EMPATIZA (Comprender)Comprensión de las necesidades de los usuarios implicados en la solución que estemos desarrollando, y también de su entorno. Debemos ser capaces de ponernos en la pielde dichas personas para ser capaces de generar soluciones consecuentes con sus realidades.

a) Entrevistar para empatizar: Lo que quieres es entender los pensamientos, emociones y motivaciones de la persona para determinar cómo innovar para él o ella.Entendiendo las decisiones que esa persona toma y su comportamiento, puedes identificar sus necesidades y diseñar para satisfacerlas.

Cómo entrevistar para Empatizar:

Pregunta por qué: Aún cuando creas que sabes la respuesta, pregúntale a la gente porqué hace o dice algo. Las respuestas pueden sorprenderte. La conversación que partede una pregunta debiera continuar por el tiempo que sea necesario.

Incentiva las historias: Sin importar si las historias que la gente cuenta son o no reales, nos revelan lo que la gente piensa del mundo. Haz preguntas que incentiven a lagente a contar historias.

Pon atención al lenguaje no verbal: Se consciente del lenguaje corporal, de los gestos y de las emociones.

No temas el silencio: Los entrevistadores frecuentemente sienten la necesidad de preguntar algo más cuando hay una pausa. Si permites que haya silencio, la personapuede reflexionar sobre lo que acaba de decir y revelar algo más profundo.

No sugieras respuestas: Aun así la persona hace una pausa antes de responder no la ayuden sugiriendo una respuesta. Sin quererlo, esto podría llevar a hacer que la genteresponda de manera de confirmar tus expectativas.

Has preguntas de manera neutral. “¿Qué opinas de comprar regalos para tu mujer?” es mejor que “¿Cierto que ir de compras es estupendo?” Porque la primera preguntano implica que hay una respuesta correcta.

No hagas preguntas binarias: Las preguntas binarias pueden ser respondidas con una sola palabra, tú prefieres invitar una conversación basada en historias.

Haz una pregunta por vez, una persona a la vez: Resiste a la urgencia de emboscar al usuario.

Asegúrate de estar preparado para documentar: Siempre entrevista en pareja. Si no es posible, debieras usar una grabadora, es imposible involucrarse con el entrevistado ytomar notas apropiadamente al mismo tiempo.

b) Comparte y documenta historias:

Transmite todas las historias que tengas extraídas de las entrevistas.

Cada miembro del equipo debe contar historias sobre el usuario y compartir sus notas mientras los demás crean frases relevantes, conceptos, sorpesas y otras cosasinteresantes. Cada frase relevante irá en un post it.

El objetivo es entender que es lo que realmente sucede con cada individuo. Descubre quien es esa persona y qué necesita.

Podrías utilizar por ejemplo la técnica, “Preguntas ¿cómo podríamos?”: Una vez que hemos agrupado las ideas y hemos definido campos semejantes, deberíamos observarlos aspectos de la declaración para completar la frase "Cómo podríamos...?" desarrollando varias alternativas.

Por ejemplo, sigue este cuadro:

USUARIO + NECESIDAD + SOLUCIÓN

FamiliaMartínez

necesita

Conectarse

Compartir

Estarrelajados

porque

PermanenteComunicación

Los momentos enfamilia son muyimportantesLa tecnología losune a todos

Los espaciosgeneran distintassoluciones.

1. ¿Cómo podríamos hacer que la familia Martínez tenga acceso a internet por igual? 2. ¿Cómo se puede generar un espacio para que toda la familia se reúna y comparta?3. ¿Cómo les entregamos tecnología punta sin comprometer la comodidad?4. ¿Cómo podríamos entregarles un espacio único de interacción familiar?5. ¿Cómo podemos unificar todos los requerimientos familiares en un solo lugar?

c) Braimstorming (Lluvia de ideas):

Es el momento de producir ideas, el espacio para la imaginación, la fantasía, dónde se da permiso al error, a lo descabellado. Seguiremos el método de LLUVIA DE IDEAS(Brainstroming), para lo cual seguiremos las siguientes instrucciones básicas:

• SE SUSPENDE EL JUICIO: Queda PROHIBIDA TERMINANTEMENTE LA CRÍTICA, para lo cual evitaremos valorar las ideas ajenas y la autocrítica.

