“DESCUBRIENDO LA NATURALEZA” Grupo Pequeños Científicos (de 3 a 6)

Nuestros pequeños científicos van a convertirse en auténticos

agentes ecológicos. Durante las 11 semanas que dura la

actividad se adentrarán en el maravilloso mundo que les rodea,

conocerán las particularidades de las especies, las

características del entorno y la importancia de observarlo y

respetarlo.

Se les introducirá, mediante experimentos, en el mundo de la

ciencia.

“Descubriendo la Naturaleza” es un programa que

proporciona a los niños la posibilidad de relacionarse con su

entorno y conocer de forma divertida y amena el mundo en el

que viven. Cada semana la temática será distinta pudiendo con

ello participar todas las semanas que deseen.

Experimentos, demostraciones, manualidades, juegos... todas las herramientas pedagógicas y la metodología única y de probado éxito de Ciencia Divertida, al servicio de la Naturaleza.

EL PROGRAMA: CALENDARIO DE ACTIVIDADES

SEMANA 1 LA ECOLOGÍA, EL MILAGRO DE…

SEMANA 2 CUIDA LA TIERRA

SEMANA 3 LAS PLANTAS

SEMANA 4 ERES UN BICHO

SEMANA 5 EL AGUA Y SU IMPORTANCIA

SEMANA 6 COMO PEZ EN EL AGUA

SEMANA 7 APRENDIENDO A VOLAR

SEMANA 8 MARIPOSAS

SEMANA 9 DETECTIVES MEDIOAMBIENTALES

SEMANA 10 MOVILIDAD SOSTENIBLE

SEMANA 11 RECICLAJE DIVERTIDO

S1: LA ECOLOGÍA, EL MILAGRO DE LA NATURALEZA

La primera misión de todo buen agente ecológico es conocer el entorno que le rodea.

¡Conocer para poder defender!

Los niños aprenderán…

� las cosas buenas que todos los

animales aportan al ecosistema.

� la fragilidad de un ecosistema.

� a respetar el ciclo de la vida.

� a recrear un ecosistema.

� a trabajar en grupo para proteger la

Naturaleza

� el ciclo de los alimentos

S2: CUIDA LA TIERRA

La segunda misión de todo buen agente

ecológico es cuidar el entorno que le rodea.

Los niños aprenderán…

� a reconocer que aunque un grifo

pierda sólo unas gotas puede malgastar

mucha agua en poco tiempo.

� a explicar que hay agua debajo de la tierra que usamos para beber.

� a explicar qué es lo que puede ocurrir cuando los seres humanos sacamos

demasiada agua demasiado rápido de la tierra.

� a mostrar que las raíces de las plantas absorben los líquidos en que están

sumergidas y transfieren estos líquidos a sus hojas

S3: PLANTAS

Si hay algo que tiene claro un buen agente ecológico

es lo importante que son las plantas para la vida del

ser humano. En esta semana aprenderán por qué son

tan necesarias y que haríamos sin ellas.

El niño aprenderá…

� explicar que no podríamos vivir sin plantas.

� explicar qué “comen” las plantas.

� explicar que las plantas cogen CO2 y sueltan O2.

� explicar que los fuegos necesitan O2.

� la enorme cantidad de basura que generamos.

� cuál es el contenedor adecuado para cada tipo

de basura.

S4: ERES UN BICHO

¿No te gustan los bichos? Vas a descubrir que

cualquier animal, por pequeño que sea, tiene su

misión en la vida. Y además tienen algunas

características de lo más interesantes.

Los niños aprenderán...

� la gran variedad de insectos que existen y sus

principales características

� que no todos los animales se alimentan de la

misma forma

� cómo se alimentan algunos de los insectos

comunes que conocemos

� las particularidades de los ojos de los insectos

� cómo ven realmente los insectos

S5: EL AGUA Y SU IMPORTANCIA

¿Sabes que aproximadamente el 75% de nuestro cuerpo

es agua? ¿Y que el planeta tierra el agua cubre 3/4 partes

de su superficie? Los pequeños agentes ecológicos vamos

a aprender a conservarla, no contaminarla y consumirla de manera responsable

Los niños aprenderán…

� cuáles son las diferentes etapas que experimenta el agua, evaporación,

filtración… y la importancia de cada una de ellas

� lo imprescindible que es el agua para la vida.

� el peligro que supone la contaminación del agua.

