirse el trabajo, cada quien hace la parte que le corresponde y luego lo integran por medio de la red.La comisin Europea (2010) define ocho competencias bsicas para la vida:-Comunicacin en la lengua materna.-Comunicacin en la lengua extranjera.-Competencia matemtica.-Competencia digital.-Aprender a Aprender.-Competencias interpersonales ycvicas.-Espritu emprendedor.-Expresin cultural.

La que se toma como un punto importante para hacer referencia a anlisis de las redes sociales es Aprender a Aprender, ya que sta destaca los puntos de disposicin y habilidad para organizar y regular el propio aprendizaje, tanto de manera individual como grupal.Las redes sociales que han causado impacto en las actividades acadmicas entre docentes y alumnos son los Blogs, Facebook y Twitter.BLOGSEn Eduteka (2009), se destaca la utilidad que tienen los blogs para que los alumnos puedan escribir, intercambiar ideas, para que trabajen en equipo, visualizan en forma inmediata las actividades y la informacin que han trabajado previamente. Esto exige a los alumnos un proceso de bsqueda y anlisis de la informacin para que ellos puedan construir sus propias respuestas y puedan transmitirlas con claridad.FACEBOOKFacebook adems de ser una red social que ayuda a mantener la comunicacin entre los compaeros de clase, ha creado una serie deaplicaciones que permite adjuntar archivos, fotos, videos de informacin que son muy tiles para los estudiantes, facilita tareas dirigidas, trabajos en grupo.TWITTERTwitter es una red de informacin en mediante la cual se pueden enviar mensajes con unmximo de 140 caracteres, a estos mensajes de texto se los llaman tweets. sta red social puede ser favorable para el desarrollo de habilidades de sntesis y anlisis de informacin ya que los alumnos antes de enviar el mensaje o publicarlo deben revisarque la informacin sea til, que est redactada de forma correcta, que sea entendible y claro, pues muchas sern las personas que leern el mensaje.De acuerdo con Marquina, R. (2011)Twitter permite difundir informacin sobre eventos acadmicos, novedadesy noticias que son de inters general, compartir recursos relacionados a una actividad de aprendizaje, crear comunidades con intereses relacionados y que sirva como un foro de discusin.WHATSAPPEs una aplicacin de mensajera que permite enviar y recibir mensajes sin pagar por SMS, usa el plan de datos que ya se tiene para email e internet, no hay un costo adicional para enviar mensajes y mantenerse en contacto con amigos. Adems de aprovechar de la mensajera bsica, se pueden crear grupos, y enviar entre ellos un nmero ilimitado de imgenes, videos y mensajes de audio.

CAPTULO II1.DESARROLLO DE ENCUESTAS DE LOS OCTAVOS AOS DE EDUCACIN GENERAL BSICATiene facilidad de acceso a Internet?N.- 1 FACILIDAD A INTERNETCATEGORAFRECUENCIA%

SiNo26487%13%

Total30100%

Fuente: Encuesta directaElaborado por: Las AutorasN.- 1 FACILIDAD A INTERNET

Fuente: Encuesta directaElaborado por: Las Autoras

INTERPRETACIN:La mayor parte de los encuestados tiene facilidad de acceso ainternet por lo que comprobamos que hoy en da el uso del internet para los estudiantes es indispensable.

2. Usted cree que la educacin ha mejorado con el internet?N.- 2 MEJORA DE LA EDUCACINCATEGORAFRECUENCIA%

SiNo25583%17%

Total30100%


N.- 2 CREE QUE EL INTERNET MEJORA EDUCACIN


INTERPRETACIN:Podemos observar que la mayor parte de los estudiantes encuestados piensan que elinternet es una herramienta muy til para el desarrollo de la educacin y que la misma ha mejorado desde su llegada

3. Usted cree que el internet ayuda a la comunicacin?N.- 3 CREE QUE EL INTERNET AYUDA A LA COMUNICACINCATEGORAFRECUENCIA%

SiNo28293%7%

Total30100%


N.- 3 CREE QUE EL INTERNET AYUDA A LA COMUNICACIN


INTERPRETACIN:En la actualidad el internet es unaherramienta que ha roto todas las barreras o lmites geogrficos, por lo que una persona de cualquier parte del mundo puede acceder a este, es por eso que es evidente que la casi el total de los estudiantes encuestados opinan que el internet ayuda al mejoramiento de la comunicacin.

