8/6/2019 Desarrollo de La Hora de Juego Diagnostic A

1/5

P

gin

a1

DESARROLLO DE LA HORA DE JUEGO DIAGNOSTICA

Comenc la hora de juego invitando a Franco a que se acerque a la mesa donde

bamos a trabajar.

Pamela: Fran, vos sabes por que estas ac conmigo?

Franco: Porque tengo faltas de ortografa, no se

P: Y por que ser eso?

F: no se, que se yo

P: Bueno y que es lo que mas te gusta hacer a vos?

F: a mi?, no se...me gusta dibujar, y me gusta bsquet, ftbol tambinbah, no se

P: Y dibujitos miras?

F: Si algunos, no muchos, no se... me gusta el chavo, pero ahora cable no tengo as

que miro los del trece. Qu vamos a hacer?

P: Hoy te traje una caja, con un montn de cosas para jugar, y hagas lo que quieras,

mientras tanto yo voy a anotar lo que haces, y un ratito antes de terminar te voy a

avisar.

F: Lo que yo quiera?

P: Si lo que quieras.

Coloco la caja arriba de la mesa, y enseguida Franco la destapa y comienza a ver lo quehay dentro de ella, revuelve como buscando algo, pero sin saber que. Todo el tiempo ,

mueve las cosas de un lugar a otro, pero en ningn momento saca las cosas de la caja,

salvo los materiales que precisa.

En un primer momento saca las fibras, que estn en su caja, la cual abre y ve lo que hay

dentro, luego dice:

F: No traje el cuaderno, porque se lo llevo mi seorita

P: No importa, total hoy no trabajamos con el cuaderno

Saca una fibra negra, mira dentro de la caja y saca una hoja color blanca, se sienta y

comienza a dibujar en la parte superior de la hoja. Mientras dibuja me comenta:

F: Tengo 4 hermanos, Jos Luis, Martn, Agustn y una mujereehhh no puede serque no me acuerde!... ah! Pelusa!

Sigue dibujando, y de vez en cuando me mira para ver que es lo que yo hago. Luego

comenta:

F: Con vos voy a venir los jueves no?

P: A partir de la semana que viene no, nos vamos a ver los lunes en vez de los jueves, a

las tres y media

F: Ahyo pens que era los jueves nada ms que tenia que venir.

Sigue dibujando mientras se da esta charla. Agarra una pinturita color piel y le pinta la

cara a su dibujo. Luego va a buscar nuevamente la caja de fibras que ya haba guardado

y saca una fibra, luego de usarla la acomoda en la caja y saca nuevamente la fibra

negra, la guarda en el lugar donde estaba.

F: Termin. Qu hago con esto? (refirindose a su produccin)

P: Y vos qu quers hacer con eso?

F: No se lo dejo por ac y hago otra cosa con cualquier cosa?

P: Lo que vos quieras Fran

F: Uh se cae todo. (Refirindose a los materiales que el haba apilado dentro de la

caja)

Saca la plasticota de color azul.

F: Necesito hoja

Revisa nuevamente lo que adentro de la caja, cambia las cosas de lugar.

F: Ac esta (Agarra una hoja de color)Empieza a poner plasticota en la hoja.

8/6/2019 Desarrollo de La Hora de Juego Diagnostic A

2/5

P

gin

a1

En este momento entra una persona al comedor y se dirige a la cocina sin decir nada,

Franco lo miera y deja de realizar su actividad; luego de mirarlo durante unos minutos

vuelve a su trabajo, pero de todas maneras cada vez que puede mira lo que esta

haciendo esa persona.

Busca dentro de la caja, mira todo con detenimiento, encuentra una brillantina, la saca,

y vuelve a mirar lo que hay en la caja. Saca otra vez la plasticota azul. Trata de abrir la

brillantina con sus manos, como no puede, me pregunta:

F: La corto?

P: Fjatecomo vos quieras

Busca en la caja nuevamente, encuentra la tijera y corta el sobrecito de la brillantina

sobre sus piernas, como se le cae un poco dice: uh!, luego lo levanta y comienza

poner brillantina sobre la plasticota.