� las medidas a adoptar para realizar un consumo responsable de la misma

S6: COMO PEZ EN EL AGUA

¿Cómo respiran los peces? ¿Cómo se mantienen flotando sin moverse? ¿Sabes que hay

peces de agua salada y de agua dulce? No nos hemos encontrado todavía con cangrejos

cantarines, pero hay todo un universo por descubrir “Bajo el Mar”

El niño será capaz de…

� reconocer el ecosistema marino y sus habitantes

� saber que hay peces de agua dulce y de agua salada

y diferenciar entre ambos entornos

� distinguir las principales características de los peces

� aprender cómo se desplazan los peces en su

entorno y por qué pueden flotar sin moverse

S7: APRENDIENDO A VOLAR

Todo agente ecológico que se precie debe... ¿aprender a

volar? No tanto, pero sí comprenderemos cómo se mueven

los pájaros y cómo sus alas les mantienen en el aire.

¡Gracias a ellos y a su estudio ahora existen los aviones!

El niño será capaz de…

� saber qué es el aire y dónde está

� reconocer qué pasa cuando baja la presión

� conocer el mundo de las aves, su ecosistema y

características principales

� construir un ala y entender su funcionamiento

� descubrir qué es la fricción y cómo influye la

fricción que crea el aire en el vuelo

S8: MARIPOSAS

Todo esfuerzo merece la pena, y todo lo que estamos

aprendiendo tendrá su recompensa. Hagamos como las

mariposas y trabajemos para conseguir los mejores

colores y los más brillantes.

El niño será capaz de…

� diferenciar las mariposas de otros insectos similares

� aprender que existen multitud de especies de mariposa diferentes

� distinguir los rasgos comunes y no comunes de las mariposas con otros

insectos

� comprender el proceso de conversión de una oruga en una mariposa

� fabricar su propia mariposa

S.9: DETECTIVES MEDIOAMBIENTALES

Después de las últimas 8 semanas de trabajo vamos

a comprobar si lo que hemos aprendido nos ayuda.

¡Demostremos que con unas pequeñas pistas

podemos ser capaces de identificar una especie

animal como auténticos expertos!

El niño aprenderá…

� que contamos con una gran riqueza de

especies dentro del mundo animal.

� La importancia de todos los animales en cada

uno de sus ecosistemas

� que todos los seres vivos están conectados

entre sí, y que si uno de ellos desaparece,

todos los demás también

� el impacto que el ser humano tiene en el

medio ambiente

� a identificar una especie animal en función de

las pistas que le proporcionen

S10: MOVILIDAD SOSTENIBLE

Esta semana los niños aprenderán lo que es la

movilidad sostenible y la importancia que todos

colaboremos para nuestro bien y de las futuras

generaciones.

� explicar por qué es más ecológico el

autobús que el coche.

� explicar qué significa contaminar.

� detallar el modo en que los coches

contaminan acústicamente y los efectos

que esto tiene.

� explicar por qué el monóxido de

carbono que expulsan los coches es

perjudicial para la salud.

� nombrar los principales medios de

transporte ecológicos que puede utilizar.

� explicar las ventajas que tiene para la

salud el uso de la bicicleta como medio

de transporte.

S9: RECICLAJE DIVERTIDO

Si hay algo que tiene claro un buen agente ecológico es la importancia de respetar y

cuidar el medioambiente. En nuestra última clase aprenderemos todo lo que podemos

hacer para mejorar y ayudar al mundo que nos rodea y a los seres que lo habitan

El niño aprenderá…

� la enorme cantidad de basura que generamos.

� que la basura puede hacer daño al Medioambiente.

� como trabajando juntos se puede conseguir mucho para cuidar el Medioambiente.

� cuál es el contenedor adecuado para cada tipo de basura.

Y AL TERMINAR...

¡Nos hemos ganado el título de Agentes Ecológicos y nos llevaremos el Diploma que lo demuestra!

Descubriendo la Naturaleza es como

una carrera de fondo en la que el niño irá

ganando conocimientos y se convertirán en

insignias que demuestran todo lo aprendido.

Al final de cada 2 semanas programa, el

pequeño científico recibirá su diploma de

Agente Ecológico, y será capaz de demostrar lo

aprendido en el día a día.

