Determinantes de La Inserción y Puesto Ocupacional de Los Jovenes en El Mercado Laboral en El...

Determinantes de la insercin y puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral en Distrito de Ayacucho 2015

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE ECONOMA

ESTADSTICA I

(ES-241)

TRABAJO DE INVESTIGACIN

TTULO: DETERMINANTES DE LA INSERCIN Y PUESTO OCUPACIONAL DE LOS JVENES EN EL MERCADO LABORAL EN LA DISTRITO DE AYACUCHO2015

DOCENTE: MCs. PEREDA MEDINA, Alex Miguel

NOMBRE DEL GRUPO: ECOBRAIN 601

INTEGRANTES:

CHVEZ CANGANA, Cintia Isabel

CRUZ LLANO, Jacqueline Cynthia

ESQUIVEL SOTO, Paola Betza

FIGUEROA CSPEDES, Jhon Vidal

LUJAN GUTIRREZ, Kelin

AYACUCHO PER

2015


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II. ESTRUCTURA DEL INFORME:

La presente investigacin lo

dedicamos a los jvenes que

colaboraron con nosotros, a su vez

a nuestras familias que nos brindan

su apoyo incondicionalmente


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NDICE I. DATOS GENERALES II.ESTRUCTURA DEL INFORME 2.1 Dedicatoria. XX 2.2 Agradecimiento XX 2.3 Resumen de la investigacin XX 2.4 Introduccin XX 2.5 Planteamiento del problema. XX 2.6 Formulacin del problema. XX 2.7 Formulacin de objetivos. XX 2.8 Formulacin de hiptesis. XX 2.9 variables e indicadores. XX 2.10 Marco terico XX 2.10.1 Antecedentes XX 2.10.2 Marco terico de referencia.. XX 2.10.3 Definicin de trminos XX 2.11 Delimitacin de la investigacin XX 2.12 Metodologa XX 2.12.1 Tipo de investigacin.. XX 2.12.2 Nivel de investigacin. XX 2.12.3 Diseo de la investigacin XX 2.12.4 Universo, poblacin y muestra.. XX 2.12.4.1 Universo. XX 2.12.4.2 Poblacin XX 2.12.4.3 Muestra..... XX 2.12.4.4 Unidad de anlisis XX 2.12.5 Tcnicas de recoleccin de datos XX 2.12.6 Mtodos y tcnicas de tratamiento de los datos...... XX 2.12.7 Mtodos de anlisis e interpretacin de informacin XX 2.13 Discusin y anlisis de los resultados.. XX 2.13.1 Resultados. XX 2.13.2 Discusin y anlisis de resultados XX 2.14 Conclusiones y sugerencia. XX 2.15 Fuentes de informacin . XX 2.15.1 Bibliografa. XX 2.15.2 Revistas XX 2.15.3 Pginas web. XX 2.15.4 Trabajos de investigacin.. XX III ANEXOS 3.1 Encuestas. XX 3.2 Fotografas XX 3.3 Matriz de consistencia XX


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2.3. RESUMEN DE LA INVESTIGACIN

En la presente investigacin se ha analizado los determinantes de la

insercin laboral y puesto ocupacional de los jvenes del distrito de

Ayacucho en el mes de mayo a junio del ao 2015; para ello gracias a los

instrumentos, tcnicas, fundamentos, teoras que nos brinda la estadstica

descriptiva. En este trabajo se us las siguientes tcnicas e instrumentos

de recoleccin de datos como es la observacin, encuesta y base de

datos de estudios anteriores. En los resultados obtenidos se consideran

como factores determinantes el nivel educativo donde la mayor proporcin

de jvenes ocuparon su puesto de trabajo gracias a los factores de

educacin y experiencia del cargo que ocupa; el factor de la necesidad

econmica en la mayora de los jvenes en el distrito de Ayacucho los

obliga a insertarse en el mercado laboral con salarios y condiciones de

trabajo menores o iguales al salario mnimo vital y una mnima parte con

la esperanza de ganar experiencia o formacin, frente a esta realidad

estos jvenes se ven obligados a trabajar por ms de 8 horas diarias; Por

ltimo, el nivel de ingreso es un factor que guarda relacin inversa con la

insercin y puesto ocupacional, Dado que la mayora de los encuestados

perciben ingresos menores a s/. 500 nuevo soles; por lo que estaran

dispuestos a ofertar su fuerza de trabajo en varios puestos ocupacionales

para as obtener un mayor ingreso mensual para cubrir sus necesidades

econmicas.


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2.4. INTRODUCCIN:

El presente trabajo de investigacin que presentamos a continuacin

analiza el nivel educativo, la necesidad econmica y el nivel de ingreso

como determinantes de la insercin y puesto ocupacional de los jvenes

en el mercado laboral del distrito de Ayacucho en los meses de mayo a

junio del 2015.

La base de nuestro trabajo son las variables mencionadas con

anterioridad, describiendo las caractersticas fundamentales de insercin,

puesto ocupacional, las condiciones de vida, situacin laboral y

circunstancia en las que los jvenes se insertaron en el mercado laboral.

Ellos tienen entre 15 a 29 aos, por lo tanto estn en la edad laboral

productiva y en la capacidad de decidir donde laborar, considerando

aspectos como el grado de instruccin, nivel de ingreso y las horas de

trabajo.

El mercado laboral presenta diversos enfoques entre los cuales

abordamos: el pensamiento clsico, pensamiento keynesiano y los

contratos implcitos; en cuanto al puesto ocupacional sabemos que es de

acuerdo a los objetivos, funciones, rareas y responsabilidades asignadas

a cada trabajador. Por otro lado obtuvimos los datos de forma directa; es

decir a travs de una encuesta.

El trabajo consta de tres captulos: el primer captulo se refiere al

planteamiento del problema, sus objetivos, la hiptesis y planteamiento de

la metodologa a utilizar; el segundo captulo se refiere al marco de

referencia en la que se tratan las bases tericas se analizan la teora sobre

las principales variables que son insercin laboral, puesto ocupacional y

las determinantes de los jvenes; estas ltimas condicionan a las dos

primeras , as como el marco conceptual ; en el tercer captulo realizamos

el anlisis e interpretacin de los resultados y la comprobacin de la

hiptesis, finalizando en las conclusiones y recomendaciones.


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2.5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.5.1 Diagnstico de la realidad problemtica

La mayor preocupacin de las naciones del mundo es el empleo. Los puestos de trabajo no crecen al ritmo como se incorporan los jvenes al mundo laboral, como en los ltimos, el creciente desempleo ha afectado especialmente a los jvenes, quienes son el mayor activo para el presente y para el futuro. En el Per los jvenes encuentran dificultades para conseguir un empleo decente, estable, con un nivel adecuado de remuneracin y de proteccin social, los dos elementos ms importantes detrs de esta situacin son la falta de experiencia laboral de los jvenes y su inadecuada formacin profesional, estos problemas son especialmente agudos para los jvenes de hogares pobres, barrios marginales, y estratos de bajos ingresos. En Ayacucho el nivel educativo de los jvenes es limitado, lo cual se traduce en mayores dificultades de insercin laboral y empleo de baja calidad; la tasa de desempleo a presentado tendencias cclicas y regulares pero sin superar el 40% en el periodo 2008-2015. El distrito de Ayacucho presenta una dbil capacidad empresarial y fuerte dependencia del gasto estatal, la oferta laboral es de baja intensidad; en cuanto a la ocupacin del capital humano. En la artesana, el tallado de piedra de Huamanga representa con 8.8% y retablos con 8.9%; las lneas con menor cobertura es el bordado de manta, hilado, confeccin de cuerda y artculos de cuero. En la cual la minora de la poblacin se encuentra ocupada. El turismo es una de las principales actividades econmicas y uno de los pilares es la provincia de Huamanga, dada sus ventajas comparativas frente a otras provincias del departamento de Ayacucho. El distrito de Ayacucho se caracteriza por tener 04 museos arqueolgicos, y durante los ltimos aos se ha incrementado la cantidad de visitantes nacionales a los museos arqueolgicos. En la cual la pea de huamanga se encuentra ocupada.

2.6 FORMULACIN DEL PROBLEMA

Pregunta general Cules son los principales factores determinantes para la insercin y

puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral en la provincia

de Huamanga, en el periodo de mayo a junio del 2015?

Pregunta especifica De qu manera el nivel de educacin influye en la participacin y su

puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral de la provincia

de Huamanga, en el periodo de mayo a junio del 2015?


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Cmo la necesidad econmica influye para la participacin de los

jvenes, en el mercado laboral de la provincia de Huamanga, en el

periodo de mayo a junio del 2015?

De qu manera el nivel de ingreso influye en la participacin y puesto

ocupacional de los jvenes, en el mercado laboral de la provincia de

Huamanga, en el periodo de mayo a junio del 2015?

Cmo la experiencia laboral influye en la participacin y puesto



De qu manera el desempeo laboral determina el puesto



2.7 OBJETIVOS

2.7.1 Objetivo general Identificar cules son los principales factores determinantes que inciden

en la incorporacin y puesto ocupacional de los jvenes en mercado

laboral en la provincia de Huamanga, en el periodo de mayo a junio del

2015.

2.7.2 Objetivo especifico

Identificar los principales factores determinantes que inciden en la incorporacin y puesto ocupacional de los jvenes en mercado laboral en Huamanga, en el periodo de mayo a junio del 2015.

Analizar la relacin existente entre el nivel de educacin con la participacin

y su puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral de la provincia

de Huamanga, en el periodo de mayo a junio del 2015.

Determinar la relacin entre la necesidad econmica con la participacin y

su puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral en Huamanga,

en el periodo de mayo a junio del 2015.

Encontrar la manera en que el nivel del ingreso influye en la participacin y

puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral en Huamanga en el

periodo de mayo a junio del 2015.