F: Ahora la dejamos secar.

Guarda la brillantina. Mira en la caja, ve la plasticota y los palitos de helado. Con

mucho cuidado corre la hoja con plasticota azul y brillantina hacia uno de los costados

de la mesa. Cierra la plasticota de color azul y la guarda en la caja.

F: Nos vienen a traer pan.

En este momento, entra en el comedor otra persona con dos bolsas de pan que nos diceHola ustedes sigan trabajando no mas, yo dejo las dos bolsitas y me voy. Franco me

mira y se rie, pero sigue con su actividad. Pega los palitos de helado y por ultimo pone

uno cruzado; me mira y vuelve a la caja. Encuentra otro tipo de palitos de helado.

F: Le agrego ac.

P: Bueno, como quieras.

F: Ay! Me falta este palito

Lo pega con mucho cuidado

F: Listo, ya est

Vuelve a la caja, encuentra una esfera de tergopol, la pinta con fibra amarilla, guarda la

fibra una vez que termino. Sigue buscando en la caja y ve cajitas que tiene cosasadentro, primero las mueve para ver como suenan y luego las abre. Encuentra una caja

con plastilina, corre la cajita de fibras que estaba en la mesa y pone enfrente de el la de

plastilina. Corta con la tijera el nylon de la plastilina, corre la caja de estas, me mira y se

pone a amasar. Va a ala caja y saca una hoja blanca, luego trata de aplastar la plastilina

contra la hoja y que quede pegada, pero como no lo logra guarda la hoja y sigue

amasando la plastilina. Primero hace una bolita chiquita, luego otra mas grande, las

une y forman un cuerpo, luego corta otro pedacito de plastilina y forma las piernas, por

ultimo del mismo cuerpo que esta armando forma unos brazos cortitos. Agarra la

tijera y le hace la cara.

F: Listo, ya est a ver que hay para hacer

Mira la caja, revuelve, ve una cajita con bollitos de lana.

F: Para qu es esto?

P: Vos para que pensas que es?

F: No se, no se me ocurre si usar con papel o sin papel.

Guarda la caja con lana. Saca un globo color amarillo.

F: Le voy a hacer la carita.

Trata de inflarlo y no puede. Agarra una fibra, le dibujo los ojos y la boca, prueba

inflarlo otra vez.

F: Ah!... est roto ac!

Mira adentro de la caja nuevamente, deja el globo adentro, me mira y se re.

F: Ah!, ya se lo que iba a usar. Esto.

8/6/2019 Desarrollo de La Hora de Juego Diagnostic A

3/5

P

gin

a1

Agarra algodn, plasticota y una hoja; va cortando cachitos de algodn a medida que

va formando una cara en la hoja.

F: Listo. Voy a guardar todo, si si

P: Bueno Franco, me contas que es lo que hiciste en cada hojita?

Primera produccin: dibujo de persona

P: Quin es?

F: Un chico cuerno.

P: As se llama?

F: Si, chico cuerno.

P: Y por que le dicen as?

F: No se, que se yoporque tiene cuernos.

Segunda produccin: plasticota azul y brillantina

P: Y ac que hiciste?

F: Un perro, de Tom y Jerry, nada ms.

Tercera produccin: palitos de helado

P: Y ac?

F: Es una aleta de un avin. Se me corri un poquito, pero sirve. Listo.

Cuarta produccin: esfera de tergopolP: Y esto que es?

F: No seuna cabeza de un mueco, pero no se

Quinta produccin: mueco de plastilina

P: Y ac que hiciste?

F: Una personita con brazos y piernas, nada ms

P: Tiene algn nombre?

F: No, no

Sexta produccin: globo con carita

F: Ac no me salio nada, quera hacer un globo con carita, pero no salio estaba

pinchado el globo y ya fueP: Por qu ya fue?

F: Y ya estno lo iba a hacer de nuevo, ya esta, lo mande as.

Sptima produccin: hoja con algodn

P: Y por ultimo, de esto qu me podes contar?

F: nada, que se yo es un tipo con barba.