4. La relacin con sus compaeros de clase, amigos, familia ha mejorado con la llegada del internet?N.- 4 MEJORA DE LA RELACIN ENTRE COMPAEROS, AMIGOS Y FAMILIACATEGORAFRECUENCIA%

SiNo181260%40%

Total30100%


N.- 4 MEJORA DE LA RELACIN ENTRE COMPAEROS, AMIGOS Y FAMILIA


INTERPRETACIN:En esta ocasin nos podemos dar cuenta que es poca ladiferencia obtenida en los porcentajes, pero sin embargo para la mayora de alumnos encuestados la relacin entre familia y amigos ha mejorado, la relacin ha cambiado de manera positiva.5. Cree usted que el ndice de lectura ha descendido con la aparicin del internet?N.- 5 NDICE DE LECTURACATEGORAFRECUENCIA%

SiNo191163%37%

Total30100%

Fuente: Encuesta directaElaborado por: Las AutorasN.- 5 NDICE DE LECTURA


INTERPRETACIN:Laencuesta realizadamuestra que para los alumnos encuestados la llegada del internet ha influido mucho para que el nivel de lectura en los jvenes haya descendido grandemente, ya que los la juventud de hoy dedica ms tiempo al uso de internet ymuestran cada vez menos inters el leer, en abrir un libro que les permita llenar su cabeza de verdadero conocimiento.

6. Si bien sabemos que el internet facilita la obtencin de informacin y que sta no siempre es confiable. Usted comprueba la informacin que adquiere de internet?N.-6 VERIFICACIN DE LA INFORMACINCATEGORAFRECUENCIA%

SINo23777%23%

Total30100%


Grfico N.- 6 VERIFICACIN DE LA INFORMACIN

Fuente: Encuesta directaElaboradopor: Las Autoras

INTERPRETACIN:La verificacin de la informacin que obtenemos sobre un tema es muy importante, es por eso que vemos de manera muy positiva que la gran mayora de los alumnosencuestados si hagan una comprobacin de la informacin, ya que as se puede estar seguro de tener informacin vlida y verdica.

7. Usted se comunica con sus compaeros de clase a travs de redes sociales?N.- 7 COMUNICACIN A TRAVS DE REDES SOCIALESCATEGORAFRECUENCIA%

SiNo26487%13%

Total30100%


N.-7 COMUNICACIN A TRAVS DE REDES SOCIALES


INTERPRETACIN:Para los estudiantes encuestados la relacin entre compaeros a travs de redessociales es grande, ya que la mayora se comunica a travs de estas por y para diferentes motivos, lo que quiere decir que habitualmente la mayora usa las redes sociales.

8. Cules son las redes sociales o la aplicacin que ms utiliza?N.- 8 USO DEREDES SOCIALESCATEGORAFRECUENCIA%

a) Facebookb) Whatsappc) Twitter244670%12%18%

Total34100%


N.- 8 USO DE REDES SOCIALES


INTERPRETACIN:Facebook es una red social de fcil uso y acceso.La encuesta aplicada demuestra que Facebook es la red social que ms usan los estudiantes de los octavos aos de nuestra institucin, luego est Twitter la cual no es muy usada por gran parte de los estudiantesencuestados, y finalmente; Whatsaap no es considerada como una red social, sino como una aplicacin para los telfonos celulares que tambin es un medio muy til de comunicacin.9. En qu actividades utiliza redes sociales?N.- 9 USODADO A LAS REDES SOCIALESCATEGORAFRECUENCIA%

a) Actividades acadmicasb) Actividades de entretenimientoc) Obtencin de informacin8111524%32%44%

Total30100%


N.- 9 USO DADO A LAS REDESSOCIALES


INTERPRETACIN:La mayor parte de los encuestados utilizan las redes sociales en actividades de entretenimiento y para obtencin de informacin, y son muy pocos lo que lasutilizan para actividades acadmicas, lo que nos muestra claramente que las redes sociales son usadas en tiempos de ocio.

10. Cunto tiempo dedica al uso de internet?N.- 10 TIEMPO DEDICADO AL USO DE INTERNETCATEGORAFRECUENCIA%

a) Menos de una horab) 1 horac) 2horasd) Ms de 2 horas1294540%30%13%17%

Total30100%


N.- 10 TIEMPO DEDICADO AL USO DE REDES SOCIALES


INTERPRETACIN:La mayora delos estudiantes usan las redes sociales entre menos de una hora y una hora, lo que es muy bueno ya que de esta manera los alumnos puedendedicarse mejor a sus actividades acadmicas y a convivir mejor con sus amigos y familiares, por otro lado son pocoslos que pasan un mayor tiempo en el internet, es algo no tan preocupante, pero que por supuesto se debe cambiar.