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2.8 HIPTESIS

2.8.1 Hiptesis general

Los principales factores determinantes que condicionan la participacin

y puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral estn dados

por nivel de educacin, necesidad econmica, el nivel de ingreso

,experiencia y desempeo laboral en la provincia de Huamanga, en el


2.8.2 Hiptesis especifica El nivel educativo influye directamente en la insercin y puesto

ocupacional de los jvenes en el mercado laboral en la provincia de

Huamanga, en el periodo de mayo a junio del 2015.

A mayores necesidades econmicas mayor necesidad de los jvenes

para insertarse en el mercado laboral en la provincia de Huamanga,

en el periodo de mayo a junio del 2015.

El nivel de ingreso influye inversamente en la insercin, a su vez

influye directamente con el puesto ocupacional de los jvenes al

mercado laboral en la provincia de Huamanga, en el periodo de mayo

a junio del 2015.

La experiencia laboral influye positivamente en la participacin y

puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral de la

provincia la de Huamanga en el periodo de mayo a junio del 2015.

El desempeo laboral influye directa y significativamente en el puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral de la provincia de Huamanga, en el periodo de mayo a junio del 2015.

2.9 VARIABLES E INDICADORES

A. Variables independientes( exgena)

Determinantes .(X) : Cualitativa nominal y Cuantitativa continua Indicadores

Necesidad econmica

Nivel de ingreso B. Variable dependientes (endgena)

Insercin de los jvenes en el mercado (Y): Cualitativa nominal y ordinal

Dimensiones del Nivel educativo

Primaria

Secundaria

Tcnico

Superior


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Proceso de seleccin del personal

Preseleccin

Realizacin de pruebas

Entrevista

Fase final

Puesto ocupacional (z): cualitativa ordinal

Formacin exigida por el puesto

Formacin acadmica

Conocimiento especfico

experiencia previa

tiempo de adaptacin

Estructuracin del puesto

Grado de estructuracin del puesto

Trascendencia o valoracin del puesto

Desempeo laboral

2.10 MARCO TERICO

2.10.1. Antecedentes

El problema motivo de nuestra investigacin fue estudiado con

similitud aos anteriores por la CEPAL en Proyecto regional

Integracin de jvenes al mercado laboral, Jurguen Weller en

Insercin laboral de los jvenes: expectativas, demanda laboral y

trayectorias e insercin laboral de los jvenes: caractersticas,

tensiones y desafos y Chris Boyd en Decisiones de insercin

laboral: el caso de los jvenes rurales peruanos.

a) A nivel internacional

El estudio de las determinantes de la insercin y puesto ocupacional de los jvenes fue motivo de investigacin en los pases como, Espaa por la investigadora Carmen Snchez Sellero en su trabajo titulado Factores determinantes de la actividad en el mercado laboral gallego, y tambin por su compatriota Amparo Jimnez Vivas en Contexto actual y determinantes de la insercin laboral de los titulados universitarios. Por otro lado la organizacin internacional del trabajo a travs de la oficina subregional para los pases andinos (OSRA) realizo un estudio denominado mercado de trabajo, gnero y distribucin del ingreso en Colombia en 2001


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al 2008. Finalmente fue motivo de investigacin en Mxico con el tratado de nombre Insercin al mercado laboral de los profesionistas de la UACJ: desde el enfoque de la poltica de ampliacin de cobertura.

b) A nivel nacional

En el Per se hicieron diversos estudios referentes a nuestro tema de investigacin. Entre las cuales los ms resaltantes son La insercin laboral de jvenes en Per por Juan Chacaltana en el 2004, as mismo realizo otro estudio junto a Claudia Ruiz en Empleo juvenil en el Per: diagnstico y polticas en el 2011. Por otro lado tenemos al asesor de la Secretaria Tcnica del Consejo Nacional de Trabajo y Promocin del Empleo, Edwin Poquioma que hizo un tratado sobre el Desempeo en el mercado laboral en el Per. Por ultimo mencionaramos otros dos estudios no menos importantes encabezado en principio por el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI) en Per: Evolucin de Empleo e Ingreso por Departamento del 2004-2012, para finiquitar nuestros antecedentes mencionamos a Jurguen Weller que condenso su investigacin en Insercin laboral de los jvenes: expectativas, demanda laboral y trayectorias.

c) A nivel regional

En la regin de Ayacucho La Direccin Regional de Trabajo y Promocin del Empleo (DRTPE) a travs del Observatorio Socio Econmico Laboral (OSEL) realizo un estudio socio econmico laboral en el 2013, referente al Empleo en grupos vulnerables de la regin Ayacucho con el objetivo de brindar informacin que contribuya a la toma de decisiones de los actores sociales y econmicos respecto a este segmento de la poblacin. As tambin los bachilleres de economa realizaron el trabajo de investigacin titulado Poblacin y mercado laboral en el departamento de Ayacucho dcada del 80 por Gmez Lpez, Efran y Cisneros Valenzuela, Mximo en 1994.

d) A nivel local

En nuestro contexto se produjeron distintas investigaciones

allegadas a nuestro problema de estudio entre las cuales tenemos

Determinacin de la insercin laboral del egresado de economa

de la universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga 2007-

2011 por Bedriana Carrasco, Vladimir en conjunto con Gmez

Gutirrez, Jack en el 2014. Por otro lado tenemos el trabajo de

investigacin Determinantes en la insercin de los jvenes al

mercado laboral en la distrito de Ayacucho2010 por Ludea

Aguilar, Hugo y Morales Guzman, Brinster Chonh en el 2011.


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2.10.2 Marco Terico de Referencia

A) MERCADO LABORAL SEGN LA TEORA CLSICA

Esta teora clsica tiene su origen junto al de la Escuela clsica en

la publicacin de Una investigacin sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones por parte de Adam Smith. En la economa clsica Adam Smith y David Ricardo eran los mximos representantes, y se identificaban con una economa poltica basada en el capitalismo. Smith en su obra critic el mercantilismo y desarrollo su idea de que el mercado se basa en una competencia perfecta, en la que el estado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados. A la vez, propuso que la clave del bienestar social est en el crecimiento econmico, que se consigue a travs de la divisin del trabajo, surgi as, la especializacin del trabajo, reduciendo as, los costes de produccin. Mientras, David Ricardo tambin quera explicar a travs de la teora del valor que la dinmica de la economa en los mercados. En esta teora se incorpora el elemento demogrfico en el anlisis del mercado laboral, se insiste en que la poblacin aumenta, en gran parte por las mejoras en la calidad de vida, sobre todo porque se aseguran para los asalariados un ingreso de subsistencia, permitindoles una reproduccin material y un incremento de la poblacin. Es evidente que el progreso demogrfico presiona desde afuera sobre el mercado laboral, significando que hay un nmero creciente de personas que buscan empleo; pero tambin hay que indicar que en funcionamiento de la economa, debido a la competencia, se pierden empleos con mayor velocidad que los que se generan por la creacin de nuevas empresas, aqu hay un que baja ciertas condiciones coyunturales puede ampliarse o reducirse, pero siempre est presente. Es necesario analizar la demanda y la oferta respecto al mercado laboral, y de cmo estas en sus dimensiones relativas est equilibrada. La demanda de trabajo representa la participacin de los empresarios en este mercado. Aqu se cumple para determinar la demanda la igualdad, donde el salario del mercado, el precio de una unidad producida, y la produccin que aporta un determinado trabajador al incorporarse a la empresa. De esta forma la empresa demandara trabajadores hasta que el salario, es decir lo que le cuesta incorporar un trabajador, se iguale con lo que este trabajador le proporciona en trminos econmicos, pues esta es la condicin que tiene la empresa para maximizar el beneficio. As, la demanda de la empresa se correspondera con la curva de ingreso marginal del producto del trabajo. Esta tiene pendiente negativa ya que cuantos ms trabajadores contrata la empresa menor es la utilidad marginal que el ltimo le va a proporcionar.


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En cuanto a la oferta representa la participacin de los trabajadores en este mercado. Est regida por una relacin directa entre salario nominal (lo que recibe en dinero) y empleo, si uno aumenta el otro tambin, pero como veremos tambin hay que tener en cuenta el salario real (representa la cantidad de necesidades ociosas que el trabajador puede satisfacer con su salario nominal). La cantidad de trabajo que cada individuo ofrece al mercado est en funcin de cmo distribuye su tiempo diariamente entre el trabajo y el ocio. No todos los individuos tienen los mismos gustos o preferencias por lo que estas curvas son diferentes para cada uno de ellos. De esta forma la oferta se puede ver afectada por la variacin de la renta o por la variacin del salario. Habiendo determinado ambas curvas, se puede indicar que la situacin de equilibrio estar determinada en el punto en el que coincida la utilidad que el salario, a un volumen determinado de trabajo, le proporciona al empresario, y la des-utilidad o sacrificio por trabajar, que se vera reflejada en el salario real. Adems el desempleo estara causado por la existencia de salarios demasiado altos fijados por los sindicatos u otras organizaciones, que hacen que las empresas no demanden ms factor trabajo. Esto no sucede en esta teora, ya que no aparece la figura de los sindicatos ni del estado para regular los salarios, de tal forma que estos se regulan mediante el juego de oferta y demanda y ofrecen un salario a las empresas al que s estn dispuestas a demandar ms trabajo. De esta forma el punto de equilibrio ser el que determinar el empleo, que siempre ser pleno segn esta teora, ya que en este punto todos los trabajadores que quieran podrn encontrar empleo. De este modo la nica posibilidad de que exista paro es que las personas no estn dispuestas a trabajar por que estos salarios les parezcan bajos (paro voluntario), o que se tarde un tiempo a encontrar un nuevo empleo en el caso de haber acabado de obtener la formacin o el deseo de cambiar a un empleo mejor (paro friccional) otro caso es que surja empleo estructural producido por un desajuste en la localizacin de la oferta y la demanda. Vemos as que para los clsicos la economa en su funcionamiento, permite que los bajos salarios fomenten la generacin de nuevos puestos de trabajo. B) MERCADO LABORAL SEGN LA TEORA KEYNESIANA

En trminos concretos J.M. Keynes considera que el mercado laboral funciona con una tasa de desempleo, el cual depende del nivel de la demanda efectiva. Existiendo la posibilidad que el desempleo sea elemento estructural del mercado laboral, por supuesto esta afirmacin tiene que ver con el anlisis de conjunto


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de la economa, en donde existen niveles de sub-empleo de factores de produccin. Segn la teora Keynesiana analiza la posibilidad de que una economa se encontrase en equilibrio aunque existiera desempleo, es decir la posibilidad de que no exista ningn tipo de mecanismo econmico que garantice el pleno empleo. As demostr la posibilidad de conseguir el equilibrio con desempleo argumentando que los salarios monetarios son rgidos hacia abajo, es decir, que aunque se redujeran los salarios de los trabajadores, y las empresas pudiesen contratar ms empleado, aumentando as la demanda efectiva no supona una solucin para el problema del desempleo.

