Directorio UNAMeventos.iingen.unam.mx/Informe2003_2007/Texto Completo...Directorio UNAM Directorio...

Directorio UNAM

Directorio II-UNAM

Dr. Juan Ramón de la Fuente

Lic. Enrique del Val Blanco

Mtro. Daniel Barrera Pérez

Dra. Rosaura Ruiz Gutiérrez

Mtro. José Antonio Vela Capdevila

Mtro. Jorge Islas López

Dr. René Drucker Colín

Dr. Sergio M Alcocer Martínez de Castro

Dr. José Alberto Escobar Sánchez

Dr. Mario Ordaz Schroeder

M. en I. Víctor Franco

Dr. Luis Álvarez-Icaza Longoria

M. en I. Lorenzo Daniel Sánchez Ibarra

M. en I. Xavier Palomas Molina

Mtra. María Olvido Moreno Guzmán

Lic. Georgina Bazán Zamudio

Rector

Secretario General

Secretario Administrativo

Secretaria de Desarrollo Institucional

Secretario de Servicios a la Comunidad

Abogado General

Coordinador de la Investigación Científica

Director

Secretario Académico

Subdirector de Estructuras

Subdirector de Hidráulica y Ambiental

Subdirector de Electromecánica

Secretario Administrativo

Secretario Técnico

Secretaria de Promoción y Comunicación

Jefa de la Unidad de Convenios y Contratos

Informe de Actividades2003-2007

Informe de actividades 2003-2007Instituto de Ingeniería, UNAM

© Informe de Actividades 2003-2007Instituto de Ingeniería, UNAMD. R. 2007 Instituto de Ingeniería/UNAMAv. Universidad 3000, Ciudad UniversitariaDelegación Coyoacán04510 México D.F.

Dr. Juan Ramón de la Fuente, RectorLic. Enrique del Val Blanco, Secretario GeneralMtro. Daniel Barrera Pérez, Secretario AdministrativoDra. Rosaura Ruiz Gutiérrez, Secretaria de Desarrollo InstitucionalMtro. José Antonio Vela Capdevila, Secretario de Servicios a la ComunidadMtro. Jorge Islas López, Abogado GeneralDr. René Drucker Colín, Coordinador de la Investigación Científica

Dr. Sergio M Alcocer Martínez de Castro, DirectorDr. José Alberto Escobar Sánchez, Secretario AcadémicoDr. Mario Ordaz Schroeder, Subdirector de EstructurasM. en I. Víctor Franco, Subdirector de Hidráulica y AmbientalDr. Luis Álvarez-Icaza Longoria, Subdirector de ElectromecánicaM. en I. Lorenzo Daniel Sánchez Ibarra, Secretario AdministrativoM. en I. Xavier Palomas Molina, Secretario TécnicoMtra. María Olvido Moreno Guzmán, Secretaria de Promoción y ComunicaciónLic. Georgina Bazán Zamudio, Jefa de la Unidad de Convenios y Contratos

Editores: Ing. Claudia Marcela Arango Mesa y M. en I. Ricardo Andrés Trujillo HenaoDiseño: Sea Devil Works / Gyula Nemeth

ii

El Instituto de Ingeniería

Presentación

Resumen Ejecutivo

Vida Académica

Producción Académica

Vinculación y Proyectos de Investigación

Formación de Recursos Humanos y Docencia

Cincuenta Aniversario de la Fundacióndel Instituto de Ingeniería

Gestión Administrativa

Mantenimiento y Modernización de la Infraestructura

Promoción y Comunicación

Reflexión Final

Referencias

Índice

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Resumen Ejecutivo

v

Fundado en 1956, el Instituto de Ingeniería de la UNAM es el centro de investigación eningeniería de mayor tradición y éxito del país. Ha desarrollado tecnología de calidad, original, útily altamente competitiva que explica, en buena parte, la infraestructura actual de México.Asimismo, está comprometido en la formación de ingenieros de la más alta calidad.Actualmente, la comunidad del Instituto la constituyen poco más de 750 personas, de las cuales88 son investigadores, 99 técnicos académicos, 450 estudiantes y 181 trabajadoresadministrativos.

En estos últimos cuatro años, la actividad del Instituto se dio en un entorno caracterizado porinversión insuficiente en infraestructura pública, reducción de apoyos del CONACYT, así comopor restricciones presupuestales.

Los avances han sido posibles gracias al esfuerzo del personal del Instituto, así como al apoyode la Rectoría y de la Coordinación de la Investigación Científica. No obstante, los bajospresupuestos para la educación y la investigación, así como para la UNAM puedencomprometer el futuro desarrollo del Instituto.

Como respuesta a las dificultades del entorno, el Instituto desplegó importantes esfuerzos decomunicación y vinculación con los sectores productivos y académico, nacional y del extranjero.Ello porque además de ser un centro generador de conocimiento, el Instituto presta apoyos parala solución de problemas, con rapidez, efectividad y tino. La solución de problemas y eldesarrollo de proyectos útiles a la sociedad constituyen la razón y propósito del Instituto. Hoymás que nunca se requiere de la modernización de sus métodos e infraestructura, así como dela renovación urgente de su planta académica para asegurar el diseño, construcción y operaciónde la infraestructura nacional en forma competitiva.

En esta Gestión se inició un proceso de renovación de la planta académica, incorporando a 17nuevos académicos, 8 de ellos investigadores. Este proceso se acompañó de esfuerzos porreconvertir el quehacer académico. Como consecuencia, el desempeño y producciónacadémicos han mejorado, tanto en términos de cantidad como de calidad. Así lo evidencia elnúmero y relevancia de premios, publicaciones indizadas y no indizadas, artículos en memoriasy trabajos de divulgación, entre otros. Además, como parte de la transformación académica, seiniciaron los esfuerzos de descentralización a los campos académicos de la UNAM en Morelia,Mich., y Juriquilla, Qro.

Como resultado de los programas de vinculación se logró una mayor visibilidad y mejor imagenque se traducen en la posibilidad de proponer y seleccionar proyectos de mayor alcance ymonto. Así, el Instituto coordina varios proyectos multidisciplinarios sobre sismos, agua yenergía. Los proyectos desarrollados en el Instituto permitieron el diseño, construcción orehabilitación de presas, viaductos, viviendas, monumentos históricos, plantas de tratamiento deagua, estructuras de regulación y control de avenidas y oleaje, sistemas de remoción de olores,planes de transporte de carga, entre otros. Todos ellos son problemas de interés nacional oregional.

Resumen Ejecutivo

vii

Además, entre 2003 y 2006 se incrementó en 53% el monto de los ingresos extraordinarios, elcual pasó de ser el 6.2% del total de los ingresos extraordinarios de la UNAM al 8.4%. Losingresos extraordinarios permitieron canalizar inversiones a becas para estudiantes, actividadesacadémicas de superación e intercambio, de investigación en líneas emergentes, enconstrucción y mejoramiento de infraestructura, así como a la adquisición de nuevos equipos.

En el ámbito de la docencia y formación de recursos humanos se fortaleció el Programa deBecas del Instituto, el cual erogó 10.6 millones de pesos sólo en 2006. Asimismo, se han puestobases para incrementar la eficiencia y número de estudiantes graduados, especialmente de losniveles de maestría y doctorado. Las maestrías ingresaron al Programa Nacional de Posgradodel CONACYT, y se ha promovido y premiado la calidad de las tesis.

Con recursos propios y apoyos de la UNAM, se invirtieron casi 55 millones de pesos en: equiposde investigación; construcción de un taller mecánico y de un edificio de laboratorios; nuevo canalde oleaje casual; remodelación de 4 laboratorios y de 21 núcleos de sanitarios; 15 vehículosnuevos; red de cómputo y telefonía sobre IP, así como regularización de licencias de software ydesarrollo de sistemas de información institucional.

Durante 2006, celebramos el 50 aniversario de la fundación del Instituto que culminó con unaceremonia presidida por el Rector Juan Ramón de la Fuente y la primera reunión del ComitéAsesor Externo. Los eventos académicos y culturales contribuyeron a aumentar la visibilidad ymejorar la imagen del Instituto adentro y afuera de la UNAM. Asimismo, estos eventosfortalecieron el sentido de pertenencia y unidad de los miembros de la Comunidad del II-UNAM,y robustecieron los vínculos con el exterior.

La administración del Instituto avanzó en eficiencia, transparencia y rendición de cuentas. Deesta forma existe hoy un mejor control de gasto y presupuesto, así como una reducción detiempos de trámites, y del número y severidad de las observaciones de auditorías. Asimismo, sepublican los estados financieros auditados.

Si bien los resultados de este gran proceso de modernización del Instituto son alentadores, aúnse requiere de nuevo y mayor esfuerzo de la comunidad el Instituto para enfrentar los retos másimportantes: la renovación de la planta académica, la reconversión de su quehacer, elfortalecimiento del posgrado -especialmente el doctorado- y la modernización de lainfraestructura de investigación.

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Presentación

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El Informe de Actividades 2003-2007 del Instituto de Ingeniería da cuenta de la actividaddesarrollada por la comunidad académica en este lapso.

También se presentan en este Informe los resultados de las estrategias implantadas desde laDirección y las áreas de apoyo académico y administrativo, e identificadas en el Plan deDesarrollo del Instituto de Ingeniería 2003-2007.

En el periodo 2003-2007, la inversión pública en la infraestructura del país se caracterizó por suinsuficiencia para satisfacer las necesidades y cubrir los rezagos acumulados en muchos años.Además, fue clara la reducción de apoyos del CONACYT a la investigación que contribuyó amermar la productividad científica del Instituto. También estos años estuvieron marcados porfuertes restricciones presupuestales en el país, especialmente para la educación.

La escasez de recursos económicos imprimió un reto a la Gestión 2003-2007, especialmentepara modernizar el quehacer y la infraestructura institucional. Como respuesta al entorno, elInstituto desplegó importantes esfuerzos de comunicación y vinculación con los sectoresproductivos y académico, nacional y del extranjero.

Otro de los componentes del entorno fueron los lineamientos de evaluación del trabajoacadémico, especialmente los del Sistema Nacional de Investigadores, SNI. Si bien el SNI haservido, primordialmente, para hacer de la investigación una actividad formal y competitiva,realizada de manera profesional, en la práctica, muchos investigadores, con el único propósitode mantener el estímulo (y otros similares dentro de las universidades, como las primas aldesempeño), orientan su investigación de modo que sus resultados sean consistentes conaquellos bien recibidos por el SNI. Éstos son, en términos generales, artículos arbitrados enrevistas internacionales y citas a los trabajos.

Este esquema de evaluación, importado del quehacer científico en universidades de paísesdesarrollados, es parcialmente correcto para la ingeniería (e incluso para la ciencia). Comoconsecuencia de su aplicación irracional, se observan varios fenómenos como: enajenación delos investigadores de sus propios grupos, atomización (es decir, división del material por publicaren el mayor número posible de artículos), desvinculación de la realidad y de los problemasnacionales, poca movilidad para la superación académica, así como inhibición de la creatividad,cambio e innovación. En algunos casos, se ha propiciado la asociación de varios autores encada uno de los artículos, con objeto de aumentar los números de publicaciones en que aparececomo coautor cada uno de ellos. Los efectos negativos se acentúan dado que la evaluación sehace, en el caso de los ingenieros, por científicos que no entienden cabalmente el objeto de lainvestigación en ingeniería, o bien que dudan de la calidad de los productos de investigación.Además, la evaluación es endogámica y no permite comparar el desempeño del evaluado concolegas o prácticas de otros países.

El Instituto de Ingeniería, II-UNAM, comparte con otros centros de investigación la aplicación delmétodo científico, así como la producción científica como una de sus actividades centrales.

Entorno de la Investigación en Ingeniería entre 2003 y 2007

La Investigación en el Instituto de Ingeniería: Puntos en Común y Peculiaridades

Presentación

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Adicionalmente, y de manera muy destacada, el II-UNAM presta apoyos para la solución deproblemas, con rapidez, efectividad y tino. La solución de problemas y el desarrollo de proyectosútiles a la sociedad constituyen la razón y propósito del Instituto. Los efectos de estaparticipación se miden por el impacto que tienen los proyectos de investigación en formación deespecialistas, normas, infraestructura, y políticas públicas, entre otras.

La solución de problemas es la diferencia fundamental, con respecto a otras entidadesuniversitarias, en el quehacer de la investigación en el Instituto que subyace en sus criterios decontratación, promoción y evaluación, así como en las políticas institucionales de formación deespecialistas y docencia. Asimismo, explica la razón y propósito de la vinculación, del desarrollode proyectos útiles a la sociedad y, como consecuencia, de la generación de ingresosextraordinarios. Además, hoy más que nunca, es el motor de la modernización de sus métodose infraestructura, así como de la necesidad de su rejuvenecimiento.

El criterio principal para que el Instituto de Ingeniería acepte participar en proyectospatrocinados es que éstos tengan un componente significativo de investigación original odesarrollo tecnológico, o bien que atienda un problema de ingeniería de alcance nacional oregional. Una manera sencilla de definir los proyectos que cumplen esta condición consiste enasegurarse de que éstos no podrían ser realizados por una empresa de ingeniería convencional.Sin embargo, se justifica hacer una excepción a este criterio cuando no existan en Méxicoempresas capaces de realizar el proyecto en cuestión, en cuyo caso es conveniente que elInstituto participe, siempre que lo haga en asociación con una o más empresas nacionales, a finde que éstas absorban el respectivo saber-hacer y en el futuro ellas sean capaces de llevar acabo por sí mismas proyectos similares. Ésta es una manera muy eficaz de contribuir aldesarrollo tecnológico de la ingeniería nacional.

La ejecución de proyectos con patrocinio externo le permite al Instituto generar ingresosextraordinarios. Sin embargo, esta generación no hace al II-UNAM una entidad autosuficiente;sólo le ayuda a cumplir sus funciones de mejor manera. Sin embargo, los ingresosextraordinarios, tampoco la hacen una entidad rica o dispendiosa. Por el contrario. Una de susfortalezas ha sido reinvertir sus ingresos en sus activos y capital de trabajo. Sin embargo, paramantenerse en la punta del conocimiento y desarrollo tecnológico, requiere de fuertesinversiones en su infraestructura. Asimismo, necesita urgentemente revertir el proceso deenvejecimiento a través de la renovación de la planta académica. En este contexto, los bajospresupuestos para la educación y la investigación, y en especial para la UNAM, puedencomprometer el futuro desarrollo del Instituto.

Durante estos años, el Instituto de Ingeniería mantuvo un diálogo y colaboración amplios yrespetuosos con las autoridades universitarias, buscando un trato que fuera correspondiente asus peculiaridades. A pesar de las restricciones, el II-UNAM se vio favorecido con apoyos de laRectoría, la Secretaría General y de la Coordinacion de la Investigación Científica de la UNAM.Se puso especial cuidado en mantener las cuentas claras y transparentes, así como enresponder a las solicitudes que, apoyadas en los planes de desarrollo académico, fueran bienargumentadas.

Logros

xii

Tras una breve reseña en el Capítulo 1 de la historia del II-UNAM, de su visión, funciones, y delPlan de Desarrollo, en el Capítulo 2 se presentan los avances en la renovación de la plantaacadémica. También se presentan los logros en materia de premios, promociones, primas aldesempeño, planeación académica y de modernización de infraestructura, inversión eninstalaciones y equipos para investigación, fomento a la superación y evaluación, así como endescentralización del Instituto. Sólo en equipos de investigación se invirtieron más de 9 millonesde pesos.

Los logros en producción académica se incluyen en el Capítulo 3, especialmente relacionadoscon el incremento en número de publicaciones indizadas y no indizadas, libros, capítulos delibros, artículos en memorias y trabajos de divulgación.

Los resultados de lograr una vinculación más vigorosa con aquellos grupos de los sectorespúblico, privado, social y académico con intereses afines se presentan en el Capítulo 4. Destacael establecimiento de un Comité Asesor Externo del Instituto, la proposición y selección deproyectos de mayor alcance, el incremento en 53% de los ingresos extraordinarios, ladiversificación de patrocinadores, el desarrollo de proyectos multidisciplinarios, así como losapoyos institucionales para fomentar la superación académica, el intercambio y el desarrollo deproyectos en líneas emergentes.

Los avances en la función sustantiva de formar investigadores y especialistas se describen en elCapítulo 5. Sobresale el aumento en el promedio anual de clases frente a grupo, el ingreso delas maestrías al Programa Nacional de Posgrado del CONACYT, la reducción de tiempos depermanencia y el aumento de la eficiencia terminal, la implantación de becas para preparar elingreso a un nivel académico superior, y el establecimiento de premios a las mejores tesis demaestría y doctorado.

La celebración del 50 Aniversario de la fundación del Instituto (Capítulo 6) condujo a una mayorvisibilidad y mejor imagen en la UNAM y en la comunidad de ingenieros. Asimismo, fortaleció elsentido de pertenencia y unidad de los miembros de la Comunidad del II-UNAM, y robusteció losvínculos con el exterior.

Los avances hacia una administración que se rija bajo principios de eficiencia, transparencia yrendición de cuentas se presentan en el Capítulo 7. Dignos de mención son la publicación deestados financieros y el mejor control de gastos (comprobaciones, telefonía celular, porejemplo), de bienes y acervo bibliográfico, así como del presupuesto. También es relevante lareducción de la duración de trámites, y del número y severidad de las observaciones deauditorías.

Los logros en modernización y mejoramiento de la infraestructura se mencionan en el Capítulo8. Con una inversión de casi 46 millones de pesos, se construyeron un nuevo edificio delaboratorios y un nuevo taller mecánico; se adquirió un nuevo canal de oleaje casual; seremodelaron cuatro laboratorios, 21 núcleos sanitarios de cinco edificios de oficinas y elvestíbulo del edificio Hiriart. Asimismo, se adquirieron 15 vehículos nuevos (de 25) y sedesarrolló la primera red de cómputo y telefonía sobre IP en la UNAM. Se regularizaron laslicencias de software para servidores y usuarios, y se desarrollaron ocho sistemas deinformación para apoyo a la gestión.

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En el Capítulo 9 se presentan los logros en promoción y comunicación. Entre ellos sobresalen:la Gaceta del II-UNAM, distribución gratuita de publicaciones en formato digital, modernizacióndel sitio Web, más de 260 entrevistas y asistencia a exhibiciones técnico comerciales, así comola modernización de la imagen corporativa del Instituto.

En el Capítulo 10 se incluyen reflexiones sobre el futuro desarrollo del Instituto.

En el disco compacto adjunto se presenta un Anexo Estadístico 2003-2007.

Dr. Sergio M. Alcocer Martínez de CastroDirector2003-2007

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Capítulo 1

1.1 Antecedentes Históricos1.2 Misión1.3 Visión1.4 Funciones1.5 Valores Institucionales1.6 Organización1.7 Plan de Desarrollo del Instituto de

Ingeniería 2003-2007

Contenido

1-2


1.1 Antecedentes HistóricosLos antecedentes del Instituto de Ingeniería, II-UNAM, datan de los años 40, específicamente enla Comisión Nacional de Irrigación, la Comisión Impulsora y Coordinadora de la Investigación, laComisión Federal de Electricidad y en la empresa Ingenieros Civiles Asociados. En efecto, en laComisión Nacional de Irrigación, por ejemplo, se operaba un servicio hidrológico, undepartamento de geología aplicada y un laboratorio de ingeniería experimental, encargados dedesarrollar la tecnología y el conocimiento para el diseño y construcción de la obras deinfraestructura del momento.

De esta época nacen algunos de los valores institucionales que han sido pilares del crecimientodel II-UNAM:

ctitud crítica hacia los conceptos clásicos de ingenieríauperación de normas y estándares vigentesesarrollo de soluciones alternativas a problemas específicosso creativo de la tecnología y herramientas a su alcance.

En 1955, tras haber sido propuesta su creación ante el Consejo Universitario, se establece elInstituto de Ingeniería como asociación civil, con la responsabilidad de llevar a cabo lasfunciones de: investigación sobre ingeniería, difusión de los trabajos de investigación,colaboración con otras instituciones científicas nacionales e internacionales, y participación en lasolución de problemas en el ámbito nacional, junto con las autoridades del país.

Los fundadores del Instituto de Ingeniería surgieron de varios ámbitos del quehacer de laingeniería, imprimiendo de esta manera el sello de integralidad de los proyectos, que esdistintivo del trabajo del Instituto. Entre ellos destacan:

Nabor Carrillo Flores, Rector de la UNAMJavier Barros Sierra, Director de la Escuela Nacional de Ingeniería de la UNAMFernando Hiriart Balderrama, primer Director del Instituto, yBernardo Quintana Arrioja, fundador y Presidente de Ingenieros Civiles Asociados.

El Instituto de Ingeniería inicia sus actividades con la gestión del Ing. Hiriart como Director, el 12de enero de 1956. En 1957, por gestiones del Dr. Nabor Carrillo y del Ing. Javier Barros Sierra,el Instituto de Ingeniería se integra a la Escuela Nacional de Ingeniería de la UNAM, como laDivisión de Investigaciones. Sus objetivos eran: realizar investigación para apoyar laconstrucción de la infraestructura física del país, desarrollar tecnología propia, y formar recursoshumanos capaces de aplicar la tecnología.

El 27 de julio de 1976, por acuerdo del Consejo Universitario, el Instituto de Ingeniería seconstituyó oficialmente como entidad universitaria independiente de la Facultad de Ingeniería.En forma paralela, se crea la División de Estudios Superiores en la propia Facultad.

• A• S• D• U

••••

1-3

A lo largo de sus más de 50 años, el Instituto de Ingeniería de la UNAM se ha consolidado comoel proyecto académico de investigación en ingeniería más importante y exitoso del Méxicomoderno. Así, ha desarrollado tecnología de calidad, original, útil y altamente competitiva, la cualha incidido en la solución de grandes problemas nacionales y regionales, como lo ha sido lanecesidad de infraestructura básica del país.

Las grandes presas, caminos,puentes, edificios, entre otros, no seexplicarían sin las aportacionesinnovadoras y de alta calidad delInstituto de Ingeniería. Además, unabuena parte de las normas ymétodos usados en la ingenieríamexicana ha sido desarrollada por elInstituto.

A las áreas originarias de investigación del Instituto -ingeniería hidráulica, geotécnica, sísmica yestructural- se han unido las disciplinas relativas a la ingeniería mecánica y térmica, lainformática y la ingeniería ambiental, entre otras, contribuyendo todas ellas a fortalecer laimagen interna y externa del Instituto. El prestigio del Instituto ha trascendido las fronteras delpaís, reconociéndose sus contribuciones y liderazgo en el ámbito latinoamericano, y en paísescon economías avanzadas, como Estados Unidos, Japón y países europeos.

Comprometido en la formación de ingenieros de la más alta calidad, participa con otros institutosy facultades, en los programas de posgrado de la UNAM en Ingeniería, en Ciencia e Ingenieríade la Computación, así como en Urbanismo.

La Misión del Instituto de Ingeniería es:

Al inicio de la Gestión 2003-2007, se elaboró la siguiente Visión del Instituto de Ingeniería:

• Convertirse en el centro de investigación en ingeniería más relevante, de mayorcalidad y pertinencia en México y América Latina

Contribuir al desarrollo del país y al bienestar de la sociedad a través de la investigación yformación de recursos humanos en ingeniería.

1.2 Misión

1.3 Visión

1-4

• Ser generador de conocimientos de vanguardia útiles para resolver los grandesproblemas nacionales, tales como recursos hídricos, energía, transporte,comunicaciones y vivienda

• Ser formador de nuevas generaciones de ingenieros de alta calidad y comprometidoscon la ingeniería mexicana y el país.

Para cumplir con su misión, el Instituto tiene establecidas cinco grandes funciones principales:

1.4 Funciones

• Realizar investigación fundamental y aplicada, preferentemente dirigida a la soluciónde problemas de interés nacional en las áreas de la ingeniería

• Formar investigadores y personal especializado mediante el ejercicio de la investigación• Participar en las labores docentes de la UNAM y coadyuvar en la formación de

profesores, especialmente en lo que respecta a la Facultad de Ingeniería• Colaborar con otras dependencias de la UNAM• Difundir los resultados de las investigaciones.