• SE BUSCA LA CANTIDAD: Nos centramos en producir el MAYOR NÚMERO DE IDEAS posibles.

• SE BUSCA LA ESTIMULACIÓN RECÍPROCA: Hay que inspirarse en otras ideas, quizá descabelladas, de otros compañeros (IDEAS “PUENTE”).

• LAS IDEAS SON DE TODO EL EQUIPO.

• LAS INTERVENCIONES HAN DE SER BREVES Y ESPONTÁNEAS.

• SE ANOTARÁN TODAS LAS IDEAS.

DEFINECribado de la información recopilada y quedarnos con lo que realmente aporta valor. Identificamos problemas cuyas soluciones serán clave para un resultadoinnovador.

Saturar y agrupar:

Este método se utiliza para traducir pensamientos y experiencias a piezas visuales tangibles que ayudarán a informar e inspirar al equipo de trabajo. Se agrupan losconceptos para explorar los temas y patrones que surjan y para avanzar identificando necesidades significativas.

Cómo saturar y agrupar:

Satura el espacio de trabajo que tengas con post-its llenos de temas y conceptos claves extraidos de la lluvia de ideas. Además puedes agregar fotos y otro tipo dematerial sobre los usuarios y las distintas situaciones.

Para poder empezar a sintetizar la información, se debe organizar y agrupar los post-its y el material que estén relacionados entre sí. Es probable que existan ideassobre temas desde que se recopiló la información en las notas. Por ejemplo, se pude haber escuchado o visto muchas cosas relacionadas con la usabilidad o laeficiencia de un producto o servicio determinado.

Es importante crear grupos de temas para ir ordenando las ideas y al hacer esto ir buscando conexiones más profundas del usuario con el tema. Esto permitealcanzar ideas más inesperadas. También es posible que exista concordancia entre grupos distintos de temas que se pueden relacionar y conectar entre sí.

El objetivo final es sintetizar información en temas interesantes y desarrollar ideas que sean útiles para crear soluciones.

IDEAGeneración de un sinfín de opciones. Las actividades deben favorecer el pensamiento expansivo y eliminar los juicios de valor.

Cardsorting- Selección:

El braimstorming debió haber generado una gran cantidad de diferentes ideas y ahora es necesario hacer una limpieza y cosecha para darle vida a las ideas. Se debeseleccionar una cantidad manejable de ideas bajo ciertos requerimientos de selección.

Cómo usar cardsorting:

Durante el proceso de selección no te apures mucho ni te preocupes por la viabilidad del producto por ejemplo y quédate con las ideas que el grupo encuentre mássignificativas e interesantes. Una idea que puede no ser muy factible todavía puede ser de gran ayuda y significado.

Diferentes técnicas se pueden utilizar incluyendo estas tres:

- Votación de post-it: Cada miembro del grupo tiene tres votos para tres ideas que sienta es la correcta. La votación independiente le da voz a todos losmiembros del equipo.

- Método de las cuatro categorías: Esta técnica te ayuda a elegir las ideas locas pero que tienen significado. La idea es optar por una o dos ideas en estas cuatrocategorías: la opción racional, la más atractiva, la más simple y las de tiro largo.

- Método de selección: Igual que el anterior este método está diseñado para mantener el potencial de innovación dentro del grupo. Es preciso elegir ciertasideas que nos inspiren a construir algunos prototipos como: un prototipo físico, un prototipo virtual y un prototipo de experiencias.