Los trabajadores, no aceptaran una reduccin en el salario monetario, reduciendo de este modo la tasa de salarios reales para aumentar el empleo. Los trabajadores estaran dispuestos a aceptar los aumentos de los precios resultantes de un incremento en la demanda, dadas unas tasas de salarios monetarios estables. Tales argumentos reduciran los salarios reales estimulando de esta manera el empleo. Habr siempre alguna reduccin de los salarios y los precios que estimule el consumo aumentando la liquidez de la economa ha medida necesaria para saciar la tasa de inters, alcanzndose as el equilibrio con empleo pleno, pero podemos decir que es una contradiccin hablar de que puede haber equilibrio con desempleo. Sin embargo Keynes argumentaba que los precios podan no permanecer constantes frente a los salarios monetarios decrecientes, porque unas rentas salariales decrecientes significan que disminuye la demanda de bienes y los precios de estos bienes. Sin embargo unos precios ms bajos quieren decir que los salarios reales podran no disminuir y que el empleo probablemente no aumentara, los ajustes de las tasas de salarios monetarios eran una va ineficaz para atacar el desempleo, Una de las explicaciones planteadas por Keynes de la existencia de paro consiste en las estructuras rgidas del mercado de trabajo que impedan que los salarios bajasen hasta el punto de equilibrio, ya que los trabajadores no estaban dispuestos a reducir a cualquier nivel sus salarios, y para un determinado salario que estos consideraban demasiado bajo, preferan estar en la situacin de paro involuntario. La existencia de salarios mnimos viene determinada por la aparicin de sindicatos y agrupaciones obreras. Tambin la legislacin existente exige la implantacin de un salario mnimo por debajo del cual no se puede contratar a ningn trabajador La productividad (formacin, tecnologa) tiene un rol importante en la estructuracin del mercado laboral, siendo un factor que debe tomarse en cuenta en la negociacin de trabajadores y empleadores. Si un trabajador es altamente productivo estara en mejores condiciones de negociacin, pues sabe lo que vale; si un empleador sabe lo que necesita en trminos de productividad no


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estar dispuesto a contratar a un trabajador, quien podra aceptar un salario bajo, pero que tiene un bajo nivel de productividad. Se asume que un trabajador con un buen nivel de productividad debe ser remunerado convenientemente, de acuerdo a ciertos criterios sociales histricos; el cual tiene que ver con el tema de la conveniencia, o no, de la intervencin del Estado para regular el mercado laboral, en la medida que este funcione como un mercado no Walrasiano. En suma, para la teora Keynesiana el mercado laboral no es un mercado Walrasiano, supone adems un nivel de desempleo, siendo necesario que el Estado fije algunos criterios sociales que regulen el funcionamiento del mercado laboral; en la evidencia emprica se percibe que esta teora tiene una mayor aproximacin con la realidad de los mercados laborales que existen en los diferentes pases, en donde perciben problemas de desempleo de todo tipo. C) LA TEORA DE LOS CONTRATOS IMPLCITOS

La presente teora se cumple en parte en el mercado laboral de Ayacucho; ya que los trabajadores ayacuchanos del sector pblico o privado prefieren empleos seguros con salarios estables bajo, en vez de salarios altos con peligro de prdida del empleo. Analiza la rigidez salarial y el hecho que de los trabajadores prefieren tener fluctuaciones cclicas de los ingresos y no del empleo (Azariadis, 1975; Baily, 1974 y Gordon, 1974). La idea bsica es que, bajo la existencia de informacin asimtrica entre trabajadores y empresas, los trabajadores son adversos al riesgo y prefieren las fluctuaciones cclicas del empleo a las fluctuaciones cclicas en los salarios nominales. A los trabajadores les disgusta tanto la incertidumbre en el ingreso como ser despedidos. Sin embargo, optan por las fluctuaciones en el empleo, pues saben que la demanda de producto difcilmente llegar a cero. Por ello, deciden mantener el salario fijo, ya que no todos los trabajadores sern despedidos cuando la demanda desciende; por el contrario, si los salarios son flexibles, todos los trabajadores sern afectados cuando descienda la demanda. Adems, si un trabajador es despedido siempre recibe un ingreso distinto de cero, proveniente del seguro de desempleo (Prez, Albano y Toledo,2007). Teniendo en cuenta estos planteamientos, el mecanismo funciona como si en el contrato laboral existiera una clusula implcita segn la cual los trabajadores pagaran (renunciando a parte de su salario) a sus empleadores un seguro contra el desempleo (Azariadis y Stiglitz, 1983).


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D) EL MERCADO LABORAL Y LOS JVENES

En las ltimas dcadas, el problema del empleo juvenil ha crecido en relacin directamente proporcional con el crecimiento de su importancia en la poblacin total y la escasa capacidad de la economa peruana para crear empleo productivo. De hecho, nunca ha habido tantos jvenes en el Per como en la actualidad. Hace slo 3 dcadas, en el Per haban casi 3.5 millones de jvenes de 15 a 29 aos de edad. En la actualidad rodean los 7.6 millones. Los estudios empricos sobre empleo en Per se remontan a inicios de la dcada de los setenta, cuando se realizan por primera vez en el pas las Encuestas de Niveles de Empleo producidas por el Ministerio de Trabajo3. Entre 1970 y 1995, estas encuestas se realizaron slo en Lima Metropolitana - la ciudad capital - que concentra un tercio de la poblacin del pas y casi la mitad del mercado laboral urbano. A partir del ao 1996, en el marco de un proceso de mejoramiento de encuestas, tanto en el INEI con sus Encuestas Nacionales de Hogares (ENAHO)- como en el Ministerio de Trabajo con sus Encuestas de Niveles de Empleo- lograron firmar un Convenio para ampliar la cobertura de esta Encuesta a Nivel Nacional Urbano y luego a nivel Nacional Total (urbano y rural). As, entre 1996 y 2001, se aplic en el pas, en los terceros trimestres de cado ao, una gran encuesta Especializada de Empleo, bajo el mencionado convenio, lo cual constituy un avance para todo fin prctico de la estadstica del mercado laboral. Lamentablemente, a partir del ao 2002, ese convenio no fue renovado y actualmente cada institucin el INEI y el Ministerio de Trabajo realizan encuestas de empleo cada una por su cuenta, con coberturas y cuestionarios diferentes. E) PUESTO OCUPACIONAL

La historia nos ha demostrado que el hombre en su condicin humana necesita estar en actividad; es decir, realizar un determinado labor que implica el uso integro de sus habilidades, capacidades, destrezas y otras cualidades con la finalidad de lograr buenos resultados en el campo que se est desempeando. Este mbito de desenvolvimiento humano hoy en da se denomina puesto ocupacional, el espacio en el cual las personas cumplen con responsabilidades, fines, metas, objetivos y se mueven dentro de una institucin pblico o privada.

El Puesto de Trabajo es la unidad bsica de la estructura organizativa de la empresa, las instituciones privadas y pblicas. Define las actividades y responsabilidades concretas que saturan la jornada laboral de un trabajador en un contexto fsico y social especfico. Es el nexo de unin entre la organizacin y los empleados; es ms, cuando una persona se incorpora a una empresa, sus funciones, tareas, responsabilidades y condiciones


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de trabajo van a estar determinadas por el puesto de trabajo que ocupen en la organizacin.

Los puestos de trabajo de una organizacin estn definidos por los objetivos, funciones, tareas y responsabilidades particulares asignadas a cada una de ellos, y que permitirn, todos juntos, que la empresa consiga sus objetivos en los plazos fijados. Para explicar de qu manera se elige, organiza y ejecuta el comportamiento ocupacional, el Modelo de Ocupacin Humana conceptualiza al hombre como un sistema compuesto por tres componentes: Volicin, habituacin y desempeo. Cada componente es un conjunto organizado e interrelacionado de patrones y procesos que tienen un propsito coherente. De esta forma el propsito del componente volicin es seleccionar el comportamiento ocupacional, mientras que el del componente habituacin es determinar la organizacin del comportamiento ocupacional y el del componente de desempeo es hacer posible la hbil realizacin de las Ocupaciones. Todos estos componentes poseen su propia organizacin interna pero se mantienen unidos e interrelacionados dentro de la totalidad mayor del sistema humano en una relacin de heterojerarqua. De esta forma, el comportamiento ocupacional es visto como simultneamente influenciado por la aleacin de la volicin, la habituacin y el desempeo, lo que proporciona una explicacin sistmica y dinmica del comportamiento ocupacional. A su vez, la empresa que contrata busca en las personas interesadas actitudes, conocimientos y competencias que les capaciten para el desempeo satisfactorio de las funciones inherentes a ese puesto de trabajo, e incluso en algunos casos, para una carrera en la empresa. Durante la vida, los seres humanos experimentan naturalmente cambios importantes. Comnmente el cambio ocupacional ocurre a travs de una continua progresin desde la exploracin al estado de competencia y finalmente estado de logro. La exploracin es un periodo de descubrimiento, discriminacin de valores, intereses y habilidades. El nfasis para la intervencin est puesto en el proceso evolutivo. La Competencia es un periodo de aprendizaje de habilidades e interaccin con el ambiente. El nfasis para la intervencin est puesto en los hbitos, los roles y el desempeo funcional. El Logro es un periodo de desempeo de las habilidades aprendidas en ambientes normales y por lo tanto ms desafiantes. El nfasis para la intervencin est puesto en la adquisicin de roles, la volicin el refinamiento de habilidades especficas. El trabajador vara de rango salarial y jerrquico en la medida en que vara de puesto, en funcin de las habilidades que se requieren para las tareas a realizar, independientemente de las que posea el sujeto. El concepto de puesto se basa en las nociones de tarea, obligacin y funcin:


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A) Tarea: es toda actividad individualizada y realizada por el

ocupante de un puesto. Por lo general es la actividad que se

atribuye a los puestos simples y repetitivos (puestos por o

de empleados), como montar una piza, hacer la rosca de un

tornillo, tallar un componente, inyectar una pieza, etc.