El desempeño exitoso de cualquier institución se da en la medida en que se observen y mantenganlos valores institucionales. Éstos comúnmente sirven para normar, explícita o implícitamente, elquehacer y las metas de la institución.

Los valores que han sido compartidos por varias generaciones en el Instituto son:

• en sus aportaciones al país•• a las tareas de la UNAM• con las dependencias universitarias• en el proceso de investigación• dirigida a los grandes problemas nacionales• con la ingeniería mexicana• en el crecimiento y fortalecimiento del Instituto• institucional• en la búsqueda del conocimiento

1.5 Valores Institucionales

GenerosidadEspíritu universitarioLealtadUnidadLibertadInvestigaciónCompromisoCorresponsabilidadLiderazgoHonestidad

1-5

Fig. 1.1 Organigrama del II-UNAM

• en sus trabajos de investigación• con la formación de nuevas generaciones• a la diversidad y a la competencia• de méritos de su personal• entre empleados, académicos e investigadores

Para desarrollar su quehacer académico, el II-UNAM cuenta con una Secretaría Académica ytres subdirecciones (Estructuras, Hidráulica y Ambiental, y Electromecánica), organizadas estasúltimas según las especialidades que se estudian. Como áreas de apoyo posee una Unidad deConvenios y Contratos, una Secretaría Administrativa, una Secretaría Técnica y una Secretaríade Promoción y Comunicación. El Instituto cuenta con un Comité Asesor Externo (ver 4.2.1). Enla fig. 1.1 se muestra el organigrama. Los detalles de la organización se pueden consultar en eldisco compacto que es complemento de este Informe.

Calidad y rigorCompromisoRespetoValoraciónCompañerismo .

1.6 Organización

1-6

DIRECCIÓN

SecretaríaAcadémica

SecretaríaAdministrativa

SecretaríaTécnica

Subdirección deEstructuras

Subdirección deHidráulica yAmbiental

Subdirección deElectromecánica

Convenios yContratos

Secretaría dePromoción y

Comunicación

ConsejoInterno

ComisiónDictaminadora

Comité AsesorExterno

Unidad de

1.7 Plan de Desarrollo del Instituto de Ingeniería 2003-2007

A partir de un diagnóstico de fortalezas y debilidades institucionales, así como de laidentificación de retos y oportunidades, se diseñó el Plan de Desarrollo del Instituto de Ingeniería2003-2007. En él se plantearon siete Objetivos Estratégicos, así como un amplio número deestrategias, proyectos y programas. Los Objetivos Estratégicos fueron:

• Contribuir a través de la investigación en ingeniería a solucionar los problemasnacionales

• Lograr una vinculación vigorosa del Instituto con los sectores público, privado, social,académico en México y con otras instituciones del extranjero

• Fortalecer el trabajo y vida académica• Formar recursos de alta calidad y comprometidos con la ingeniería mexicana• Mejorar la administración del bajo principios de eficiencia, transparencia y rendición de

cuentas• Modernizar el quehacer y la infraestructura• Mejorar la imagen, comunicación y presencia del Instituto en la ingeniería mexicana e

internacional.

1-7

Vida Académica

Capítulo 2

2-2

Contenido

Logros

2.1 Personal Académico

2.2 Planes de Desarrollo Académico2.3 Grupos Externos de Consulta2.4 Modernización de la Infraestructura de Investigación del

II-UNAM

2.5 Evaluación del Personal Académico2.6 Ingreso, Permanencia y Promoción del Personal

Académico2.7 Descentralización del II-UNAM2.8 Caracterización del Desarrollo Académico2.9 Superación del Personal Académico2.10 Sistema de Gestión de Calidad de los Laboratorios del II-

UNAM2.11 Simposio Luis Esteva2.12 Reorganización de la Secretaría Académica

2.1.1 Renovación de la planta académica2.1.2 Distinciones y reconocimientos2.1.3 Categoría y nivel2.1.4 Pertenencia al Programa de Primas al Desempeño, PRIDE2.1.5 Presencia en el Sistema Nacional de Investigadores, SNI2.1.6 Nivel de escolaridad2.1.7 Miembros de la comunidad del II-UNAM fallecidos

2.4.1 Planeación de los esfuerzos de modernización2.4.2 Reglamento para uso de infraestructura2.4.3 Acciones de modernización

2.12.1 Sistemas de información académica2.12.2 Guía para Estudiantes del Programa de Becas

Vida académica

Fortalecer el trabajo y la vida académica, así como modernizar el quehacer del Instituto, fuerondos de los Objetivos Estratégicos del Plan de Desarrollo. Para ello se establecieron lassiguientes estrategias:

• Definir las líneas de investigación y el tipo de proyectos• Desarrollar y operar un programa de renovación y actualización del personal

académico• Fortalecer la presencia del Instituto en el Sistema Nacional de Investigadores• Reafirmar la relevancia del trabajo del II-UNAM en el Subsistema de la Investigación

Científica.

En este capítulo se presenta el estado que guarda el Instituto en 2007 como resultado de lasestrategias señaladas. En forma breve, se comentan los cambios en los principales indicadoresdel personal académico. Los datos provienen de los sistemas de información del Instituto, talescomo el Sistema de Base de Datos Académica (SBDAII) y el Sistema Integral de AdministraciónFinanciera (SIAF). En función de su disponibilidad y confiabilidad, se presentan datos de añosanteriores al 2003.

2-3

Logros:

• Ingreso de 17 académicos, de los cuales 8 fueron investigadores, con objeto de renovar la plantaacadémica

• 69 premios y distinciones al personal académico• Promoción de 2 investigadores a Titular C y de 6 técnicos académicos a Titular C• Incremento del 21% en el número de investigadores con estímulo nivel C y del 35% con nivel D

del PRIDE

• Incremento del 19% en el número de investigadores miembros del SNI• Aumento del 150% en el número de técnicos académicos como miembros del SNI

Tres Investigadores pasaron a Nivel I, cuatro a Nivel II y tres a Nivel III• Aumento del 100% del número de técnicos académicos con doctorado• Primera generación de Planes de Desarrollo Académico de 9 campos de especialidad• Catálogo de Proyectos Prioritarios de Inversión en Infraestructura de Investigación• 45.8 millones de pesos invertidos en mantenimiento, mejoramiento, modernización y ampliación

de infraestructura• 9.2 millones de pesos en nuevo equipo para investigación• Nuevo proceso de evaluación del desempeño de cada investigador por parte del coordinador y el

subdirector• Mayor rigor en el ingreso, permanencia y promoción del personal académico• Descentralización del Instituto en Morelia y Juriquilla (en proceso)

Reorganización de la Secretaría Académica.

•

• Más del 50% de los técnicos académicos tienen nivel C del PRIDE

•

2.1 Personal Académico

2.1.1 Renovación de la planta académica

La comunidad del II-UNAM está constituida por un poco más de 750 personas, de las cuales 88son investigadores, 99 técnicos académicos, 450 estudiantes y 181 trabajadores administrativos.Aproximadamente una tercera parte son mujeres.

El reto más importante que enfrenta el Instituto de Ingeniería, y de cuya solución depende elfuturo de varios de los campos de especialidad, es la renovación del personal académico. En lafig. 2.1 se presenta la distribución del personal académico según el número de años que faltanpara alcanzar su jubilación. El análisis se hizo a partir de considerar los límites de jubilación deacuerdo con la Ley del ISSSTE; a saber, de 30 años de antigüedad para hombres, 25 paramujeres; 60 años de edad para hombres y 55 para mujeres.

De la gráfica es claro el grave problema que enfrenta el II-UNAM en cuanto a los investigadores.Una tercera parte de los investigadores se encuentra ya en condiciones de jubilación (sea porantigüedad o por edad). Este fenómeno empeora por el 20% que en los próximos 5 añosalcanzará las condiciones de jubilación. Así, es indispensable en el corto plazo lograr un númerode plazas suficiente para revertir la tendencia e incorporar nuevos investigadores.

En cuanto a los técnicos académicos, la distribución es mucho más favorable. En efecto, cercade la tercera parte tiene una vida laboral remanente (según el ISSSTE) superior a los 15 años;sólo el 10% se puede jubilar actualmente.

Figura 2.1 Tiempopara alcanzar lajubilación de losacadémicos deII-UNAM (fines de2006)

2-4

Para resolver este problema, se operó un programa de renovación del personal académico.Durante el periodo 2003 marzo 2007 ingresaron al Instituto de Ingeniería 17 académicos, delos cuales ocho fueron investigadores. De ellos, tres son mujeres y forman parte del Programade Fortalecimiento Académico a Universitarias, Subprograma Incorporación a la Planta DocenteOtro investigador se incorporó dentro del programa de Apoyo Complementario para laConsolidación Institucional de Grupos de Investigación en su modalidad de Repatriación delCONACYT.

En mayo se incorporarán dos investigadores más (no incluidos en la estadística de esteInforme); uno dentro del programa de repatriación señalado.

Las coordinaciones de ingreso del personal académico fueron: Automatización, BioprocesosAmbientales, Estructuras y Materiales, Geotecnia, Hidráulica, Ingeniería de Sistemas,Instrumentación Sísmica y Sistemas de Cómputo.

Con la incorporación de los 17 académicos, la distribución por edades del personal académicodel Instituto quedó como se muestra en la fig 2.2. La edad promedio de los investigadores es de55 años, con una desviación estándar de 11 años. La edad promedio de los técnicosacadémicos es de 48 años, con una desviación estándar de 8 años.

En la gráfica se aprecia de manera muy clara la enorme diferencia entre el número deinvestigadores jóvenes (marca de clase 30 a 40 años) y el de investigadores en edades entre 51y 60 años.

-

.

Figura 2.2Histograma deedades deinvestigadores ytécnicosacadémicos delII-UNAM (fines de2006)

2-5

2.1.2 Distinciones y reconocimientos

Entre 2003 y 2007 el personal académico del II-UNAM recibió 69 premios y reconocimientosnacionales y del extranjero. El número, pero sobre todo, la relevancia de las distinciones sontestimonio de la importancia, pertinencia y calidad de las investigaciones y desarrollos del II-UNAM, tanto en el medio nacional como en el internacional.

2.1.3 Categoría y nivel

En la fig. 2.3 se muestra la distribución de los investigadores según su categoría y nivel, entre2002 y 2006. La disminución en el número de los Investigadores Asociados B se debe alfallecimiento de académicos (ver 2.1.7). El decremento en el número de InvestigadoresAsociados C, y el consecuente aumento en Investigadores Titulares A, se debe a la promociónde categoría y nivel. Durante la Gestión 2003-2007, se promovieron dos investigadores aInvestigador Titular C.

En cuanto a las plazas posdoctorales, el Instituto contó con tres plazas durante 2003 y 2004.Tras la implantación del sistema de becas posdoctorales en la UNAM, el II-UNAM ha contadocon cinco. Estas becas son adicionales a las becas posdoctorales que fueron implantadasdentro del Programa de Becas del propio Instituto (ver 5.4).

De manera análoga a los investigadores, en la fig. 2.4 se presenta la distribución de los técnicosacadémicos en función de su categoría y nivel durante el periodo 2003 a 2006. De nuevo seaprecia la movilidad entre categorías y niveles como resultado de la promoción académica.

Actualmente, en el II-UNAM están contratados por obra determinada 13 investigadores y 10técnicos académicos, y un investigador como interino.

De manera destacada, en este lapso de cuatro años,el Instituto obtuvo una vez el Premio Nacional deCiencias (compartido con el Instituto de Geofísica),una vez la Distinción Universidad Nacional paraJóvenes Académicos, dos veces el PremioUniversidad Nacional, dos veces el Premio Nacionalde Protección Civil y una vez el Premio Nacional deLogística.

Asimismo, el Instituto de Ingeniería fue reconocidopor la Comisión de Transportes de la LIX Legislaturade la H. Cámara de Diputados por “Cumplir 50 añosformando profesionales que contribuyen con susconocimientos al desarrollo del país”.

2-6

Figura 2.3Investigadores delII-UNAM porcategoría y nivelentre 2002 y 2006

Figura 2.4 Técnicosacadémicos delII-UNAM porcategoría y nivelentre 2002 y 2006

2-7

2.1.4 Pertenencia al Programa de Primas al Desempeño, PRIDE

Según datos a finales de 2006, el 90% del personal académico pertenece al PRIDE (fig. 2.5). Enlos años 2003 a 2006, se logró un incremento en el número de investigadores en las categoríassuperiores del PRIDE. Así lo evidencia el aumento en el número de estímulos niveles C(aumento del 21%) y D (incremento del 35%).

En cuanto a los técnicosacadémicos, en el 2006 el 80%alcanzó niveles B y C,destacando el nivel C, con pocomás de la mitad de los técnicosacadémicos (fig. 2.6). Además, demanera sobresaliente, ochotécnicos son nivel D.

Figura 2.5 Nivel en elPRIDE deinvestigadores delII-UNAM entre 2002 y

Figura 2.6 Nivel delPRIDE de técnicosacadémicos en 2006

2-8

2.1.5 Presencia en el Sistema Nacional de Investigadores, SNI

Una de las estrategias del Plan de Desarrollo del II-UNAM fue fortalecer la presencia del Institutoy de sus académicos en el Sistema Nacional de Investigadores. En la fig. 2.7 se muestra laevolución entre los años 2002 y 2006 de la distribución de miembros del SNI. Entre estos añosse logró un incremento del 19% en el número de investigadores miembros del SNI. Así, a finalesde 2006, 59 investigadores del II-UNAM, es decir el 67% son miembros del SNI. En cuanto a lostécnicos académicos, ingresaron cuatro adicionales a los cuatro miembros en 2002. Dostécnicos académicos más, junto con cuatro estudiantes de posdoctorado, ingresaron comocandidatos al SNI

En el periodo 2002-2006, tres investigadores pasaron a Nivel I, cuatro a Nivel II y tres a Nivel III.

Figura 2.7 Pertenenciade los académicos en elSistema Nacional deInvestigadores (SNI)entre 2002 y 2006

Consistente con la estrategia de fortalecer la presencia del II-UNAM en el SNI, el Dr. Miguel P. RomoOrganista, investigador del Instituto, se integró a la Comisión Dictaminadora del Área VII deIngenierías.

Hacia fines de 2006, 86 académicos tenían el grado de doctor, representando el 80% de losinvestigadores, mientras que en los técnicos académicos este porcentaje es de 16%. Es importantedestacar que en el período de esta Gestión, se duplicó el porcentaje de técnicos académicos condoctorado que en 2003 era del 8%.

2.1.6 Nivel de escolaridad

2-9

2.1.7 Miembros de la comunidad del II-UNAM fallecidos

• Sr. Luis Reinaldo Acevedo Pela

• M. en I. Manuel Aguirre Gándara

• Sra. Aurelia Álvarez Infante

• Sr. Severiano Colín Hernández

• M. en I. Juan N. Dyer de León

• Ing. Fernando Hiriart Balderrama

• Sr. Guillermo Hiriart Molinar

• M. en I. José Antonio Maza Álvarez

• Sr. Pedro Mendoza García

• M. en I. Yolanda Patricia Valdez Llamas

2.2 Planes de Desarrollo Académico

Durante el periodo abril de 2003 a marzo de 2007, la comunidad del Instituto de Ingenieríalamentó el fallecimiento de:

Dentro del Objetivo Estratégico “Modernizar el quehacer del II-UNAM”, se planteó comoestrategia definir las líneas de investigación en cada campo de especialidad. Para ello, seconvocó al personal académico de las coordinaciones correspondientes a elaborar sendosplanes de desarrollo académico, PDA. En cada caso se realizó un diagnóstico de la situaciónacadémica. A partir de aquí, los grupos se ubicaron dentro del contexto internacional e hicieronuna reflexión sobre el futuro del campo de conocimiento en el contexto nacional y en el Instituto.Con esta metodología se elaboró la primera generación de planes de desarrollo académico delII-UNAM. En los planes se identificaron las líneas de investigación prioritarias, así como lasnecesidades de personal y de infraestructura que requieren para desarrollarlas efectivamente.

Los PDA comprenden los campos de especialidad de estructuras y materiales; geotecnia; víasterrestres; sismología, ingeniería sismológica e instrumentación sísmica; mecánica de fluidos ehidráulica; mecánica, fluidos y térmica; sistemas; así como automatización y cómputo.

A partir de esta primera generación de PDA, se elaboró el Catálogo de Proyectos Prioritarios deInversión en Infraestructura de Investigación, Catálogo, ver 2.4.1.

Trabajador por honorarios

Investigador de la Coordinación de Ingeniería Mecánica, Térmica y de Fluidos

Auxiliar de intendencia y vigilante

Trabajador por honorarios

Investigador de la Coordinación de Estructuras y Materiales

Director Fundador del II-UNAM

Jefe del Laboratorio de Mecánica de Suelos de la Coordinación de Geotecnia

Asesor de la Coordinación de Hidráulica

Albañil de la Coordinación de Hidráulica

Becaria de doctorado de la Coordinación de Geotecnia

2-10

Para la elaboración de los PDA, los académicos de los varios grupos de investigación visitaron31 laboratorios y centros de investigación en 11 países.

Uno de los principales objetivos del Instituto consiste en realizar investigación fundamental yaplicada, preferentemente dirigida a la solución de problemas de interés nacional en las áreasde ingeniería. Para poder cumplir con este objetivo es necesario desarrollar mecanismos paraidentificar las áreas en que debería incursionar y los problemas que debería atender con sutrabajo de investigación y desarrollo tecnológico. La formación de un grupo de especialistasexternos, con reconocimiento nacional e internacional en las áreas de investigación del Institutopuede aportar la visión del exterior de la dependencia, lo que contribuiría claramente en laevaluación de la pertinencia del trabajo de investigación, así como de su impacto en la soluciónde problemas nacionales.

A partir de los PDA, se planteó la creación de Grupos Externos de Consulta, GEC, uno por cadacampo de especialidad. A la fecha se han identificado los miembros de la mayoría de los GECesperando su instalación formal. Se han preparado los lineamientos para el funcionamiento deestos Grupos.

Al inicio de la Gestión 2003-2007 se elaboró un diagnóstico de la infraestructura de investigacióndel Instituto. En él se incluyeron los edificios y laboratorios, así como el equipamiento yherramientas.

Como resultado del diagnóstico, se elaboró un Plan Maestro de Modernización de laInfraestructura, PMMI. Como se señala en 8.1.1, en el PMMI se establece el marco dereferencia dentro del cual se deben ejecutar las nuevas obras o las modificaciones de losedificios del Instituto, así como de las características que deben poseer instalaciones y otrostipos de equipamiento.

Asimismo, se desarrolló una campaña de mejoramiento ambiental (ver 8.1.2) dirigida a limpiarlos laboratorios y espacios de trabajo, así como a dar de baja o desechar aquellos equipos yherramientas obsoletos, en desuso y en malas condiciones.

Posteriormente, para definir los proyectos de inversión en infraestructura (edificios yequipamiento), se elaboró un Catálogo de Proyectos Prioritarios de Inversión en Infraestructurade Investigación, llamado Catálogo en el resto del capítulo. Este documento es congruente conlas necesidades planteadas en los PDA.

2.3 Grupos Externos de Consulta

2.4 Modernización de la Infraestructura de Investigacióndel II-UNAM

2.4.1 Planeación de los esfuerzos de modernización

2-11

En el Catálogo se identifican los laboratorios necesarios, nuevos o por modernizar, que permitanal II-UNAM estar en condiciones de competir más favorablemente en el entorno nacional einternacional. Se incluyen ocho laboratorios nuevos y cinco laboratorios que requierenampliaciones y/o modernización. Para cada laboratorio se preparó una cédula en la que sepresenta:

• Situación actual de laboratorio, si es que existe• Retos y oportunidades para las áreas de investigación• Visión y posicionamiento estratégico del laboratorio• Relación con los 109 proyectos del Colegio de Ingenieros Civiles de México a través

de un mapa que relaciona los proyectos de infraestructura planteados por el Colegio ylas capacidades del laboratorio

• Vinculación, educación y entrenamiento como objetivos fundamentales del laboratorio• El papel que el Comité Asesor Externo del II-UNAM (ver 4.2.1) puede tener para el

desarrollo del laboratorio• Necesidades económicas y cronograma para la construcción y equipamiento, en el

caso de nuevos laboratorios, o para la modernización.

Los proyectos están en diferentes fases. Tres de ellos se encuentran en construcción (ver 2.4.3).Los demás están en planeación. A la fecha de este informe, marzo de 2007, las obras deadecuación del LIPATA (ver 2.7) están por iniciar. El resto (cinco nuevos y cuatro pormodernizar) están en fase de conceptualización o de definición. Los recursos necesarios paraestos nueve laboratorios suman poco más de 520 millones de pesos.

La reflexión de las coordinaciones sobre su desarrollo académico evidenció que en ocasiones,los usos, costumbres e interpretaciones equivocadas del sentido de propiedad ha ocasionadoque una gran parte de la infraestructura esté subutilizada. Para optimizar el uso, desde un puntode vista institucional, un comité de académicos preparó un Reglamento para Uso deInfraestructura, el cual fue aprobado por el Consejo Interno. El documento está en revisión finalpor la Unidad de Convenios y Contratos.

Las acciones de modernización de la infraestructura durante la Gestión 2003-2007, desde unpunto de vista académico, se describen a continuación. Los detalles de su construcción sepueden consultar en la sección 8.1. Como se señaló arriba, las acciones fueron congruentes conlos PDA, el PMMI y el Catálogo.

La remodelación de 370m permitió lograr un laboratorio funcional y seguro para desarrollar lostrabajos de investigación adecuadamente. La modernización facilitará la implantación de unSistema de Gestión de Calidad.

2

2.4.2 Reglamento para uso de infraestructura

2.4.3 Acciones de modernización

2.4.3.1 Remodelación del Laboratorio de Ingeniería Ambiental (2ª etapa)

2-12

2.4.3.2 Nuevo Canal de Oleaje Casual

2.4.3.3 Remodelación del Laboratorio de Modelos de Presas

2.4.3.4 Remodelación de laboratorios de la Coordinación de InstrumentaciónSísmica

2.4.3.5 Construcción del edificio 18

Con apoyo conjunto del CONACYT y el II-UNAM, se adquirió e instaló un nuevo canal de oleajecasual para fortalecer las investigaciones y desarrollos en ingeniería marítima, puertos y costas.

Se rescató el Laboratorio de Modelos de Presas para ser utilizado en labores de docencia einvestigación. Asimismo, se elaboró un proyecto para convertir este laboratorio en un espaciomuseístico.

Dos de los laboratorios de la Coordinación de Instrumentación Sísmica se remodelaron paramejorar las condiciones de trabajo.

Consistente con lo planteado en los PDA de las coordinaciones de la Subdirección deElectromecánica, se construyó el edificio 18 que albergará tanto aulas como laboratorios. Lasaulas serán cuatro de tamaño medio (para 25 personas cada una) que podrán reconfigurarse endos aulas grandes (para 50 personas cada una) o en un pequeño auditorio (para 100 personas).Estas aulas tendrán como uso principal impartir asignaturas en varios de los campos deconocimiento de Eléctrica, Mecánica, Energía y Sistemas del Programa de Maestría y Doctoradoen Ingeniería y del Programa de Posgrado en Ciencia e Ingeniería de la Computación.

En cuanto a los laboratorios, albergarán distintas instalaciones experimentales de laSubdirección de Electromecánica. Su diseño hace que sea posible la asignación flexible deespacios cuyo tamaño está en función de las necesidades de los grupos de investigación.

Inicialmente se tendrán los siguientes laboratorios:

1) Laboratorio de Sistemas Avanzados de Telecomunicaciones. En él se desarrollarán sistemaspara el manejo de telecomunicaciones ópticas y satelitales.

2) Laboratorio de pruebas no destructivas. Su objetivo es albergar equipo experimental útil en ladeterminación de propiedades mecánicas de materiales.

3) Laboratorio de diseño bio-climático. En él se llevarán a cabo experimentos para probarnuevos materiales para usarse en el diseño de construcciones que hagan un uso eficiente deenergía y proporcionen al mismo tiempo comodidad a sus ocupantes.

4) Laboratorio de control. Contendrá equipos experimentales para la prueba en pequeña escalade sistemas para el control de vibraciones en edificios, el control avanzado vehicular y ladetección automática de fallas, entre otros.

