GRUPO 2

Tema: Diferencia entre Evaluar y Medir

Medir y evaluar según autores Medir según: Dávila (2009, 6, citando a Galtung, 1965) Afirma que: “la medición es un proceso de clasificación de unidades de

análisis según alguna característica elegida EVALUACIÓN SEGÚN A. PILATELEÑA La evaluación es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el

objetivo de conseguir su mejoramiento continuo.

Compensación Toma en consideración los conceptos de aprendizaje, enseñanza y evaluación, apuntando al fortalecimiento de las posibilidades del estudiante y al debilitamiento de sus limitaciones La detección y categorización de las dificultades por parte del docente, lo que implica la reelaboración de la propuesta

didáctica tomando en cuenta el contexto y las necesidades de los estudiantes El reconocimiento por parte de los agentes (docentes, estudiantes, escuela y padres) de sus responsabilidades

ACREDITACIÓNSEGÚNPallán (1995): Es un “procedimiento cuyo objetivo es comparar el grado de acercamiento del objeto analizado con un conjunto de normas previamente definidas e implementadas como

deseables".

MEDIR: Exige tomar como objeto de análisis la descripción y comparación de los sujetos en situación de aprendizaje, enfrentándolos a una situación similar en la

cual deben dar respuesta en referencia a los aprendizajes adquiridos