B) Obligacin: Es toda actividad individualizada y realizada por

el ocupante de un puesto. Generalmente, es la actividad

atribuida a puestos ms diferenciados (puesto de

asalariados o empleados), como llenar un cheque, emitir una

requisicin de material, elaborar una orden de servicio, etc.

Una obligacin es una tarea un poco ms sofisticada, mental

y menos fsica.

C) Funcin: es un conjunto de tareas (puestos por hora) o de

obligaciones (puestos de asalariados) ejercidas de manera

sistemtica o reiterada por el ocupante de un puesto.

Pueden realizarse por una persona que, sin ocupar el

puesto, desempee provisional o definitivamente una

funcin. Para que un conjunto de obligaciones constituya

una funcin es necesario que haya reiteracin en su

desempeo.

D) Puesto: es un conjunto de funciones (conjunto de tareas o

de obligaciones) con una posicin definida en la estructura

organizacional, es decir, en el organigrama. La posicin

define las relaciones entre un puesto y los dems de la

organizacin. En el fondo son relaciones entre dos o ms

personas.

El puesto se integra de todas las actividades que

desempea una persona, que pueden ser contenidas en un

todo unificado y que ocupan una posicin formal en el

organigrama de la organizacin. Para desempear sus

actividades, la persona que ocupa un puesto debe tener una

posicin definida en el organigrama.

En esta concepcin, un puesto constituye una unidad de la

organizacin y consiste en un conjunto de obligaciones y

responsabilidades que lo hacen distinto de los dems

puestos. La posicin del puesto en el organigrama define su

nivel jerrquico, su subordinacin, sus subordinados y el

departamento o divisin al que pertenece. Establecer la

posicin de un puesto en el organigrama significa establecer

estas cuatro vinculaciones o condiciones.


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2.10.3 Bases Tericas

Mercado laboral

El mercado laboral o de empleo est conformado por las

ofertas de trabajo o empleo hechas por las organizaciones

en determinado lugar y poca. Est definido por las

organizaciones ( Chiavenato, 2009; 31)

El mercado laboral es el entorno en el que se

interrelacionan las ofertas de trabajo y las demandas de

empleo. Por tanto, constituye el mbito en el que se define y

desarrolla todo lo relacionado con las ocupaciones:

empresas, personas que buscan empleo, contratos

instituciones, etc. (Santom, 2004; 1)

El mercado laboral se define como aquel mercado

especfico que se compone de dos variables fundamentales:

la oferta del mercado laboral y la demanda del mercado

laboral (Fontana, 2003; 122)

Estos autores coinciden en que el Mercado Laboral es aquel

espacio en el se interrelacionan dos variables

fundamentales, las cuales son la oferta y la demanda.

Concluimos entonces que el mercado de trabajo busca

asignar los recursos humanos interesados en trabajar (oferta

laboral) en las plazas laborales generadas por las empresas

(demanda de mano de obra).

Demanda laboral

La demanda del mercado laboral son los puestos que demandan las empresas y que deben ser cubiertos por trabajadores que se adecuen a los requisitos exigidos por ella. La demanda la constituyen la totalidad de puestos de trabajo vacantes, que son ofrecidos por las empresas a los trabajadores. (Fontana, 2003; 122) La demanda agregada del mercado de trabajo se constituye por las demandas individuales de empleo de cada una de las personas que desean obtener un puesto de trabajo. Esta demanda del mercado de trabajo es creciente con el salario ofertado por los empleadores. (Calvo, 2005; 39)

Al igual que en el caso de la definicin de oferta del mercado


20

de trabajo, podemos notar que la definicin de demanda

de mercado de trabajo de Fontana y Calvo es contraria, la

primera hace referencia a que la demanda laboral se

constituye por los puestos de trabajo que demanda las

empresas y que deben ser cubiertos por trabajadores; la

segunda en cambio afirma que la demanda del mercado

laboral se constituye por el nmero de personas que desean

trabajar a cambio de un salario. Al igual que en el caso

anterior manejaremos la primera definicin.

Oferta de trabajo

La oferta laboral est constituida por la oferta de mano de

obra que es reclamada por las empresas en funcin de sus

necesidades productivas. Dicho de otro modo la oferta

laboral se constituye por el conjunto de trabajadores que

ofrecen su fuerza de trabajo a cambio de un salario.

(Fontana, 2003; 122)

La oferta del mercado de trabajo o tambin llamada oferta

agregada, est conformada por el conjunto de las ofertas de

trabajo existentes en un momento dado. (Calvo, 2005; 39)

Podemos notar claramente que ambas definiciones son

contrarias, la primera hace referencia a que la oferta laboral

se constituye por el nmero de personas que desean

trabajar a cambio de un salario; la segunda por el contrario

afirma que la oferta laboral se conforma por los puestos de

trabajo que ofrecen las empresas para ser cubiertos por los

trabajadores.

2.10.3.1 Determinantes de la Participacin de los jvenes

A) EDUCACIN

Hugo Das (2008) Afirma que para tener ms posibilidades de empleo un mejor remuneracin y un empleo ms sostenido en el tiempo se necesita ms y ms educacin. En el Per, existen ms posibilidades de estar empleado cuando las personas tienen estudio de post grado y menores posibilidades cuando las personas carecen de instruccin.

Juan Chacaltana (2006) El mercado de trabajo se vuelve cada vez ms exigente en trminos de calificaciones. En el caso de los no calificados, la exigencia es calificarse. Para aquellos


21

calificados, la necesidad es capacitarse ms an. En el caso de los jvenes universitarios, por ejemplo, el mercado de trabajo se vuelve cada vez ms credencialita, pues ya no parece ser suficiente el pre grado, y frecuentemente se pide maestra y hasta doctorados. Las opiniones educativas de los jvenes no se limitan a la educacin bsica. Para un grupo de ellos la educacin superior es una alternativa, y de hecho, una proporcin creciente de jvenes esta optado por la educacin superior, en correspondencia con la expansin de este sistema en el pas. Todo esto conforma, pues, una realidad educativa bastante diversa entre los jvenes, ya algunos se encuentran estudiando, otros ya egresaron y otros ms abandonaron el sistema en diversos niveles. Jrgen Weller( 2005) El mercado exige, entre otros requisitos experiencia laboral, pero para muchos jvenes que buscan trabajo por primera vez es sumamente difcil acumular esta experiencia ; adems , el mercado no reconoce la experiencia generada en muchas de las ocupaciones accesibles para jvenes de bajo nivel educativo, por lo que para este grupo es casi imposible generar una trayectoria laboral accedente.

B) NECESIDAD ECONMICA

Hoy en da, dado que la necesidad econmica se transmite

durante el ciclo vital y de una generacin a otra, los jvenes de

familias pobres tienden a convertirse en trabajadores y de malos

resultados en lo relativo al mercado de laboral. Los jvenes

deben colaborar con el ingreso familiar para que la familia

pueda sobrevivir y, a su vez, puede ser la causa de

oportunidades desperdiciadas de recibir educacin. Estos

jvenes por su condicin econmica carecen de libertad de

elegir entre trabajar o no Juan Chacaltana,(2006) En cuanto a

los ingresos laborales de los jvenes, como era de esperarse,

estos se encuentran en niveles bastante bajos, en muchos

casos por debajo del salario mnimo legal. Confirman adems

que entre los jvenes se reproducen las mismas diferencias

existentes en el mercado laboral como un todo. Los ingresos

van subiendo a medida que se incremente la edad; los hombres

ganan ms que las mujeres, probablemente por atributos

explicados y no explicados; tambin se confirma que los

ingresos aumentan con la educacin. En efecto en el mercado

de trabajo se ha venido observando un incremento en la

desigualdad. Los motivos por los que buscan trabajo los jvenes

varan segn el nivel de ingresos del hogar, indicando distintos

niveles de gravedad de estar desempleado.