2. DESARROLLO DE ENCUESTAS DE LOS TERCEROS AOS DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO1. Tiene facilidad de acceso a Internet?N.- 1 FACILIDADA INTERNETCATEGORAFRECUENCIA%

SiNo28293%7%

Total30100%


N.- 1 FACILIDAD A INTERNET


INTERPRETACIN:Segn las encuestas realizadasla mayora de las estudiantes tienen el libre acceso a internet y esto lleva a que tengan varios aspectos positivos y llevar a sufrir algunos cambios positivos y negativos en la vida de los estudiantes.

2. Usted cree que la educacin ha mejorado con el internet?N.- 2 MEJORA DE LA EDUCACINCATEGORAFRECUENCIA%

SiNo25583%17%

Total30100%


N.- 2 CREE QUE EL INTERNET MEJORAR EDUCACIN


INTERPRETACIN:El 83% de las estudiantes piensan que el internet mejora la educacin, est sobrepasando entonces quiere decir que los estudiantes tienden a utilizar el internet para realizar sus actividades acadmicas en su mayora.

3. Usted cree que el internet ayuda a la comunicacin?N.- 3 CREE QUE EL INTERNET AYUDA A LA COMUNICACINCATEGORAFRECUENCIA%

SiNo27390%10%

Total30100%


N.- 3 CREE QUE EL INTERNET AYUDA A LA COMUNICACIN


INTERPRETACIN:La mayora de las estudiantes est segura de que el internet ayuda a la comunicacin ya que se supone que el internet es una herramienta para acceder con facilidad a redes sociales y comunicarse libremente.

4. La relacin con sus compaeros de clase, amigos, familia ha mejorado con la llegada del internet?N.- 4 MEJORA DE LA RELACIN ENTRE COMPAEROS, AMIGOS Y FAMILIACATEGORAFRECUENCIA%

SiNo171353%47%

Total30100%


N.- 4 MEJORA DE LA RELACIN ENTRE COMPAEROS, AMIGOS Y FAMILIA


INTERPRETACIN:El porcentaje segn la encuesta demuestra que casi la mitad de losencuestados dicen que la relacin con sus compaeros ha mejorado con la llegada del internet a sus vidas diarias y la otra parte que pertenece al 47% dice que no ayuda, en este caso existe un balance ms positivo que negativo

5. Cree usted que el ndice de lectura ha descendido con la aparicin del internet?N.- 5 NDICE DE LECTURACATEGORAFRECUENCIA%

SiNo102033%67%

Total30100%

Fuente: Encuesta directaElaborado por: Las AutorasN.- 5 NDICE DE LECTURA

Fuente: Encuesta directaElaboradopor: Las Autoras

INTERPRETACIN:El internet ha sido una de las principales causas segn la encuesta realizada ya que las estudiantes encuestadas comprueban que el ndice de lectura disminuye a causa del uso del internet.

6. Si bien sabemos que elinternet facilita la obtencin de informacin y que sta no siempre es confiable. Usted comprueba la informacin que adquiere de internet?N.-6 VERIFICACIN DE LA INFORMACINCATEGORAFRECUENCIA%

SINo181260%40%

Total30100%

Fuente: EncuestadirectaElaborado por: Las Autoras

N.- 6 VERIFICACIN DE LA INFORMACIN


INTERPRETACIN:La verificacin de la informacin que se utiliza es muy importante ya que no todo lo que se ve o encuentraen internet viene de una fuente confiable, pero segn la encuesta el 60% de las estudiantes se preocupa por comprobar la fuente y llega a ser un aspecto positiva para casi la mitad de las encuestadas.

7. Usted se comunica con sus compaeros de clase a travs de redes sociales?N.- 7 COMUNICACIN A TRAVS DE REDES SOCIALESCATEGORAFRECUENCIA%

SiNo27390%10%

Total30100%


N.-7 COMUNICACIN A TRAVS DE REDES SOCIALES

Fuente: EncuestadirectaElaborado por: Las Autoras

INTERPRETACIN:Las redes sociales han llegado a formar parte de la vida diaria de los jvenes, es por ello que la mayora de estudiantes encuestadas afirman que las redes sociales son muy tiles para establecer una buena comunicacin con sus compaeros de clase.

8. Cules son las redes sociales o la aplicacin que ms utiliza?N.- 8 USO DE REDES SOCIALESCATEGORAFRECUENCIA%

a) Facebookb) Whats appc) Twitter266374%17%9%

Total30100%

Fuente: EncuestadirectaElaborado por: Las AutorasN.- 8 USO DE REDES SOCIALES


INTERPRETACIN:Las redes sociales y aplicaciones se han vuelto ms comunes entre la juventud, por ese motivo existe una gran preocupacin ya que dedican mucho tiempo a redes sociales y segn las encuestas la Mayor parte utiliza Facebook como principal red social seguida por twitter y whatsapp.