5) Laboratorio de electrónica de potencia. Tiene por objeto realizar pruebas sobre el uso desistemas electrónicos que coadyuven en el manejo óptimo de sistemas de potencia.

2-13

Como se describe con más detalle en 8.1.9, el edificio 18 servirá como prototipo para el ensayotecnologías sustentables, pues incorpora el monitoreo del uso materiales bio-climáticos, eltratamiento y reutilización de aguas residuales, y el calentamiento de las instalaciones porenergía solar.

Complementan a las instalaciones del edificio 18, las del taller mecánico y una subestacióneléctrica. En el caso del taller mecánico, este se trasladará de la nave de laboratorios deHidromecánica al basamento del Edificio “Bernardo Quintana”. Este taller incluirá áreas demaquinado, pintura, pailería, además de contar un pequeño centro de maquinado por controlnumérico. Asimismo, se construyó una nueva subestación.

De acuerdo con la legislación universitaria vigente, es obligación del Instituto evaluar losproyectos e informes de actividades del personal académico. Este ejercicio facilita laidentificación de fortalezas y debilidades de cada miembro del personal académico para fines depromoción y, en su caso, recomendar las acciones de superación que procedan.

Durante el lapso que cubre este informe se desarrolló el proceso de evaluación que desde hacevarios años se realiza en el II-UNAM. En él, se evalúa la producción y la formación a partir de lainformación curricular; desde la evaluación de los informes del año 2005 se usa la informacióncapturada en el SBDAII (ver 2.12.1). Estos atributos se combinan con la percepción que se tienede la calidad del trabajo, de modo de definir una calificación final agregada.

Este sistema de evaluación ha evidenciado saturación en las calificaciones de los atributosexplicados arriba en buena parte del personal académico, lo que ha motivado a pensar en suredefinición.

Con objeto de mejorar los procesos de evaluación, desde la evaluación de los informes del año2005, el Consejo Interno solicitó una evaluación por escrito del desempeño de cada investigadorpor parte del coordinador y el subdirector. Con esto se busca, en primer lugar, identificar lasdebilidades y recomendar las acciones necesarias para su corrección; en segundo lugar, y demodo muy relevante, se aspira a buscar la corresponsabilidad de los coordinadores ysubdirectores en el desempeño académico de sus coordinados. Los beneficios de este esquemase verán en los próximos años.

Con el propósito de fortalecer los procesos de evaluación y toma de decisiones sobre el ingreso,permanencia y promoción del personal académico, el Consejo Interno estableció unprocedimiento para que los casos sean revisados previamente por una subcomisión delConsejo.

2.4.3.6 Nuevo taller mecánico

2.5 Evaluación del Personal Académico

2.6 Ingreso, Permanencia y Promoción del PersonalAcadémico

De esta manera, se logró que durante esta Gestión la discusión y toma de decisiones se hagancon mayor rigor.

2-14

El Consejo Técnico de la Investigación Científica aprobó en 2006 un conjunto de medidasdirigido a fortalecer la gestión y toma de decisiones académicas en el ámbito de las entidades.Como consecuencia de ello, y con el propósito de establecer los criterios para el ingreso,permanencia, promoción y evaluación del desempeño del personal académico del Instituto, seelaboró una propuesta de documento. A la fecha de este Informe, la propuesta está en discusiónen el Consejo Interno.

El Instituto de Ingeniería se ha desarrollado y crecido exclusivamente en Ciudad Universitaria.Sin embargo, considerando que una buena parte de los proyectos se desarrollan fuera de laciudad de México y que la creciente presencia de la UNAM en el país ha potenciando lascapacidades locales de docencia, investigación y extensión de la cultura, en los PDA se exploróla conveniencia de establecer unidades académicas foráneas. Este ejercicio se hizo a partir delinterés y disponibilidad del personal académico para salir del Distrito Federal.

2.7 Descentralización del II-UNAM

2-15

Para ello se han establecido las colaboraciones necesarias con la Universidad Michoacana deSan Nicolás de Hidalgo.

Para instalar la unidad académica en Juriquilla, el II-UNAM obtuvo un edificio disponible en elcampus de la UNAM. En una primera fase, para agosto de 2007, se trasladará un grupo deacadémicos que integrará el Laboratorio de Investigación sobre Procesos Avanzados deTratamiento de Aguas, LIPATA. Por el tema y las características de la investigación pordesarrollar, el grupo podrá apoyar a la solución de uno de los principales problemas del Estado yde la región que es el del manejo apropiado del agua. A la fecha de este informe, se tiene listo elproyecto ejecutivo de las obras y adaptaciones que se requieren hacer para instalar loslaboratorios, así como los recursos financieros para iniciar.

El desarrollo académico del Instituto es la suma del desarrollo de su personal académico. Laplaneación, evaluación y seguimiento académicos del Instituto, requiere del establecimiento deun marco de referencia para que puedan integrarse a cada uno de sus miembros. El desarrollode éstos debe referirse necesariamente en términos de los perfiles ideales de cada figuraacadémica con relación a las funciones institucionales.

2.8 Caracterización del Desarrollo Académico

Como resultado, el Instituto de Ingenieríadecidió explorar el desarrollo de unidadesacadémicas foráneas en los campus de laUNAM en Morelia y en Juriquilla. En el casode Morelia, el tema de investigación ydesarrollo son las tecnologías paradesarrollo sustentable, con énfasis en elagua y la energía. El grupo lo integranacadémicos de la Subdirección deHidráulica y Ambiental. Un interés especialdel grupo es la formación de recursoshumanos altamente especializados.

En una primera instancia, se culminó el desarrollo del SBDAII (ver 2.12.1) de modo de contar coninformación académica confiable y oportuna para la planeación, evaluación y toma de decisiones.

A principios de 2007, la Secretaría Académica definió un conjunto de indicadores del desempeñoacadémico sobre productividad. En una segunda fase se tiene contemplado definir indicadoresacadémicos de calidad. Un propósito señalado de los indicadores es fortalecer el programa desuperación del personal académico y facilitar la planeación (ver 2.4.1).

Los indicadores académicos sobre productividad del personal académico son:

• Artículos publicados en revistas con arbitraje de prestigio internacional• Memorias en congresos• Tesis graduadas (licenciatura, maestría o doctorado)• Tesis graduadas en el tiempo de normas universitarias, (

)• Factor de impacto relativo de revistas (para una segunda etapa)• Desarrollos tecnológicos transferidos• Cursos de posgrado• Proyectos de patrocinio duro• Proyectos PAPIIT, PAPIME, etc.• Participación en comités nacionales o internacionales• Artículos de divulgación• Cursos de licenciatura

Los resultados de algunos de estos indicadores se presentan en los Capítulo 3, 4 y 5.

La superación del personal académico es uno de los medios para mejorar la calidad académicadel Instituto. Para fortalecer la superación, operó la Subcomisión de Superación proponiendo alConsejo Interno para su aprobación, los programas anuales respectivos.

Con los indicadores cuantitativos señalados en 2.8 será posible determinar las tendenciasacumuladas para poder seguir el desempeño tanto individual, por coordinación, por subdirección ydel propio Instituto. Con base en esta información se podrá establecer un mejor Programa Anualde Superación, en el cual se considere el financiamiento, seguimiento y difusión.

Para atender el Objetivo Estratégico de “Modernizar el quehacer y la infraestructura del Instituto”,se inició el desarrollo e implantación de un Sistema de Gestión de la Calidad de los Laboratorios.A la fecha se han desarrollado el Manual de Políticas de Calidad y tres procedimientos operativos(funcionamiento del comité y subcomités de calidad, preparación de documentos, control dedocumentos). Se trabaja en la revisión de otros 10 procedimientos operativos, así como en laelaboración de los procedimientos técnicos. La implantación del Sistema iniciará con loslaboratorios de la Mesa Vibradora, Estructuras y Materiales y de Ingeniería Ambiental.

licenciatura, maestría odoctorado

2.9 Superación del Personal Académico

2.10 Sistema de Gestión de Calidad de los Laboratoriosdel II-UNAM

2-16

Con objeto de honrar al Dr. Luis Esteva porsu larga, productiva y siempre distinguidacarrera en la ciencia y la ingeniería, el II-UNAM organizó el

Al evento se convocó a 29 de losmás distinguidos investigadores yprofesionales alrededor del mundo que dealguna u otra manera han compartidoexperiencias con el Dr. Luis Esteva. Comoresultado del Simposio se editó un libroque en su primera parte contiene labibliografía del Dr. Esteva y la trascripciónde publicaciones selectas; la segundaparte consta de los artículos y aportacionesde los investigadores invitados. ElSimposio tuvo lugar dentro de las JornadasMexicanas sobre Sismos que fueronorganizadas con motivo del 20 aniversariodel sismo de 1985. En ellas participó elInstituto como co-organizador.

.

Simposio Luis Esteva“Retos y Tendencias de la IngenieríaSísmica”

2.12 Reorganización de la Secretaría Académica

Unidad de Servicios de Información.

Unidad de Docencia y Formación de Recursos Humanos.

Unidad de Apoyo a Cuerpos Colegiados.

Debido al crecimiento que ha tenido el Instituto en los últimos años, y con el objeto de respondera las necesidades de su personal académico, se propuso formalizar la operación de laSecretaría Académica mediante unidades académico-administrativas. Esta organización,aprobada por el Consejo Interno, consta de cinco unidades:

•

• Atiende los asuntosrelacionados con el posgrado; se encarga de dar seguimiento y evaluar el programa de becasdel Instituto, así como de dar atención a los becarios.

• Atiende al personal académico en trámites paradecisión de órganos colegiados.

Proporciona información documental especializada ybrinda apoyo bibliográfico. Cuenta con un acervo especializado en ingeniería acorde a lasdiversas áreas de investigación del Instituto.

2.11 Simposio Luis Esteva

2-17

• Mantiene actualizadala información sobre programas de intercambio académico y opciones de financiamiento paraincrementar la calidad y cantidad de la investigación científica. Promueve el desarrollo eimplantación de sistemas, iniciativas y proyectos de innovación e investigación tecnológica,así como de nuevas ingenierías.

• Se encarga del diseño,implantación, administración y mantenimiento de sistemas de bases de datos ysistematización de procedimientos que tienen relación directa con la Secretaría Académica.

Con objeto de apoyar la gestión académico-administrativa, con la participación de laCoordinación de Sistemas de Cómputo, se desarrollaron, o terminaron de desarrollar, sistemasde información sobre la producción académica, de control de estudiantes, y control de eventos.A continuación se describen los alcances de estos sistemas.

• El SBDAII es la herramienta fundamental paraevaluar al personal académico y con ello, planear el desarrollo académico del Instituto.

• El SICOE fue creado para dar seguimiento aldesarrollo de los estudiantes y a la gestión de los apoyos económicos.

• El facilita la planeación y seguimiento de la logísticade eventos de intercambio académico.

• Integrará en un acervo digital todas laspublicaciones de los académicos (artículos, informes y publicaciones técnicas) que hanformado y forman parte del Instituto. Actualmente se desarrolla una prueba piloto con 20académicos del Instituto.

SCE

Unidad de Intercambio Académico y Actualización Tecnológica.

Unidad de Informática y Control Estadístico de Información.

Sistema de Base de Datos Académica

Sistema de Control de Estudiantes.

Sistema de Control de Eventos.

Acervo Digital de Publicaciones de Académicos.

2.12.1 Sistemas de información académica

2.12.2 Guía para Estudiantes del Programa de Becas

.

Con objeto de orientar a los becarios del Instituto, la Unidad de Docencia y Formación deRecursos Humanos, desarrolló la Guía para Estudiantes del Programa de Becas del Instituto deIngeniería de la UNAM. En ella se presenta información útil para becarios de nuevo ingreso(Reglamento del Programa de Becas, servicios de consulta de material bibliográfico en laBiblioteca Enzo Levi y en la Unidad de Servicios de Información, acceso a revistas electrónicas yconsulta por internet, servicios de cómputo, etc.), así como de los trámites necesarios para lapresentación de exámenes de maestría y doctorado.

Adicionalmente, el documento incluye recomendaciones mínimas para presentación oral detrabajos técnicos, así como para redactar y presentar una tesis. Se incluye una plantillaelectrónica con un formato sugerido de tesis.

La Guía contiene una lista de preguntas frecuentes relacionadas con el PBII y el propio Instituto.Esta lista se puede encontrar como consulta en línea a través del sitio Web del Instituto.

2-18


Capítulo 3

Logros

3.1 Producción Científica y Tecnológica

3.2 Indicadores de Desempeño de la Actividad Editorial

3.1.1 Publicaciones3.1.2 Tecnología y metodologías3.1.3 Presentaciones en congresos y conferencias

Contenido

3-2


Logros:

• 1.6 artículos por investigador en 2006• 16% de aumento en número de artículos no indizados entre 2003 y 2006• Autoría de 64 libros en 4 años• 60% de incremento en número de capítulos de libros en 4 años• 32% de aumento en el número de artículos en memorias en 4 años• 240 informes a patrocinadores por año en promedio; 2.7 informes por investigador al año• 124 tesis dirigidas en licenciatura y maestría; 23 de doctorado en 2006• El número de trabajos de divulgación creció de manera significativa entre 2003 y 2006• 24 títulos de las Series en 4 años• 3 patentes otorgadas.

Generalmente, en una carrera académica equilibrada en el II-UNAM habrá producciónacadémica expresada de diversas maneras: artículos en revistas internacionales -en los que loshallazgos se someten a la opinión de revisores expertos-, informes de proyectos patrocinados-en que se innova en la práctica de la ingeniería y se aplican los resultados de investigacionesrecientes-, publicaciones en las Series, desarrollos tecnológicos, normas, patentes, software,tesis dirigidas por los académicos que contienen resultados de proyectos de investigación, etc.

Adicionalmente a la producción, deberá haber participación académica como actividad enreuniones internacionales y nacionales, así como colaboración en comités técnicos nacionales einternacionales.

Considerando que los productos editoriales antes citados constituyen los resultados del trabajocolectivo del Instituto, es necesario fomentar su producción, su calidad y establecer medios parasu preservación. Es por ello que dentro del Objetivo Estratégico del PDII, “Fortalecer el trabajo yvida académica”, se planteó como estrategia incrementar la calidad y cantidad de la produccióncientífica. En este capítulo se presentan los resultados de la estrategia.

De acuerdo con los Criterios Generales para la Evaluación del Personal Académico delSubsistema de la Investigación Científica (2003), la producción científica y tecnológica incluye:a) publicaciones (artículos indizados, libros y capítulos en libros, artículos en memorias,publicaciones en otros medios y edición de publicaciones científicas), b) tecnologías ymetodologías (desarrollos tecnológicos, prototipos, patentes, normas) y c) presentaciones encongresos y conferencias.

Estos indicadores son usados en este Informe para medir el avance o retroceso en laproducción académica. Los indicadores son cuantitativos, de modo que no pretenden medir lacalidad, pertinencia, rigor e impacto de la producción académica. El tema del impacto de losproyectos de investigación del II-UNAM se discute en el capítulo 4.

3.1 Producción Científica y Tecnológica

3-3

3.1.1 Publicaciones

3.1.1.1 Artículos arbitrados en revistas de circulación nacional e internacionalindizadas

En la fig. 3.1 se presenta la distribución de publicaciones científicas y tecnológicas del personalacadémico del Instituto entre 2003 y 2006. En la misma gráfica se presentan las estadísticas de:artículos indizados, artículos no indizados, libros, capítulos de libros, artículos in extenso enmemorias, informes a patrocinadores, y otro tipo de publicaciones.

Los resultados de investigación de los proyectos del Instituto de Ingeniería se difunden, ainiciativa del académico, en artículos en revistas de circulación nacional o internacionalarbitradas. En el primer juego de cuatro barras de la fig. 3.1 se puede observar que laproducción de artículos en revistas indizadas aumentó entre 2003 y 2006. Este incrementotambién es evidencia de la calidad de las investigaciones que se realizan.

Figura 3.1 Publicacionescientíficas

Un indicador que es muy usadopara medir la productividad delacadémico es el número deartículos por investigador. En esteperiodo se observa un aumento del3% (tabla 3.1). Tabla 3.1 Promedio de

artículos indizados poracadémico entre 2001y 2006

3-4

3.1.1.2 Publicaciones no indizados

3.1.1.3 Libros y capítulos de investigación

3.1.1.5 Informes a patrocinadores

3.1.1.6 Otras publicaciones

3.1.1.4 Artículos in extenso en memorias

En lo que se refiere a artículos no indizados (segunda serie de barras), también se aprecia unincremento del 16% entre 2003 y 2006 (fig. 3.1).

Uno de los objetivos del II-UNAM consiste en difundir los resultados de las investigaciones querealizan sus académicos para que la práctica de la ingeniería mejore. Esto se logra, entre otrosmedios, mediante la presentación de artículos en congresos. En la quinta serie de barras de lafig. 3.1 se presenta la producción de artículos en congresos; se aprecia un aumento del 32%entre 2003 y 2006.

Es frecuente que el trabajo de investigación realizado en el Instituto de Ingeniería seapresentado por medio de informes técnicos a los patrocinadores, muchos de ellos de circulaciónrestringida. En principio, se considera que esta modalidad de la producción académica va deacuerdo con los objetivos y la misión del II-UNAM. Por tal motivo, es justo y conveniente que seatomada en cuenta como parte de la producción primaria de los investigadores.

En el sexto grupo de barras de la fig. 3.1 se muestra el número de informes que se presentarona los patrocinadores durante el periodo 2003-2006. Se puede observar que el número promediode informes al año es de 240.

a) Tesis

En la tabla 3.2 (también ver 5.1.2) se presenta el número de tesis de licenciatura maestría ydoctorado dirigidas por los académicos del Instituto. En ellas usualmente se presentan losresultados de los proyectos de investigación en los que participan los estudiantes.

Como parte de la producción científica del Instituto, se producen libros técnicos, capítulos delibros técnicos, así como libros conmemorativos. En la fig. 3.1 se aprecia que el número de librosproducidos permaneció constante (tercera serie de barras), aunque se aprecia un incrementodel 60% en el número de capítulos.

Tabla 3.2 Tesisdirigidas poracadémicos delII-UNAM entre 2001y 2006

3-5

b) Divulgación

Una de las funciones sustantivas de la UNAM esdivulgar el conocimiento y extender la cultura. De estemodo, además de publicar artículos técnicos para serescrutados por sus pares, los académicos del Institutorealizan labores de divulgación de su trabajo. En latabla 3.3 se muestran los resultados de esta actividaden los años 2003 a 2006. Se aprecia un incremento de3.95 veces.

Tabla 3.3 Artículosde divulgación

3.1.2 Tecnología y metodologías

3.1.2.1 Series II-UNAM

3.1.2.2 Patentes: estado actual

3.1.2.3 Normas

Para difundir algunas de las investigaciones realizadas se publican las Series del Instituto deIngeniería de la UNAM. Éstas se subdividen, a su vez, en Investigación y Desarrollo, Docencia, yManuales. Durante el periodo 2003-2006 se publicaron 16 obras en la Serie de Investigación yDesarrollo, 7 en la Serie de Docencia y 1 en la Serie de Manuales.

Como producto de las investigaciones realizadas en el Instituto de Ingeniería de la UNAM, segeneran patentes. La producción de éstas, es función del área y tipo de investigación realizada yaque, en algunos casos, los resultados de un proyecto no son patentables. Esta situación ocurrefrecuentemente en la mayoría de las áreas de investigación en ingeniería civil. En ellas, muchasveces se desarrollan procedimientos o técnicas cuya implantación obedece a solucionar problemasespecíficos que, de no hacerse, implicarían grandes pérdidas económicas o pondrían en riesgo laseguridad de obras y construcciones de alto beneficio para la sociedad.

Durante la Gestión 2003-2007, algunos de los resultados de las investigaciones de los académicosdel II-UNAM dieron como resultado tres patentes ya otorgadas sobre extrusión de polímeros, silos, ymicroplantas de tratamiento de aguas residuales.

Tanto las normas de diseño como los informes a patrocinadores son productos de consulta básicosque aportan información valiosa, confiable y muy importante a la práctica de la ingeniería en lasdiversas áreas en las que el II-UNAM participa. Sin embargo, a diferencia de un artículo técnicopublicado en una revista indizada del que se puede dar seguimiento en cuestión de número deveces que es citado a través de bases de datos especializadas, las normas de diseño sonconsultadas ininterrumpidamente por los profesionistas para la realización de sus proyectos ynunca se hace un registro público de ello.

3-6

3.1.3 Presentaciones en congresos y conferenciasCon el fin de mantener y renovar constantemente la influencia y relevancia nacional einternacional de los proyectos e investigaciones llevados a cabo en el II-UNAM, así como dereforzar las relaciones académicas con otras instituciones y organizaciones de diversa índole, elpersonal académico del Instituto participa constantemente en diversos eventos académicos. Enello se incluye a los congresos, conferencias, seminarios, simposios, mesas redondas, yreuniones.

En la fig. 3.2, se puede observar que la participación en eventos durante el periodo 2003-2006se mantuvo constante, con un promedio de cercano a dos eventos por año, para Investigadoresy Técnicos Académicos.

Del análisis por subdirección se observa un incremento constante en la de Hidráulica yAmbiental, mientras que en Estructuras y Electromecánica se presentan variaciones.

Figura 3.2 Participaciónen eventos académicospor subdirección 2003-2006

3.2 Indicadores de Desempeño de la Actividad EditorialComo se señaló en 2.8, a principios de 2007, la Secretaría Académica planteó un conjunto deindicadores. En la fig. 3.3 se muestra de manera gráfica (con un formato diferente a la fig. 3.1),el resultado.

3-7

Particularmente, mediante el uso de indicadores de desempeño de la actividad editorial seráposible:

• Revisar la pertinencia de las publicaciones de los académicos del Instituto y estudiar lanecesidad de otras

• Promover la difusión de las Series del Instituto para su acreditación• Contar con un catálogo de publicaciones por mantener y nuevas por desarrollar• Definir un programa que permita la revisión previa de los informes de proyectos de

investigación, tanto en su calidad técnica como en su estilo• Contar con procedimiento de revisión ágil y riguroso• Contar con un catálogo de acciones de fomento a la actividad editorial.

Fig. 3.3 Indicadores de laproducción científica delII-UNAM durante el periodo2003-2006

3-8

Vinculación y Proyectos deInvestigación

Capítulo 4

4-2

Logros

4.1 Impacto de los Proyectos de Investigación del II-UNAM4.2 Vinculación

4.3 Proyectos de Investigación

4.4 Unidad de Convenios y Contratos

4.2.1 Comité Asesor Externo del II-UNAM4.2.2 Vinculación con el sector público4.2.3 Vinculación con el sector privado4.2.4 Vinculación con el sector social

4.2.6 Participación en comités directivos, técnicos y normativos

4.3.1 Proyectos A1 y A24.3.2 Características de los proyectos de investigación

desarrollados entre 2003 y 2007

4.2.5 Vinculación con el sector académico

Contenido

Logros:

• Comité Asesor Externo del Instituto de Ingeniería• Mayor y más robusta vinculación con los sectores productivo, social y académico• 59 académicos visitantes de 12 países que impartieron 73 conferencias y se reunieron con

académicos y estudiantes

• Proposición y selección de proyectos de mayor alcance• Aumento en el número de proyectos de mayor monto• Diversificación de patrocinadores: en 2002 el 1% de los ingresos extraordinarios provenían

de patrocinadores diferentes de los tradicionales; en 2006, 15%• 53% de incremento en ingresos extraordinarios, en términos reales• Proyecto IMPULSA, Consejo Consultivo sobre Sismos, Grupo Universitario del Agua• Mayor visibilidad y mejor imagen del Instituto en el país y en el extranjero.

• Proyectos con recursos internos para fomentar la superación académica, visitas, yproyectos en nuevas líneas de investigación

Dos de los Objetivos Estratégicos centrales del Plan de Desarrollo del Instituto fueron lograr unavinculación vigorosa del II-UNAM con los sectores público, privado, social y académico enMéxico y con otras instituciones del extranjero; así como contribuir a través de la investigaciónen ingeniería a solucionar problemas nacionales.