22

C) NIVEL DE INGRESO

Marcelo F. Resico (Marcado de trabajo y poltica laboral), afirma que en el mercado laboral cuando suben los salarios no siempre a aumenta la cantidad de trabajo ofrecida porque las personas pueden disminuir su cantidad ofertada debido a que aprecian ms el ocio. Por otra parte, en el mercado de trabajo estn representados los trabajadores y los empleadores, que son los que conforman la demanda y la oferta de trabajo, respectivamente. Uno de los problemas clsicos de la economa moderna es la diferencia de poder de negociacin entre oferta y demanda de trabajo lo cual existe es el principal argumento a favor de la representacin colectiva de los trabajadores a travs de los sindicatos es que sin una representacin de este tipo podra darse la posibilidad de un desequilibrio de poder entre el trabajador y el empleador. Con estos elementos se quieren garantizar la equidad y la justicia social en un sistema de mercados donde se trata de evitar en forma general el predominio de una de las partes. Las asociaciones de trabajadores y empleadores (sindicatos y asociaciones empresariales) deben por norma realizar negociaciones a travs de las denominadas convenciones colectivas, que influyen a la par del mercado en las condiciones laborales y econmicas de todos los trabajadores. La legislacin en materia laboral privilegia regulaciones de empleo y remuneraciones uniformes, en lugar de reglas descentralizadas ms favorables para los empresarios, fortaleciendo el poder de los sindicatos y gremios patronales. Esta estructura del mercado es el fruto de una sntesis con el funcionamiento de la competencia en el mercado laboral, si bien bajo ciertas circunstancias se pueden llegar a obstaculizar los procesos de correccin espontnea que se realizan en los mercados. Nikita Cspedes en base a la Encuesta Nacional de Sueldos

y Salarios de setiembre de 2001 del MTPE que estudia el

empleo formal del pas, el 3,2% de empleados que laboran en

empresas de 10 a ms trabajadores perciben remuneraciones

menores a la RMV, en el caso de los obreros que laboran en

este tipo de empresas, este porcentaje es 7,1%. Considerando

a toda la poblacin asalariada, que incluye al empleo formal e

informal, el grado de cumplimiento es menor; as por ejemplo,

segn la Encuesta Nacional de Hogares del tercer trimestre de

2001, el 30,1% de asalariados perciben ingresos menores a la

RMV (MTPE , 2003). Como complemento a las cifras

mostradas, un estudio del Banco Interamericano de Desarrollo


23

(BID) ha publicado indicadores de cumplimiento de la ley de

salarios mnimos para la regin latinoamericana. En trminos

regionales, la tasa de no cumplimiento del salario mnimo en el

Per es relativamente elevada segn lo reportado por el estudio

del BID (BID, 2003). Al considerar slo a aquellos trabajadores

que estaran afectos al cumplimiento de las regulaciones del

salario mnimo en el Per del ao 2002, se tiene que la

proporcin de trabajadores para los que no se cumplira la

regulacin sobre salarios mnimos sera del orden del 42,9 por

ciento. Este porcentaje representa a los trabajadores que tienen

entre 25 y 40 aos de edad y que trabajan ms de 40 horas a

la semana, y fue estimado en base a la Encuesta Nacional de

Hogares del ao 2002 (ENAHO 2002 IV). No existen estudios

publicados sobre los factores que explicaran la alta tasa de no-

cumplimiento del salario mnimo en el Per, deficiencia que

debera ser atendida en el futuro mediante estudios que

aborden el tema. Se puede plantear, sin embargo, a modo de

hiptesis que este indicador podra estar relacionado con

aspectos tales como: la alta informalidad laboral que existe en

el Per, las prcticas de supervisin laboral por parte de las

entidades del Estado, las prcticas empresariales de fijacin de

remuneraciones, etc. Estos elementos podran tener relacin

con lo reportado por el BID respecto a la alta incidencia de la

tasa de no-cumplimiento en reas rurales, en empresas en las

que trabajan cinco o menos trabajadores y entre aquellos

trabajadores que tienen un bajo nivel de educacin (primaria).

D) GNERO

Segn Snchez Moreno y Delicado Losa (2007), mientras el

sexo hace referencia a desigualdades que tienen relacin con

la condicin biolgica, el concepto de gnero se utiliza para

indicar las desigualdades tanto de carcter cultural como social

asociadas a esa condicin biolgica. El mercado de trabajo


24

constituye el mbito econmico y social de las desigualdades

de gnero. En este sentido, son muchos los estudios que se han

basado en las desigualdades laborales que tienen relacin con

el gnero. Es uno de los mbitos de investigacin ms prolficos

en las ltimas dcadas, existiendo en general un acuerdo en

torno a la necesidad de conocer y explicar las desigualdades

existentes entre hombres y mujeres.

Gustavo Yamada (2004), afirma que el factor que posiblemente

est detrs de la explicacin de diferencias salariales

significativas es la discriminacin de gnero, raza o etnia. El tipo

de discriminacin ms estudiada para el Per ha sido la

discriminacin por gnero.

Es probable que las mujeres enfrenten dos tipos de desventajas

cuando ingresan al mercado laboral, en primer lugar se les paga

desigualmente por el mismo trabajo y en segundo lugar

acceden a trabajos distintos, en parte como consecuencia de

diferentes acceso a la educacin. Hunt (1997)

De acuerdo al artculo publicado por el Diario El Comercio

(2010), En el caso del factor gnero, la menor brecha salarial

se encuentra entre gente joven con ttulo universitario. Adems,

la diferencia es menor entre los trabajadores formales y mayor

entre quienes laboran en pequeas empresas, preciso opo.

Se dan casos en que hombres y mujeres no reciben el mismo

salario a pesar de realizar el mismo trabajo o trabajos de igual

valor. Esos casos podran ser una consecuencia de la llamada

discriminacin directa, que consiste simplemente en que las

mujeres reciben un trato menos favorable que los hombres.

Alternativamente, podran estar causados por ciertas polticas o

prcticas que, si bien no se disearon con fines discriminatorios,

conducen a una desigualdad en el trato dispensado a hombres

y mujeres.

Reskin y Padavic (1994) mencionan tres factores como muestra

de las diferencias de gnero en el trabajo: la asignacin de


25

tareas basada en el sexo de los trabajadores (divisin sexual

del trabajo), el mayor valor otorgado al trabajo realizado por los

hombres en relacin al que realizan las mujeres (devaluacin

de la mujer y de su trabajo que desencadena un diferencial de

salarios) y la construccin del gnero en el trabajo por parte de

empresarios y trabajadores.

2.10.3.2 Definicin de trminos

JVENES: persona que se encuentra en la etapa de la vida

que media entre la niez y la adultez. En el Per se

considera como jvenes entre los 15 y 29 aos de edad. Por

tanto estn sometidas al juego de las fuerzas demogrficas

(que determinan la poblacin en edad laboral) y las

sociolgicas y econmicas (que determina la participacin).

TRABAJO: Es un conjunto de actividades humanas,

retribuidas o no, de tipo productivo, que mediante el uso de

tcnicas, materias, etc. permite producir, prestar bienes o

servicios. En ese proceso, la persona aporta conocimientos,

habilidades, y dems recursos para obtener algn tipo de

compensacin material, social o psicolgica.

RIGIDEZ SALARIAL: Incapacidad de los salarios para ajustarse con el fin de equilibrar la oferta y la demanda de trabajo EL SALARIO: la suma de dinero y otros pagos en especie que recibe de forma peridica un trabajador de su empleador por un tiempo de trabajo determinado o por la realizacin de una tarea especfica o fabricacin de un producto determinado. El pago puede ser mensual, semanal o diario en cuyo caso recibe el nombre de jornal, del trmino jornada. LAS FLUCTUACIONES CCLICAS: son movimientos oscilatorios alrededor de una tendencia, caracterizados por diferentes fases sucesivas recurrentes, de expansin y contraccin, de mayor o menor amplitud, que no se encuentran ceidas a lapsos fijos y que son susceptibles de medicin. EMPLEO: es el trabajo realizado en virtud de un contrato formal o de hecho, individual o colectivo, por el que se recibe una remuneracin o salario. Al trabajador contratado se le denomina empleado y a la persona contratante empleador.


26

DESEMPLEO: se refiere a la situacin del trabajador que carece de empleo y, por lo tanto, de salario. Por extensin es la parte de la poblacin que estando en edad, condiciones y disposicin de trabajar -poblacin activa- carece de un puesto de trabajo. BABY BOOM: Asociada con la reduccin de la tasa de mortalidad infantil, incrementando la tasa demogrfica TAREA: Una unidad de trabajo organizada discretamente

(que se puede asignar a un puesto de trabajo u otro), con un

principio y un fin claramente definidos, realizada por un

individuo para conseguir las metas de un puesto de trabajo.

Acto o secuencia de actos agrupados en el tiempo,

destinados a contribuir a un resultado final especfico, para

el alcance de un objetivo (Fine y Wiley, 1971).

COMPETENCIA: Capacidad de un trabajador para

desempear las tareas inherentes a un empleo determinado.

ACTIVIDAD: Partes en que descomponemos una tarea o un

conjunto de acciones que constituyen la parte fundamental

de una tarea.

CARGO: El conjunto de todas las tareas que debe realizar

un trabajador. Un cargo puede consistir en varias tareas,

como mecanografiar, archivar y tomar un dictado o puede

estar formado por una sola tarea.

NIVEL OCUPACIONAL: Nivel del trabajador de acuerdo con

la jerarqua de la organizacin (directivos, empleados,

obreros especializados, obreros generales).