PROTOTIPAEs la generación de elementos informativos como dibujos, artefactos y objetos con la intención de responder preguntas que nos acerquen a la solución final.O sea no necesariamente debe ser un objeto sino cualquier cosa con que se pueda interactuar. Puede ser un post-it, un cartón doblado o una actividad eincluso un storyboard, aunque debe ser algo con que el usuario pueda trabajar y experimentar.

El objetivo es desarrollar una generación de prototipos en pequeña escala (simples y que tomen poco tiempo armarlos) que represente diferentes aspectosde la solución del diseño. La manera esencial de evaluar nuestros prototipos es dejando a los usuarios que interactúen con él, se comportan y reaccionanfrente a él. El desarrollar prototipos para evaluarlos con los usuarios es una excelente oportunidad para examinar tanto las soluciones de diseño como tupercepción de los usuarios y sus necesidades.

Algunos consejos al hacer prototipos para evaluar:

Empieza a construir: Aun cuando no estés seguro de lo que estás haciendo, el sólo acto de recoger algunos materiales seá suficiente para empezar a haceralgo (papel, cartón, tijeras, pegamentos, cinta de carrocero,...)

No pierdas demasiado tiempo en un prototipo: Deja ir al prototipo apenas te empieces a sentir emocionalmente comprometido.

Construye con un usuario en mente: ¿Qué piensas evaluar con el usuario cuando el prototipo esté listo? ¿Qué tipo de comportamiento esperas? Estasrespuestas te ayudarán a mantener el enfoque en el prototipo y también recibir feedback significativo en la etapa de evaluación.

Identifica una variable: Identifica el estudio y la evaluación de cada prototipo. Un prototipo debiera contestar una pregunta en particular cuando seaevaluado.

TESTEA (Evalúa)Probaremos nuestros prototipos con los usuarios implicados. Nos ayudará a identificar mejoras significativas, fallos a resolver, posibles carencias. Duranteesta fase evolucionaremos nuestras ideas hasta convertirlo en la solución que estábamos buscando.

Cómo evaluar?

- No lo digas, muéstralo: Dale a los usuarios tus prototipos sin explicar nada ( no expliques lo que hace o tu razonamiento del prototipo). Deja que la personainterprete el objeto y observa tanto el uso como el mal uso de lo que le entregas y cómo interactúan con él, posteriormente escucha todo lo que tengan quedecir al respecto y responde las preguntas que tengan.

- Crea experiencias: No es suficiente solo entregarles el objeto, lo ideal es crear el ambiente y recrear la experiencia para tener una visión más acabada delcontexto. Observa como manipula o usa (o mal usa) lo que le has entregado. No corras a corregir lo que la persona está haciendo, sólo observa.

- Pídele al usuario que compare: Esto es, entregarle distintos prototipos para probar dándole al usuario una base para poder comparar, esto revelanecesidades potenciales. Que el usuario vocalice mientras vive la experiencia. Por ejemplo, puedes hacer la pregunta: “Dígame lo que está pensandomientras hace esto”.

Utiliza para extraer conclusiones, el método: Malla receptora de información, para facilitar la recopilación de la información en tiempo real cuandopresentemos modelos y prototipos. Se utiliza la malla para ser sistemáticos con la recopilación de la información con la intención de capturar las ideas en lascuatro áreas diferentes.

¿Cómo hacerla?:

1. Divide en cuatro cuadrantes un pliego de papel o una pizarra.

2. Dibuja un signo más (+) en el cuadrante superior izquierdo, un triángulo (ߡ) en el cuadrante superior derecho, un signo de interrogación (?) en elcuadrante inferior izquierdo y una bombilla en el cuadrante inferior derecho.

Es bastante simple. Llena los cuadrantes con el feedback del equipo o del usuario. En el cuadrante superior izquierdo cosas o temas que encuentresinteresantes o notables; en el cuadrante superior derecho van las críticas constructivas; en el cuadrante inferior izquierdo debe ir las preguntas que laexperiencia revele; y las ideas que surjan durante la experiencia o presentación.