Para cumplir estos objetivos, se establecieron como estrategias:

• Desarrollar una campaña de vinculación con los gobiernos Federal, estatales y municipales• Buscar vínculos con el sector privado• Fomentar la vinculación con el sector académico• Establecer y operar Grupos Externos de Consulta• Fomentar la participación del personal académico en la solución de problemas nacionales• Fortalecer los vínculos con el CONACYT• Fomentar la pertenencia y utilidad de los resultados de los proyectos.

En lo que sigue se presentan los avances de las estrategias planteadas. En el caso de GruposExternos de Consulta, véase 2.3.

Como se mencionó en la Presentación, el Instituto comparte con otros la aplicación del métodocientífico y la producción científica como uno de sus ejes de actividad.

4.1 Impacto de los Proyectos de Investigación delII-UNAM

Vinculación y Proyectosde Investigación

4-3

Adicionalmente, y de manera muy destacada, el Instituto de Ingeniería presta apoyos para lasolución de problemas, con rapidez, efectividad y tino. Los efectos de esta participación semiden por el impacto que tienen los proyectos de investigación en normas, infraestructura ypolíticas públicas, entre otras.

Durante la Gestión 2003-2007, se desarrollaron proyectos que tuvieron un enorme impacto envarias regiones del país. A continuación se presenta una pequeña muestra de la importancia delos proyectos, y más específicamente del resultado de haber aplicado las recomendaciones delInstituto:

1. Construcciones seguras ante explosiones producto de exploración petrolera2. Cortinas resistentes a sismo de los proyectos hidroeléctricos de El Cajón, La Parota y La

Yesca3. Mapas de intensidades sísmicas del DF en tiempo real4. Políticas para el manejo de presas y acuíferos en la cuenca del río Sonora5. Base de datos sobre las condiciones geotécnicas de la ciudad de México6. Segundos Pisos del Distrito Federal7. Viviendas de concreto confortables y más seguras ante sismo8. Código de Edificación de Vivienda9. Rehabilitación del Antiguo Palacio de Medicina10. Puentes Chiapas y San Cristóbal

4-4

11. Estructuras de regulación deavenidas en los ríos Carrizal yLa Sierra para disminuir elriesgo de inundaciones enVillahermosa

12. Diques arrecife para mitigar laerosión de playas

13. Sectorización de redes de aguapotable para reducción defugas

14. Sistemas de remoción de oloresen plantas de tratamiento deagua residual

15. Técnicas analíticas para medir y controlar los huevos de helmintos en las aguasresiduales

16. Plantas de tratamiento con sistemas de control17. Suelos remediados debido a contaminación de hidrocarburos18. Agua residual tratada con ozono para reúso agrícola19. Metodología para el desarrollo de centros logísticos aeroportuarios de México20. Plan Integral del Transporte Metropolitano de Carga y Medio Ambiente para el Valle de

México21. Bases para el Plan Rector de Vialidad del Distrito Federal22. Monitoreo de plaguicidas en agua por espectroscopía fotoacústica pulsada23. Termopluviómetro digital y perfilógrafo electrónico24. Corpus histórico del español en México, que es una ventana al pasado mexicano25. Módulos de educación permanente para la vida y el trabajo a través de ingeniería de

sistemas educativos

4.2 VinculaciónCon objeto de atender a su responsabilidad de realizar investigación dirigida a la solución deproblemas de interés nacional y regional, el Instituto mantuvo constante comunicación y diálogocon diversos organismos y empresas de los sectores público, privado, social y académico. Enlos incisos siguientes se presentan acciones concretas desarrolladas para fortalecer los lazos decolaboración tendientes a desarrollar conocimiento y tecnología, así como a prepararespecialistas en temas de la ingeniería.

4.2.1 Comité Asesor Externo del II-UNAM

Con la aprobación del Rector de la UNAM, el Instituto estableció un Comité Asesor Externo,CAE-II. Este es un cuerpo consultivo de las autoridades de la UNAM para que la investigaciónque se realiza en el Instituto sea más eficaz en la solución de los problemas nacionales.

La misión del CAE-II es opinar y proponer mejoras a la misión, visión, planes y programasacadémicos y administrativos, con objeto de asegurar que las investigaciones, así como losdesarrollos y servicios tecnológicos del Instituto, respondan a las grandes necesidadesnacionales bajo elevados estándares académicos, éticos y de responsabilidad.

El CAE-II está integrado por el Rector de la UNAM, quien lo preside, el Coordinador de laInvestigación Científica, como consejero permanente, por el director del Instituto de Ingeniería,como Secretario Técnico, y por 12 personas de reconocido prestigio en los sectores público yprivado, nombradas por el Rector.

El CAE-II está integrado por:

• Dr. Juan Ramón de la Fuente Ramírez, Rector, Presidente

• Dr. René Drucker Colín, Coordinador de la Investigación Científica

• Dr. Sergio M. Alcocer Martínez de Castro, Director del Instituto de Ingeniería, SecretarioTécnico

• Consejeros externos:

La primera reunión del CAE-II fue el 5 de octubre de 2006. En ella se discutieron los principalesretos del Instituto, así como las estrategias para su solución. Se tomaron los primeros acuerdospara rejuvenecer la planta académica, modernizar la infraestructura de investigación y fortalecerla vinculación.

4-5

4.2.2 Vinculación con el sector público

4.2.2.1 Programas de intercambio académico y técnico

4-6

4.2.2.2 Secretaría de Gobernación

4.2.2.3 Comisión Nacional del Agua

Por encargo del Rector, el II-UNAM encabezó las negociaciones con SEGOB, en nombre de laUNAM, para implantar la Red Sísmica Mexicana, así como para aplicar los recursos aprobadospor el Gobierno Federal. En abril de 2003, el desarrollo de este proyecto estaba bloqueado pordiferencias entre las partes. En estos años se lograron firmar los cuatro convenios decolaboración que permiten instalar los equipos, así como desarrollar y operar un sistema deinformación sísmica. Los avances logrados han permitido instalar la totalidad de las 35estaciones acelerográficas correspondientes al II-UNAM, y al Instituto de Geofísica instalar 7 delas 9 estaciones sismológicas. Estos convenios representaron ingresos al II-UNAM por más de12 millones de pesos.

Asimismo, se negoció con SEGOB un nuevo convenio general de colaboración sobre el CentroNacional de Prevención de Desastres con vigencia de 5 años. En él se hace énfasis en elinterés de la UNAM en participar, e incluso coordinar, proyectos de investigación, difusión ycapacitación del CENAPRED. Para este propósito, se constituye el Comité Técnico Asesor.Asimismo, se establece una Comisión Dictaminadora para evaluar al personal académico delCENAPRED, y una Comisión Técnica de Laboratorios para evaluar los proyectos que seejecuten.

El Instituto negoció un convenio general de colaboración UNAM - CONAGUA dirigido adesarrollar investigación, difundir el conocimiento y fortalecer la docencia y capacitación enambas instituciones. El documento está listo para formalizarse con la firma de los titulares de lasdos instituciones.

Con motivo del 50 Aniversario del Instituto de Ingeniería,se organizaron programas de intercambio académico ytécnico en la Secretaría de Comunicaciones yTransportes, y en la Comisión Federal de Electricidad. Enestos eventos se compartieron conocimientos, retos yoportunidades. Los programas de intercambio tuvieronuna duración de cinco días en cada una de losorganismos; con la SCT se dictaron 9 conferencias,mientras que con la CFE se dieron 12. En lasconferencias participó personal académico del II-UNAM ytécnico de la SCT y CFE. En ambas instituciones semontó una exhibición técnica con carteles descriptivos deproyectos relacionados con los temas de interés de SCTy CFE, según el caso.

4.2.2.4 Gobierno del Estado de Michoacán

Con objeto de apoyar los esfuerzos de descentralización del II-UNAM para crear una unidadacadémica foránea en Morelia sobre tecnologías para el desarrollo sustentable, se establecieronvínculos con el Gobierno del Estado de Michoacán. A la fecha, el Gobierno de Michoacán cubreel costo de la renta del inmueble que comparten los institutos de Ingeniería, Geofísica y deInvestigaciones en Materiales.

4.2.3 Vinculación con el sector privado

4.2.4 Vinculación con el sector social

4.2.3.1 Asociación Nacional de Compañías de Supervisión, ANCSAC

4.2.3.2 Grupo ICA

4.2.4.1 Consejo Consultivo sobre Sismos CoCoS

El convenio general de colaboración II-UNAM - ANCSAC tiene por objeto organizar cursos,participar en la identificación y desarrollo de investigaciones, organizar conferencias y eventostécnicos, así como editar publicaciones conjuntas. Es de especial interés detectar los temas ylos impactos del incumplimiento de las normas de construcción. La comisión técnica ha iniciadocon la identificación de áreas por estudiar.

Para intercambiar conocimientos, retos y oportunidades, en el marco del 50 Aniversario delInstituto, se desarrollaron cinco conferencias en la Fundación ICA. Las conferencias estuvieronacompañadas de una exhibición con carteles de proyectos de investigación.

A la fecha de este informe (marzo de 2007) se detallan los alcances de un convenio general decolaboración II-UNAM - Grupo ICA. El convenio tendrá por objeto desarrollar investigaciones yestudios, proporcionar asesorías por parte del Instituto, así como formar expertos en temas deingeniería de interés para ICA.

Presidido por el Ing. Gilberto Borja y bajo la Dirección Técnica del Dr. Luis Esteva, el ConsejoConsultivo sobre Sismos, CoCoS, surge de la iniciativa del II-UNAM para formar un foro dediscusión entre organismos educativos y de los sectores social y privado, preocupados por lareducción del riesgo por sismo. Entre los miembros del CoCoS están: UNAM (institutos deGeofísica, Geología, Ingeniería, Facultad de Arquitectura, Centro de Geociencias), UniversidadAutónoma Metropolitana, Instituto Politécnico Nacional, El Colegio de México, Colegio deIngenieros Civiles de México, Colegio de Arquitectos, Sociedad Mexicana de IngenieríaEstructural, Sociedad Mexicana de Ingeniería Sísmica, Sociedad Mexicana de Mecánica deSuelos, Centro de Instrumentación y Registro Sísmico, Fundación ICA, Academia de Ingeniería,Academia Mexicana de Ciencias.

El CoCoS es un organismo ciudadano, plural e independiente, que tiene como objetivosprincipales:

• Actuar como órgano de consulta para la Presidencia de la República, y en general paratodo el sector público, en materia técnica y científica de la reducción del riesgo sísmico

4-7

• Identificar, priorizar y proponer las estrategias, metas y acciones para reducir el riesgopor sismo

• Asistir a los diferentes niveles de gobierno en la formulación de políticas públicas, asícomo en la procuración de recursos para la prevención de desastres sísmicos

• Promover el estudio, investigación, difusión y capacitación relacionados con la culturay reducción del riesgo sísmico

• Fomentar la coordinación de actividades de investigación, difusión y capacitaciónentre las instancias responsables

• Apoyar la reducción del riesgo sísmico con un enfoque participativo y multidisciplinarioque incluya a las autoridades, la sociedad y la población.

Las primeras actividades de CoCoS han sido identificar y priorizar temas de interés del GobiernoFederal y del Gobierno del Distrito Federal. Asimismo, se han iniciado la planeación dereuniones de trabajo dirigidas a un tema específico. Los resultados serán un documento conrecomendaciones prácticas sobre políticas y programas en cada una de las direccionesseñaladas.

La Secretaría de Energía designó al Instituto de Ingeniería como representante de México anteel Comité de Energías del Océano, perteneciente a la Agencia Internacional de Energía.

Como primera actividad, la Agencia Internacional de Energía, el Consejo Circumpacífico para laEnergía y los Recursos Minerales y el II-UNAM organizaron el seminario “Agua y EnergíaEnergías del Océano y Desalación” en marzo de 2006. En este evento se reflexionó y seexaminaron las técnicas para aprovechar la energía que nos ofrece el mar (mareas, corrientes,olas y ventilas hidrotermales) para generar electricidad y para desalar agua del propio mar,logrando así un esquema sustentable de abastecimiento de agua dulce en zonas costeras.

El seminario sirvió para acercar a industriales, innovadores, usuarios, académicos y estudiososde las energías del océano y de la desalación, para compartir experiencias y fomentar lacolaboración de esta comunidad. Al seminario asistieron representantes de muy alto nivel de 18países.

Durante la Gestión 2003-2007, se firmaron convenios de colaboración con las sociedadestécnicas siguientes:

• Asociación Interamericana de Ingeniería Sanitaria y Ambiental, AIDIS

• Sociedad Mexicana de Ingeniería Estructural, SMIE

• Sociedad Mexicana de Ingeniería Sísmica, SMIS

• Sociedad Mexicana de Mecánica de Suelos, SMMS

Los convenios establecen el interés del Instituto y de la sociedad técnica respectiva dedesarrollar investigación, organizar cursos y eventos técnicos, así como promover la formaciónde especialistas en ingeniería.

4.2.4.2 Comité de Energías del Océano de la Agencia Internacional de Energía

4.2.4.3 Convenios con sociedades técnicas

4-8

Como resultado del convenio el Instituto patrocina la revista electrónica de AIDIS y se prepara laconvocatoria AIDIS II-UNAM para becar a ingenieros o maestros recientemente titulados y queparticipen en el Instituto asociados a un proyecto de investigación.

Asimismo, se han co-organizado cursos, talleres y seminarios con la SMIE y SMIS, y la primeraConferencia Enrique Tamez en 2005 con la SMMS. Esta conferencia se organiza cada dosaños. Con la SMIS continuó el apoyo del II-UNAM, a través del patrocinio de la impresión deIngeniería Sísmica, publicación técnica dentro del padrón de revistas del CONACYT. En estosaños se publicaron cuatro números de la revista con un tiraje por número de 600 ejemplares.

Una de las estrategias planteadas para fortalecer la vinculación de la institución fue fomentar lapresencia de académicos en cuerpos directivos y comités de las sociedades técnicas, tanto delpaís como del extranjero. Destaca la participación de los académicos en la Academia deIngeniería, Academia Mexicana de Ciencias, Asociación Interamericana de Ingeniería Sanitaria yAmbiental, Asociación Internacional del Agua (IWA), Asociación Nacional de Energía Solar,Federación Internacional de Teoría de Máquinas y Mecanismos, Instituto Americano delConcreto (ACI), Organismo Nacional de Normalización y Certificación de la Construcción yEdificación, Red de Simulación de Ingeniería Sísmica (NEES), Sociedad Mexicana de IngenieríaEstructural, Sociedad Mexicana de Ingeniería Sísmica, y Sociedad Mexicana de Mecánica deSuelos.

El Earthquake Engineering Research Institute, EERI, es una sociedad técnica con base enEstados Unidos de América cuyo objetivo principal es contribuir a la mitigación y prevención delos riesgos sísmicos, mediante los avances en el conocimiento y en la práctica de la ingenieríasísmica. En 2005 se organizó el capítulo estudiantil del EERI en la UNAM, formado porestudiantes de maestría y doctorado en ingeniería (de las áreas de estructuras y geotecnia), yen sismología.

4.2.4.4 Capítulo estudiantil del EERI en la UNAM

4-9

4.2.4.5 Asociación Mexicana para la Energía y el Desarrollo Sustentable, ACEl II-UNAM, como miembro de la AMEDES, participó como co-organizador del seminario“Limitaciones técnico-económicas de las opciones energéticas para el siglo XXI en el sectorenergético mexicano”. El evento tuvo lugar en la Torre de Ingeniería y participaron comoponentes académicos y técnicos de Abengoa, Centro de Investigación en Energía, ComisiónFederal de Electricidad, Comisión Reguladora de Energía, Daimler-Chrysler, Instituto deInvestigaciones Eléctricas, Instituto Mexicano del Petróleo, y del II-UNAM.

A la fecha, algunas de las actividades realizadasson:

• Co-organización del Simposio sobreRecomendaciones de Diseño y Normatividad deMampostería Confinada, con el CapítuloEstudiantil del EERI en la Universidad deColumbia Británica, Canadá.

• Planeación del curso sobre Conceptos Básicosde Diseño Sísmico para Arquitectos.

• Gestión para colaborar en la difusión de información, con diversas instancias del Gobierno einstituciones de educación superior en el Distrito Federal.

4.2.4.6 Participación en redes académicas

4.2.5.1 Intercambio académico

4.2.5.2 Proyecto IMPULSA de desalación de agua de mar con energíasrenovables

4.2.5 Vinculación con el sector académico

En la Gestión 2003-2007, el Instituto se adhirió a la Asociación Latinoamericana de Ingenieríadel Viento, a la Red Nacional de Laboratorios de Hidráulica, a la Red Iberoamericana deLaboratorios de Hidráulica, y a la Red del Hidrógeno.

Como parte de la estrategia de fomento a la vinculación con el sector académico, en la Gestión2003-2007 se organizó un amplio programa de intercambio académico en el cual 59investigadores de 12 países que dictaron 73 conferencias. Con motivo del 50 Aniversario del II-UNAM (6.3), durante 2006 visitaron al Instituto 31 investigadores.

El programa de intercambio permitió discutir con los visitantes los proyectos de investigaciónque se desarrollan, así como establecer vínculos para investigaciones conjuntas en un futuro.Destacan las reuniones que tuvieron con estudiantes del II-UNAM, quienes les describieron losalcances relevantes de sus proyectos de investigación.

También como parte del 50 Aniversario, se llevaron a cabo programas de intercambio técnicocon Grupo ICA, la Secretaría de Comunicaciones y Transporte, y con la Comisión Federal deElectricidad (ver 6.3).

Como parte de la estrategia de la UNAM de promover la investigación multidisciplinaria, sedesarrolla un proyecto de investigación y tecnología sobre desalación de agua de mar conenergías renovables. A la fecha (marzo de 2007) colaboran académicos y alumnos de losinstitutos de Ciencias del Mar y Limnología, Geofísica, Investigaciones en Materiales,Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas, Investigaciones Jurídicas, Facultad deIngeniería, Centro de Investigación en Energía y el II-UNAM, que coordina el proyecto. Bajo unenfoque integral, se trabaja en 16 proyectos que cubren las fuentes, procesos, uso y disposiciónde agua y energía. Colaboran en el proyecto seis académicos y 23 estudiantes: pasantes (5),servicio social (6), licenciatura (5), maestría (4) y doctorado (3). También participan dos alumnosde posdoctorado.

Para realimentar el proyecto y evaluar los avances para la toma de decisiones de autoridades dela UNAM, el proyecto tiene un Comité Asesor Externo integrado por el Dr. Julián Blanco(España), Dr. John Lund (EUA), Dr. José Antonio Medina (España) y Dr. Rafael Semiat (Israel).Los avances del proyecto son:

Formación de un grupo experto en tecnologías de desalación y construcción de un laboratorioen desalación

Investigación en: cogeneración, manantiales de agua caliente, ventilas hidrotermales,membranas para agua caliente, energía solar y desalación, modelación geoquímica,potencial de corrientes en el Golfo de Cortés, tarifas, energía del mar mareas y corrientes,geotermia, y biogeoquímica de sistemas hidrotermales

�

�

4-10

� Desarrollo de: desaladora solar autónoma, desaladora de agua caliente, turbina paracorrientes marinas, generador submarino de ventilas.

El grupo se ha vinculado con FONATUR y con varios desarrolladores privados con quienes sehan desarrollado proyectos. Asimismo, se han planteado proyectos a CONAGUA, CFE, y a laComisión Nacional de Energía de la República de Chile, entre otros. Actualmente, se preparanplanes de negocio para la aplicación y transferencia de la tecnología desarrollada.

4.2.5.4 Torre de Ingeniería, UNAM

Durante la Gestión 2003-2007 se participó activamente en el Consejo Directivo de la Torre deIngeniería, TI. De septiembre de 2005 a septiembre de 2006, el II-UNAM ocupó la presidenciadel Consejo. En estos dos semestres se alcanzaron acuerdos sobre la conclusión de lainfraestructura asociada al proyecto y el establecimiento de las bases sobre las que deberáoperar la Torre de Ingeniería, una vez concluida la etapa constructiva y de equipamiento.

Identificada la necesidad de disponer de un estacionamiento para la TI, Grupo Riobóo desarrollóel proyecto ejecutivo. En él se contemplan 572 cajones subterráneos más 177 lugaressuperficiales que se restituyen al espacio ocupado por el estacionamiento. Asimismo, sedesarrolló el proyecto de una cafetería en la planta baja de la TI.

Durante la presidencia del Instituto, se promovió un nuevo esquema para la ocupación yfinanciamiento de la TI que la condujera al logro de sus objetivos estratégicos. Entre otrosaspectos, se hace énfasis en las características de proyectos, se mantiene el principio deautofinanciamiento y se establece la necesidad de lograr la participación del sector privado.

4-11

4.2.5.3 Grupo Universitario del Agua

El Instituto fungió como coordinador de la participación de la UNAM en el IV Foro Mundial delAgua, IV FMA, que se celebró en México en 2006. Para ello se invitó a todas las entidades ydependencias universitarias interesadas en el tema a discutir la participación, aportar ideas ymaterial. Como resultado, la UNAM montó un pabellón y proyectó un video descriptivo de lascapacidades e intereses académicos sobre el agua. Asimismo, se preparó un disco compactocon bibliografía reciente sobre el tema.

Como consecuencia de las actividades preparatorias del Foro, el Instituto de Ingeniería, conapoyo de CONAGUA y la Coordinación de la Investigación Científica organizó el EncuentroUniversitario del Agua con objeto de fortalecer el intercambio de ideas, experiencias ypropuestas entre los investigadores, profesores y alumnos. Así, surgió el Grupo Universitario delAgua con representantes de 26 entidades y dependencias de la UNAM.

El Encuentro fue en octubre de 2006 como respuesta de la UNAM a los planteamientos ydebates que se dieron durante el IV FMA. Las conclusiones del Encuentro se presentan enforma de orientaciones estratégicas para el manejo del agua en México. Las discusiones seorganizaron alrededor de cinco temas fundamentales: Gestión Integrada del Agua, GobernanzaHidráulica, Construcción de Infraestructura Hidráulica, Sistema Financiero del Agua yReconstrucción de Capacidades. El documento está disponible en el Portal del Agua de laUNAM (www.agua.unam.mx) y ha sido entregado a responsables del tema en los poderesejecutivo y legislativo de los ámbitos federal y del Distrito Federal.

4.2.5.5 Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada, UNAM

4.2.5.6 Convenios con instituciones de educación superior y centros deinvestigación

El convenio de colaboración II-UNAM CFATA está encaminado a impulsar la invención einnovación tecnológica, y las nuevas ingenierías. Con él se pretende dar mayor difusión a losdesarrollos tecnológicos de ambas entidades y unir esfuerzos para el desarrollo de nuevastecnologías y aplicaciones en la ingeniería. Los primeros resultados del convenio son tresproyectos dirigidos al desarrollo de membranas para aplicaciones en tratamiento de aguascontaminadas con diferentes tipos de sustancias. Asimismo, se han planteado varias iniciativasa PEMEX sobre temas de riesgo e ingeniería de materiales.

Con objeto de fortalecer y, en varios casos, formalizar la vinculación de miembros del personalacadémico del Instituto con colegas del extranjero, se firmaron memorandos de entendimientocon las siguientes instituciones:

• Centro de Investigación en Ingeniería Sísmica, EERC, Universidad de California, Berkeley

• Escuela de Ingeniería de la Universidad de Texas A&M

Con EERC se desarrolla un proyecto de colaboración sobre ensayes híbridos con la universidadJoseph Fourier se hace investigación en fenómenos sísmicos y volcánicos.

Actualmente se negocian convenios de colaboración con:

• ISIS Canada Research Network

• Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental, Universidad de Michigan, Ann Arbor.

La red de investigación ISIS Canada tiene por objeto proveer a los ingenieros civiles formasnovedosas y más inteligentes para construir, reparar y monitorear estructuras sometidas a altosesfuerzos, mantenerlas sin corrosión, reforzadas con polímeros, e instrumentadas con sensoresde fibra óptica. La red abarca 13 universidades, 276 investigadores, 96 organizacionesasociadas y 36 proyectos multidisciplinarios. ISIS se administra desde la Universidad deManitoba, Winnipeg.

