dgme_Politica_Nacional.pdf

Rumbo a una:

Poltica

Nacional de

Materiales

Educativos

Subsecretara de Educacin Bsica Direccion General de Materiales e Informtica Educativa Noviembre del 2013

Un material es Acceso conocimiento Soporte aprendizaje Gua para la enseanza

Una ventana, una oportunidad

Se soporta en Anlogo: papel, plstico, madera. Digital: digita, multimedia. Se distribuye: Libros, revistas, ficheros, juegos, etc. Internet DVD, CD, USB o cualquier soporte

Es un bien de todos, estatal y nacional.

Todos los usamos para aprender estudiantes maestros supervisores directores padres de familia

Primer proyecto digital en Mxico: COEEBA-SEP (1985-1991)

Primer material

Educativo en Mxico (1784)

claves:

Qu vamos a comunicar? Currculum y estrategias para aprender y ensear

A quin lo vamos a comunicar? Comunidad educativa

Cmo lo vamos a comunicar? Informacin veraz Lenguaje claro y directo Uso de multimedios Ambientes interactivos y formatos diversos Que generen oportunidades para la colaboracin

(uso y acceso)

Normalidad Mnima Escolar

[email protected] / http://basica.sep.gob.mx

claves: Son una solo material con muchos participantes en

una larga lnea que tambin requiere de + productores multimedia Muchas manos y actores Miradas diversas Compromiso y colaboracin


[email protected] / http://basica.sep.gob.mx [email protected] / http://basica.sep.gob.mx

Poltica nacional: (Reforma Educativa) Artculo 3 Constitucional: El Estado

garantizar la calidad en la educacin obligatoria de manera que los materiales y mtodos educativos, la organizacin escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el mximo logro del aprendizaje de los educandos.

PND 2013-2018 (Mxico con educacin de calidad): Eje 3. Estrategia 3.1.3. Lnea de accin. Instrumentar una poltica nacional de desarrollo de materiales educativos de apoyo para el trabajo didctico en las aulas / Potica Nacional de Informtica Educativa.

Subsecretara de Educacin Bsica:

(Sistema Bsico de Mejora) : Llegada de materiales educativos de calidad a la escuela y su uso en tiempo efectivo.

Autonoma en la seleccin y produccin de materiales digitales e impresos

Procedimiento de Evaluacin de los Libros de Secundaria, Procedimiento de Seleccin de los Libros del Rincn, Diplomado en produccin de materiales educativos (2014)

Dos prioridades: Lectura y escritura/matemticas.

La escuela: Maestros y alumnos que deciden en colectivo

Rumbo a la autonoma escolar y estatal para la seleccin y produccin de materiales digitales e impresos

Zona Escolar Planeacin de Zona Subsecretaria de

educacin Bsica, Institutos/Secretarias

Estatales y Comit Tcnico Estatal de Polticas Educativas

Federales

Escuela Planeacin Escolar

Director Docentes Alumnos

Padres de Familia

Supervisores Equipos Tcnicos

Directores

Sistema Bsico de Mejora


CTE APF CEPS

Dos prioridades:

Lectura y escritura / Matemticas Dos programas prioritarios:

Escuelas de tiempo completo y micompu.mx


Construccin del discurso: lenguaje diagnstico apropiacin claridad Materiales y LTG:

Patrimonio cultural en el imaginario del mexicano LTG: La poltica pblica ms larga de la historia educativa / Materiales digitales: Apropiacin a partir de su llegada a las aulas (2002)

Cunto sabemos hoy de los nios y adolescentes en la escuela? Nuestra lectura

y su realidad


Prioridades en Educacin Bsica:

Desercin escolar

Logro educativo

Libros de Texto Gratuitos

Distintos niveles, necesidades y modalidades

Niveles de lectura

Acceso y uso: libros, bibliotecas, Internet

Es necesario ms

Cmo hablar de y

desde los materiales

educativos?

generaciones: LTG y proyecto de pas Qu rescatar? Cmo son los estudiantes hoy, intereses, posibilidades, tecnologas? Qu llevaron aquellos libros? (Reforma actual)


Anlisis de los materiales desde: Aspectos iconogrficos Libro

y

Documentacin, testimonios, evidencias, rescate:

Qu los estudiantes y maestros hoy?