9. En qu actividades utiliza redes sociales?N.- 9 USO DADO A LAS REDES SOCIALESCATEGORAFRECUENCIA%

a) Actividades acadmicasb) Actividades de entretenimientoc) Obtencin de informacin23201341%36%23%

Total30100%


N.- 9 USO DADO A LAS REDES SOCIALES

Fuente:Encuesta directaElaborado por: Las Autoras

INTERPRETACIN:El uso dado a las redes sociales ltimamente ha ido empeorando ya que no se lo utiliza la mayor parte para actividades acadmicas , pero s a la obtencin de informacin aunque casi llega aestar en el mismo porcentaje con el uso para entretenimiento y causa un poco de preocupacin ya que las redes sociales son distractores.

10. Cunto tiempo dedica al uso de internet?N.- 10 TIEMPO DEDICADO AL USO DE INTERNETCATEGORAFRECUENCIA%

a)Menos de una horab) 1 horac) 2 horasd) Ms de 2 horas8261425%9%19%47%

Total30100%


N.- 10 TIEMPO DEDICADO AL USO DE REDES SOCIALES

Fuente: Encuesta directaElaborado por: Las AutorasINTERPRETACIN:La mayora de los estudiantes usan las redes sociales entre menos de una hora y una hora, lo que es muy bueno ya que de esta manera los alumnos pueden dedicarse mejor a sus actividades acadmicas , pero aun as todava existe un pequeo grupo y un poco preocupante de estudiantes que no utilizan el internet adecuadamente.

CAPTULO III1.CONSECUENCIAS1.1VENTAJAS-. El uso de esta herramienta incita el uso de nuevas formas de aprendizaje.- Es un medio de interaccin, es decirque es posible aprender de otros.- Motiva el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas..- Se puede encontrar toda la informacin que necesitamos a cualquier hora y en cualquier parte del mundo.- Facilita la comunicacin entre los compaeros de clase y docentes a lo que se refiere a correos electrnicos donde se pueden mandar las tareas o trabajos de investigacin, ahorrandose as el consumo de papel, pago de impresin y el tiempo sobre todo.- Los estudiantes tienen una amplia disponibilidad de informacin para poder realizar sus tareas escolares de la mejor manera.-Posibilita compartir nuestros conocimientos, ideas y pensamientos con otros.

1.2DESVENTAJASUn joven cuando est frente a una computadora no comparte su vida en un entorno social, se aleja completamente de la gente que est a su alrededor(Sarmiento.D Karla , Leal Guillermo. 2013 edicin N#12)-El uso excesivo de esta herramienta en lugar de ser un beneficio puede llegar a ser algo perjudicial para nuestras vidas ya que se puedeconvertir en un vicio e incluso a alejarnos de tener contacto directo con las personas.-La informacin que podemos encontrar en internet no siempre es confiable, por lo que est en nuestras manos comprobar la informacin y no solo recurrir a una fuente,sino a varias para estar seguros de la informacin que conseguimos.- El internet se puede convertir en un agente distractor.-Fomenta un poco a la pereza de los estudiantes ya que la se le facilita los trabajos acadmicos , y gracias al uso de copiar y pegar no se lee la informacin.-La juventud ltimamente ha recurrido a las redes sociales y descuida no solo sus actividades acadmica, sino tambin sus actividades diarias y con ello causa un serio problema para su vida diaria si no se controla o lo usa correctamente.

METODOLOGATcnicas de recoleccin de informacinMtodo inductivoSe utilizar este mtodo porque ayudar a analizar, ordenar de manera coherente y lgica el problema de investigacin. Permitir llegar a conclusiones generales a partirde premisas particulares.Mtodo de AnlisisSe usar este mtodo ya que permitir conocer la realidad, pues no se aceptar como verdadero si no ha sido comprobado, este va de lo ms simple a lo complejo.Mtodo de InvestigacinEste permitir adquirir ms conocimientos acerca del tema que se est investigando.Mtodo de SntesisPermitir ir de lo simple a lo complejo, es decir permitir llagar a dar una explicacin ms amplia de la investigacin realizada.