• Laboratorio de Geofísica Interna y Tectonofísica, Universidad Joseph Fourier, Grenoble.

Con objeto de apoyar la investigación en la UNAM, el Instituto de Ingeniería continuóadministrando y organizando la entrega del Premio León Bialik a la Innovación Tecnológica.Entre 2003 y 2007 el premio fue entregado en dos ocasiones en temas de medicina.

4.2.5.7 Premio León Bialik

4-12

4.2.6 Participación en comités directivos, técnicos y normativosLos académicos del Instituto participan en más de 15 comités y grupos de trabajo para laelaboración de Normas Mexicanas, Normas Oficiales Mexicanas, reglamentos y otros cuerposnormativos. La participación se da con la Agencia Internacional de Energía, Comisión Nacionaldel Agua, Cámara Nacional del Hierro y Acero, Comisión Nacional de Ahorro de Energía,Comisión Nacional de Vivienda, Secretaría de Energía, Secretaría del Medio Ambiente yRecursos Naturales, entre otros. De manera destacada, el II-UNAM participa en el ComitéTécnico de Operación de Obras Hidráulicas.

Como muestra de la visibilidad del Instituto y del apoyo de Rectoría en este tema, en la tabla 4.1se muestra la participación del director del II-UNAM en comités directivos de variasorganizaciones públicas y privadas de abril de 2003 a la fecha.

Tabla 4.1 Participación en comités directivos

4.3 Proyectos de InvestigaciónComo resultado de la vinculación lograda, el II-UNAM desarrolló un importante número deproyectos. Como se muestra en la fig. 7.3, durante la Gestión 2003-2007 se logró un incrementoen los ingresos extraordinarios, en términos reales, de 53%. Sin embargo, más que los montos,lo importante ha sido el impacto de los proyectos para resolver un problema, desarrollar unametodología y técnica, elaborar una norma o procedimiento, entre otros.

Para su aprobación, los proyectos del Instituto tuvieron que cumplir al menos una de lassiguientes tres reglas:

• Que sean de interés académico

• Que sean de interés nacional

• Que nadie más los pueda realizar en México, con la profundidad y alcances del

II-UNAM.

4-13

4.3.1 Proyectos A1 y A2

4.3.2 Características de los proyectos de investigación desarrollados entre2003 y 2007

Con objeto de contribuir a que la comunidad académica del II-UNAM cuente con recursoseconómicos para superación académica, así como para proyectos de investigación y desarrollosin financiamiento externo y considerando que la investigación multidisciplinaria,preferentemente en temas de interés nacional, debe fomentarse como un vehículo degeneración de conocimiento y desarrollo de tecnologías apto para plantear soluciones másamplias y pertinentes, se crearon los proyectos A (de carácter académico) que sonadministrados por cada subdirector, una vez aprobados por el director.

Para ello se establecieron dos modalidades. Los Proyectos A1 son para realizar actividades desuperación académica (profesores visitantes, preferentemente de instituciones reconocidas anivel internacional; visitas académicas a otros institutos y centros, preferentemente deinstituciones reconocidas a nivel internacional; proyectos de investigación en nuevas líneas deinvestigación identificadas en el Plan de Desarrollo Académico de la subdisciplina).

Los Proyectos A2 son para investigación de tipo multidisciplinario, dentro de los cuales debenparticipar, al menos, investigadores de dos subdisciplinas principalmente en los siguientestemas:

• Manejo de recursos hídricos• Energía• Vivienda y desarrollo urbano• Tecnologías de la información• Transporte

Los primeros cinco Proyectos A2 del año 2006, por poco más de 1 millón de pesos, versaronsobre tratamiento de agua (cuatro proyectos) y control de la respuesta sísmica de edificaciones.

En la fig. 4.1 se presenta elnúmero relativo de proyectoscon respecto al número total,según su importe en pesos. Enla fig. 4.2 se presenta lacontribución de los proyectoscon respecto al total deingresos extraordinarios de eseaño, según su importe enpesos.

Figura 4.1 Número relativode proyecto, según suimporte en pesos, entre2003 y 2006

4-14

Figura 4.2 Contribuciónde los proyectos conrespecto al total, segúnsu importe en pesos,entre 2003 y 2006

En la fig. 4.1 se aprecia una disminución en el número relativo de proyectos en el intervalo de0.5 a 1 millón de pesos. Favorablemente se logró un incremento en el número relativo deproyectos entre 1 y 10 millones de pesos. Sin embargo, aumentó el número relativo deproyectos menores que 0.1 millones.

Ahora bien, al revisar el impacto de estos proyectos en el total de ingresos extraordinarios, seaprecia una muy favorable disminución en el intervalo de 0 a 1 millón. Es decir, los proyectosentre 1 y 10 millones de pesos contribuyeron en mayor porcentaje al total de los ingresos. Porejemplo, en 2006, el 89% de los ingresos extraordinarios provino de proyectos entre 1 y 10millones de pesos. La contribución de los proyectos mayores de 10 millones tuvo una tendencianegativa entre 2003 y 2005, lográndose revertir en 2006.

En la fig. 4.3 se presenta la distribución de ingresos extraordinarios entre 2002 y 2006 porpatrocinador. Se observa que, para un mismo patrocinador, la participación en proyectos esvariable a lo largo de los años. Esto obedece, a las necesidades de los propios patrocinadores.Ejemplos de ello son:

• Gobierno del Distrito Federal con los proyectos relacionados con los Segundos Pisos(año 2002)

• Comisión Federal de Electricidad con los proyectos relativos a El Cajón y La Parota(2002 a 2005)

• Secretaría de Comunicaciones y Transportes con los proyectos relativos al PuenteChiapas y al Puente San Cristóbal (2003, 2004 y 2006)

• Comisión Nacional del Agua con proyectos varios relacionados con aprovechamientosy obras hidráulicas (2006).

4-15

Figura. 4.3 Ingresosextraordinarios porpatrocinador de2002 a 2006

En el lapso 2003-2006 se aprecia un incremento en los ingresos provenientes de patrocinadoresdiferentes de los tradicionales (ver la última barra de cada serie). Entre ellos se incluyen organismosdel Poder Legislativo Federal, del Poder Ejecutivo Federal (descentralizados y desconcentrados),universidades y organismos estatales, así como empresas privadas.

En cuanto a la distribución de ingresos extraordinarios por subdirección, en la fig. 4.4 sepresenta la distribución de ingresos extraordinarios entre 2002 y 2006. De la gráfica es claro elincremento de participación de la Subdirección de Electromecánica, especialmente porproyectos con el Gobierno del Distrito Federal (transporte) y con Aeropuertos y ServiciosAuxiliares (sistemas de calidad). La participación de las otras dos subdirecciones, de Estructurasy de Hidráulica y Ambiental, ha variado, siendo muy similar entre ellas en 2005 y 2006.

Figura. 4.4 Ingresosextraordinarios por Subdirecciónde 2002 a 2006

4-16

4.4 Unidad de Convenios y ContratosCon objeto de fomentar la vinculación y el desarrollo de proyectos, se fortaleció la Unidad deConvenios y Contratos. Durante el año 2006 se elaboraron 126 convenios de varios tipos.

Asimismo, con el propósito de actualizar y flexibilizar los lineamientos del Abogado General de laUNAM, el Instituto mantuvo una estrecha comunicación e intercambio de puntos de vista con laAdministración Central, lo que derivó en la publicación de nuevos lineamientos. Este nuevomarco normativo ha permitido disminuir los tiempos de revisión y sanción de los convenios, desemanas y meses a principios de 2003, a días o unas cuantas semanas, como máximo, a iniciosde 2007.

4-17

Formación de RecursosHumanos y Docencia

Capítulo 5

5-2

Logros:

5.1 Actividades de Formación y Docencia

5.2 Participación en el Posgrado de Maestría y Doctoradoen Ingeniería de la UNAM

5.3 Participación de Tutores del II-UNAM en otrosPosgrados de la UNAM

5.4 Programa de Becas del II-UNAM

5.5 Premios a las Mejores Tesis de Maestría y Doctoradodel II-UNAM

5.1.1 Clases frente a grupo y cátedras5.1.2 Dirección de tesis

5.2.1 Diagnóstico5.2.2 Maestría en Ingeniería5.2.3 Doctorado en Ingeniería

5.4.1 Distribución de estudiantes5.4.2 Modificaciones al PBII5.4.3 Becas de propósito específico5.4.4 Becarios por académico

Contenido

Formación de RecursosHumanos y Docencia

Una de las funciones más importantes del II-UNAM, señalada en su Reglamento Interno, es laformación de investigadores y personal especializado. Para ello, los académicos del Institutodan clases, brindan asesorías y tutorías, y dirigen tesis, en la UNAM y en otras instituciones. Enel caso de alumnos becados por otros organismos, como el CONACYT, se diseñan proyectosad hoc para las tesis de maestría y doctorado.

Asimismo, los académicos forman especialistas mediante la investigación, involucrando abecarios de licenciatura, maestría y/o doctorado en el desarrollo de sus proyectos. Estaexperiencia permite a los estudiantes profundizar en el conocimiento adquirido en las clases, yal mismo tiempo aumentar o mejorar sus habilidades y competencias.

Uno de los objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo fue formar recursos humanos de altacalidad y comprometidos con la ingeniería mexicana. Para ello se definieron como estrategias:

En las secciones siguientes se presenta el detalle de las estrategias y los resultados obtenidos.

• Señalar a la formación de personal especializado como un objetivo central de los proyectosde investigación

• Mejorar la eficiencia terminal de los estudiantes• Fortalecer el Programa de Becas del II-UNAM, PBII.

5-3

Logros:

• Aumento en 18% del número promedio anual de clases frente a grupo• Ingreso de las maestrías en que participa el II-UNAM al Programa Nacional de Posgrado del

CONACYT• Reducción de tiempos de permanencia y aumento de la eficiencia terminal de alumnos de

maestría y doctorado del Instituto• Aumento del número de graduados y porcentaje de participación de alumnos graduados del

II-UNAM en doctorado en Ingeniería Civil• 51% de los doctorados en Ingeniería Ambiental, Ingeniería Civil, Ingeniería Eléctrica e

Ingeniería de Sistemas fueron estudiantes del Instituto• Becas de propósito específico, especialmente para preparar el ingreso a un nivel académico

superior• Duración total de becas de maestría y doctorado en el Instituto menor que la duración

máxima de estudios en el PMDI con objeto de mejorar la eficiencia terminal• 59 tesis dirigidas de licenciatura, 65 de maestría, y 23 de doctorado en 2006• Premios a las mejores tesis de maestría y doctorado del Instituto.

5.1 Actividades de Formación y Docencia

5.1.1 Clases frente a grupo y cátedras

Un indicador que refleja el nivel de participación del personal académico en labores de docenciay formación es la impartición de clases frente a grupo. En el periodo 2003-2006, se dictaron 140cursos por año frente a grupo en promedio. En los cursos participaron en promedio 74académicos, de modo que el número promedio de cursos por académico fue de 1.93. En la fig.5.1 se muestra la distribución de clases, por subdirección, entre 1999 y 2006. En general, seaprecia un ligero incremento en el lapso 2003-2006. Conviene hacer notar que académicos delInstituto participan en la Licenciatura en Ciencias Ambientales, impartida en el campus Moreliade la UNAM, y lo harán en la Licenciatura en Tecnología en Juriquilla.

Figura 5.1 Clases frentea grupo porsubdirección entre 1999y 2006

5.1.2 Dirección de tesis

Una de las actividades docentes de los académicos del Instituto de mayor importancia es ladirección o codirección de tesis, que entre 2003 y 2006, se desarrolló en los siguientesprogramas académicos de licenciatura y posgrado, dentro y fuera de la UNAM:

UNAM

Maestría y Doctorado en

Maestría y Doctorado en

• Facultad de Ingeniería• Facultad de Química• Facultad de Arquitectura• Facultad de Ciencias• Posgrado en Maestría y Doctorado en Ciencias Biológicas• Posgrado en Ciencias de la Tierra• Programa de Posgrado en Ciencias Bioquímicas• Programa de Urbanismo.

5-4

Instituciones educativas a nivel nacional:

Instituciones educativas a nivel internacional:

En la fig. 5.2 se muestra la distribución de las tesis de los alumnos graduados entre 2001 y 2006según su grado académico. Con relación a la licenciatura, el número de tesis se ha mantenidoestable, con alrededor de 60 tesis por año. Sin embargo, en maestría y durante 2005, se apreciaun incremento en el número de tesis resultado de las estrategias implantadas por el ComitéAcadémico del PMDI y por el II-UNAM. En cuanto al doctorado, tras una caída en 2004 y 2005,en 2006 prácticamente se recuperó el nivel de 2002 y 2003.

• Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura• Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Ingeniería• Universidad Autónoma de Chiapas, Facultad de Arquitectura• Universidad Veracruzana, Instituto de Ingeniería• Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Ingeniería• Universidad Autónoma de Guerrero, Facultad de Ingeniería.

• Universidad de Stuttgart, Institut für Systemtheorie Technischer Prozesse, Alemania• Universidad de Stuttgart, Institut für System und Regelungstechnik , Alemania• Ecole Polithecnique Federale de Lausanne• Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Centro de Investigaciones Neocientíficas

(CIGEO)• UNESCO-IHE, Institute for Water Education• Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia.

Figura 5.2 Tesis dirigidaspor académicos delII-UNAM, por gradoacadémico, entre 2001 y2006

5-5

5.2 Participación en el Posgrado de Maestría y Doctoradoen Ingeniería de la UNAM

5.2.1 Diagnóstico

El personal académico del II-UNAM está vinculado a diversos programas de licenciatura y deposgrado. En esta sección se presenta un breve diagnóstico del Programa de Maestría yDoctorado en Ingeniería de la UNAM, PMDI, así como algunos indicadores y resultados de laparticipación del Instituto.

El PMDI está dividido en ocho campos de conocimiento. En la tabla 5.1 se muestra el estadoactual en cuanto a la pertenencia al Programa Nacional del Posgrado, PNP, del CONACYT.

Cada uno de estos campos de conocimiento está, a su vez, dividido en campos disciplinariosespecíficos. La participación del Instituto en éstos es la siguiente:

Ingeniería AmbientalAguaAireResiduos sólidosResiduos peligrososSuelos y acuíferos

Ingeniería CivilEstructurasGeotecniaHidráulicaConstrucción

5-6

Tabla 5.1.Pertenencia delPMDI al PNP (marzo2007)

Ingeniería EléctricaControlInstrumentaciónProcesamiento digital de señalesSistemas eléctricos de potenciaSistemas electrónicosTelecomunicaciones

EnergíaDiseño bioclimáticoFuentes renovablesSistemas energéticos

Ingeniería MecánicaDiseño mecánicoMecánica aplicadaTermofluidos

Ingeniería de SistemasTransportePlaneación e Ingeniería industria

La pertenencia de un programa de posgrado al PNP ofrece ventajas desde varios puntos devista, como son el reconocimiento y el prestigio nacional e internacional, así como el acceso abecarios y a fondos de fortalecimiento. Es por ello que una de las prioridades del PMDI ha sidosu incorporación al PNP.

Sin lugar a duda, el indicador más sensible en la evolución del PMDI ha sido la eficienciaterminal. Como referencia, el PNP exige una eficiencia terminal mayor que 50% para el ingresoy que 70% para garantizar la permanencia.

El PMDI es conocido por su calidad y pertinencia, pero también por los largos tiempos degraduación de sus estudiantes. Esto se debía en parte, en los años 2003 y 2004, a una bajaeficiencia en los procesos administrativos. En estos años se tomaron medidas para corregir lasdeficiencias.

La otra parte de las demoras se explica, a su vez, por varios factores:

• Alumnos empezaban las tesis después de haber cursado asignaturas durante cuatrosemestres

• En ocasiones, falta de rigor en la selección de aspirantes• Escaso seguimiento al avance del trabajo de tesis, con pocas posibilidades de corregir

desviaciones• Temas de tesis demasiado ambiguos o ambiciosos• Participación de alumnos en otros proyectos, además del propio de su tesis• Mayor número de alumnos tutoreados que los que realmente pueden atender algunos

tutores• En el caso del doctorado, alumnos con dedicación de tiempo parcial.

5-7

En la Gestión 2003-2007 se establecieron políticas (ver 5.4), complementarias a las adoptadaspor el Comité Académico del PMDI, para corregir las desviaciones observadas. Los resultadosse presentan en las secciones 5.2.2 y 5.2.3, para maestría y doctorado, respectivamente.

En la fig. 5.3 se muestra la participación de académicos en el PMDI a nivel maestría de acuerdocon el campo de conocimiento. Se puede observar que la mayor parte de los tutores en loscampos de conocimiento de Ingeniería Civil e Ingeniería Ambiental proviene del Instituto. Porejemplo, en Ingeniería Ambiental, de un total de 27 tutores, 11 son del II-UNAM (41%). En losotros campos de conocimiento, el II-UNAM contribuye con menos del 10%.

5.2.2 Maestría en Ingeniería

5.2.2.1 Participación de académicos del II-UNAM como tutores

5.2.2.2 Estudiantes graduados

En el lapso 2003-2006, dentro del PMDI, en los campos de conocimiento de IngenieríaAmbiental, Civil, Mecánica, Energía y Eléctrica, en los que el II-UNAM tiene su mayorparticipación, se graduaron 716 alumnos; de estos, 29% fueron alumnos del Instituto deIngeniería. Destacan Ingeniería Civil e Ingeniería Ambiental con una participación del 44 y 34%,respectivamente.

En la fig. 5.4 se muestra el número de estudiantes graduados en 2006 de acuerdo con el campode conocimiento. De la gráfica es claro que la mayor contribución del Instituto en el número deestudiantes graduados fue en los campos de conocimiento de Ingeniería Civil e IngenieríaAmbiental. Se advierte que en los otros campos de conocimiento, el II-UNAM contribuye, enpromedio, con menos del 20%.

5-8

Figura 5.3 Participaciónde los académicos deII-UNAM como tutores dela Maestría en Ingeniería

Figura 5.4 Estudiantesde maestríagraduados en 2006

5.2.2.3 Maestría en Ingeniería Civil

El campo del conocimiento con mayor participación del Instituto en el PMDI es el de IngenieríaCivil. En esta sección de presentan los resultados de la maestría.

a) Estudiantes graduados

Como se aprecia en la fig. 5.5, durante el periodo 2002-2006, se registró una disminución en elporcentaje de participación de II-UNAM en el total de estudiantes graduados en ingeniería civil.Sin embargo, es importante resaltar que el número de estudiantes graduados en el Instituto semantuvo constante, con excepción del año 2005, cuando, como resultado de las nuevas

Figura 5.5 Estudiantesde maestría enIngeniería Civilgraduados entre 2002 y2006

políticas de eficiencias terminalinstauradas por el PMDI yrefrendadas en el II-UNAM, seregistró un incrementoimportante del total deestudiantes graduados. Esteincremento se debió alesfuerzo realizado por parte delos tutores y alumnos paraconcluir el procesointerrumpido, incluso en casosque pertenecían a planes deestudios anteriores al vigente.

5-9

b) Eficiencia terminal

En la fig. 5.6 se muestra la eficiencia terminal de la maestría en Ingeniería Civil (sinConstrucción) por cohorte generacional. Se han eliminado a los alumnos de Construcción yaque en las cohortes 1999 a 2004 no se inscribió ningún alumno del II-UNAM.

En la gráfica se observa que la eficiencia terminal se incrementó entre la cohorte 1999 y 2002,alcanzando una eficiencia de 52%. Sin embargo, en la cohorte 2003 (que se debió habergraduado en 2006) no alcanzó el 50%. En todas las cohortes, es claro que la eficiencia terminalde los estudiantes del Instituto ha sido superior a la del total de alumnos.

De acuerdo con lo anterior, es necesario incrementar el esfuerzo realizado para alcanzar ellímite de permanencia. La generación 2004, que para 2007 debe alcanzar una eficienciaterminal del 100%, para finales de 2006 no alcanzaba aún el 50%.

Figura 5.6 Eficienciaterminal de estudiantes demaestría en IngenieríaCivil, por cohortegeneracional

5.2.2.4 Maestría en Ingeniería Ambiental

El otro campo del conocimiento con la mayor participación del II-UNAM en el PMDI es IngenieríaAmbiental. En esta sección de presentan los resultados de la maestría.


Como se aprecia en la fig. 5.7, durante el periodo 2002-2006, el porcentaje de participación delInstituto en el total de estudiantes graduados en Ingeniería Ambiental ha oscilado arriba del40%, con excepción del año 2006. Esta disminución tiene una explicación similar a la de lamaestría en Ingeniería Civil, por el esfuerzo realizado por parte de los tutores y alumnos paraconcluir el proceso interrumpido, incluso en casos que pertenecían a planes de estudiosanteriores al vigente.

5-10

b) Eficiencia terminal

En la fig. 5.8 se muestra la eficiencia terminal de la maestría en Ingeniería Ambiental, porcohorte generacional. Al igual que en Ingeniería Civil, la eficiencia alcanza un máximo en lacohorte 2002. Sin embargo, la cohorte 2003 (que se debió haber graduado en 2006) no alcanzóel 50%. La tendencia con la generación 2004, que para 2007 debe alcanzar una eficienciaterminal del 100%, es alentadora ya que para finales de 2006 alcanzó el 33%. Con excepción de2006, la eficiencia terminal de los estudiantes del II-UNAM ha sido superior a la del total dealumnos.

Figura 5.8 Eficienciaterminal estudiantesde maestría enIngeniería Ambiental

Figura 5.7 Estudiantesde maestría enIngeniería Ambientalgraduados entre 2002y 2006

5-11

5.2.3 Doctorado en Ingeniería

5.2.3.1 Participación de académicos del II-UNAM como tutores

Como en el caso de la maestría, la mayoría de los tutores en los campos de conocimiento deIngeniería Civil (76%) e Ingeniería Ambiental (55%) proviene del Instituto de Ingeniería (fig. 5.9).En los otros campos de conocimiento, salvo Ingeniería de Sistemas, el Instituto contribuye conmenos del 10%.

Figura 5.9Participación de losacadémicos deII-UNAM como tutoresdel Doctorado enIngeniería

5.2.3.2 Estudiantes graduados

Durante el periodo 2003-2006, en los campos de conocimiento de Ingeniería Ambiental,Ingeniería Civil, Ingeniería Eléctrica e Ingeniería de Sistemas, en los cuales tiene su mayorparticipación el Instituto, se graduó un total de 79 alumnos; de él, el 51% fueron alumnos delII-UNAM. Destacan Ingeniería Ambiental e Ingeniería Civil con una participación superior al65%.

En la fig. 5.10 se muestra el número de estudiantes graduados en 2006 de acuerdo con elcampo de conocimiento. De acuerdo con la gráfica, es claro que la mayor contribución delInstituto en el número de estudiantes graduados fue en los campos de conocimiento deIngeniería Civil (88%) e Ingeniería Ambiental (100%). Se advierte que en Ingeniería de Sistemase Ingeniería Eléctrica la participación es también relevante, con 50% y 44%, respectivamente,especialmente si se reconoce que el número de tutores es de 3 y 4 (ver fig. 5.9). En general, deltotal de estudiantes de doctorado graduados en 2006, el 41% correspondió al II-UNAM.

5-12

Figura 5.10 Estudiantes dedoctorado graduados en2006

5.2.3.3 Doctorado en Ingeniería Civil

El campo del conocimiento con mayor participación del II-UNAM en el PMDI es el de IngenieríaCivil. En esta sección de presentan los resultados del doctorado.


Entre 2003 y 2006, de los 32 estudiantes graduados de doctorado en Ingeniería Civil, 21pertenecían al II-UNAM (66%), fig. 5.11 En este mismo periodo de tiempo, de los 42 estudiantesque ingresaron al doctorado en Ingeniería Civil, 36 pertenecen al Instituto (86%). Como seaprecia en la gráfica, durante el periodo 2002-2006, se registró un aumento en número yporcentaje de participación de II-UNAM en el total de estudiantes graduados en Ingeniería Civil.

