Presentacin de PowerPoint

Maestra en EducacinAsignatura: Taller de gestin ITema: Como realizar el diagnstico de la escuela?Alumno: Omar Cabrera Santiago

Como iniciar el diagnostico?

OPININ DE LOS MAESTROS

Intercambio de impresiones. Confrontar versiones.Determinar el tipo de informacin que se desea en el diagnostico.Elaborar la escalera del rezago.

Opinin acerca de la escuelaLo que debe aprender sus hijosComo deben ser tratadosLas formas de trabajo en el aula.La disciplina en la escuela.Lo relevante que resulta la escuela para la familia.OPININ DE LOS PADRES DE FAMILIA

ESTADSTICA ESCOLAR:Inscripcin anualDesercinReprobacinAusentismoEficiencia terminalAcreditacin

OTRAS FUENTESEn que grado se reprob mas?Por qu reprobaron los alumnos?Qu hizo la escuela para prevenir la reprobacin?Qu tipo de apoyo les brindo a los alumnos?a que se debe?Influye la preparacin de los maestros?Existe incomprensin de los propsitos educativos?Se desconocen los intereses de los alumnos en relacin con el mtodo de lecto-escritura utilizado?El trabajo de los docentes es rutinario?Por que en algunos ciclos escolares el ndice de reprobacin aumenta ?

Preguntas:

6Que es lo que se ensea.Rasgos en la forma de enseanzaContinuidad de grado a grado.Ejercicios mas frecuentes en el aula.Lo que saben y lo que aprendenEl tiempo dedicado a la enseanza de cada asignatura.Los criterios de evaluacin.Las dificultades que tiene un alumno para el aprendizaje de los contenidos.El tipo de apoyo que dan los padres a sus hijos.Etc.

EL CUADERNO DE LOS ALUMNOS:

Aprendizaje logrado.Eficiencia de las estrategias.Las actividadesRecursos empleados en la enseanza.Evolucin de los conocimientos.Las habilidades.Actitudes.EXMENESQu factores dificultan la realizacin de los propsitos?Los resultados reflejan los problemas de aprendizaje de los alumnos, las formas de enseanza o los materiales empleados?Qu finalidad tiene el examen y que se pretende obtener de el?Qu conocimientos y habilidades fundamentales deben dominar los nios?Qu instrumentos son los mas adecuados para saber si los dominan adecuadamente?Qu tipo de ejercicios, problemas e indicaciones deben contener los instrumentos? PREGUNTAS:

POR DONDE COMENZAR EL PROCESO DE CAMBIO PARA MEJORAR LA CALIDAD?Diagnostico escolarDebilidadesProblemas educativosFortalezasAnlisis de causasPROBLEMAS INTERNOSPROBLEMAS EXTERNOSLISTADO DE PROBLEMAS Y SUS CAUSASProblemas que no le compete resolver a la escuela.Problemas que afectan a la tarea fundamental de la escuela (propsitos educativos)Problemas que afectan a los resultados del aprendizaje de todos los nios de la escuela.Problemas que afectan parcialmente a los alumnos de la escuela.Problemas que al solucionarse resuelven al mismo tiempo otros.Problemas cuya solucin posibilita la accin coordinada del director y de todos los maestros de la escuela.Problemas que al resolverse se limitan a un tema o contenido de asignatura.causaProblema(s) principal(es) de toda la escuelaconsecuenciasCmo seleccionar el o los problemas principales?