ESC. NORMAL FEDERAL DE EDUCADORAS MTRA. “ESTEFANIA CASTAÑEDA”

Pensamiento cuantitativo.Los procesos de descripción y visualización

geométrica que desarrollan los niños preescolares.

Prof. Gustavo Wong Cervantes.

Alumna: Bianca Vanesa Vázquez Cardona.

1° “A”

Figuras geométricas.

rectángulo triangulo trapecio

Es un conjunto cuyo elementos son puntos.

circulo

Espacio físico.

Es el lugar donde existen los objetos y los fenómenos físicos y donde estas tienen una

posición y dirección.

Espacio concreto.

Lugar que ocupa algún objeto.

Proceso de visualización.

Manera por la cual se hace uso de la

vista para observar algo.

Descripción geométrica.

Es un conjunto de técnicas geométricas que permiten representar el espacio tridimensional sobre una superficie

bidimensional.

Actividad N°1

Nombre: figuras geométricas.

Campo formativo: pensamiento matemático.

Propósito: identificar las figuras geométricas y sus respectivos nombres, después de

haber explicado repasar sus nombres y al ultimo preguntar a los alumnos

¿Cuáles son los nombres de cada figura?

Actividad N°2Nombre: coloreando figuras.

Campo formativo: pensamiento matemático.

Propósito: que los niños identifiquen a simple vista las figuras geométrica y las coloren.