Diagnstico organizacin educativa.

Asignatura: TIC en el Diseo, Desarrollo y Gerencia del Currculo

Actividad 2: diagnstico organizacin educativa.

Organizacin seleccionada: Centro Educativo Bocapuerta

Proceso del estudio, para llevar a cabo la evaluacin

Se dise una encuesta para saber el nivel de uso y apropiacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin en el Centro educativo Bocapuerta, esta encuesta fue contestada por la directora y cuerpo docente del centro educativo.Con base en los resultados de la encuesta realizada. la directora y docentes, el Centro Educativo, se muestra segn la tabla Estados posibles de la organizacin segn el tem evaluado, en dos estados a saber:Estado dos:Indica que el centro ha iniciado una serie de acciones orientadas al mejoramiento, como respuesta a las exigencias actuales.Estado cinco:Indica que el centro educativo se encuentra en un estado avanzado de desarrollo y liderazgo, el ms alto de todos, comparable con las mejores prcticas.

EstadoCaractersticasvaloracion

Estado unoEs un estado incipiente en el colegio con respecto al tem evaluado, se califica con el valor mas bajo de la escala0% -20%

Estado dosIndica que el centro educativo ha iniciado una serie de acciones orientadas al mejoramiento, como respuesta a las exigencias del contexto.21% -40%

Estado tresEl Centro educativo aplica una serie de medidas preventivas y sistemticas en varias reas, tendientes a satisfacer tanto los mercados como los objetivos generales del colegio. Se reconoce que hay un biuen grado de desarrollo en la regin.41% -60%

Estado cuatroEn sus acciones involucra la mayora de las reas del centro educativo a travs de planes y programas claramente definidos y concertados con la comunidad educativa.61% -80%

Estado cincoIndica que el colegio se encuentra en un estado avanzado de desarrollo y liderazgo, el mas alto de todos, comparable con las mejores practicas.81% -100%

Estados posibles del centro educativo Bocapuerta en cada tem evaluado.

En las etapas evolutivas, para el primer estado, aun estamos (en algunos casos) en la etapa de inicio (por la resistencia de algunos profesores al cambio) y en la mayora de los casos en etapa de contagio, por consiguiente los elementos de control son aun dbiles.

Se presenta un caso especial de una etapa evolutiva, la cual se da de manera aislada en el Taller de Desarrollo de software, especialidad tcnica de la institucin que se encuentra liderando un proyecto de construccin de los portales web de todas las instituciones educativas del Municipio, proceso que ubica dicha especialidad en Estado Cinco (innovacin).

Dado que nos encontramos en dos estados a saber: estado dos y estado cinco, la estrategia de encauzamiento para el dos es la intervencin bsica, tanto para la etapa de inicio como para la etapa de contagio; y para el cinco es: la innovacin, porque estamos generando un cambio en el tratamiento y acceso de la informacin de las instituciones educativas del Municipio,

Figura 2.Administracin y uso de la informacin a travs de las NTIC en la IETI.