JORNADA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE

EXPLORACIÓN DEL USO DE LAS TIC Y LAS TACEN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

AGOSTO DE 2012

TEMAS A CONSIDERAR

1. Las TIC.>Concepción Teórica

2. Conceptualización de las web 2.0>Reglas de registro, exploración y aplicación de herramientas.>Navegadores y marcadores.>Herramientas TIC dentro del aula-Ponente vía Youtube y G+. Deyanira Castilleja.>Potencialidades de un Blog o Bitácora electrónica>Completando el acervo de herramientas 2.0

3. Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)-Ponente vía Youtube y G+. Ana Cristina Borquez.

4.Revisión de materiales para apoyo online>Asesorías de forma síncrona y asíncrona

5. Diseño de una actividad presencial o a distancia con TIC, creando recursos exclusivos por el docente.

DÍA 1

1. Las TIC.>Concepción Teórica

2. Conceptualización de la web 2.0>Reglas de registro, exploración y aplicación de herramientas.>Navegadores y marcadores.>Herramientas TIC dentro del aula-Ponente vía Youtube y G+. Deyanira Castilleja.>Potencialidades de un Blog o Bitácora electrónica

OBJETIVO GENERAL:

-BRINDAR A LOS PARTICIPANTES LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA IDENTIFICAR, EXPLORAR Y APLICAR HERRAMIENTAS 2.0 CON EL FIN DE FORTALECER SU PRÁCTICA DOCENTE.

REVISA EL VIDEO: METODOLOGÍA O TECNOLOGÍACLIC AQUÍ PARA IR AL VIDEO

DIAGNÓSTICO

-INGRESA A LA SIGUIENTE LIGA Y RESPONDE LO QUE AHÍ SE TE PIDE:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZJS2NVbm93anhQZ200MVNOOTIxZlE6MQ

TIEMPO: 30 MINUTOS.NOTA: NINGUNA PREGUNTA DEBE QUEDAR SIN RESPONDER.

CONCEPTOS BÁSICOS ¿QUÉ ES?

TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)

“Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos

que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías

audiovisuales... Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.”

Pere Marques

TAC (Tecnologías Para el Aprendizaje y el conocimiento)

“Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Se trata

de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y no

únicamente en asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas”. Lozano

Roser

TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación)“…desde unos medios que vuelven a ser sociales hasta las primeras demandas ciudadanas de participación política, las cosas han cambiado hasta el punto de que creo necesario, además de TIC y TAC, distinguir un nuevo término, el de TEP (Tecnologías para el

Empoderamiento y la Participación) para destacar esa importante apropiación de las tecnologías.”. Dolors Reig Ver Artículo completo: http://www.dreig.eu/caparazon/2012/02/14/tep-clave-del-cambio/comment-page-1/

1. Las TIC. Concepción Teórica-Lectura y toma de notas de textos sobre la importancia y aplicación de las TIC en la educación Media Superior

ACTIVIDAD 1: Integren equipos de cinco personas cada uno. Por el número de equipo te corresponde una parte de lectura como se indica a continuación:

CLIC PARA VER EQUIPOSLecturas:1. Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos. Martín CarnoyCLIC AQUÍ PARA IR A LA LECTURA Equipo 1. Las TIC y la gestión del sector educativo Pág. 6Equipo 2. Las TIC y los cambios en el proceso de trabajo del sector educativo Pág. 9 Equipo 3. Las TIC y la formación del profesorado y de los administradores de la enseñanza Pág. 16

2. Destacadas teorías sobre Educación. García A., Lorenzo.CLIC AQUÍ PARA IR A LA LECTURAEquipo 4. De la Página 1 a la 11. Equipo 5. A partir de la Página 12 “Diálogo simulado”TIEMPO: 30 MINUTOS

Material Extra: 6 claves para una buena integración de las TIC

ACTIVIDAD 2:-Después de la lectura, se seguirá trabajando en equipo sin embargo no habrá un

diálogo directo. Simularán que cada integrante está en su propia casa, desde ahí harán uso del chat y del procesador de textos que ofrece Google Docs.

-Realizarán una conclusión por equipo.