CONCLUSIONESLos Alumnos de los octavosaos de educacin general bsica del colegio Natalia Jarrin en su mayora tienen facilidad de acceder a internet, creen la educacin ha mejorado gracias a sta herramienta, con el internet se han logrado un avance muy importante en la comunicacin, ya que ahora pueden comunicarse con sus amigos, familiares y lo que es muy importante con sus compaeros de clase; pero que la relacin con ellos para muchos no ha cambiado, es decir siguen teniendo el mismo vnculo, el internet no ha afectado en su vida personal.Para stos muchachos una gran deventaja de la existencia del inernet es que el ndice de lentura va descendiendo con forme la sociedad avanza, la capacidad para analizar, razonar tambin ya no es la misma.Para mantener contacto con los compaeros declase el mdio ms utilizado por ellos es Facebook.Aunque para comunicarse con sus compaeros de clase el internet juega un papel muy importante, es bueno conocer que los chicos de los octavos aos no necesitan de estar mucho tiempo

La mayora de estudiantes del tercero de bachillerato general unificado Natalia Jarrn tienen un fcil acceso a Internet, pero los usos que les dan son muy bsicos como correo electrnico redes sociales y no lo utilizan mucho para obtener beneficio o fortalecer sus conocimientos en el mbito acadmico, debido a la falta de inters de algunos estudiantes.Los estudiantes de hoy en da por lo general dedican un tiempo adecuado,no muy exagerado a la utilizacin internet pero segn los estudiantes el uso del internet disminuye el ndice de lectura en la mayora de los estudiantes , pero aumenta la comunicacin diaria con sus compaeros de clase, familia , etc mejorando la comunicacin en ciertos aspectos, tambin creen que la utilizacin adecuada de internet va mejorando poco a poco la educacin ya que facilita la obtencin de nuevos conocimientos que primeramente tienen que ser sitios en donde la informacin sea confiable y se compruebe su validez.

RECOMENDACIONES-Se recomienda que toda la informacin que sea obtenida porel internet sea verificado como vlido.-Tener una lectura crtica, detallada de la informacin que obtenemos, fijarnos bien en donde esta publicada, responsables de la informacin y las fuentes, el origen de la informacin tanto de las fuentes.-Recomendar a los jvenes que el uso el excesivo del internet puede llevar a grandes consecuencias en su vida diaria como en su vida acadmica.

REFERENCIASGrupo Ocano. Tecnologa y Astronoma Vol. 3 Redaccin lvarez Jordi pg. 86,87 Espaa.Enciclopedia Bsica Escolar intelectual siglo XX Ester de la Paz Lpez pg. 387, 379 Madrid Espaa.Snchez, J. (N.D). Usos Educativos de internet . Obtenido 23/05/2010

Jose Manuel Noguera Vivo Josep Martnez Polo Maria del Mar Grando Prez Editorial UOC, de esta edicin Redes sociales para estudiantes de comunicacin Rambla del Poblenou 156, 08018 Barcelona, julio 2011

Inicializacin a la red internet servicios y aplicaciones a internet .1ra Edicin , Ideaspropias Editorial,Vigo,2007

http://www.dcc.uchile.cl/~jsanchez/Pages/papers/usoseducativosdeinternet.pdfwww.slideshare.net/gerabecerra/ventajas-y-desventajas-del-uso-del-internet-20215119

ANEXOS

COLEGIO DE BACHILLERATO NATALIA JARRNCUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS OCTAVOS AOS DE EDUCACIN GENERAL BSICA Y TERCEROS DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PARALELOS A, B Y C

1.- Tiene facilidad a Internet?a) Sib) No2.- Usted cree que la educacin ha mejorado con el internet?a) Sib) No3.- Usted cree que el internet ayuda a la comunicacin?a) Sib) No4.- La relacin con sus compaeros de clase, amigos, familia ha mejorado con la llegada del internet?a) Sib) No5.-Cree usted que el ndice de lectura ha descendido con la aparicin del internet?a) Sib) No6.- Si bien sabemos que el internet facilita la obtencin de informacin y que sta no siempre es confiable. Usted comprueba la informacin que adquiere deinternet?a) Sib) No7.- Usted se comunica con sus compaeros de clase a travs de redes sociales?a) Sb) No8.- Cules son las redes sociales que ms utiliza?a) Facebookb) Whatsappc) Twitter9.- En qu actividades utiliza redes sociales?a)Actividades acadmicasb) Actividades de entretenimientoc) Obtencin de informacin10.- Cunto tiempo dedica al uso de internet?a) Menos de una horab) 1 horac) 2 horasd) Ms de 2 horas

Desarrollo de La Comunicación Social a Través de Internet e Impactos en Los Estudiantes Del Los...

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