Figura 5.11 Estudiantesde doctorado enIngeniería Civilgraduados entre 2002 y2006

5-13

a) Eficiencia terminal

En la fig. 5.12 se presenta la eficiencia terminal del doctorado en Ingeniería Civil, por cohortegeneracional. Entre 1999 y 2002, se aprecia una eficiencia sustancialmente menor que el límitede ingreso (50%). Con respecto a la cohorte 2003, los alumnos deben graduarse a más tardaren marzo de 2008; es decir, es indispensable dar un mayor seguimiento a estos estudiantes demodo de mejorar la eficiencia terminal y alcanzar el límite del PNP para ingreso.

Figura 5.12 Eficienciaterminal estudiantes dedoctorado enIngeniería Civil

5.2.3.4 Doctorado en Ingeniería Ambiental

El otro campo del conocimiento con la mayor participación del II-UNAM en el doctorado delPMDI es Ingeniería Ambiental.

b) Estudiantes graduados

Entre 2003 y 2006, de los 13 estudiantes graduados de doctorado en Ingeniería Ambiental, 11pertenecían al II-UNAM (85%), ver fig. 5.13. En este mismo periodo de tiempo, de los 10estudiantes que ingresaron al doctorado en Ingeniería Ambiental, siete pertenecen al II-UNAM.

5-14

Figura 5.13Estudiantes dedoctorado enIngeniería Ambientalgraduados entre2002 y 2006

c) Eficiencia terminal

En cuanto a la eficiencia terminal (fig. 5.14), en 2002 alcanzó los límites del PNP. De la cohorte2001 ningún estudiante pertenece al II-UNAM, en este caso se requiere de un esfuerzo especialpara interesar y seleccionar a más estudiantes. Se espera que la propuesta conjunta delII-UNAM y de la Asociación Interamericana de Ingeniería Sanitaria y Ambiental de estableceruna beca para egresados de licenciatura y maestría contribuya a resolver este problema. Conrespecto a la cohorte 2003, que deberá graduarse en marzo de 2008, aún no se ha registradoninguna graduación, por lo cual es necesario un mayor seguimiento, para alcanzar la eficienciaterminal del PNP para ingreso.

Figura 5.14 Eficienciaterminal estudiantesde doctorado enIngeniería Ambiental

5-15

5.3 Participación de Tutores del II-UNAM en otrosPosgrados de la UNAM

5.4 Programa de Becas del II-UNAM

5.4.1 Distribución de estudiantes

5.4.2 Modificaciones al PBII

Los académicos del II-UNAM participan en otros programas de posgrado de la UNAM. Ellos sonel Posgrado en Ciencia e Ingeniería de la Computación (campo disciplinario de Redesneuronales y sistemas adaptables e inteligencia artificial), donde tutores del Instituto dirigen unatesis de doctorado y cuatro de maestría; y el Posgrado en Urbanismo, donde se participa envarios comités tutorales. Los académicos del Instituto participan a título personal en otrosprogramas de posgrado.

Según datos de fines de 2006, el Instituto de Ingeniería tiene registrados 450 estudiantes dentrode su Programa de Becas. De ellos, cerca del 60% recibe algún tipo de apoyo económico por elII-UNAM gracias a los ingresos extraordinarios que éste obtiene a través de contratos yconvenios con instituciones públicas y privadas. Este valor se mantuvo constante durante laGestión 2003-2007. El porcentaje restante corresponde a estudiantes sin beca (12%) o con becade alguna otra institución, como del CONACYT (25%) o de la Dirección General de Estudios dePosgrado, DGEP, y otros (5%).

Para fortalecer el posgrado mediante la identificación y estímulo de estudiantes interesados encontinuar sus estudios, así como para mejorar la eficiencia terminal, en 2005 se modificó elReglamento del Programa de Becas del II-UNAM.

1) Para estimular a los estudiantes interesados en continuar sus estudios al gradoinmediato superior, se crearon las becas de propósito específico. De este modo, a lasexistentes se les llamó becas ordinarias.

Las becas ordinarias tienen como propósito obtener un grado académico. Se otorgan enlos ciclos de licenciatura (L), maestría (M) y doctorado (D), para cursar asignaturas yparticipar en proyectos de investigación del Instituto, así como para efectuar actividadesde investigación para la realización de tesis.

Las becas de propósito específico se otorgan con objetivos complementarios a laobtención del grado tales como realizar estancias de posgrado, preparar el ingreso a unnivel académico superior, prestar servicio social, participar en programas de capacitacióne intercambio y otros que apruebe el Consejo Interno del Instituto. Así, las becas depropósito específico se clasifican, por el ciclo y tipo, como PL, PM y PD. Estas becastienen un apoyo económico superior en 40, 17 y 130% a las L, M y D, respectivamente.

5-16

2) Con objeto de mejorar la eficiencia terminal en el posgrado, en el PBII se adoptó comoduración de las becas ordinarias hasta cuatro semestres en la maestría y seis en eldoctorado a partir de la maestría o diez a partir de la licenciatura. Las becas se puedenprorrogar una vez por un semestre. Este límite es más estricto que la duración máximade las Normas Operativas del PMDI.

En la fig. 5.15 se presenta la distribución de estudiantes registrados en el Sistema de Control deEstudiantes (SICOE, ver 2.12.1). Como se aprecia, en 2006 se registró un incremento en lacantidad de becarios al incorporarse las becas de propósito específico.

5.4.3 Becas de propósito específico

Figura 5.15 Distribución deestudiantes por nivelacadémico entre 2001 y2006

En el semestre 2007-II, vigente a partir del 1º de marzo de 2007, de los 17 estudiantes con becaPM, 11 (65%) tienen previsto preparar y presentar su protocolo de investigación doctoral. Estosposibles ingresos representarían un incremento al promedio de estudiantes registrado entre1999 y 2005, que fue de nueve.

Si bien los resultados hasta ahora hacen pensar que la estrategia es adecuada, esindispensable dar seguimiento especial a los candidatos a maestría o doctorado, así comoevaluar la estrategia para corregir desviaciones. Es importante establecer los mecanismos paraque los alumnos potenciales efectivamente obtengan el grado inmediato superior.

5-17

5.4.4 Becarios por académico

En la fig. 5.16 se muestra la distribución de estudiantes de licenciatura (L), maestría (M) ydoctorado (D), en el periodo 2003 a 2006 de los Investigadores Titulares del II-UNAM. Esinteresante observar que en varios años los Investigadores Titulares A (ITA) tuvieron másestudiantes que los Investigadores Titulares B (ITB). Los ITA siempre mantienen, en promedio,al menos un estudiante de licenciatura y dos de maestría; mientras que los ITB mantienen, enpromedio, uno de maestría y uno de doctorado. Asimismo, se aprecia la tendencia relativamenteconstante de los Investigadores Titulares C (ITC) de tener más de dos estudiantes de maestría,y poco más de 1.5 de doctorado, en promedio. Sólo en 2006, los ITB tuvieron más estudiantesde doctorado que los ITC, en promedio.

Figura 5.16Promedio debecarios conInvestigadoresTitulares entre2003 y 2006

En contraste, los Investigadores Asociados C tienen, en promedio, 1.4, 1 y 0.3 estudiantes delicenciatura, maestría y doctorado, respectivamente. Los Investigadores Asociados B tienen unacasi nula participación en formación de especialistas.

En la fig. 5.17 se presenta la distribución de becarios por Técnico Académico Asociado (TAA) yTitular (TAT) del Instituto. Se puede observar que los técnicos académicos concentran unamayor cantidad de estudiantes de licenciatura. Presentan una tendencia positiva al aumentar elpromedio de estudiantes por técnico, tanto en maestría como licenciatura, principalmente paralos TATB y TATC.

5-18

Figura 5.17Promedio debecarios conTécnicosAcadémicosentre 2003 y2006

5.5 Premios a las Mejores Tesis de Maestría y Doctoradodel II-UNAM

Con objeto de fomentar la elaboración de tesis de calidad entre los estudiantes del Instituto, asícomo de reconocer a los mejores trabajos de graduación en maestría y doctorado, en 2004 seimplantaron los premios correspondientes. A la fecha los premios han sido entregados en tresocasiones.

Los requisitos básicos que deben cumplir los alumnos interesados en participar consisten en:

• Haber obtenido el grado en uno de los Programas de Posgrado en que participa el II-UNAM(Ingeniería, Ciencia e Ingeniería de la Computación y Urbanismo)

• Haber culminado sus estudios dentro del tiempo reglamentado por el Programa de Posgrado• Que la tesis haya sido dirigida por un académico adscrito al II-UNAM.

De esta forma, además fomentar de la calidad en las tesis, también se estimula la realización deestas de acuerdo con el tiempo establecido en las normas operativas del programa de posgrado.

5-19

Cincuenta Aniversario de laFundación del Instituto de Ingeniería

Capítulo 6

6-2

Logros

6.1 Comité Ejecutivo del 50 Aniversario6.2 Ceremonia Conmemorativa6.3 Intercambio Académico y Técnico6.4 Ediciones Conmemorativas6.5 Actividades Artísticas6.6 Costos de los Festejos del 50 Aniversario

Contenido

6-3

Uno de los Objetivos Estratégicos del Plan de Desarrollo del Instituto de Ingeniería fue mejorarla imagen, comunicación y presencia del Instituto en la ingeniería mexicana e internacional. El50 Aniversario de la Fundación del Instituto de Ingeniería fue una ocasión excepcional parapromover la imagen de la institución hacia adentro y afuera.

En las secciones siguientes se detallan las estrategias y los resultados obtenidos.

Con objeto de organizar los trabajos, se formó un comité ejecutivo, presidido por el Dr. RogerDíaz de Cossío, exdirector del II-UNAM. Las funciones del comité fueron: generar nuevas ideas,autorizar acciones, dar seguimiento general a los festejos, apoyar en la obtención de recursos, yoptimizar los mecanismos de difusión.

Los integrantes del comité fueron, en orden alfabético:

6.1 Comité Ejecutivo del 50 Aniversario

• Dr. Sergio M Alcocer Martínez de Castro, II-UNAM• Ing. Jesús Campos López, Comisión Nacional del Agua• Ing. Daniel Dámazo Juárez, Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto• Ing. Carlos F de la Mora Navarrete, Academia de Música del Palacio de Minería• Dr. José Alberto Escobar Sánchez, II-UNAM• Dr. Luis Esteva Maraboto, II-UNAM• Dr. Gerardo Estrada Rodríguez, Coordinación de Difusión Cultural, UNAM• Arq. Jorge Fernández Varela, Secretaría de Comunicaciones y Transportes• Ing. Erwin Fritz de la Orta, Petróleos Mexicanos• Mtra. Soledad Galdanes, Coordinación de Difusión Cultural, UNAM• Sr. Carlos Gutiérrez Ruiz, Comisión Nacional de Vivienda• Arq. Evangelina Hirata Nagasako, Comisión Nacional de Vivienda• Ing. Eugenio Laris Alanís, Comisión Federal de Electricidad• . Fernando Luna Rojas, II-UNAM• Ing. Federico Martínez Salas, Petróleos Mexicanos• Mtra. Ma. Olvido Moreno Guzmán, II-UNAM

Mtro Oscar

Logros:

• Mayor visibilidad y mejor imagen del II-UNAM en la UNAM y en la comunidad deingenieros del país

• Promoción del futuro del Instituto• Fortalecimiento del sentido de pertenencia y unidad de los miembros de la Comunidad

II-UNAM• Mayor y más robusta vinculación y alianzas con los sectores público, privado, social y

académico, nacional y extranjero• Grupo de trabajo para el fomento a la vinculación del Instituto con el sector productivo y

social.

Cincuenta Aniversario de laFundación del Instituto de Ingeniería

6-4

• M. en I. Juan Manuel Orozco y Orozco, Secretaría de Comunicaciones y Transportes• Ing. Daniel Ruiz Fernández, INPROS, SA de CV• Lic. Jorge Sánchez Laparade, Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto, AC• Ing. Juan Visoso del Valle, Fundación ICA• Ing. Luis Zárate Rocha, Grupo ICA

Al término de 2006, este comité se constituyó en un Grupo de Trabajo para Fomento a la Vinculacióndel II-UNAM con el exterior.

6.2 Ceremonia Conmemorativa

6.3 Intercambio Académico y Técnico

Como parte de las celebraciones, se organizó un amplio programa de intercambio académico enel cual 31 investigadores de 12 países dictaron 45 conferencias. Adicionalmente, la visita deestos expertos permitió al personal académico y a los estudiantes del Instituto discutir losproyectos de investigación que se desarrollan, así como establecer vínculos para el desarrollode investigaciones conjuntas en un futuro.

De manera relevante, se llevaron a cabo programas de intercambio técnico con Grupo ICA, laSecretaría de Comunicaciones y Transportes, y con la Comisión Federal de Electricidad. Enellos, investigadores del II-UNAM y de la institución huésped dictaron conferencias de interésmutuo. El intercambio con Grupo ICA fue de un día con 5 conferencias; la de SCT fue de 5 díascon 9 conferencias; y la de CFE fue de 5 días con 12 conferencias.

Encabezada por el Rector de laUNAM, Dr. Juan Ramón de laFuente, el 5 de octubre de 2006se llevó a cabo la ceremoniaconmemorativa. Durante elevento se presentó el libro“Inteligencia y Pasión.Fundadores del Instituto deIngeniería de la UNAM”, y secanceló la estampilla postalconmemorativa. Al término desu mensaje, el Rector inauguróla exposición fotográfica “50Años, 50 fotografías”. Seeditaron mil discos versátilesdigitales (DVD) de estaceremonia.

6.4 Ediciones ConmemorativasSe editaron dos libros conmemorativos. El libro“Inteligencia y Pasión. Fundadores del Instituto deIngeniería” incluye las biografías de los ocho fundadores dela institución: Javier Barros Sierra, Nabor Carrillo Flores,Fernando Hiriart Balderrama, Eulalio Juárez Badillo, EnzoLevi Lattes, Raúl J. Marsal Córdoba, Bernardo QuintanaArrioja, y Emilio Rosenblueth Deutsch.

El otro libro, “El Instituto de Ingeniería a sus50 años. Proyectos 2005-2006” incluye unadescripción de 152 proyectos deinvestigación y desarrollo ejecutados enestos años.

También como parte del 50 aniversario, se editaron las memorias del Simposio Luis Esteva (ver2.1.9). Se editó una Agenda conmemorativa en la cual se describen las áreas de investigación ylos laboratorios con que cuenta el Instituto. Asimismo, se editaron 12 carteles conmemorativos ycarteles como homenaje a los ocho fundadores del II-UNAM.

Se emitió, por parte de la Lotería NacionalPara la Asistencia Pública, el billete delsorteo del 13 de octubre del 2006 paraconmemorar el aniversario del II-UNAM.Finalmente, se editó, por el Servicio PostalMexicano, la estampilla postalconmemorativa cancelada el 5 de octubre. Elmotivo de la estampilla son las tres áreas delconocimiento originarias de la institución:hidráulica, geotecnia y estructuras.

6-5

Para preservar el archivo históricofotográfico del Instituto, se digitalizaron114,300 elementos fotográficos(diapositivas, negativos en color y blancoy negro, hojas de contacto, e impresionesfotográficas sobre papel).

6.6 Costos de los Festejos del 50 AniversarioComo se mencionó en 6.1, además de sus funciones de generar ideas y dar seguimiento, elComité Ejecutivo de los Festejos del 50 Aniversario desarrolló importantes esfuerzos de difusióny de consecución de fondos. El costo total de los Festejos del 50 Aniversario fue de 7.1 millonesde pesos, de los cuales el 85% provino de donativos recibidos. El restante 15% se cubrió conahorros institucionales. Las instituciones donantes fueron la Secretaría de Comunicaciones yTransportes (2 millones de pesos), Comisión Federal de Electricidad (1.5 millones), ComisiónNacional del Agua (1.5 millones), Fundación ICA (666 mil) y la Coordinación de la InvestigaciónCientífica de la UNAM (400 mil pesos).

Dentro de las actividades artísticas planeadas,el Taller Coreográfico de la UNAM dedicó unade sus funciones al Instituto.

Con el apoyo de la Academia de Música delPalacio de Minería, se organizó un concierto degala en la sala Nezahualcóyotl con el estrenoen México de la cantata escénica Atlántida deManuel de Falla, con la Orquesta Sinfónica deMinería. Se editaron, con el apoyo del TVUNAM, 2,000 DVD y 2,000 discos compactosdobles con cuadernillo.

Asimismo, con el apoyo de Grupo ICA, serealizó, la escultura conmemorativadenominada Carta Geométrica del artistaplástico Vicente Rojo, colocada en el vestíbulodel edificio Fernando Hiriart.

6.5 Actividades Artísticas

6-6

GestiónAdministrativa

Capítulo 7

7-2

Contenido

Logros

7.1 Administración Eficiente, Transparente y Clara

7.2 Modernización de la Administración

7.3 Evaluación y Seguimiento de la Administración7.4 Presupuesto Universitario e Ingresos Extraordinarios7.5 Inversiones y Gastos

7.1.1 Estados financieros y estado de cuenta de proyectos7.1.2 Compilación de procedimientos administrativos más usuales7.1.3 Gastos a reserva de comprobar7.1.4 Control de activo fijo - inventario de bienes muebles7.1.5 Control del parque vehicular7.1.6 Control del acervo bibliográfico7.1.7 Actualización de la estructura administrativa7.1.8 Manuales de organización y procedimientos7.1.9 Exceso en el uso de telefonía celular7.1.10 Subejercicio en el gasto7.1.11 Actualización y superación del personal administrativo

7.2.1 Nuevo Sistema Integral de Administración Financiera7.2.2 Administración sin papeles y Sistema Integral Electrónico

7-3

Logros:

• Estados financieros auditados y publicados desde 2005• Aumento del cumplimiento de los plazos para comprobación de gastos a reserva del 19% a

más del 95%• Reducción en 63% de los gastos de telefonía celular institucional• Implantación de programa piloto en la UNAM de inventario de bienes con etiquetas con

código de barras con avance del 80%• Desecho de 2,780 bienes inservibles o innecesarios• Padrón digital de académicos con títulos prestados, incluyendo su vigencia• Programa anual de mantenimiento preventivo y correctivo de vehículos• Reducción en la duración de trámites administrativos• Disminución del subejercicio presupuestal hasta alcanzar el 0.016%• Aumento de ingresos extraordinarios de 53% en términos reales• Incremento del 35% en la contribución del II-UNAM a los ingresos extraordinarios de la

UNAM• Reducción sustancial del número y severidad de las observaciones de auditorías.

Uno de los Objetivos Estratégicos del Plan de Desarrollo del Instituto de Ingeniería fuemejorar la administración del Instituto de Ingeniería bajo principios de eficiencia,transparencia y rendición de cuentas. Para ello se implantaron las cuatro estrategiassiguientes:

• ortalecer el diálogo con la Administración Central de la UNAM• evisar y mejorar la eficiencia y eficacia de los procesos administrativos, así como de

adquisiciones y contrataciones• evisar y adecuar la estructura administrativa del Instituto• esarrollar el potencial del personal administrativo y promover una cultura de calidad e

innovación.

Para medir los avances de las estrategias, a fines de 2006 se establecieron, por primera vez,indicadores de eficiencia administrativa que permiten evaluar los tiempos de respuesta entrámites internos y externos.

Entre 1999 y abril de 2003, el Instituto había sido objeto de seis auditorías internas yexternas. Como resultado de ellas, se habían identificado los siguientes temas por atender:

• Falta de estados financieros• Conciliaciones bancarias deficientes• Retraso/falta de identificación en cuentas por cobrar• Falta de control en gastos a reserva de comprobar (tiempos límite y conceptos)• Falta de control en activo fijo• Falta de control en el parque vehicular• Falta de control en el acervo bibliográfico• Falta de manual de organización• Falta de manual de procedimientos

FR

RD

Gestión Administrativa

7-4

En resumen, al inicio de la Gestión 2003-2007, el II-UNAM no contaba con informaciónconfiable, completa y oportuna que permitiera elaborar estados financieros que facilitaran laplaneación a corto y mediano plazo. Asimismo, operaba sin un adecuado control interno quepermitiera una administración eficiente, transparente y clara.

Desde el mes de septiembre de 2004, el Instituto cuenta con estados financieros mensuales,avalados por la Contraloría de la UNAM, que permiten proyectar sus acciones prioritarias. Entreotros aspectos, se ha tenido cuidado en obtener conciliaciones bancarias confiables. Losestados financieros se han hecho públicos en los Informes de Actividades de los años 2004-2005 y 2005-2006. En la tabla 7.1 se presenta el Balance General al 28 de febrero de 2007.

Considerando que 64 millones de pesos depositados en la Tesorería son para rehabilitar laTorre Tlatelolco y que el compromiso de los proyectos vigentes, al 28 de febrero, es de 104millones, se tendría un déficit de 7 millones. Si se cobraran todos los proyectos vigentes a lafecha se tendría una utilidad proyectada de 37 millones de pesos, suponiendo que no existieraningún gasto adicional.

Para mejorar el control administrativo de los proyectos, con el apoyo del Sistema Integral deAdministración Financiera (SIAF), durante la Gestión 2003-2007 se implantó para el personalacadémico el servicio de estado de cuenta actual de sus proyectos con información actualizadadiariamente.

Al inicio de la Gestión 2003-2007, uno de los problemas más frecuentes del Instituto era la faltade información al personal académico sobre los procedimientos administrativos más usuales, locual ocasionaba retraso y molestia en el trámite de recursos financieros, materiales y humanos.

Entre 2003 y 2006, se elaboraron y difundieron a través de la Intranet del Instituto losprocedimientos más usuales con los formatos de solicitud, reduciendo significativamente lostiempos de respuesta. Adicionalmente, a través del Sistema de Gestión de la Calidad se lleva acabo una revisión continua de los procedimientos administrativos de la UNAM para mejorar yagilizar trámites.

7.1 Administración Eficiente, Transparente y Clara

7.1.1 Estados financieros y estado de cuenta de proyectos

7.1.2 Compilación de procedimientos administrativos más usuales

7-5

Tabla 7.1 Balance General del II-UNAM al 28 de febrero de 2007

7-6

7.1.3 Gastos a reserva de comprobar

Una observación recurrente en las auditorías internas y externas había sido la falta de control enlos gastos a reserva de comprobar. En la fig. 7.1 se muestra el porcentaje de deudores degastos a reserva de comprobar en los meses de abril de 2003 a 2006 y en febrero de 2007. Enabril de 2003, sólo el 19% de los deudores había comprobado sus gastos en el lapsoestablecido en la normatividad de la UNAM (30 días a partir de la entrega del recurso). Más del40% tenía adeudos no comprobados por más de 100 días, destacando un 5% con adeudos demás de 200 días. Como consecuencia de esta falta de control, la Administración Central de laUNAM dispuso cerrar el otorgamiento de gastos a reserva cuando los retrasos en sucomprobación fueran mayores que 60 días.

Las medidas adoptadas (concientización de la comunidad de la importancia de cumplir con lanormas, difusión de los procedimientos administrativos más usuales y aprobación de nuevosgastos sólo cuando se hubieran comprobado los anteriores) lograron mejorar el indicador. Bastacomparar los adeudos en abril de 2003 con los de los meses de abril de 2005 y 2006. Incluso enfebrero de 2007, no obstante que en los meses de febrero se regularizan los gastos a reservaaprobados en diciembre, el 76% de los deudores ha comprobado a tiempo y el 24% se ubica enmás de 30 días y menos de 60 días.

Figura 7.1 Adeudos degastos a reserva decomprobar entre 2003 y2007

7.1.4 Control de activo fijo - inventario de bienes muebles

Todas las auditorías practicadas desde 1999 hasta abril de 2003 señalaron la falta de controlinterno de los bienes patrimoniales de la Universidad, por no tener resguardos actualizados quepermitieran determinar su ubicación y el responsable de ellos. En la Gestión 2003-2007 seidentificaron y dieron de baja 2780 bienes por inservibles y/o innecesarios.

7-7

Por iniciativa del Instituto, con el apoyo de la Dirección General del Patrimonio Universitario y dela Dirección General de Control e Informática, se inició en la UNAM el programa de implantaciónde etiquetas de inventario con código de barras y lectoras láser. A la fecha se tiene un avancedel 80% sobre los 14,770 bienes patrimoniales y se ha iniciado el etiquetado de aquéllos querequieren un registro interno. Se espera concluir en agosto de 2007, la verificación y etiquetadode la totalidad de los bienes patrimoniales de la UNAM, así como los de registro interno.

