Desarrollo de textos Didáctica de las Ciencias Sociales.

Integrantes: Macarena Cortés.José Miguel Hernández.

¿Cómo ha evolucionado la didáctica?

Enfoques Didácticas

Didáctica general y

especifica.

Sistema didácticoSistema educativo

Saberes de ciencias referentes

Teorías del aprendizaje

Contexto histórico

Didáctica general y didáctica especifica

Las ciencias sociales son un conjunto amplio dentro de la disciplina. Algunas de sus características son: Esta contiene

• Posee métodos• Tiene objetivos de estudios• Es de carácter científico • Es de carácter social

Para finalmente llegar a un término de investigación

¿Por qué enseñar Ciencias Sociales?

Enseñar ciencias sociales en la educación secundaria consiste en diseñar y desarrollar una serie de actividades destinadas a que las y los adolescentes adquieran conocimientos que se

consideran relevantes sobre las sociedades actuales. Estos conocimientos comprenden las

relaciones entre diferentes colectivos humanos y los problemas, éxitos y fracasos que les afectan, para poder comprender por qué nuestra cultura,

y la humanidad en general, han llegado a ser como son hoy en día.

El positivismo dio origen a las ciencias actuales, reemplazando al dogmatismo y a la metafísica, corrientes filosóficas que surgieron ante la necesidad del hombre por dar una respuesta a los fenómenos. Está centrado en un conocimiento objetivo, en donde únicamente existe una sola realidad, cuyas leyes son aplicables en cualquier contexto y permiten el enriquecimiento del conocimiento universal. El investigador deberá utilizar la experimentación y la observación como medios para llegar a la verdad, haciéndolo de una manera objetiva si añadir ideas subjetivas, tal como sucede en la realidad.

Visión positivista

El paradigma humanista está enfocado en la construcción del conocimiento por medio de datos que el sujeto proporciona. El objetivo de esta corriente es la comprensión de la realidad a través de ideas subjetivas, las mismas que son suministradas por los individuos, los cuales, experimentan la realidad desde su punto de vista. Según Jorge Luis García (2007) “la personalidad es una organización o totalidad que está en continuo tránsito de desarrollo, en cuyo caso la persona debe ser estudiada en su contexto interpersonal y social.

Visión Humanista

Visión Posmodernista

Características: relativismo anti dogmático.

Didáctica: Se acepta la importancia del contexto y se estudia como influye la dimensión social, temporal y espacial en la formación del conocimiento, Asumiendo la interdisciplinariedad.

Las finalidades de las ciencias sociales.

La educacion para la democraciaLa educacion para la democracia

Consideraciones generales

Consideraciones generales Los valores democráticosLos valores democráticos

Formación del alumno como

ciudadano.

Formación del alumno como

ciudadano.

Respetar la dignidad de sí mismo y de los

demás

Respetar la dignidad de sí mismo y de los

demás

Educar para la participación

Educar para la participación

Identificar, comprender y valorar los rasgos

distintivos y plurales de las comunidades con las que el alumno se

identifica

Identificar, comprender y valorar los rasgos

distintivos y plurales de las comunidades con las que el alumno se

identifica

Conservar y valorar la

herencia natural y cultural que

hemos recibido como legado

Conservar y valorar la

herencia natural y cultural que

hemos recibido como legado