2.11. DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN

La investigacin DETERMINANTES DE LA INSERCIN Y PUESTO

OCUPACIONAL DE LOS JVENES AL MERCADO LABORAL EN EL

DISTRITO DE AYACUCHO EN PERIODO DE MAYO A JUNIO 2015;

se realiz geogrficamente dentro del distrito de Ayacucho,

tomando como 140 el nmero necesario y adecuado para

la muestra, durante un tiempo temporal correspondiente

entre los meses de abril, mayo del presente ao 2015; la

delimitacin social que abord nuestra investigacin es

sobre el aspecto laboral, siendo ms especfico la insercin

laboral de los jvenes en el mercado


27

2.12. METODOLOGA A) Tipo de investigacin:

Aplicada B) Nivel de investigacin: Descriptiva-explicativa C) Diseo de investigacin: No experimental Mtodo: Inductivo, porque permite obtener conclusiones generales sobre la participacin de los jvenes en mercado laboral a partir de los hechos particulares. Deductivo, porque permite obtener conclusiones particulares a partir de verdades generales. Analtico, porque sirve para advertir la estructura de nuestro objetivo discriminando sus elementos componentes. Sinttico, porque nos permite reunir las partes analizadas mediante la encuesta en un todo, para examinar el fenmeno nuevamente en forma global. Universo: Est conformado por 191 823 jvenes que laboran en las instituciones pblicas y privadas del distrito de Ayacucho en el periodo de Mayo a Junio del 2015. Poblacin: La poblacin est constituida por las observaciones de los determinantes de la insercin de los jvenes al mercado laboral evaluadas en los jvenes funcionarios, profesionales, tcnicos y auxiliares, entre 15 a 29 aos, de las instituciones pblicas y privadas de los distritos de Ayacucho y Jess Nazareno en el periodo de mayo a junio del 2015. Muestra: La muestra estratificada est constituida por la seleccin aleatoria simple de un subconjunto de 820 observaciones de la poblacin con respecto Determinantes de la insercin y puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral en Huamanga 2015.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

Observacin


28

Encuesta

Base de datos de estudios anteriores

INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS Fichas de observacin

Fichas de encuesta

Fuentes indirectas de estudios anteriores

2.12.6 Mtodos y Tcnicas del Tratamiento de los datos

Los datos obtenidos a travs de encuestas directas sern organizados a

travs de tablas de frecuencias unidimensionales y bidimensionales,

adems sern representados a travs sus grficos respectivos. La

clasificacin depender de la importancia de la variable en cuanto a la

relacin de los objetivos que se canalizan en identificar cules son los

principales factores determinantes que inciden en la insercin y puesto

ocupacional de los jvenes en mercado laboral en Huamanga, en el

periodo de mayo a junio del 2015. 1

2.12.7 Mtodos de anlisis e interpretacin de la

informacin

Las variables tienen naturaleza cualitativa y cuantitativa por lo tanto el

anlisis y la interpretacin las variables son de naturaleza mixta.

Apoyndonos con los mtodos inductivo, deductivo, analtico y sinttico.

PROCESAMIENTO DE DATOS Los datos sern procesados a travs del software Excel Y SPSS, programas de los que se utilizar las tcnicas de la estadstica descriptiva para elaborar los perfiles, el anlisis de la observacin e identificar la relacin de causa-consecuencia de las determinantes con la insercin y puesto ocupacional en el mercado laboral de los jvenes segn sus caractersticas comunes.

1 No se aplicaron estadgrafos y/o parmetros, ya que la presente investigacin se concluy antes de abordar esos temas.


29

2.13. DISCUSIN Y ANLISIS DE LOS RESULTADOS

2.13.1. Resultados

NIVEL EDUCATIVO

De qu manera el nivel de educacin influye en la participacin y su

puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral en Huamanga, en

el periodo de mayo a junio del 2015?

El nivel educativo es una variable significativa para la insercin y ocupacin de

un puesto en el mercado laboral del distrito de Ayacucho, ya que la mayora de

jvenes que representan el 43.6% del total de la muestra en estudio que se

encuentran laborando, continan sus estudios superiores y consideran que el

grado de instruccin es adecuado para la labor que estn desempeando

representado por un 52.14%.

Por lo tanto, como resultado de los datos obtenidos la mayor proporcin de

jvenes ocuparon su puesto de trabajo gracias a los factores de educacin y

experiencia del cargo que ocupa.

TABLA N 01: DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS DEL NIVEL EDUCATIVO DE

LOS JVENES AYACUCHANOS EN LOS MESE DE MAYO Y JUNIO 2015.

FUENTE: encuestas realizadas en los meses de mayo y junio de 2015

NIVEL

EDUCATIVO

ni Ni Ni* Hi Hi Hi* hi % Hi % Hi*

primaria

Incompleta

1 1 140 0.007 0.007 1.000 0.7 0.7 100

Primaria

completa

0 1 139 0.000 0.007 0.993 0.0 0.7 99.3

Secundaria

incompleta

1 2 139 0.007 0.014 0.993 0.7 1.4 99.3

Secundaria

Completa

12 14 138 0.086 0.100 0.986 8.6 10 98.6

Superior

incompleta

11 25 126 0.078 0.178 0.900 7.8 17.8 90


30

AUTOR: ECOBRAIN 601

GRFICO N01: DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS RELATIVAS

PORCENTUALES DEL NIVEL EDUCATIVO DE LOS JVENES AYACUCHANOS EN

LOS MESES DE MAYO Y JUNIO 2015.


AUTOR: Elaboracin del equipo investigador

INTERPRETACIN:

El 43.6% de los jvenes ayacuchanos continan realizando sus estudios superiores,

siendo este segmento la mayor proporcin de la muestra.

Los niveles educativos de primaria incompleta, primaria completa y secundaria

completa representan el 0.7%, 0% y 1.4% respectivamente, siendo as estos niveles

los menos frecuentes entre nuestros encuestados que en su mayora por lo menos

tienen estudios secundarios.

Superior

completa

54 79 115 0.386 0564 0.822 38.6 56.4 82.2

Superior en

desarrollo

61 140 61 0.436 1.000 0.436 43.6 100 43.6

TOTAL 140 1.000 100

0%0%0%9%8%

39%

44%


31

TABLA N 02: DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS DE LA PROFESIN DE LOS

JVENES AYACUCHANOS EN LOS MESES DE MAYO Y JUNIO 2015.

PROFESIN FRECUENCIA PORCENTAJE PORCENTAJE

ACUMULADO

Abogado(a) 6 4.29 4.29

Administrador(a) de

empresas

25 17.86 22.15

Agrnomo(a) 7 5 27.15

Bilogo(a) 2 1.43 28.58

Comunicador(a) audio-visual

1 0.71 29.29

Comunicador(a)

social

2 1.43 30.72

Contador(a) 23 16.44 47.16

Chef 1 0.71 47.87

Ciencias de la comunicacin

1 0.71 48.58

Economista 11 7.86 56.44

Educador(a) 5 3.57 60.01

Enfermero(a) 13 9.29 69.3

Estomatlogo(a) 1 0.71 70.01

Diseador(a) grfico 1 0.71 70.72

Farmacutico(a) y bioqumico(a)

2 1.43 72.15

Gua oficial de

turismo

1 0.71 72.86

Ingeniero(a) de

industrias alimentarias

2 1.43 74.29

Ingeniero(a) de

sistemas

4 2.86 77.15

Marketing 1

0.71 77.86

Obstetra 1

0.71 78.57

Optmetra 1

0.71 79.28

Psiclogo(a) 3

2.14 81.42

Secretario(a) 1 0.71 82.13


32

Tcnico(a) en

computacin e informtica

2 1.43 83.56

Trabajador(a) social 4

2.86 86.42

no tiene 19

13.58 100

TOTAL 140

100


AUTOR: ECOBRAIN 601

GRFICO 02: DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS SIMPLES DEL

NIVEL EDUCATIVO DE LOS JVENES AYACUCHANOS EN LOS MESES DE MAYO

Y JUNIO 2015.


AUTOR: ECOBRAIN 601

INTERPRETACIN:

25 jvenes son administradores de empresas, siendo esta la profesin

ms frecuente de los entrevistados, seguido por 23 contadores. Sin embargo las carreras de comunicacin audio-visual, chef, ciencias de

la comunicacin, estomatologa, diseo grfico, gua de turismo, marketing, obstetricia, optometra y secretaria son las profesiones

menos frecuentes ya que todas estas carreras han sido respondidas por un solo joven como mximo respectivamente.

6

25

7

2 1 2

23

1 1

11

5

13

1 1 2 1 24

1 1 13

1 24

19

0

5

10

15

20

25

30

Ab

oga

do

Ad

min

istr

ado

r d

e em

pre

sas

Agr

on

om

o

Bio

logo

Co

mu

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eta

ria

Tcn

ico

en

co

mp

uta

ci

n e

trab

ajo

so

cial

no

tie

ne


33

TABLA N03 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS DE LA LABOR ADECUADA

PARA EL GRADO DE INSTRUCCIN LOS JVENES 15 A 29 AOS AL MERCADO

LABORAL EN EL DISTRITO DE AYACUCHO EN PERIODO DE MAYO A JULIO

2015.

FUENTE: encuesta realizada jvenes al mercado laboral en el distrito de Ayacucho en

periodo de mayo a julio 2015.

ELABORACIN: ECOBRAIN 601

INTERPRETACIN: Los jvenes que Si consideran su labor adecuada para el grado de instruccin los jvenes 15 a 29 aos al mercado laboral en el distrito de Ayacucho en periodo de mayo a julio 2015 es representado con un 52.14%. Sin embargo la minora que afirmo un no consideran su labor adecuada un 47.86%. GRAFICO N 03 nivel de aceptacin de la labor adecuadapara el grado de instruccn

FUENTE: encuesta realizada jvenes al mercado laboral en el distrito de Ayacucho en

periodo de mayo a julio 2015.


N DE

MUJERES%

N DE

VARONES%

S 29 40.85 40.85 44 63.77 63.77 73 52.14

NO 42 59.15 100.00 25 36.23 100.00 67 47.86

TOTAL 71 100 69 100 140 100

LABOR

ADECUADA

PARA EL

MUJERES %

ACUMULAD

O

VARONES %

ACUMULAD

O

TOTAL DE

N DE

JOVENES

%

64

66

68

70

72

7473

67

GRAFICO N 03 NIVEL DE ACEPTACIN DE LA LABOR ADECUADA PARA EL GRADO DE

INSTRUCCIN

S

NO


34

NECESIDAD ECONMICA E INSERCIN EL MERCADO

LABORAL

TABLA N 04: DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA DE LAS

HORAS LABORADAS AL DA DE LOS JVENES DEL

DISTRITO DE AYACUCHO EN EL PERIODO DE MAYO A

JULIO 2015.