Formacin: Uso y aprovechamiento.

Informacin: Por qu llegan? Cul es su utilidad?

Evaluacin y sistematizacin: Uso y prcticas con los materiales en la escuela.

Consulta: Padres, estudiantes, maestros, directivos y supervisores.

Participacin: Maestros evalan los materiales, revisan LTG y LR, participan en el proceso autoral.

Revisin para la integracin: Materiales y LTG relacionados con la colecciones de los Libros del Rincn (Libro de Lecturas) y materiales digitales, Braille, formatos y tamaos diversos.


Lectura y escritura

. Materiales y .

Para todos los estudiantes.


Revisin y correccin de los LTG actuales

de Evaluacin y seleccin con

participacin: Testigo social: INEE, UNICEF Mxico, Organizaciones Civiles

(IBBY, Consejo Puebla de Lectura)

Prescolar: Nuevos materiales (los 3 grados)

Ajuste: Espaol, Historia, Cvica y tica,

Educacin Fsica, Educacin Artstica, Libro de Lecturas, Historia. Ciencias

Naturales y Exploracin de la Natraleza con USB plano. Materiales

digitales y audiovisuales / micompu.mx

Seleccin y clasificacin de materiales

multimedia en coordinacin con Desarrollo Curricular.

Seleccin, clasificacin y actualizacin de materiales multimedia SEB e instituciones pblicas en coordinacin con Desarrollo Curricular.

Integracin de contenidos multimedia para:

Primaria 5to. a 6to. grados Secundaria Preescolar

Adaptacin de contenidos a multi-plataformas: S.O, equipo mvil.

Diseo, desarrollo y uso de ambientes para la colaboracin. Interoperabilidad de plataformas.

Convocatoria para co-producciones especificas (2014)


Rumbo al

Ciclo Escolar

2014-2015:

en materiales educativos (2015-2018):

Desafos

Formacin: a) En uso, aprovechamiento b) En desarrollo de materiales educativos

estatales.

Procesos de seleccin estatales.

Acceso: Mejora de los procesos de distribucin, cobertura y ancho de banda.

Industria editorial y de TIC diversificada: Autores-Editores estatales y nacionales.

Colectivos autorales: maestros y especialistas desarrollan juntos materiales.

Evaluacin de materiales y contenidos digitales.

Las personas y los han cambiado: Nueva Generacin de Materiales Educativos.


Integracin: Materiales para el aula, el

maestro y el alumno.

Diversos formatos y soportes: digitales,

audiovisuales y en papel.

Trabajo colaborativo.

Escuelas con produccin y seleccin propia.


claves: Primera:

Qu vamos a comunicar? Estrategias para aprender y ensear

Comunidad educativa Aprender a aprender y aprender a convivir Desarrollo de contenidos / DGMIE/Curricular SEB Industria editorial


claves: El papel de la SEP: Poltica Nacional Regulacin y fomento a la industria Tendencia para desarrollos educativos

Disminucin de brechas (digitales, educativas, de aprendizaje) Identidad y ciudadana (Mirada global-nacional-local)


claves: Tercera: Acceso y uso

Cmo lo vamos a comunicar?

Informacin veraz Lenguaje claro y

directo Uso de multimedios Ambientes

interactivos Oportunidades para

la colaboracin.

Contenidos-Editorial-Conaliteg-AEE


De un solo libro = a un paquete integral de materiales en diversos tamaos, formatos, multimedia. 4 tipos de materiales impresos y digitales: Para el alumno Para el maestro Para el aula Para la familia

Integracin gradual: Digital y para todos-Inclusin Poltica Nacional que considera: Un esquema gradual para la produccin de Nuevos materiales Educativos: 2017-2018: distinto.

Rumbo a la autonoma en: Formacin para uso y aprovechamiento. Seleccin de materiales educativos. Produccin de materiales: Diplomado para el diseo de materiales educativos en las entidades. Procedimientos de evaluacin para Secundaria y contenidos digitales. Produccin digital de LTG y materiales educativos.

Nueva

Generacin

Artculo 3ero. Constitucional: El Estado garantizar la calidad en la educacin obligatoria de manera

que los materiales y mtodos educativos, la organizacin

escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los

directivos garanticen el mximo logro del aprendizaje de los

educandos.

