Departamento de Administración Educación MunicipalEscuela República de Israel

Primeros BásicosEvaluación Diagnóstica de Ciencias Naturales

Primera Unidad: Los seres vivos y su entorno1° básico 2014

Objetivos: Reconocen y relaciona dibujos con los órganos de los sentidos Identifican partes del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) Distinguir los objetos inertes de los seres vivos. Identificar las características propias de los seres vivos.

I. Cuerpo humano y salud

1. Une con una línea el dibujo con el sentido que lo puede percibir

2. partes del cuerpo según las indicaciones de tu profesora rojo: cabeza azul: extremidades café: tronco

3. Colorea las frutas y verduras, encierra los alimentos de origen animal y tacha los alimentos que debes comer en pocas cantidades

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Arica

II.Marca con una “X” la alternativa correcta

4. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una extremidad superior?

5 .¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una extremidad inferior?

6. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a un ser vivo?

7. Observa, ¿Cuál de las imágenes le sirve a los seres vivos para desplazarse?

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Primeros Básicos

a. Raíz - hocico. b. Caparazón. c. Patas - pies.

8. El siguiente animal tiene su cuerpo cubierto de:a. plumasb. escamasc. pelosd. espinas

9. ¿Cuál de estos seres vivos tiene aletas para desplazarse?

10. ¿Cuál de estos animales se desplaza saltando?

11. El animal que habita en el ambiente aeroterrestre es:

12.El animal que habita en un ambiente acuático es:

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Arica

13. La vaca se alimenta de:

14.Observa la imagen, ¿Qué grupos puedes formar con los elementos de la imagen?

a. Hojas y piedras.

b. Tronco y conchas.

c. Conchas y hojas.

15.Observa la imagen, ¿Cuál es el ejemplar adulto de este animalito?

a. b. c.

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Primeros Básicos

III.Pinta V o F según corresponda (8pts):

IV.Encierra en un círculo las extremidades que sirven para desplazarse de los siguientes seres vivos. (4pts.)

Une con una línea cada cría con su adulto correspondiente. (4pts.)

1. Las piedras son objetos inertes. V F2. Los seres humanos utilizan sus manos para caminar. V F3. Un elefante utiliza sus patas para caminar. V F4. Una mosca utiliza sus alas para caminar. V F5. La vaca utiliza su pico para alimentarse. V F6. El copihue y la Araucaria son plantas nativas de Chile. V F7. El Cóndor y el puma son animales salvajes de Chile. V F8. Las partes principales de las plantas son la raíz, el tallo

y las hojas.V F

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NOMBRE DE LA ESCUELA:

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

Ejes Puntaje Aciertos Logrado/no logrado

Ciencias para la vida (cuerpo humano y salud)

25

Ciencias para la vida

(interacción con el medio ambiente)

30

Evaluación Diagnostica de Ciencias NaturalesPrimer año Básico

Matriz de Corrección

Ejes Habilidad Pregunta Respuesta PuntajeCiencias para la Conocimiento y 1 Vista = libro 1

Olfato=flor 1

Firma del padre o apoderado

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Primeros Básicosvida(cuerpo humano y salud)

aplicación Términos Pareados

Oído=audífonos 1Tacto=hielo 1

Gusto=chupete 1

Comprensión 2Pintar

Rojo=cabeza 2Azul=extrem. 2Café=tronco 2

Análisis 3Seguir

Instrucciones

Frutas: manzana 1Verduras: choclo, zapallo y zanahoria

3

Orig. Animal: pescado, pollo, huevo, leche.

4

Poca cant.:helado, dulces 2

comprensión 4 A 2comprensión 5 C 2

Ciencias para la vida(interacción con el medio)

Comprensión 6 A 1síntesis 7 C 2Deducir 8 C 1

Comprensión 9 A 1comprensión 10 C 1

Análisis 11 A 2Análisis 12 A 2Deducir 14 C 1

Clasificar 15 C 2deducir 16 B 1

Comprensión V o F Pregunta N°1 V 1Comprensión Pregunta N°2 F 1Comprensión Pregunta N°3 V 1

Síntesis Pregunta N°4 F 1Síntesis Pregunta N°5 F 1

Conocimiento Pregunta N°6 V 1conocimiento Pregunta N°7 V 1

aplicación Pregunta N°8 V 1análisis Encerrar en

un circuloMurciélago Alas 1Avestruz Patas 1Ser humano Piernas 1Mariposa Alas 1

Aplicación Términos pareados

Brote de una planta

Árbol 1

Perrito Perro adulto

1

Pollito Gallo 1Gatito Gato

adulto1

Total 55 Pts.