Diapositivas de competencias y realidad
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE EDUCACIÓNESCUELA DE IDIOMAS
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS2011
Competencia comunicativa en la UPTC © Grupo de competencias
LAS COMPETENCIAS Instrumento de Comunicación
LENGUA DE USOLENGUA DE USO
Usada para ordenar nuestro
pensamiento.
Usada para expresar nuestro mundo interior.
Usada para relacionarnos en
sociedad.
COMPRENSIÓN EXPRESIÓN RELACIÓN
Antes de los años 60 Después de los años 60
Lengua
Materia de conocimiento.
Aprender Lengua
Memorizar su Gramática.
Enseñar Lengua
Mostrar reglas, estructuras.
Lengua
Materia de uso.
Aprender Lengua
Saber usarla con intención, propósito y finalidad.
Enseñar Lengua
Dar a conocer sus convenciones de uso.
VISIÓN ESTRUCTURALISTA VISIÓN COMUNICATIVA
Competencia comunicativa en la educación superior © Grupo de competencias
Orientar las competencias desdeOrientar las competencias desde
desde un Enfoque Comunicativodesde un Enfoque Comunicativo
Proceso de Enseñanza Proceso de Aprendizaje
Enseñar USOS Aprender COMPETENCIAS
LINGÜÍSTICA PRAGMÁTICA COMUNICATIVA
Competencia comunicativa en la educación superior © Grupo de competencias
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
«Sistema de reglas que, interiorizadas por el discente, conforman sus conocimientos verbales (expresión) y le permite entender un número infinito de enunciados lingüísticos (comprensión).»
Chomsky, 1965
Saber usar las reglas gramaticales de la Lengua.
(Fonología / Morfología / Sintaxis / Léxico)
Competencia Lingüística
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COMPETENCIA PRAGMÁTICA
«Capacidad que el discente adquiere de saber usar adecuadamente una lengua, llevándole a conocer los procedimientos no lingüísticos: las necesidades, las intenciones, los propósitos, las finalidades, etc.»
Lyons, 1969
Saber usar las funciones de la Lengua.
Competencia Pragmática
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COMPETENCIA COMUNICATIVA
«Capacidad que el discente adquiere de saber usar con propiedad una lengua llevándole a distinguir las diversas situaciones sociales posibles.»
Hymes, 1972
Saber usar las funciones de la Lengua en situaciones comunicativas sociales.
Competencia Comunicativa
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RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS
Competencia Comunicativa
Competencia Pragmática
Competencia Lingüística
Comp. Ling. + Comp. Prag. = Comp.Com.
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OBJETIVO PRIMORDIAL DEL APRENDIZAJE COMUNICATIVO
ADQUIRIR LA ADECUADA COMPETENCIA COMUNICATIVA INSISTIENDO EN EL USO PERSONAL, AUTÓNOMO Y
CREATIVO DE LA LENGUA.
Favoreciendo su capacidad de análisis para ordenar sus conocimientos.
Educando sus usos para poder analizar el mundo del lenguaje y participar en él.
Ampliando sus funciones para facilitar las posibilidades de comunicación.
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¿Qué recurso comunicativo hace patente y visible en la clase de Competencias comunicativas este
proceso de enseñanza-aprendizaje?.
EL TEXTO
Signo primario del lenguaje.Menor unidad dotada de autonomía comunicativa.
Modo de manifestación universal y social.
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LA INDIVIDUALIZACIÓN DEL TEXTOLA INDIVIDUALIZACIÓN DEL TEXTO
EL TEXTOC. Textual
Autonomía Comunicativa
C. Comunicativa
Actos de Habla
C. Pragmática
Nivel oracional.Nivel sintagmático.Nivel de la palabra.Nivel monemático.Nivel fonológico.
C. Lingüística
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Principio básico para el desarrollo del Proceso y orientación de las competencias comunicativas
La orientación de las competencias en la UPTC ha de realizarse a través de la comprensión y expresión de textos orales y escritos.
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Competencia Comunicativa
Competencia Textual
Competencia Pragmática
RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS
Competencia Lingüística
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