Elementos que conforman el currculum para la educacin bsica en Mxico

Los campos de conocimiento que se estudian en cada nivel y modalidad (planes de estudio). Los programas de estudio. Las sugerencias metodolgicas para estudiar y aprender (enfoques didcticos). Los recursos didcticos de uso generalizado (cuadernos de trabajo del alumno, libros para el maestro, materiales educativos).

Definicin de contenidos bsicos.

Elaboracin de orientaciones didcticas.

Diseo de una propuesta para organizar el estudio por bimestre. (Procesos de estudio)

Procesos implicados en la elaboracin de los programas de estudio

Bases en las que se sustentan los enfoques didcticos:

El profesor siempre tiene clara la actividad que va a plantear a los alumnos y ciertas expectativas en torno a lo que pueden hacer para solucionar.

Todos los nios tienen la posibilidad de generar ideas para tratar de solucionar los desafos que se les plantean.

El profesor tiene la disposicin de escuchar y tomar en cuenta las ideas de todos los alumnos, aportando lo que sea necesario para que puedan avanzar.

El profesor se resiste a la tentacin de dar las respuestas, en vez de hacer lo posible por plantear buenas preguntas.

Artculo 3ero. Constitucional: El Estado garantizar la calidad en la educacin

obligatoria de manera que los

materiales y mtodos educativos, la organizacin escolar, la

infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el

mximo logro del aprendizaje de los educandos.

Nuevos materiales: Recursos didcticos para el fortalecimiento de la calidad (Cuadernos de trabajo)

Los Cuadernos de trabajo son materiales que contienen actividades para que los alumnos estudien, bajo la direccin del maestro. Dichas actividades pueden requerir: analizar o buscar informacin, producir un texto, realizar un experimento o resolver un problema, entre otras.

Las actividades son el medio para abordar el estudio de uno o ms contenidos del programa.

En el Cuaderno de trabajo se incluyen actividades complementarias que implican el uso de TIC.

14-15 15-16 16-17 17-18

Espaol Abril 14 (1 y 2) Octubre 14 (3, 4 y 7) Abril 15 (5, 6 y 8) Octubre 15 (9)

Segunda lengua

Matemticas Abril 14 (1, 2 y 7) Octubre 14 (3, 4 y 8) Abril 15 (5, 6 y 9)

Ciencias Octubre 14 (1, 2 y 7) Abril 15 (3, 4 y 8) Octubre 15 (5, 6 y 9)

FCE Abril 14 (5 y 6) Octubre 14 (1, 2 y 7) Abril 15 (3, 4 y 8)

Historia y Geografa

Octubre 14 (1, 2 y 7) Abril 15 (3, 4 y 8) Octubre 15 (5 y 6)

Tecnologa Octubre 14 (7) Abril 15 (8) Octubre 15 (9)

Asignatura estatal

Octubre 14 (7)

Educacin fsica Octubre 14 (1 y 2 y 7) Abril 15 (3, 4 y 8) Octubre 15 (5,6 y 9)

Educacin artstica

Octubre 14 (1 y 2 y 7) Abril 15 (3, 4 y 8) Octubre 15 (5,6 y 9)

MEEBM Abril 14

Gradualidad de los contenidos bsicos por asignatura 2014-2018:


Gradualidad: Un esquema gradual para la produccin de Nuevos

materiales Educativos: 2017-2018: esquema

distinto.

Rumbo a una:

Poltica Nacional de

Materiales Educativos


Gradualidad Digital: Un esquema gradual:

2017-2018

Poltica Nacional de Informtica Educativa:

Multiplataforma Interoperabilidad

Rumbo a una:

Poltica Nacional de


- Dotacin equipo al 100% alumnos 5to y 6to

- Acervo Nacional Contenidos en mltiples soportes

-- Co- produccin de material interactivo y comunidades de aprendizaje

- Plataformas para la colaboracin:

Alumnos, docentes y AEE (todas las asignaturas

Ciclo 17-18

- Ampliar cobertura equipo alumnos 5to y 6to

- Actualizacin de materiales multimedia bsica

- Co- produccin de material interactivo y comunidades de aprendizaje

- Plataformas para la colaboracin: Alumnos, docentes y AEE (ciencia, historia)

