Diapositivas Filosofia de La Educacion (Final)
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Diapositiva 1
La evaluacin y la medicin como tema del saber pedaggico.Lilian Arellano Rodrguez
Filosofa de la educacin UPLA 2011 Profesora Ana Mara Madraiaga
Miguel Biggio - Pablo Butrn - Manuel Caldern - Pablo Vega
IntroduccinMiguel Biggio - Pablo Butrn - Manuel Caldern - Pablo Vega / UPLA 2011
Qu es evaluar? Para qu evaluar? Cules son los requisitos para constituirse en evaluador?Cules son las unidades de evaluacin?
Cmo evaluar? Qu es lo evaluable? Las interrogantes expuestas, generan quizs algo de confusin, y en muchas circunstancias, sin el debido riguroso anlisis e investigacin, caemos en la ambigedad.
En el siguiente trabajo, abordado segn el texto de Lilian Arellano Rodrguez, intentaremos responder las interrogantes, explicando ntidamente las diferencias y deslindar las definiciones respectivas.
Medicin Evaluacin Medicin: Conjunto de normas para asignar nmeros a los objetos, de modo tal que estos nmeros representen cantidades de atributos.En otras, palabras, la medicin es la determinacin de la proporcin entre la dimensin o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. La dimensin del objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud.
Miguel Biggio - Pablo Butrn - Manuel Caldern - Pablo Vega / UPLA 2011
MedicinConjunto de NormasNormarEstandarizarNmerosAsignaCantidadMagnitudTemperaturaObjetosA losCantidades de atributosTienen que representar
Medicin
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La medicin se refiere a la cuantificacin (cantidad) del atributo posedo por el objeto y no a la calidad del mismo.
Medicin Lo que se hace en cualquier mtodo de medicin es contar unidades semejantes.
La medicin es la tcnica que uso para asignar nmeros a una propiedad fsica.
Medida es la unidad que servir como modelo para averiguar la cantidad o magnitud de algo: longitud, intensidad de corriente, cantidad de sustancia, cantidad de masa, temperatura, etc.
Las medidas no dicen nada sobre la calidad del objeto medido.
Miguel Biggio - Pablo Butrn - Manuel Caldern - Pablo Vega / UPLA 2011
Se propone que las medidas deben poseer propiedades cualitativas.Medicin
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Medicin
Las medidas son conceptos inventados por el hombre para el manejo y su comprensin de la realidad; pero no son un atributo real de la realidad.
Un objeto no tiene en si una unidad de medida o de peso, lo que realmente posee son atributos que lo hacen ser objeto. la exactitud real no es de ndole matemtico sino cualitativo.
Ejemplo:Un limn no posee en si un dimetro de 10 cms, o un peso de 8 gramos, lo que realmente posee son cualidades que la hacen ser Limn: color verde de la cascara, sabor acido, etc.
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Evaluacin Realidad. Hay realidades ms perfectas que otras; lo que se manifiesta en una mayor independencia. Evaluar es descubrir el valor que posee una realidad y valor es la real perfeccin de ser de una y dominio respecto el hbitat o las circunstancias. Bien, verdad y belleza son las diversas dimensiones del valer de la realidad. En el caso de las realidades naturales, estos valores son naturales. Cmo evaluar a nuestros educandos?
Miguel Biggio - Pablo Butrn - Manuel Caldern - Pablo Vega / UPLA 2011
Qu es evaluar
Evaluacin
Miguel Biggio - Pablo Butrn - Manuel Caldern - Pablo Vega / UPLA 2011
A los educadores, les interesa evaluar al educando en cuanto perfeccionamiento; evaluar las acciones u obras que presentan o simbolizan perfeccionamiento.
Qu implica, entonces, evaluar, a diferencia de medir; cul ser el procedimiento evaluativo y cul la forma de expresarlo? Es ms difcil evaluar ciertas dimensiones humanas que otras? Cul es el sentido, la naturaleza, los alcances y los lmites de la evaluacin?
Evaluacin
Miguel Biggio - Pablo Butrn - Manuel Caldern - Pablo Vega / UPLA 2011
La educacin tiene como finalidad, precisamente, el perfeccionamiento voluntario del ser personalQu implica, entonces, evaluar, a diferencia de medir; cul ser el procedimiento evaluativo y cul la forma de expresarlo? Es ms difcil evaluar ciertas dimensiones humanas que otras?Cul es el sentido, la naturaleza, los alcances y los lmites de la evaluacin?
La evaluacin exige exactitud real, esto es cualitativa y rigurosidad en el mtodo, esto es, que sea acorde a la naturaleza de lo evaluado.
Evaluacin
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Cul es el mtodo evaluativo?
Conclusiones
Miguel Biggio - Pablo Butrn - Manuel Caldern - Pablo Vega / UPLA 2011
El articulo expuesto por Lilian Arellano Rodrguez es clave en la pedagoga llevando a la discusin el tema de la evaluacin, ltimamente palabra de alto impacto y controversia en el mbito educativo
Como pedagogos, el tema de la evaluacin y medicin son cruciales de entender y explicar. Es por ello que tras lo expuesto por Lilian Arellano Rodrguez, podemos dominar de mejor manera, ambos concepto y tambin a entenderlos en su respectivo lugar. Y en esto, tambin, logramos comprender la labor del educador de una forma ms integra, ejerciendo a su vez, nuestra conviccin de pedagogos.
Conclusiones
Miguel Biggio - Pablo Butrn - Manuel Caldern - Pablo Vega / UPLA 2011
El identificar, la evaluacin como un descubrimiento de la perfeccin constante, que a nosotros como pedagogos, nos hace ser inspiradores por vocacin, que debe inspirar al perfeccionamiento, de quienes tengan la conviccin voluntaria, de perfeccionarse como ser. Y deslindar de forma explcita, del concepto de la medicin, que queda a algo ms homogneo, simple, invariable y su significado tiene el valor en todos lados, es decir, es universal.