En 2003 se llevó a cabo una revisión del parque vehicular con que cuenta el Instituto,identificando la falta de un programa de mantenimiento y la carencia de registro en la asignaciónal usuario.

A partir de 2004 se cuenta con un programa anual de mantenimiento preventivo y correctivopara mejorar su operación; también se implantó un sistema de asignación y control.

La Unidad de Servicios de Información, USI, fue responsable de configurar el módulo depréstamo del sistema Aleph. Asimismo, se definieron los criterios de préstamo, renovación ydevolución de material bibliográfico. En marzo de 2007 se concluyó la migración de nombres deusuarios y fechas de préstamo, mismo que servirá para renovar el material cuando así losoliciten los usuarios.

La estructura administrativa aprobada para el Instituto en 2003 no correspondía a lasresponsabilidades y cargas de trabajo del personal, así como a los requerimientos de gestión.

Tras un análisis de necesidades, la Dirección General de Presupuesto y la Dirección General dePersonal aprobaron la actualización y ajuste del perfil de puesto en el personal de la SecretaríaAdministrativa del Instituto.

Desde 2001, Auditoría Interna de la UNAM señaló la falta del Manual de Organización y delManual de Procedimientos del Instituto de Ingeniería. Con la participación de las diversassecretarías, subdirecciones y coordinaciones del II-UNAM, se elaboró el Manual deOrganización, cuyo registro ante la Dirección General de Presupuesto se hizo en julio de 2004.

Bajo la coordinación de la Dirección General de Servicios Administrativos, en diciembre de 2005se logró la Certificación en ISO 9001-2000 de la gestión y ejecución de los serviciosadministrativos en las 132 entidades y dependencias de la UNAM. Se impartieron cursos decapacitación en ISO en las áreas de Personal, Presupuesto, Bienes y Suministros y ServiciosGenerales.

7.1.5 Control del parque vehicular

7.1.6 Control del acervo bibliográfico

7.1.7 Actualización de la estructura administrativa

7.1.8 Manuales de organización y procedimientos

7-8

A través del Sistema de Gestión de la Calidad se han revisado los procesos y procedimientosadministrativos vigentes, los cuales sustituyen al Manual de Procedimientos. Se han actualizadoy registrado para la Certificación en ISO 9001-2000, 51 procedimientos normativos.

A finales de 2002 el consumo en telefonía celular llegó a superar los $40,000 mensuales. Paracontrolar este gasto excesivo, se instrumentó una reducción inmediata que a la fecha ha logradodisminuir el gasto en 62.5%.

Durante la Gestión 2003-2007 se hicieron esfuerzos para disminuir el subejercicio en el gasto almínimo. En la fig. 7.2 se muestra el subejercicio (barras rojas) en función de los recursospresupuestales correspondientes a partidas de gastos de operación y mantenimiento. Seaprecia una disminución del subejercicio, llegando en 2006 a un subejercicio de 0.016%.

7.1.9 Exceso en el uso de telefonía celular

7.1.10 Subejercicio en el gasto

Figura 7.2Presupuesto ysubejercicio 2000 -2006

7.1.11 Actualización y superación del personal administrativo

Con objeto de mejorar la calidad de los servicios prestados, es indispensable que el personaladministrativo mejore sus habilidades y competencias, así como se promueva su superaciónpersonal.

7-9

El personal administrativo asistió a 21 cursos en diversos temas, como sistemas de gestión de lacalidad, diplomados en habilidades directivas, programación neuro-lingüística, y contabilidadfinanciera y presupuestal, entre otros.

Durante la Gestión 2003-2007, en un ambiente de respeto y colaboración, con estricto apego alContrato Colectivo de Trabajo del STUNAM, y en congruencia con las necesidades planteadaspor las coordinaciones y subdirecciones, se otorgaron 10 reubicaciones y nueve medias plazasa personal administrativo de base. Con ello se lograron resolver los seis temas pendientesvigentes desde septiembre de 2002. Asimismo, se brindaron las facilidades para que el personalde base se capacite y concurse por las plazas vacantes.

Por iniciativa del Instituto, con el apoyo de la Dirección General de Control e Informática, se hainstalado el primer módulo de control de activo fijo en la nueva versión del Sistema Integral deAdministración Financiera. Esto ha permitido realizar los cambios que el Instituto requiere paraque, conjuntamente con la Dirección General del Patrimonio Universitario, se cuente con unregistro confiable de todos los bienes y sus resguardos debidamente actualizados.

En la Gestión 2003-2007, con la colaboración de la Secretaría Administrativa y la Coordinaciónde Sistemas de Cómputo, se comenzó un esfuerzo decidido a favor de una administración sinpapeles para que los procedimientos y trámites, tanto académicos como administrativos, serealizaran de forma automatizada con el uso de los medios electrónicos. Con ello, se buscófacilitar y agilizar los trámites al personal académico, utilizar lo menos posible el papel y hacerun uso más eficiente de los recursos humanos.

Hasta ahora, la UNAM se ha limitado a incorporar el uso de certificados digitales en actas decalificación.

Entre 2003 y 2007, se avanzó en la conceptualización y primeros desarrollos de un SistemaIntegral con base en un Sistema Intranet con interfases en páginas Web. Con DGSCA seconceptualizó la primera fase para gastos a reserva de comprobar y contratos por honorarios.

Dentro del Sistema Integral, como se señaló en el 2.12, en colaboración con la SecretaríaAcadémica, la Coordinación de Sistemas de Cómputo desarrolló y puso en operación el SBDAIIy el SICOE. En colaboración con la Secretaría Técnica, desarrolló y puso en operación elSistema de Reservación de Espacios de la Torre de Ingeniería. Están en elaboración lossistemas de Transferencia SBDAII-CVU (con CONACYT y Secretaría Académica), de Control deEventos (con Secretaría Académica) y de Mantenimiento de Instalaciones Físicas (conSecretaría Técnica).

7.2 Modernización de la Administración

7.2.1 Nuevo Sistema Integral de Administración Financiera

7.2.2 Administración sin papeles y Sistema Integral Electrónico

7-10

7.3 Evaluación y Seguimiento de la Administración

7.4 Presupuesto Universitario e Ingresos Extraordinarios

Con objeto de contar con información confiable, completa y oportuna que permitiera evaluar, darseguimiento y mejorar la administración, se depuró la información en el Sistema Integral deAdministración Financiera, SIAF. Así, con la captura confiable y oportuna de información en elSIAF, con el control en los gastos y de su comprobación, así como con la elaboración de losestados financieros, principalmente, se tienen indicadores que ayudan a establecer metas en elcorto, mediano y largo plazo en beneficio del quehacer académico.

Como resultado de la vinculación institucional y del desarrollo de proyectos (ver Cap. 4), elII-UNAM generó ingresos extraordinarios en montos crecientes en los últimos cuatro años. En lafig. 7.3 se muestra la evolución del presupuesto universitario y de los ingresos extraordinariosentre 1993 y 2006 a pesos constantes.

Entre 2003 y 2006 (fig. 7.3), los ingresos extraordinarios crecieron en 53%, mientras que elPresupuesto Universitario aumentó en 6.9%. También se observa que mientras que en 2003 losingresos extraordinarios fueron el 62% del presupuesto, en 2006 representaron el 89%.

Figura. 7.3 Ingresosextraordinarios ypresupuesto universitarioentre 1993 y 2006, apesos constantes de2007

7-11

Por otro lado, los ingresos extraordinarios del Instituto correspondieron al 6.2% de los ingresosextraordinarios de toda la UNAM en 2003, el 7.2% el 2004 y el 8.3% en 2005 y el 8.4% en 2006(calculados a partir de las respectivas Cuentas Anuales de la UNAM).

En cumplimiento del objetivo de contar con una administración bajo principios de transparencia yrendición de cuentas, en la tabla 7.2 se presenta el desglose de las principales inversiones ygastos realizados en la Gestión 2003-2007.

7.5 Inversiones y Gastos

El 9 de mayo de 2005, el Rector de la UNAM y el Patronato publicaron un Acuerdo por el que seestablece el procedimiento y condiciones para que las entidades y dependencias administrativassoliciten la disminución del 20% de la participación institucional proveniente de sus ingresosextraordinarios. El Acuerdo permite que estos recursos se inviertan en obra civil y equipamientodedicados a la docencia, investigación y difusión de la cultura.

En la tabla 7.3 se muestra el detalle de las disminuciones del 20%, así como sus aplicaciones,aprobadas por el Consejo Interno del II-UNAM y por la Rectoría. Todas las inversiones soncongruentes con las prioridades establecidas en los Planes de Desarrollo Académico, PlanMaestro de Modernización de la Infraestructura y en el Catálogo de Proyectos Prioritarios deInversión en Infraestructura de Investigación.

Tabla 7.2 Resumen de inversiones entre abril de 2003 y marzo de 2007

7-12

Tabla 7.3Disminuciones del20% departicipacióninstitucional poringresosextraordinarios ysus aplicaciones

Tabla 7.4Inversionesprogramadas del20% departicipacióninstitucional poringresosextraordinarios ysus aplicaciones

De los 42 millones de pesos solicitados y autorizados (tabla 7.3), se han erogado a la fecha deeste informe, 27.4 millones de pesos. El resto, 14.6 millones de pesos, se ha programadoejercer entre abril y mayo de 2007 según la tabla 7.4.

Mantenimiento y Modernizaciónde la Infraestructura

Capítulo 8

8-2

Logros

8.1 Modernización de Edificios y Laboratorios

8.2 Modernización y Mantenimiento de la Planta Vehicular8.3 Seguridad en Edificios, Laboratorios y Espacios

Comunes8.4 Sistemas de Cómputo, y de Voz y Datos

8.5 Inversiones en Infraestructura

8.1.1 Plan Maestro de Modernización de la Infraestructura8.1.2 Campaña de mejoramiento ambiental8.1.3 Remodelación del Laboratorio de Ingeniería Ambiental

(2ª etapa)8.1.4 Nuevo Canal de Oleaje Casual8.1.5 Remodelación del Laboratorio de Modelos de Presas8.1.6 Remodelación del vestíbulo de acceso del edificio Fernando

Hiriart8.1.7 Remodelación de laboratorios de la Coordinación de

Instrumentación Sísmica8.1.8 Remodelación integral de los núcleos sanitarios de los

edificios de oficinas del Instituto8.1.9 Construcción del edificio 188.1.10 Nuevo taller mecánico8.1.11 Proyectos de obras de infraestructura

8.4.1 Red local de cómputo8.4.2 Red telefónica8.4.3 Sistemas Linux y Windows8.4.4 Equipo de cómputo8.4.5 Sistemas de información

Contenido

8-3

Mantenimiento y Modernizaciónde la Infraestructura

Logros:

•

• laboratorios de: Sistemas Avanzados deTelecomunicaciones; pruebas no destructivas, diseño bioclimático, control, y electrónica depotencia

• Construcción y equipamiento del nuevo taller mecánico••

•••

••• personales con apoyo de Rectoría• centrales, cuatro unidades de almacenamiento masivo y dos consolas de

administración nuevas•

Inversión de 45.8 millones de pesos en mantenimiento, mejoramiento y modernización deinfraestructuraConstrucción del Edificio 18 para

Nuevo canal de oleaje casualRemodelación de: Laboratorio de Ingeniería Ambiental (2ª etapa); Laboratorio de Modelosde Presas; dos laboratorios de Instrumentación Sísmica; núcleos sanitarios de edificios deoficinas; vestíbulo del edificio Fernando HiriartLimpieza y reordenamiento de espacios de oficinas, laboratorios y externosElaboración de un plan maestro para la modernización de infraestructura15 vehículos nuevos (de 25), pasando de 6.9 años de edad media a 2.3 años en la plantavehicularRed Convergente de Cómputo y Telefonía sobre IP: primera entidad de la UNAMRegularización de licencias de software de servidores y usuarios de Windows y Linux100 nuevas computadoras17 servidores

8 sistemas de información para apoyo a la gestión académica y administrativa.

Uno de los Objetivos Estratégicos del Plan de Desarrollo fue modernizar el quehacer y lainfraestructura del Instituto. En este capítulo se presentan las estrategias y los resultados delmantenimiento y modernización de la infraestructura (física, vehicular, de seguridad, de voz ydatos, y de cómputo).

Las estrategias y proyectos implantados tuvieron como propósito básico lograr una operacióneficaz de las instalaciones del Instituto, así como apoyar al personal académico y administrativopara el adecuado desempeño de sus funciones. Para evaluar los avances y, en su caso, corregirdesviaciones, se establecieron mecanismos de seguimiento. También se planteó comoestrategia re-invertir los ingresos extraordinarios en el propio Instituto.

La responsabilidad de estos proyectos recayó en la Secretaría Técnica (edificios y laboratorios,sección 8.1), la Secretaría Administrativa (vehículos y seguridad, secciones 8.2 y 8.3), y en laCoordinación de Sistemas de Cómputo (sistemas de cómputo, de voz y datos, y de información,sección 8.4).

En un ejercicio de transparencia y rendición de cuentas, en 8.5 se presenta el detalle de lasinversiones.

8-4

8.1 Modernización de Edificios y Laboratorios

8.1.1 Plan Maestro de Modernización de la Infraestructura

El II-UNAM no había contado con un plan maestro que permitiera planear y ordenar los trabajosde remodelación y ampliación de sus instalaciones, así como de construcción de nuevosedificios y laboratorios. Como consecuencia, el crecimiento ha sido poco funcional y falto deestética; peor aún, no se había contado con un programa de renovación ante el envejecimientode las instalaciones.

El Plan Maestro de Modernización de la Infraestructura, PMMI, fue realizado por la Facultad deArquitectura de la UNAM. El resultado fue un documento guía para la ejecución ordenada deremodelaciones, ampliaciones y obras nuevas considerando un horizonte de planeación de 20años. El PMMI fue resultado del conocimiento de las necesidades materiales expresadas porautoridades y miembros de la comunidad del II-UNAM.

Imágenes del Plan Maestro deModernización de laInfraestructura del Instituto deIngeniería

En las secciones 8.1.2 a 8.1.10 se describen lasacciones desarrolladas, en el marco del PMMI, entre2003 y 2007. En 8.1.11 se detallan los proyectospara futuras obras.

Algunas de las obras realizadas forman parte delCatálogo de Proyectos Prioritarios de Inversión enInfraestructura de Investigación (ver 2.4.1).

8-5

8.1.2 Campaña de mejoramiento ambiental

Con objeto de corregir las condiciones de hacinamiento y poca funcionalidad de oficinas ylaboratorios, se desarrolló una campaña de limpieza y reordenamiento. Ésta incluyó, entre otrosconceptos, la demolición, en su caso, y retiro de estructuras, equipos y mobiliario obsoleto o enmalas condiciones; la reubicación de luminarias exteriores; la poda de árboles y retiro deaquellos en malas condiciones, así como la construcción de un almacén general demantenimiento. Como parte de la campaña se hizo énfasis entre la comunidad en la necesidadde mantener los espacios en mejores condiciones de orden y limpieza para mejorar lafuncionalidad y la seguridad.

Bodegas

Interior de edificio

Exteriores

8-6

Poda general de árboles yretiro de árboles en malestado

8.1.3 Remodelación del Laboratorio de Ingeniería Ambiental (2ª etapa)

En el año 2002 se había remodelado una parte del laboratorio (200 ). Con objeto de corregirlas muy malas condiciones de operación y seguridad, con ahorros institucionales, se remodelóel resto del laboratorio (370 ). Con ello se logró construir un laboratorio funcional y seguro,con estándares internacionales, para poder desarrollar los trabajos de investigaciónadecuadamente y poder, en su caso, certificar las pruebas y procesos necesarios.

m

m

2

2

Laboratorio de IngenieríaAmbiental

Estado original

Estado actual

8-7

8.1.4 Nuevo Canal de Oleaje Casual

Con apoyo conjunto del CONACYT y el Instituto de Ingeniería, se adquirió e instaló un nuevocanal de oleaje casual para fortalecer las investigaciones y desarrollos en ingeniería marítima,puertos y costas. El canal tiene 37m de longitud, 0.80m de ancho y 1.2m de profundidad y ungenerador de oleaje tipo pistón impulsado por un motor eléctrico. El generador cuenta con unsistema de absorción dinámica que minimiza los efectos de la re-reflexión y, en la parte final delcanal, una playa disipativa construida con rocas y grava.

El generador tiene la capacidad de producir ondas de tipo lineal, cnoidal, solitarias y espectrales(teóricos o definidos por el usuario). Adicionalmente se puede reproducir prácticamentecualquier serie de tiempo.

El canal cuenta con la siguiente instrumentación:

•••••

Medidores de oleaje: 12 de tipo probeta de 600mm de largoSensores de presión: 8 con rango de 0-2mca y cuatro con 0-5mcaMicropropelas: 4 cuyo rango es de 6-150cm/sVelocímetro acústico doppler con una resolución de 0.01cm/sVelocímetro por trazado de partículas.

8-8

8.1.5 Remodelación del Laboratorio de Modelos de Presas

El Laboratorio de Modelos de Presas posee siete modelos físicos de las presas más grandes delpaís, así como el único canal de alta velocidad en México. Debido a un deficiente mantenimientopor varios años, los modelos exhibían un serio deterioro y gran dificultad para poder serutilizados en labores académicas. Aunado a ello estaba la mala apariencia de un laboratorioabandonado.

Para preservarlo y posibilitar su uso, se ejecutó un proyecto de remodelación integral de losmodelos, con la supervisión de la Dirección de Obras y Conservación de la UNAM. Asimismo, serealizó un proyecto para convertir este laboratorio en un espacio museístico (ver 9.6) que incluyeuna pasarela para observar los modelos desde arriba, una techumbre ligera, un espacio demuseo, una aula-auditorio y zonas de servicios.

Vista general de los modelosde presas antes y después dela remodelación

8-9

Imágenes delproyectoarquitectónico delLaboratorio deModelos de Presas

Vista exterior del Laboratorio de Modelos de Presas desde el CaminoVerde (proyecto)

Vista exterior dela cubierta delLaboratorio deModelos dePresas(proyecto)

8.1.6 Remodelación del vestíbulo de acceso del edificio Fernando Hiriart

En 2005, el Consejo Técnico de la Investigación Científica autorizó la solicitud del ConsejoInterno del Instituto de imponer el nombre del Ing. Fernando Hiriart al edificio 1. Con objeto demejorar su funcionalidad y presencia, con ahorros institucionales, se remodeló el vestíbulo deacceso. Asimismo, se colocó un busto del Ing. Hiriart y la escultura conmemorativa del 50Aniversario de la fundación del Instituto de Ingeniería (ver 6.5). Como parte de la remodelación,se construyó un espejo de agua que simula un vertedor de abanico, concepto desarrollado porHiriart.

También, seampliaron yremodelaron lossanitarios, seremodeló lazona depublicaciones(ver 9.6) y semodernizó elcubo deescaleras y elvestíbulo deacceso a laDirección delII-UNAM.

Fachada exterior norte del edificio Fernando Hiriart Balderrama

8-10

Aspecto interior delvestíbulo de acceso

8.1.7 Remodelación de laboratorios de la Coordinación de Instrumentación Sísmica

Con ahorros institucionales, se remodelaron dos laboratorios de la Coordinación deInstrumentación Sísmica con objeto de mejorar los espacios de trabajo. La intervención fuenecesaria debido al mal estado de las instalaciones, así como al desperdicio de espacios que enel pasado se destinaron a equipos ahora obsoletos.

Aspecto interior del área deregistro sísmico remodelada

Zona depublicaciones

8-11

8.1.8 Remodelación integral de los núcleos sanitarios de los edificios deoficinas del Instituto

Una de las quejas frecuentes de la comunidad de Instituto era el estado de los sanitarios. Enefecto, los sanitarios de los edificios se encontraban en malas condiciones físicas y conproblemas constantes de funcionamiento por las condiciones de las tuberías y muebles con másde 40 años de vida en algunos casos. Para corregir esta situación se dignificaron 21 sanitariosen cinco edificios de modo de lograr núcleos sanitarios funcionales, higiénicos, agradables y debajo consumo de agua.

Como parte de la remodelación, se cambiaron todas las tuberías hidráulicas y sanitarias, el totalde las instalaciones eléctricas y los muebles sanitarios. Se utilizaron muebles empotrados amuros, mingitorios que funcionan sin agua y llaves economizadoras de agua. Las lámparas sonahorradoras de energía que funcionan mediante sensores de presencia y manualmente. Losacabados son de mármol o loseta cerámica en muros y pisos. Asimismo se dotaron de clósetpara artículos de limpieza.

Aspecto del antes y después de lostrabajos de remodelación de sanitariosen el edificio 4

8.1.9 Construcción del edificio 18

Como parte del PMMI, se construyó el edificio 18 para cinco laboratorios de electromecánica yhasta cuatro salones de usos múltiples. El inmueble está ubicado entre los edificios BernardoQuintana y Laboratorio Fernando Espinosa del II-UNAM y el Bernardo Quintana de la Facultadde Ingeniería. El edificio tiene un área construida de 750m2, con una arquitectura funcional yreconfigurable de acuerdo con las necesidades de los usuarios.

Integrante de una nueva generación de edificios del Instituto, el edificio permite experimentarcon varias tecnologías sustentables, algunas desarrolladas en la institución. Posee un sistemade calefacción interior por medio de energía solar y una planta de tratamiento de aguasresiduales para reutilización en sanitarios y riego, así como para recarga de acuíferos porinyección de aguas pluviales a grietas naturales. Los sistemas de comunicación, vigilancia yaudiovisuales operan sobre protocolo Internet (IP). En la instalación eléctrica, se usaronbalastras electrónicas y lámparas ahorradoras de energía. Se emplearon elementosprefabricados de concreto presforzado y concretos para firmes con agregados de llanta. Eledificio tiene instalados sensores de temperatura y humedad, y en un futuro, de monitoreoestructural. Se usaron diferentes tipos de vidrio para medir sus efectos en la temperaturainterna.

Además, se realizan los trabajos de rescate integral de una cañada que se encontrabaabandonada, la cual colinda con la fachada poniente del edificio y forma parte de las áreasexteriores del mismo.

Vista exterior de laexplanada del edificio18 de norte a sur coniluminación nocturna

Vista de lafachadaponiente yexplanada deledificio 18

Vista interior del vestíbulo de acceso al edificio 18

8.1.10 Nuevo taller mecánico

Como complemento del edificio 18 (ver 8.1.9) se construyó un nuevo taller mecánico enbasamento del edificio Bernardo Quintana, el cual fue ampliado en 200 . Esto permitiómejorar las condiciones de operación del taller existente y acercar el taller a sus principalesusuarios. Asimismo, se modernizó el equipo mediante la adquisición de dos máquinas decontrol numérico y de equipo y herramental nuevos. También se dio mantenimiento mayor alas máquinas existentes. El taller tiene con una superficie de 400 , 150 más que lasuperficie del taller anterior.

m

,nuevo m m

2

2 2

8-12

El taller cuenta con áreas de maquinado, soldadura, pintura, pailera, además de contar con unpequeño centro de maquinado por control numérico. Se integró el acceso del laboratorio dedoble altura al del taller para contar con facilidades para trabajos conjuntos.

Asimismo, se construyó una nueva subestación que permite controlar el uso de potenciaeléctrica en los edificios Fernando Espinosa, Bernardo Quintana y el 18; también proveerárespaldo eléctrico al centro de servidores de cómputo ubicado en el edificio Bernardo Quintana.