Ciclo 16-17

- Ampliar cobertura equipo alumnos 5to y 6to

- Contenidos Pre-escolar TIC

- Co- produccin de material interactivo y comunidades de aprendizaje

- Plataformas para la colaboracin: Alumnos, docentes y AEE (ciencia, historia) y Sistemas de gestin para aula

Ciclo 15-16 - Ampliar cobertura equipo alumnos 5to y 6to - Contenidos digitales Secundaria TIC - Co- produccin de material interactivo y comunidades de aprendizaje - Plataformas para la colaboracin: Alumnos, docentes y AEE (matemticas, espaol y TIC) -Seleccin de soluciones digitales incluyentes

Ciclo 14-15


Gradualidad en papel y digital:

Libros del Rincn Un esquema gradual:

2017-2018

Rumbo a una:

Poltica Nacional de


Preescolar: Ttulos para Bibliotecas de Aula en papel, soporte multimedia (monolinges, bilinges - lengua indgena e ingls- y plurilinges) Primaria: Ttulos en Papel, Braille y multimedia (monolinges, bilinges - lengua indgena e ingls- y plurilinges) Secundaria: Ttulos en papel, Braille y multimedia (monolinges, bilinges - lengua indgena e ingls- y plurilinges)

Ciclo 17-18 Primaria 3 y 4

Primaria 5 y 6: Ttulos en Braille, en papel, soporte digital y multimedia para Bibliotecas de Aula (monolinges, bilinges - lengua indgena e ingls- y plurilinges) Secundaria 1, 2 y 3 Ttulos en papel, Braille en soporte digital y multimedia para Bibliotecas de Aula (monolinges, bilinges - lengua indgena e ingls- y plurilinges)

Ciclo 16-17

Preescolar: Ttulos para Bibliotecas Escolares en papel, soporte digital y multimedia (monolinges, bilinges - lengua indgena e ingls- y plurilinges)

Primaria 3 y 4: Ttulos en Braille, en papel, soporte digital y multimedia para Bibliotecas de Aula (monolinges, bilinges - lengua indgena e ingls- y plurilinges)

Ciclo 15-16

Preescolar: Ttulos para Bibliotecas Escolares en papel, soporte digital y multimedia (monolinges, bilinges - lengua indgena e ingls- y plurilinges) Primaria 1 y 2: Ttulos en Braille, en papel, soporte digital y multimedia para Bibliotecas de Aula (monolinges, bilinges - lengua indgena e ingls- y plurilinges)

Ciclo 14-15


Gradualidad en lengua indgena:

Un esquema gradual para: 2017-2017

Rumbo a una:

Poltica Nacional de


Primaria/Indgena

- 1 y 2

Matemticas, Ciencias Naturales y Lenguas Indgenas

Ciclo 16-17

Primaria/Indgena

- 3 y 4

Matemticas, Ciencias Naturales y Lenguas Indgenas

Ciclo 15-16

Primaria/Indgena - 5 y 6 Matemticas, Ciencias Naturales y Lenguas Indgenas

Ciclo 14-15


Gradualidad para Evaluacin

Secundaria: Un esquema gradual:

2017-2018

Rumbo a una:

Poltica Nacional de


Secundaria

Se evala:

SEP. (Papel y Contenidos Digitales)

1, 2 y 3 grados

Todas las asignaturas van con ajuste curricular.

Espaol y Matemticas en Braille

Caniem Elige 1 ttulo de cada asignatura para hacerlo en Braille y en Epub (Digital)

Ciclo 17-18

Se evala:

Secundaria

(Papel y Contenidos Digitales)

3er grado

Todas las asignaturas de 3er grado van con ajuste curricular.



Ciclo 16-17

Se evala:

Secundaria


2 grado

Todas las asignaturas de2o grado van con ajuste curricular.



Ciclo 15-16

Se evala:

Secundaria


1er grado

Todas las asignaturas de 1er grado van con ajuste curricular.

Espaol va en Braille


Ciclo 14-15


claves: Son una sola con muchos participantes en una larga lnea que tambin requiere de



Gracias

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