ESTRUCTURA DIARIA DE ACTIVIDADES

TIPO DE ACTIVIDAD

8.30h

MADRUGADORES

10.00h SALUDOS AL DÍA

10.30h JUEGOS Y DINÁMICAS

11.30h ALMUERZO

12.00h EXPERIMENTOS

12.45h MANUALIDADES

13.15h JUEGOS DE AGUA

13.45h DIARIO DEL PEQUEÑO

CIENTÍFICO

14.15h COMIDA

MADRUGADORES

A las 8,30 realizaremos manualidades y juegos entre todos.

SALUDOS AL DÍA

Los saludos al día son la primera parte de la sesión y en ella se les explica a los

alumnos/as la temática que vamos a tratar a través de dinámicas o juegos de mesa.

La metodología que usaremos durante esta parte es la de proponer ideas que hagan que

sea el propio alumnado el que deduzca el concepto a tratar.

Durante los Saludos al día se escribirá el lema diario usando para ello papel continuo. El

lema diario es una frase, poema o adivinanza relacionada con el tema en el que nos

vamos a centrar a lo largo de la sesión. Es muy importante que durante el día esté

colgado en el aula y que, cuando cambiemos de lema, guardemos el mural, ya que se

usará en el último día para hacer un tablero de juego.

EXPERIMENTOS, JUEGOS Y DINÁMICAS Y MANUALIDADES

Todas las sesiones tienen dos actividades que están diferenciadas. Siempre habrá una

que estará compuesta de experimentos y otra por manualidades o dinámicas.

El guión aunque tiene marcado los horarios, se modificará siempre que sea necesario

para el buen funcionamiento del campamento ya que cada actividad, dependiendo del

grupo de niños, necesita un tiempo.

Todas las manualidades realizadas con el alumnado se quedarán cada día en el aula,

con su correspondiente nombre ya que en la última sesión se realizará una exposición

por grupo.

ALMUERZO

El tiempo dedicado al almuerzo estará destinado a que los alumnos/as puedan

descansar, comer y volver con más energía a la siguiente parte del día.

Deciros que durante este espacio estaremos especialmente atentos a los

alumnos/as del grupo, con objeto de evitar posibles accidentes o incidentes entre el

alumnado.

DIARIO DEL PEQUEÑO CIENTÍFICO

El Diario del Pequeño científico es una libreta que se le da a cada alumno/a con

contenidos relacionados a las distintas temáticas tratadas en el campamento a

través de juegos.

Al finalizar las actividades se les propondrá a los alumnos/as completar su Diario. En

él encontrarán juegos y preguntas relacionadas con la temática del día.

Cada viernes se lo tendrán que llevar a casa ya que les proponemos actividades para

realizar con sus familias.

Los que no sepan escribir dibujarán.

JUEGOS DE AGUA

En esta parte del día realizaremos juegos de agua. Los juegos tendrán como fondo

el tema del día en cuestión. Se presentan de dos a tres dinámicas diarias, para que

los niños no se cansen.

HORARIO

Actividades del campamento: 10:00 - 14:00 h.

Optativo:

Madrugadores: de 8:30 a 10:00 h.

Servicio de comedor: de 14:00 a 15.30 h.

Servicio de autocar: Desde la Pza. Circular a las 9.00h pasando por el Poniente, Feria de Muestras, Parquesol, Corte Inglés y Covaresa. Se pueden modificar o ampliar las paradas.

NOTA. Dos únicos horarios de entrada: a las 8:30 o a las 10:00 (la organización no se responsabiliza de los participantes que no hayan entrado en dicho horario).

TURNOS DISPONIBLES Y COSTE

El campamento urbano está organizado semanalmente del 29 de junio al 4 de septiembre y los días 24, 25 y 26 de junio como días sueltos, es decir, las plazas se pueden reservar de la siguiente manera:

Precio por día suelto---------------------10,00€

Precio de una semana--------------------50,00€

Precio de segunda semana--------------40,00€

Precio servicio de comedor: 7 euros/día.

Servicio de madrugadores: Gratuito.

Precio de autocar por semana-----------5,00€

ORGANIZACIÓN DE LOS TURNOS

El campamento está pensado para niños de 3 a 6 años, con un máximo de 50 participantes por día. Las actividades se adaptarán a los distintos grupos de edad, siendo posible la división de los participantes en dos grupos: de 3 y 4 y de 5 y 6 años.

RESERVAS

Las reservas podrán realizarse rellenando la solicitud disponible en la página web www.praecyl.es.

Para más información y consultas también está disponible el teléfono 983 085949 de lunes a domingo de 10:00 a 14:00 h. y de 16:00 a 18:30 h o mediante mail a: cienciadivertidavalladolid@gmail.com