Aspecto delantiguo tallermecánicoubicado en elLaboratorio deHidromecánica

Aspecto de las instalacionesdel nuevo taller de mecánico

8-13

Instalación de maquinaria en elnuevo taller mecánico

8-14

8.1.11 Proyectos de obras de infraestructura

Durante la Gestión 2003-2007, además de los proyectos ejecutados, se desarrollaron proyectoscuyo estado se presenta a continuación.a. Proyectos ejecutivos:

• Laboratorio de Presas• Estacionamiento subterráneo de la Torre de Ingeniería y del Instituto de Ingeniería• Laboratorio de Ingeniería Ambiental campus Juriquilla

b. Anteproyectos:• Laboratorios de Estructuras y Materiales de Alta Tecnología (LemAT) y edificio de oficinas

de la Subdirección de Estructuras• Remodelación del edificio Raúl Marsal• Modernización integral del sistema de abastecimiento de energía eléctrica

c. Propuestas conceptuales:• Ampliación del edificio que alberga la Mesa Vibradora• Ampliación y remodelación del edificio Fernando Hiriart• Remodelación integral del Salón de Seminarios Emilio Rosenblueth• Remodelación de la fachada del edificio 5• Puente peatonal que une al edificio 5 con la Torre de Ingeniería

Propuesta conceptual arquitectónica 1 delnuevo Laboratorio de Estructuras y Materiales

Propuestaconceptualarquitectónicadelestacionamientosubterráneo dela Torre deIngeniería

8.2 Modernización y Mantenimiento de la Planta VehicularEste proyecto tiene como objetivo que todos los vehículos estén en buenas condicionesmecánicas, de confort y de apariencia. En abril de 2003, el II-UNAM contaba con una planta de26 vehículos, de los cuales 15 estaban en condiciones entre regular y mala. Existían tresvehículos que no se operaban por sus malas condiciones mecánicas. La edad promedio de losvehículos era de 6.9 años, siendo el más antiguo de 23 años.

Para revertir esta situación, se diseñó y puso en marcha un Programa de Mantenimiento ySustitución Vehicular, PMSV, documentado y operado por la Secretaría Administrativa. En 2003se estableció como meta del PMSV adquirir dos vehículos por año.

Durante la gestión 2003-2007, se adquirieron 15 vehículos nuevos y se dieron de baja los 16vehículos en peores condiciones. De este modo, la edad media de los vehículos es de 2.3 años,siendo el más antiguo de 7 años.

Finalmente, como se señala en el PMSV, todos los vehículos cuentan con un botiquín paraprimeros auxilios.

8.3 Seguridad en Edificios, Laboratorios y EspaciosComunesEn 2003, los robos y vandalismo en edificios, laboratorios y espacios comunes fueronidentificados por la comunidad del Instituto como un problema que merecía su atención.

8-15

Con el apoyo de la Comisión Local de Seguridad, se elaboró un diagnóstico de la situación. Apartir de él, se instalaron cámaras y controles de acceso con tarjeta al Laboratorio de IngenieríaAmbiental.

Con la participación de la Coordinación de Sistemas de Cómputo, se puso en operación laprimera cámara robótica de vigilancia IP para monitorear a través de la red de cómputo y desdecualquier computadora, el avance de la construcción del nuevo edificio 18. Se conectó a la redde cómputo el sistema de cámaras de vigilancia del vestíbulo del edificio Fernando Hiriart. Seterminó el estudio completo del sistema de cámaras de vigilancia IP para vigilar edificios,talleres, laboratorios y estacionamientos.

En toda la institución, se formaron las brigadas de protección civil e impartieron cursos deinducción, de evacuación, prevención y combate de incendios, así como de primeros auxilios.Se realizaron simulacros de sismo.

Con objeto de mejorar la seguridad de infraestructura peligrosa, se sustituyeron todos lostanques de gas estacionario, así como todos los extintores en edificios y laboratorios delInstituto.

En el año 2003, la red de cómputo presentaba saturación, servicios de baja velocidad, diversasfallas de operación, y problemas de mantenimiento por refacciones descontinuadas en elmercado; asimismo, la tecnología del equipo muy obsoleta y con más de 15 años de operación.

En la Gestión 2003-2007, con ahorros institucionales, se creó la Red Convergente de Cómputo yTelefonía IP con una inversión de 5.6 millones de pesos. En este proyecto, se amplió lacobertura de la red 772 a 1474 puertos. Se mejoró la velocidad, la eficiencia y el rendimiento dela red de cómputo al ampliarse la capacidad de los puertos de 10 a 100 Mbits/s para usuarios yde 100 a 1000 Mbits/s para servidores. Se aumentó la velocidad de los enlaces troncales de 144Mbits/s a 2000 Mbits/s. Se incorporó una red inalámbrica WiFi tanto en oficinas como en elcampus del Instituto, a una velocidad de 11 y 54 Mbits/s, respectivamente. Se reestructuró elcableado de los edificios para ajustarlo a normas internacionales y se instalaron rutasredundantes de fibra óptica.

A principios de 2003, una de las quejas más frecuentes de la comunidad del Instituto era lacalidad del servicio telefónico. La red telefónica contaba con equipos obsoletos con más de 20años de operación, había problemas de mantenimiento y fallas ya que no había refacciones enel mercado, y no había posibilidad de crecimiento tanto en servicios como en nuevasfuncionalidades. Incluso, varias áreas de investigación contaban con una o dos líneastelefónicas. La administración de servicios la controlaba la Dirección General de Servicios deCómputo Académico, por lo que cualquier reparación o cambio tardaba mucho tiempo enllevarse a cabo.

8.4 Sistemas de Cómputo, y de Voz y Datos

8.4.1 Red local de cómputo

8.4.2 Red telefónica

8-16

Durante la Gestión 2003-2007, el II-UNAM se puso a la vanguardia en la UNAM al ser la primeraentidad en utilizar la más reciente tecnología de telefonía IP. Con ello, la calidad de lacomunicación telefónica al exterior aumentó notablemente. Se amplió la numeración telefónica yel servicio telefónico a todas las oficinas, talleres y laboratorios. En 2003 se contaba con 295aparatos telefónicos y ahora se tienen 374; en cuanto a la numeración telefónica se tenían 138extensiones compartidas, y ahora se tienen 70 números directos y 327 extensiones internas. Secuentan con nuevos servicios como operadora automática, número troncal, buzones de vozpersonalizados, directorio en línea, numeración interna, control local de llamadas a celular ylarga distancia, consulta remota de buzones, fax IP, entre otros. Finalmente, se transfirió alInstituto la administración, operación y mantenimiento de la red, con atención al usuario másrápida y eficiente.

Con objeto de mejorar los servicios de los servidores Microsoft Windows y Linux se adquirieronlas licencias para regularizar el software de los servidores y de los usuarios. Se puso enoperación el Centro de Operaciones de la Red (NOC) con un área dedicada y restringida paraalbergar la infraestructura de servidores de cómputo (Linux y Microsoft) y telecomunicaciones(3COM). Se reforzó el Cluster de Alto Rendimiento LINUX para cómputo científico, con másnodos y software para paralelizar y distribuir procesos, así como herramientas gráficas paraayudan a visualizar los resultados de los programas de los investigadores. Se instalaron nuevosSistemas Antivirus, AntiSPAM y Antispyware, para proteger la infraestructura de cómputo delInstituto y la información de los usuarios.

Por acuerdo del Rector de la UNAM, la Administración Central adquirió 100 computadoraspersonales para sustituir a equipos obsoletos por un monto de 1.1 millones de pesos. Estaaportación benefició directamente a 15 áreas de investigación, e indirectamente benefició alárea administrativa con la reasignación de 21 computadoras que se recuperaron en buenascondiciones.

Durante la Gestión 2003-2007, se adquirieron 17 servidores centrales, cuatro unidades dealmacenamiento masivo y dos consolas de administración con recursos presupuestales de laUNAM, que en el lapso 2003-2006 sumó 1.7 millones de pesos.

En relación al mantenimiento del equipo de cómputo, en los cuatro años se invirtieron 1.87millones de pesos para brindar el servicio con empresas externas de mantenimiento. Enpromedio se han cubierto 600 equipos entre computadoras, impresoras y scanners.

Con objeto de hacer más eficiente y eficaz la gestión académica y la administrativa, seconceptualizó un Sistema Integral Electrónico. Los avances más importantes de la Gestión2003-2007 fueron:

8.4.3 Sistemas Linux y Windows

8.4.4 Equipo de cómputo

8.4.5 Sistemas de información

8-17

• En colaboración con la Secretaría Académica:

Desarrollo y puesta en operación del Sistema de Base de Datos Académicos delII-UNAM, SBDAII, para almacenar electrónicamente el currículo del personalacadémico para efectos de su evaluación académica y la generación electrónica delinforme anual de actividades del Instituto

Desarrollo y puesta en operación del Sistema de Control de Estudiantes, SICOEpara llevar a cabo el proceso electrónico de renovación de becas y para darseguimiento a los estudiantes que colaboran en el II-UNAM.

• En colaboración con la Secretaría Técnica, desarrollo y puesta en operación del Sistema deReservación de Espacios de la Torre de Ingeniería, que agiliza el proceso y evita el papeleo parala reservación de los salones de usos múltiples y auditorios, así como para llevar un controlelectrónico de la asignación de los mismos.

• En colaboración con CONACYT, se desarrolla el Sistema de Transferencia SBDAII-CVU quepermitirá transferir la información curricular de los investigadores al sistema CVU del CONACYT,para su evaluación en el SNI.

• En etapa de pruebas están:

Sistema de Control de Eventos, por lo que en breve se podrán organizar y coordinarde forma electrónica los eventos académicos del Instituto con la participación de lasáreas que corresponda

Sistema de Mantenimiento de Instalaciones Físicas, por lo que se podrán reportarfallas en los servicios básicos y problemas de mantenimiento de edificios, talleres,laboratorios y espacios externos por medio de páginas Web.

o

o

o

o

a. Proyectos:• Plan Maestro de Modernización de la Infraestructura• Laboratorio de Modelos de Presas

b. Trabajos realizados:• Remodelación integral de los modelos de presas• Remodelación del vestíbulo de acceso del edificio Fernando Hiriart• Dignificación de sanitarios• Construcción del edificio 18 y ampliación del edificio Bernardo Quintana.

8.5 Inversiones en InfraestructuraEn la tabla 8.1 se detallan las inversiones en infraestructura entre 2003 y 2007.

También como parte de una cultura de transparencia y rendición de cuentas, se elaboraron loslibros blancos de los proyectos y trabajos siguientes:

8-18

Tabla 8.1 Inversiones en infraestructura entre 2003 y 2007

8-19

Promoción yComunicación

Capítulo 9

9-2

Logros

9.1 Comunicación Organizacional9.2 Imagen Institucional9.3 Difusión en Medios9.4 Promoción Externa9.5 Ediciones Impresas y Multimedia9.6 Vinculación Educativa9.7 Otras Actividades

Contenido

9-3

Con objeto de resolver la problemática asociada a la insuficiente comunicación interna y externa,al uso, sin lineamientos, de una imagen institucional anticuada, así como la poco sistemáticapromoción del Instituto y de sus fortalezas, en el Plan de Desarrollo se estableció como objetivoestratégico mejorar la imagen, comunicación y presencia del II-UNAM en la ingeniería mexicanae internacional. Para ello, se definió como estrategia desarrollar una campaña de promoción delas fortalezas del Instituto. Esta campaña tenía como tema central fortalecer a la ingenieríamexicana. Asimismo, se reorganizó la existente Secretaría de Promoción y Vinculación para queimplantara la estrategia de comunicación, cambiando su nombre a Secretaría de Promoción yComunicación.

Los resultados alcanzados en los temas de la estrategia se presentan a continuación. Los logrosson complementarios a los alcanzados durante los festejos del 50 Aniversario del Instituto deIngeniería (ver Cap. 6).

Con objeto de fortalecer la comunicación interna, a partir de 2006, se publica la nueva Gacetadel II-UNAM la cual tienen un tiraje mensual de 1,500 ejemplares con 32 páginas en promedio.Esta publicación sustituyó a la Gacetilla que había alcanzado un contenido máximo de 8páginas.

Asimismo, con el fin de favorecer la convivencia, informar y reforzar la comunicación entre lacomunidad, se organizaron nueve Cafés Académicos, con asistencia promedio de 110

9.1 Comunicación Organizacional

Promoción yComunicación

Logros:

• Gaceta del II-UNAM, con tiraje de 1500 ejemplares al mes• Distribución gratuita de 450 publicaciones técnicas en formato digital• Edición de 1 libro de memorias, 3 libros conmemorativos y 2 agendas• Modernización y transformación de la página Web a portal Web• 223 entrevistas en medios• Participación en 37 exhibiciones técnico-comerciales• Nuevos folletos, trípticos y videos de promoción institucional• Sistema Comunidad II-UNAM con información de 2,700 amigos, exalumnos y

excolaboradores del Instituto• Coordinación de la participación de la UNAM en el IV Foro Mundial del Agua• Modernización del logo y de la imagen corporativa del Instituto.

9-4

Para presentar los resultados de algunos de los proyectos más relevantes se realizaron cincoReuniones Informativas. En ellas se organizaron, por primera vez, dos concursos de cartelespara becarios de licenciatura y maestría en las categorías de cartel académico y de cartelpromocional.

Para difundir de manera más eficiente los avances y logros del Instituto, promover lasinvestigaciones que se desarrollan, así como dar a conocer los eventos académicos que seorganizan, se diseñaron el Sistema Comunidad y el Sistema de Enlace del II-UNAM. En ellos setienen los datos de correo postal y electrónico de más de 2,700 excolaboradores y amigos delInstituto.

Asimismo, se rediseñó el Sistema de Avisos para divulgar noticias, eventos académicos, avisos,etc. entre la comunidad del Instituto, para darle una imagen gráfica homogénea, facilitar ycontrolar el envío de mensajes, llevar un registro de los responsables, descentralizar su uso eintegrar una base de datos con un directorio clasificado.

9.2 Imagen Institucional

Como parte del programa de actualización y reforzamiento de la imagen institucional, semodernizó el diseño del logotipo del Instituto, y se rediseñó la papelería institucional y el sitioWeb (www.ii.unam.mx), haciendo énfasis en la pertenencia del Instituto a la UNAM.

Asimismo, con objeto de facilitar el acceso de visitantes y la entrega de correspondencia, seelaboró el Programa Integral de Señalización. Se instalaron los letreros de la Unidad deServicios de Información. A la fecha del informe se trabaja en la primera etapa que comprendela señalización de las oficinas de los investigadores.

Se puso en operación un pizarrón electrónico, ubicadoen el edificio Fernando Hiriart, para dar mayordivulgación de las noticias y eventos académicos a losvisitantes y a la comunidad del Instituto.

9-5

9.3 Difusión en Medios

9.4 Promoción Externa

Con el apoyo de la Dirección General de Comunicación Social de la UNAM, se realizaron 223entrevistas con directivos y académicos en prensa escrita, radiodifusoras, televisoras y enGaceta UNAM. Este número implica más de una entrevista por semana durante el periodo 2003-2007. En los tres años anteriores a este informe se realizaron un total de 60 entrevistas.

Se publicaron 83 anuncios de seminarios, conferencias, simposios, cursos, exposiciones,convocatorias, congresos en Gaceta UNAM, y en los diarios El Universal, La Jornada yReforma, principalmente.

El Instituto participó en 37 exhibiciones técnico-comerciales en sendos eventos a nivel nacional.Para ello se elaboraron 92 carteles académicos. Asimismo, se rediseñó el folleto depresentación institucional y se elaboraron nuevos folletos de 10 laboratorios del Instituto. Enaños anteriores, se contaba con una colección de 17 carteles que presentaban al Instituto apartir de su organigrama.

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9.5 Ediciones Impresas y MultimediaEn la Gestión 1999-2003 se decidió editar el libro “Emilio Rosenblueth escritos selectos”.Durante la Gestión 2003-2007 se culminó la edición y organizó la presentación del libro,encabezada por el Dr. Juan Ramón de la Fuente, Rector de la UNAM.

Como se señaló en 2.11, con objeto de honrar al Dr. Luis Esteva, investigador emérito delII-UNAM, en septiembre de 2005, se organizó el Simposio Luis Esteva “Retos y Tendencias dela Ingeniería Sísmica”. Las memorias constan de 674 páginas.

Para dar a conocer las capacidades y relevancia de los proyectos del II-UNAM, se editaron4,000 agendas de escritorio para los años 2006 y 2007 con una descripción de proyectos y delaboratorios.

Con objeto de dar más formalidad al Servicio Social en el Instituto y fomentar el interés de losestudiantes, para el 70 aniversario de la Feria de Servicio Social UNAM, se publicó por primeravez un catálogo de programas. En el año 2007, se editó una versión actualizada.

En abril de 2003, se contaba con una página Web estática que, con el paso de tiempo, se volvióobsoleta tecnológicamente y, en consecuencia, presentaba muchas limitaciones y dificultadespara su mantenimiento, tanto a la estructura, contenidos, así como al diseño gráfico.Reconociendo el importante papel que los sitios Web tienen en la comunicación actual, la páginase transformó en un portal Web con información ampliada de carácter público y una Intranet coninformación restringida a los miembros del II-UNAM. Asimismo, se estableció un comité paradefinir la estructura, funcionalidad y contenidos.

Por otro lado, con el propósito de servir como introducción a los grupos que visitan al Instituto, yde promover sus fortalezas entre patrocinadores y estudiantes, se realizó un video que muestrasu infraestructura y destaca el impacto de las líneas de investigación que se llevan a cabo ensus diversos laboratorios.

9-7

Bajo la coordinación del II-UNAM, se editaron el video mostrado en el pabellón universitariodentro del IV Foro Mundial del Agua, así como el disco compacto interactivo que presenta atodas las entidades universitarias que trabajan el tema del agua.

9.6 Vinculación EducativaEl II-UNAM cuenta con un amplio catálogo de publicaciones técnicas que integran la colecciónde Series del Instituto. Con objeto de promover y facilitar su divulgación y, a través de ello, laaplicación de los conocimientos y recomendaciones ahí incluidas, se digitalizaron 450publicaciones. A partir de 2006, se pueden descargar del sitio Web del Instituto los archivoselectrónicos sin costo alguno. Asimismo, se acondicionó una sala en el edificio Fernando Hiriartpara que los visitantes puedan consultar en línea las publicaciones y grabar la información deinterés en discos compactos sin costo. A la fecha se han quemado más de 500 discoscompactos con las Series del Instituto.

Con objeto de interesar a los jóvenes en la ingeniería y en la investigación, se llevaron a cabo 73visitas guiadas de académicos y alumnos de los niveles de educación media y media superioratendiendo a 1,640 personas.

Asimismo, para dar a conocer la importancia que tiene la ingeniería en cualquier sociedad, seelaboró una colección de 10 carteles didácticos sobre el tema de la electricidad. La colección,donada a la Comisión Federal de Electricidad, está dirigida a los visitantes (niños y jóvenes) delMuseo Tecnológico de la CFE, MUTEC.

Como se mencionó en 8.1.5, se remodeló y rescató el Laboratorio de Modelos de Presas quecontiene siete modelos físicos de las presas más grandes del país, así como el único canal dealta velocidad en México. Para preservarlo, se desarrolló el proyecto para convertir allaboratorio, además, en un espacio museístico. Para ello, alumnos de la Escuela Nacional deConservación, Restauración y Museografía del INAH diseñaron un anteproyecto y guionescorrespondientes.

9-8

9.7 Otras ActividadesComo parte de la estrategia para promover las fortalezas de la ingeniería mexicana, con motivode su fallecimiento, se organizó el Homenaje al Ing. Fernando Hiriart Balderrama, en agosto de2005. El evento estuvo presidido por el Rector, Dr. Juan Ramón de la Fuente.

Se elaboró un video sobre el Plan Hidráulico de la Zona Metropolitana del Valle de México.

Con la colaboración de la Coordinación de Hidráulica y la Coordinación de Sistemas deCómputo (ver 4.2.5.3), se puso en operación el Portal del Agua de la UNAM(www.agua.unam.mx) dirigido a la comunidad universitaria y expertos externos relacionados conel tema. En él se tiene información del Encuentro Universitario del Agua y de un foro electrónicode análisis.

También se desarrollaron las páginas Web de la Torre de Ingeniería y de varias asociaciones deingeniería, proyectos de investigación, congresos, cursos y grupos de investigación.

Finalmente, en colaboración con la Sociedad Mexicana de Ingeniería Estructural, se desarrollóla primera versión de dos cartillas dirigidas a la autoconstrucción y a la rehabilitación de viviendapara resistir sismos y vientos intensos.

Reflexión Final

Capítulo 10

10-3

Reflexión Final

El envejecimiento de la planta académica es uno de los retos más importantes del Instituto. Paraello, en estos últimos cuatro años, se inició un proceso de renovación de la planta académica.

Se hicieron esfuerzos para modernizar el quehacer académico fomentando la colaboración entreinvestigadores, los proyectos multidisciplinarios, los espacios de crítica y evaluación entre paresy a comparación con nuestros colegas fuera de la UNAM.

Como consecuencia de estos dos esfuerzos, el liderazgo e impacto del Instituto han mejorado, ala vez que el desempeño y producción académicos en términos de cantidad y calidad.

Se vigorizó y extendió la vinculación y comunicación con sectores externos, de lo que haresultado una mayor presencia e imagen del II-UNAM en los diferentes niveles de gobierno y enel mundo de la ingeniería. Lo que generó la posibilidad de proponer y seleccionar proyectos demayor alcance y monto. Se logró un incremento importante de los ingresos extraordinarios,producto de la confianza hacia el Instituto, y del conocimiento de la relevancia que sus trabajostienen para el país. Entre otros rubros, los ingresos extraordinarios se destinaron a actividadesacadémicas de superación e intercambio, y de investigación en líneas emergentes. Se iniciaronesfuerzos formales para descentralizar al Instituto.

En docencia y formación de recursos humanos, se fortaleció el Programa de Becas del Instituto,financiado con ingresos extraordinarios. Se han puesto bases para incrementar la eficiencia ynúmero de estudiantes graduados, especialmente de maestría y doctorado. También, seestablecieron mecanismos de promoción de la calidad de las tesis.

Con recursos propios y apoyos de la UNAM, se invirtieron casi 55 millones de pesos en equiposde investigación, construcción y remodelación de laboratorios y sanitarios, vehículos nuevos, redde cómputo y telefonía, así como sistemas de información institucional.

La administración del Instituto avanzó en eficiencia, transparencia y rendición de cuentas. Hoytenemos mejor control de gasto y presupuesto, así como reducción de los tiempos de trámite, ydel número y severidad de las observaciones de auditorías.

En suma, los resultados de este gran proceso de modernización del Instituto son alentadores, ycon el esfuerzo y compromiso de la comunidad del II-UNAM vamos en camino de resolver losretos más importantes que enfrenta el Instituto: la renovación de la planta académica, lareconversión de su quehacer, el fortalecimiento del posgrado, especialmente del doctorado y lamodernización de su infraestructura de investigación. Todo esto lo debemos hacer fortaleciendola credibilidad y el impacto del Instituto para el bien de la sociedad mexicana.

Referencias

Coordinación de la Investigación Científica, UNAM (2003), “Criterios generales para laevaluación del personal académico del Subsistema de la Investigación Científica,” México, DF,30 pp.

Facultad de Arquitectura e Instituto de Ingeniería, UNAM (2005), “Plan Maestro del Instituto deIngeniería,” México, DF, 185 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2003), “Plan de Desarrollo del II-UNAM 2003-2007,” México, DF,155 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2004), “Plan de Desarrollo Académico en Estructuras yMateriales y Mecánica Aplicada,” México, DF, 40 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2004), “Plan de Desarrollo Académico en Geotecnia,” México,DF, 22 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2004), “Plan de Desarrollo Académico en Vías Terrestres,”México, DF, 15 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2004), “Plan de Desarrollo Académico en Sismología, IngenieríaSismológica e Instrumentación Sísmica,” México, DF, 22 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2004), “Plan de Desarrollo Académico en Mecánica, Térmica yFluidos” México, DF, 34 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2004), “Plan de Desarrollo Académico en Sistemas,” México, DF,104 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2004), “Plan de Desarrollo Académico en Automatización yComputación,” México, DF, 14 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2005), “Plan de Desarrollo Académico en Coordinación deIngeniería de Procesos Industriales y Ambientales” México, DF, 8 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2005), “Reglamento del Programa de Becas del Instituto deIngeniería,” México, DF, 4 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2006), “Catálogo de Proyectos Prioritarios de Inversión enInfraestructura de Investigación,” México, DF, 73 pp.

Instituto de Ingeniería, UNAM (2007), “Reglamento de Uso de Infraestructura,” México, DF, 10pp.

Referencias

Directorio UNAMeventos.iingen.unam.mx/Informe2003_2007/Texto Completo...Directorio UNAM Directorio...

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