ESCAL

A DE

HORAS

DE

TRABAJ

O AL

DA

M U J E R E S

PO

RC

EN

TA

JE

AC

UM

UL

AD

O

DE

MU

JE

RE

S

V A R O N E S

PO

CE

NT

AJE

AC

UM

UL

AD

O

DE

VA

RO

NE

S

T O T A L

N

MU

JE

RE

S

PO

RC

ET

AJE

D

E

MU

JE

RE

S

N

VA

RO

NE

S

PO

RC

EN

TA

JE

DE

VA

RO

NE

S

N

J

VE

NE

S

PO

RC

EN

TA

JE

DE

JV

EN

ES

DE 2 A 4

HORAS

1

1,22

1,22

3

5,17

5,17

4

2,86

DE 4 A 6

HORAS

22

26,8

3

28,0

5

13

22,4

1

27,5

8

35

25,0

0

DE 6 A 8

HORAS

28

34,1

5

62,2

0

16

44,8

3

72,4

1

47

33,5

7

MS DE

8

HORAS

31

37,8

0

100,

00

26

27,5

9

100,

00

54

38,5

7

TOTAL

82

100,

00

58

100,

00

140

100,

00 FUENTE: ENCUESTA REALIZA A LOS JVENES DEL DISTRITO DE AYACUCHO

ELABORACIN: ECO BRAIN 601


35

FUENTE: ENCUESTA REALIZA A LOS JVENES DEL DISTRITO DE AYACUCHO


Respecto a las horas de trabajo un 38.57% trabaja ms de ocho horas.

Frente a un 2,86% de los jvenes vienen laborando de 2 a 8 horas.

A mayores necesidades econmicas, mayores son las necesidades de

insertarse al mercado laboral por ms de ocho horas, esto se comprueba

con un 38.57% obtenido en la tabla y grfico obtenido en las encuestas.

Por tanto segn los resultados obtenidos, nos permite afirmar que un

individuo con mejores grados de instruccin, experiencia y desempeo

laboral obtiene una mayor ventaja de insertarse en el mercado y obtener un

puesto. Por siguiente se rechaza la hiptesis nula y se acepta la hiptesis

alterna.

0

20

40

60

80

100

DE 2 A 4HORAS

DE 4 A 6HORAS

DE 6 A 8HORAS

MS DE 8HORAS

LAS HORAS LABORADAS AL DA DE LOS JVENES DEL DISTRITO DE AYACUCHO EN EL PERIODO DE MAYO A

JULIO 2015

total


36

. NIVEL DE INGRESO

TABLA N05: TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS DEL NIVEL DE INGRESO DE LOS JOVENES EN EL MERCADO LABORAL DEL DISTRITO DE AYACUCHO

DE MAYO A JUNIO 2015. ESCALA DE

INGRESO DE

PROMEDIO

MENSUAL

N de

mujeres (n)

N

acumulado

de

mujeres(N)

probabilida

d (h)

probalidad

acumulada

(H)

% de

mujeres

(100h)

%

acumulada

de mujeres

(100H))

N de

varones

N

acumulado

de

varones(N)

probabilida

d (h)

probalidad

acumulada

(H)

% de

varones(100

h)

%

acumulada

de varones

(100H))

N de jovenes N

acumulado

de

jovenes(N)

probabilida

d (h)

probalidad

acumulada

(H)

% de

jovenes

(100h)

%

acumulada

de jovenes

(100H))

MENOS DE

S/500.00

35 35 0.43 0.43 42.68% 42.68% 15 15 0.26 0.26 25.86% 25.86% 50

50 0.36 0.36 35.71% 35.71%

DE S/501.00

A S/.

1000.00

23 58 0.28 0.71 28.05% 70.73% 16 31 0.28 0.53 27.59% 53.45% 39

89 0.28 0.64 27.86% 63.57%

DE

S/.1001.00 A

S/. 1500.00

17 75 0.21 0.91 20.73% 91.46% 19 50 0.33 0.86 32.76% 86.21% 36

125 0.26 0.89 25.71% 89.29%

MAS DE

S/.1500.00

7 82 0.09 1.00 8.54% 100.00% 8 58 0.14 1.00 13.79% 100.00% 15

140 0.11 1.00 10.71% 100.00%

TOTAL 82 1.00 100.00% 58 1.00 100.00% 140 1.00 100.00%

TOTALVARONESMUJERES

FUENTE: Encuesta realizada a los jvenes del mercado laboral del distrito de Ayacucho

AUTOR: ECOBRAIN 601

INTERPRETACION:

42.68% de los jvenes mujeres insertadas en el mercado laboral del distrito de Ayacucho del mes de mayo a junio tienen un nivel de

ingreso mensual menos de s/. 500.00 nuevo soles

0.09 es la probabilidad que una mujer joven que se encuentra en el mercado laboral tenga un ingreso mensual mayor a s/. 1500.00 nuevo

soles, es poco probable.

25.86% de los jvenes varones insertados en el mercado laboral del distrito de Ayacucho del mes de mayo a junio tienen un ingreso

mensual menor a s/. 500.00 nuevo soles.


37

0.14 es la probabilidad que un varn joven insertado en el mercado laboral del

distrito de Ayacucho del mes de mayo a junio tenga un ingreso mensual mayor a s/.

1500.00 nuevo soles.

El mayor porcentaje representado por 35.71% del total de los jvenes insertados en

mercado laboral del distrito de Ayacucho del mes de mayo a junio tienen un ingreso

mensual menor a s/. 500.00 nuevo soles.

Solo 0.11 es la probabilidad que un joven dentro del mercado laboral del distrito de

Ayacucho del mes de mayo a junio tenga un ingreso mensual mayor a s/. 1500 nuevo

soles, es una probabilidad mnima.

FUENTE: Encuesta realizada a los jvenes del mercado laboral del distrito de

Ayacucho

AUTOR: ECOBRAIN 601

TABLA N 06: DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA PORCENTUAL

BIDIMENSIONAL DEL NIVEL DE INGRESO Y DEPENDENCIA ECONMICA DE

LOS JOVENES EN EL MERCADO LABORAL DE AYACUCHO DE MAYO A JUNIO

2015.

dependencia

econmica

ingreso

promedio

mesual

4.29% 2.86% 2.14% 0.00% 26.43% 35.71%

7.14% 2.14% 4.29% 0.00% 14.29% 27.86%

1.43% 1.43% 6.43% 3.57% 12.86% 25.71%

0.00% 0.00% 3.57% 0.71% 6.43% 10.71%

12.86% 6.43% 16.43% 4.29% 60.00% 100.00%

total 100hi

des/1001.00 a s/.1500.00

mas de s/.1500.00

total 100hj

padres y

hermanos

solo

hermanos

menos de s/, 500.00

de s/.501.00 a s/.1000.00

hijos convivienteninguna

persona

MENOS DES/500.00

DE S/501.00 AS/. 1000.00

DE S/.1001.00A S/. 1500.00

MAS DES/.1500.00

mujeres 42,68% 28,05% 20,73% 8,54%

varones 25,86% 27,59% 32,76% 13,79%

Total de jovenes 35,71% 27,86% 25,71% 10,71%

42

,68

%

28

,05

%

20

,73

%

8,5

4%

25

,86

%

27

,59

%

32

,76

%

13

,79

%

35

,71

%

27

,86

%

25

,71

%

10

,71

%

GRAFICON : DISTRIBUCION DE FRECUENCIA PORCENTUAL DEL NIVEL DE INGRESO DE LOS

JOVENES EN EL MERCADO LABORAL DEL DISTRITO DE AYACUCHO DE MAYO A JUNIO

2015.

mujeres varones Total de jovenes


38


Ayacucho

AUTOR: ECOBRAIN 601

INTERPRETACION:

De acuerdo a los resultados obtenidos del 100% de las encuestas realizadas a los

jvenes ubicados en el mercado laboral del distrito de Ayacucho. De las personas que

perciben un ingreso mensual menor a s/. 500 nuevo soles del 26.43% del total de

los encuestados no dependen ninguna persona, seguido por 4.29% de los que

dependen econmicamente sus padres y hermanos; de los jvenes que perciben un

ingreso de s/. 501nuevo soles a s/. 1000 nuevo soles del 14.29% no dependen

ninguna persona, seguido por 7.14% de los cuales dependen sus padres y hermanos;

de los jvenes que perciben una remuneracin de s/. 1001 a s/. 1500 nuevo soles

del 12.86% no dependen ninguna persona, seguido por 6.43% de los cuales

dependen sus hijos; de las personas que perciben un ingreso mensual ms de s/.

1500 nuevo soles del 6. 43% no dependen ninguna persona, seguido por 3.57%

dependen sus hijos. De estos resultados se puede concluir que el 60% que representa

la mayora de los encuestados jvenes que perciben distintos niveles de ingreso

trabajan para su solvencia personal, seguido por el 16.43% del total solventan

econmicamente a sus hijos, continuando el 12,86% del total quienes apoyan

econmicamente a sus padres y hermanos, seguido por 6.43% del 100% de los

encuestados dependen econmicamente solo sus hermanos, por ultimo del 4,29%

de total de los jvenes encuestados dependen econmicamente su conyugues

(convivientes). En conclusin se puede considerar que los jvenes se incorporan al

mercado laboral para beneficio personal y para solventar econmicamente a sus

hijos. Tambin se puede observar que los jvenes con menor ingreso la mayora son

personas solteras y sin hijos, y los jvenes que tiene hijos y un conyugue perciben

ingresos superiores a %1000 nuevo soles.