P: Y cmo se llama?

F: Barba, por que tiene mucha, mucha barba, pero no seno se me ocurrevoy a

guardar todito.

Guarda todo lo que haba usado, y luego de que le pone la tapa a la caja me pregunta:

F: Vens el lunes no?, as le digo a mi mama que me traiga.

P: Si Franco, yo vengo el lunes tres y media.

F: Ah bueno listo as vengo.

Nos despedimos hasta el lunes en la puerta del comedor, donde estaba Claudia

esperndolo.

8/6/2019 Desarrollo de La Hora de Juego Diagnostic A

4/5

P

gin

a1

Kiara Shaiel Esposito

5aos 6 meses

Evaluacin sobre la hora de juego:

Durante la hora de juego observo lo siguiente: en su primer contacto con la caja, Kiara

observa lo que hay adentro de la caja por un breve momento, luego toma los juguetes

que le llaman la atencin.

Primer momento clasificacin:

Comienza su juego tomando lo primero que esta a su alcance como ser las hojas en

blanco luego las va sacando de la caja en el siguiente orden Ej.:

Pecaditos a cuerda

Unos animalitos de granja

Animalitos de selva

Masas

Muecos

Ollitas, platos, utensilios de cocina

Una cocinita

Crayones

Plasticota con brillitosTijeras, plasticota

Papel glas

Segundo momento:

Kiara comienza jugando con unos pescaditos que son a cuerda, que consiste en que uno

les da cuerda y estos van girando y uno los va pescando, esta un breve momento con

este juguete, luego los guarda y lo deja a un costado de la caja, luego prosigue jugando

con unos animalitos. Luego los va separando a un lado los animales que son de granja y

a otro lado los animales salvajes. Y los va nombrando uno a uno por ejemplo: (caballo,

vaca, lobo, etc.)

Cuando termina de clasificarlos los guarda dentro de la caja.Luego saca una masas de la caja y comienza a jugar con ellas, sigue buscando en la

caja, saca unos muecos , unas ollitas, platos, vasos, utensilios de cocina, una cocinita

de juguete y comienza un nuevo juego donde a medida que juega va relatando lo que

hace.

Con las masas hace verduras y con la tapa de la caja arma una mesa y pone alrededor

los muecos.

Donde me cuenta que va ah festejar el cumpleaos de sus hijos y por eso kiara prepara

la cena,

Cuando va preparando la cena va nombrando cada una de las verduras que va picando

Ej.: (papa, cebolla, calabaza, etc.) y cuenta que cuida como comen sus hijos por eso les

da muchas verduras, y que le saca la yema al huevo para que no les haga mal.

Kiara tambin cuenta que les va a preparar una torta grande a todos rosa por que es el

color que le gusta a ella, y que si se portan mal no les va a dar la torta. Que solo es para

quien se porta bien.

Tambin va nombrando a cada uno de los muecos con los nombres de sus

compaeros de jardn. Y me cuenta como se lleva con cada uno de sus compaeritos.

Luego sirve la comida a sus invitados y a sus hijos levanta la mesa y lleva la torta, pero

antes pregunta se portaron bien? Y se auto contesta como que fueran los chicos

.SI!!! Recin ah sirve la torta. Despus de un rato ms de juego dice que se tienen

que ir a dormir por que ya es tarde. Guarda todo en la caja y cuando esta guardando

mira los crayones y me pregunta si puede hacer un cuadro.

8/6/2019 Desarrollo de La Hora de Juego Diagnostic A

5/5

P

gin

a1

Tercer momento:

Comienza realizando un dibujo, toma la hoja el lpiz y dibuja un monito y un corazn.

Luego toma los crayones y comienza a pintar toda la hoja de diferentes colores, toma la

tijera papel glas y empieza a recortar, despus las figuras que recorto los va pegando

en la hoja, seguido a eso toma una plasticota con brillitos y los va pasando por el borde

del dibujo del monito y el corazn luego por el borde de la hoja y as finaliza su dibujo

de su cuadro cundo termina me regala el dibujo y me dice...espero que te guste mi

dibujo