>Para ingresar a Google Docs.1. Tener una cuenta Gmail habilitada.2. Ingresar a https://www.google.com.mx/ y dar clic en Iniciar sesión (parte superior

derecha)3. Ya que ingresaste, buscar el botón “Docs” o “Drive” que viene en la parte superior.4. Identifica la opción “Crear” y luego clic en “Documento”.5. Se abrirá un documento de Google Docs. De lado derecho de la pantalla aparecerá

un botón que dice “Compartir”, ahí puedes configurar quiénes ingresan a tu documento. Por esta ocasión coloca “Cualquier usuario que reciba el enlace”.

6. Comparte el URL de tu documento y cuando alguien más haya entrado a tu archivo del lado derecho habrá una opción que permitirá acceder al chat para una comunicación síncrona.

7. Trabajen colaborativamente y concluyan la tarea solicitada.

TIEMPO: 30 MINUTOS

ACTIVIDAD 3:- Cada equipo tiene su propio reporte. La finalidad de esta actividad es concentrar la

información de todo el grupo en un solo documento. Así que usaremos una wiki.

- Por equipo ingresarán a la siguiente liga e insertarán sus resultados.http://epoem72.wikispaces.com/Concepci%C3%B3n+te%C3%B3rica+de+la+web+2.0

- Para agregar contenido sólo debes ubicar el botón de EDITAR y dar clic, posteriormente insertar el contenido y luego clic en GUARDAR.

TIEMPO: 30 MINUTOS

MATERIAL EXTRA: TUTORIAL PARA CREAR UNA WIKI EN PBWIKI DE CERO

NOTA: Por cuestiones de tiempo, se ha divido por fragmentos cada una de las lecturas, por lo que el trabajo ha tomado el mismo formato. En realidad eso no es lo correcto. Lo ideal sería que todos los elementos del grupo leyeran el contenido completo y aportaran por igual.

2. Conceptualización de la web 2.0>Tips de registro, exploración y aplicación de herramientas.-Analizar los pasos generales que tienen para su exploración la mayoría de las herramientas web.

TIPS!. No todas las herramientas 2.0 son libres o gratuitas (open source).2. Para encontrar una herramienta 2.0 se requiere:-Identificar la funcionalidad que se requiere para buscar la herramienta adecuada (de vídeo, de texto, de mapeo, de audio, de imagen, etc.)- Filtrar las necesidades en un motor de búsqueda. Enlazar la o las competencias a desarrollar.3. Para explorar una herramienta siempre es necesario un REGISTRO, algunas plataformas son más lentas que otras, nunca debes olvidar:-Que la mayoría de páginas piden correo electrónico, y muchas requieren una confirmación del mismo. Por lo que tienes que abrir constantemente tu correo por cualquier evento.-Siempre pide contraseñas que debes de recordar.-Lee bien que te estés registrando en servicios gratuitos o con la convicción de que pagarás por ello. En caso de que pida datos financieros, aborta el proceso y comienza de nuevo.4. La mayoría de las herramientas tienen las siguientes etapas:a. Tutoriales dentro de la plataforma de la herramienta.b. Siempre hay botones de edición o áreas para desarrollo del producto.c. Al concluir un producto siempre es importante guardar (incluso no se debe esperar a guardar cuando

se termine sino hacerlo cada diez minutos).d. Todos los productos online tienen una dirección de alojamiento, la cual puedes compartir con ayuda

de una opción conocida como: SHARE, EMBED, COMPARTIR, ETC. (Por lo regular se tiene que copiar un código, el cual se pega en el lugar que el usuario desea y al publicarlo se visualiza el producto)

>Navegadores y marcadores.-Los docentes se registrarán y explorarán una plataforma de marcadores online y llenarán los formatos de la wiki

ACTIVIDAD 4: Elige una de estas direcciones y explora la herramienta.

http://www.diigo.com/

http://delicious.com/

http://www.symbalooedu.com/

Después de experimentar con estos marcadores ingresa a la wiki y completa el cuadro según tu experiencia.

http://epoem72.wikispaces.com/Marcadores

ACTIVIDAD EN CASA

Además de las herramientas recomendadas,explorar una para compartirla con una explicación breve la próxima

sesión respondiendo a las siguientes cuestiones:-¿Para qué sirve la herramienta?

-¿Cómo funciona?-¿Qué ventajas y desventajas tiene?

-¿En qué momento es ideal utilizarla?

Recomendación de herramientas 2.0 según categorías:http://epoem72.files.wordpress.com/2012/08/outils_france.jpeg