Ayacucho

AUTOR: ECOBRAIN 601

4,2

9%

7,1

4%

1,4

3%

0,0

0% 12

,86

%

2,8

6%

2,1

4%

1,4

3%

0,0

0%

6,4

3%

2,1

4%

4,2

9%

6,4

3%

3,5

7% 16

,43

%

0,0

0%

0,0

0%

3,5

7%

0,7

1%

4,2

9%

26

,43

%

14

,29

%

12

,86

%

6,4

3%

60

,00

%

35

,71

%

27

,86

%

25

,71

%

10

,71

%

10

0,0

0%

M E N O S D E S / , 5 0 0 . 0 0

D E S / . 5 0 1 . 0 0 A S / . 1 0 0 0 . 0 0

D E S / 1 0 0 1 . 0 0 A S / . 1 5 0 0 . 0 0

M A S D E S / . 1 5 0 0 . 0 0 T O T A L

GRAFICO N06: DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA PORCENTUAL BIDIMENSIONAL DEL NIVEL DE

INGRESO Y DEPENDENCIA ECONMICA DE LOS JOVENES EN EL MERCADO LABORAL DE AYACUCHO

DE MAYO A JUNIO 2015.

dependencia econmica padres y hermanos

dependencia econmica solo hermanos

dependencia econmica hijos

dependencia econmica conviviente

dependencia econmica ninguna persona


39

2.13.2 Discusin y Anlisis de los resultados EL NIVEL EDUCATIVO COMO DETERMINANTE DE LA INSERCIN Y PUESTO

OCUPACIONAL

Cuando nos referimos a nivel educativo, estamos hablando del grado de

instruccin alcanzado por los jvenes ayacuchanos que estn trabajando en el

mercado laboral del distrito de Ayacucho en los meses de mayo a junio del

presente ao en curso. En la tabla N 01 de los resultados podemos apreciar que

del rea estudiada, que representa a 140 jvenes, el 43.6% afirmaron que an

continan completando sus estudios superiores; es decir pertenecen al sector

calificado como superior en desarrollo, siendo este el segmento de mayor

proporcin. La otra frecuencia que contiene el mayor porcentaje de jvenes es

el de superior completa que representa el 38.6%, ellos pertenecen a las diversas

carreras profesionales como se podr apreciar en la tabla N 02 y su grfico

adjunto donde 25 de ellos son administradores de empresas, resultando esta

como la profesin ms frecuente de nuestros entrevistados seguido por la

carrera de Contabilidad y Auditora que contiene a 23 jvenes; el resto de los

trabajadores juveniles detallaron que sus profesiones eran las carreras de

comunicacin audio-visual, chef, ciencias de la comunicacin, estomatologa,

diseo grfico, gua de turismo, marketing, obstetricia, optometra y secretaria,

siendo estas las profesiones menos frecuentes ya que todas estas han sido

descritas por un solo joven como mximo.

Continuando con el anlisis de la tabla N01, podemos describir que los niveles

educativos de primaria incompleta, primaria completa y secundaria completa

representan el 0.7%, 0% y 1.4% respectivamente, siendo as estos niveles los

menos frecuentes entre nuestros encuestados que en su mayora por lo menos

tienen estudios secundarios. Con estas descripciones porcentuales a lo que

queremos llegar es comprobar que el nivel educativo influye directamente a la

insercin de jvenes al mercado laboral; es decir cuando ellos alcanzan un grado

de mayor nivel educativo procuran entrar en el mercado de trabajo, pues sienten

la necesidad de adentrarse a este sector donde obtendrn sus primeras

experiencias laborales e iniciaran a ofertar su fuerza de trabajo, pero no

necesariamente en lo ellos se han especializado, sino en otro mbito que ellos

consideran de corto plazo, es por ello que en ante la interrogante de que si ellos

consideraban que de acuerdo al nivel educativo haba alguna restriccin para

acceder a algn tipo de trabajo la mayora con un 70% afirmaron de que no era

una restriccin y el 30% restante opinaron lo contrario.

Finalmente en cuanto a la relacin del nivel educativo y el puesto

ocupacional encontramos que a travs de la tabla N 03 podemos darnos

cuenta que la mayora de nuestros encuestados con un 52.14% afirmaron

que su labor era adecuada para su nivel educativo; mientras que, el

48.86% dijo lo contrario. A nivel de estos alcances podemos ver con

mayor visibilidad que el nivel educativo influye en cuanto al puesto

ocupacional, tal vez no en un 100% ya que an encontramos jvenes que


40

se desempean en labores que corresponden a su nivel de instruccin,

pero como antes mencionbamos ellos lo consideran de corto plazo; pero

que sin embargo en este estudio la respuesta nos es favorable con el

52.14% que si sienten que estn en el campo para el cual fueron

formados.

NECESIDAD ECONMICA

El mercado de laboral, frente al exceso de oferta de puestos de trabajo opta por

subempleo, donde los jvenes aceptan salarios y condiciones de trabajo

menores o iguales a una determinada cantidad; que en la mayora de los casos

es por la necesidad econmica, con la esperanza de ganar experiencia o

formacin, frente a esta realidad estos jvenes se ven obligados a trabajar por

ms de 8 horas diarias.

Los jvenes trabajan ms de 8 horas diarias. Esta flexibilidad es aprovechada por los empresarios que estn dispuestos a contratarlos. Se cumple la relacin de a menores salarios ms horas de trabajo.

Los principales factores determinantes que no condicionan la

participacin y puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral

estn dados por nivel de educacin, necesidad econmica, el nivel de

ingreso ,experiencia y desempeo laboral en la provincia de

Huamanga, en el periodo de mayo a junio del 2015.

Los principales factores determinantes que condicionan la participacin

y puesto ocupacional de los jvenes en el mercado laboral estn dados

por nivel de educacin, necesidad econmica, el nivel de ingreso

,experiencia y desempeo laboral en la provincia de Huamanga, en el


2.14. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

El nivel educativo, la necesidad econmica y el nivel de ingreso son las

principales variables que determinan la insercin laboral y puesto ocupacional

de los jvenes.

El nivel educativo influye directamente a la insercin de jvenes al mercado

laboral; es decir cuando ellos tienen mayor grado de instruccin procuran

insertarse al mercado de trabajo y obtienen mayores niveles de ingreso

disponible, sin embargo la mayora no estn ubicados en lo que ellos se han

especializado, sino en otro mbito que ellos consideran de corto plazo.

A mayores necesidades econmicas, mayores son las necesidades de

insertarse al mercado laboral por ms de ocho horas. Por tanto segn los

resultados obtenidos, nos permite afirmar que un individuo con mejores grados


41

de instruccin, experiencia y desempeo laboral obtiene una mayor ventaja

de insertarse en el mercado y obtener un puesto.

Los jvenes se incorporan al mercado laboral para beneficio personal y para

solventar econmicamente a sus hijos. Tambin se puede observar que los

jvenes con menor ingreso, la mayora son personas solteras y sin hijos, y los

jvenes que tiene hijos y un conyugue perciben ingresos superiores a 1000

nuevo soles. En este contexto tanto un empeoramiento como una mejora de la

situacin econmica (el ingreso que perciben), genera reacciones opuestas, una

cada de los ingresos de los jvenes puede provocar un incremento en la

bsqueda de trabajo o una mejora respecto a sus ingresos puede bajar la

participacin laboral.

RECOMENDACIONES

1. El gobierno debera invertir ms en la educacin impulsndola en los parmetros

de calidad, infraestructura y con una buena plana docente, ya que estas

consideraciones son relevantes para tener estudiantes ntegros y capaces para

alcanzar mayor ventaja en la insercin de un mercado cada vez ms competitivo.

2. Ampliar y mejorar el acceso al sistema de capacitaciones gratuitas para los

jvenes con o sin experiencia en el mbito laboral, debido a que la experiencia

es fundamental para la competitividad y desenvolvimiento en el trabajo.

2.15. FUENTES DE INFORMACIN 2.15.1 Bibliografa:

MOYA, RUFINIO (2007). Estadstica Descriptiva. Edit. San Marcos CRDOVA ZAMORRA, MANUEL (2003). Estadstica descriptiva e

inferencial. Edit. Moshera.

2.15.2 Revistas:

CHACALTANA, JUAN (2004). La insercin laboral de jvenes en Per. Una revisin de datos, estudios y experiencias de promocin. pg. 205

CHACALTANA JUAN Y SAAVEDRA JAIME (2001). Exclusin y oportunidad: Jvenes urbanos y su insercin en el mercado de trabajo y en el mercado de capacitacin. GRADE Lima. pg. 14-15

GODANO, F. ALCIDES (2001). La insercin laboral de los jvenes de bajo nivel educativo. Estructura, procesos y conducta.

CHILE (2003). La problemtica insercin laboral de los jvenes de

Santiago de Chile. CEPAL (Macroeconoma de desarrollo).

COLOMBIA (2006). Los jvenes y el empleo en amrica latina. Desafos y perspectivas ante el nuevo escenario laboral. CEPAL.

MINISTERIO DE TRABAJO (2012). Seguridad social de los jvenes y el mercado de trabajo. Informe anual.


42

2.15.3 Pginas web:

http://www.inei.gob.pe

http://proyectos.inei.gob.pe/web/biblioineipub/bancopub/Est/Lib01

81

http://www.projoven.gob.pe/

http://www.monografias.com/trabajos7/mono/mono.shtml

http://www.onu.org.pe/publico/infocus/juventud.aspx

http://www.egocreanetperu.com/jovenperu.htm

http://www.regionayacucho.gob.pe/

http://www.munihuamanga.gob.pe/

2.15.4 Trabajos de investigacin:

LUDEA AGUILAR, HUGO Y MORALES GUZMN, BRINSTHER

CHONH (2011): Determinantes de la insercin de los jvenes al

mercado laboral en la provincia de Huamanga: 2010. Tesis para

optar ttulo. Departamento de ciencias econmicas, administrativas

y contables, Universidad Nacional de San Cristbal de H

Determinantes de La Inserción y Puesto Ocupacional de Los Jovenes en El Mercado Laboral en El...

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