DISCIPLINA EN EL CLUB DE DISCIPLINA EN EL CLUB DE CONQUISTADORESCONQUISTADORES

DISCIPLINADISCIPLINA(CONCEPTO I)(CONCEPTO I)

El propósito de la disciplina de los niños en El propósito de la disciplina de los niños en nuestros clubes de Conquistadores debería nuestros clubes de Conquistadores debería ser ser guiarlos como hijo de Diosguiarlos como hijo de Dios; demostrar ; demostrar

nuestro amor y comprensión; enseñarles el nuestro amor y comprensión; enseñarles el carácter de Dios revelado en carácter de Dios revelado en el orden y la el orden y la

disciplina a través de todo el universodisciplina a través de todo el universo; ; transformarlos en miembros útiles de la transformarlos en miembros útiles de la

Iglesia y de su país y ayudarlos a respetar Iglesia y de su país y ayudarlos a respetar a sus líderes y sus padres.a sus líderes y sus padres.

DISCIPLINADISCIPLINA(CONCEPTO II)(CONCEPTO II)

Los Conquistadores deben aprender que Los Conquistadores deben aprender que la disciplinala disciplina y el orden forman parte de la y el orden forman parte de la

experiencia del Conquistadorexperiencia del Conquistador, deben saber , deben saber que están siendo amados al recibir que están siendo amados al recibir correcciones o cuando se aplica la correcciones o cuando se aplica la

disciplina.También deben saber que tienen disciplina.También deben saber que tienen que aprender a que aprender a disciplinar sus impulsos, disciplinar sus impulsos,

de acuerdo a la ley de Diosde acuerdo a la ley de Dios..

DISCIPLINADISCIPLINA(CONCEPTO III)(CONCEPTO III)

En un club de Conquistadores la buena En un club de Conquistadores la buena disciplina provee un ambiente que propicia disciplina provee un ambiente que propicia

actitudes positivasactitudes positivas y un comportamiento y un comportamiento cooperativo. cooperativo. Da énfasis a la orientación en Da énfasis a la orientación en

vez de restricción; es constructiva, no vez de restricción; es constructiva, no destructiva.destructiva. No invalida, antes capacita. No invalida, antes capacita.

Alienta el dominio propio y las actividades Alienta el dominio propio y las actividades con un propósito.con un propósito.

DISCIPLINA APLICADADISCIPLINA APLICADA• Hay que enseñarles a los jóvenes a hacer una Hay que enseñarles a los jóvenes a hacer una

cosa especifica en un tiempo especifico, de un cosa especifica en un tiempo especifico, de un modo especifico y por un motivo especifico.modo especifico y por un motivo especifico.

• Un programa bien planificado evitará muchos Un programa bien planificado evitará muchos problemas y equívocos.problemas y equívocos.

• El orden y el sistema inspiran confianza.El orden y el sistema inspiran confianza.• Los jóvenes aprenderán de sus líderes, que Dios Los jóvenes aprenderán de sus líderes, que Dios

es un Dios de orden.es un Dios de orden.• En un Club disciplinado, el programa se inicia a En un Club disciplinado, el programa se inicia a

una hora específica, la dirección es puntual y el una hora específica, la dirección es puntual y el programa prosigue hasta su termino.programa prosigue hasta su termino.

DISCIPLINA EQUILIBRADADISCIPLINA EQUILIBRADA• Establezca normas y reglamentos y un sistema de Establezca normas y reglamentos y un sistema de

puntuación.puntuación.• Comunique a los Conquistadores las normas, sus Comunique a los Conquistadores las normas, sus

expectativas y métodos para observarlas.expectativas y métodos para observarlas.• Presente las amonestaciones devocionales Presente las amonestaciones devocionales

referentes a la disciplina, explicando el Voto y la Ley.referentes a la disciplina, explicando el Voto y la Ley.• Aplique el entrenamiento de la disciplina de manera Aplique el entrenamiento de la disciplina de manera

consistente y diligente.consistente y diligente.• Aconseje al joven culpable antes de aplicar Aconseje al joven culpable antes de aplicar

disciplina, ore con el. Cuando ellos entienden, disciplina, ore con el. Cuando ellos entienden, normalmente cooperan.normalmente cooperan.

““Las normas deberían ser poco numerosas, pero bien Las normas deberían ser poco numerosas, pero bien

meditadas; y una vez promulgadas se deberían meditadas; y una vez promulgadas se deberían

aplicar. La mente aprende a reconocer y adaptarse a aplicar. La mente aprende a reconocer y adaptarse a

todo lo que le resulte imposible de cambiar; por el todo lo que le resulte imposible de cambiar; por el

contrario, la posibilidad de que haya lenidad despierta contrario, la posibilidad de que haya lenidad despierta

el deseo, la esperanza y la incertidumbre, y los el deseo, la esperanza y la incertidumbre, y los

resultados son la inquietud, la irritabilidad y la resultados son la inquietud, la irritabilidad y la

insubordinación”insubordinación”

E.G.White La educación Pág. 290E.G.White La educación Pág. 290

ADMINISTRACION PROPIA E ADMINISTRACION PROPIA E IMPROPIA DE LA DISCIPLINAIMPROPIA DE LA DISCIPLINA

La manera errada es presionar o quebrantar el espíritu La manera errada es presionar o quebrantar el espíritu por medio del uso de la fuerza rigurosa. El espíritu por medio del uso de la fuerza rigurosa. El espíritu

presionado desarrollará desconfianza, evasivas y una presionado desarrollará desconfianza, evasivas y una violenta hostilidad para con la autoridad.violenta hostilidad para con la autoridad.

La manera correcta de administrar disciplina es inspirar La manera correcta de administrar disciplina es inspirar a que el joven sea recto y ordenado por medio del a que el joven sea recto y ordenado por medio del amor, la bondad y el ejemplo consistente. Gane la amor, la bondad y el ejemplo consistente. Gane la confianza de los jóvenes. Demuestre que los ama, confianza de los jóvenes. Demuestre que los ama, manifestando bondad y que espera la cooperación manifestando bondad y que espera la cooperación leal de ellos. Esa manera correcta desarrollará la leal de ellos. Esa manera correcta desarrollará la confianza, la condescendencia, la cooperación y confianza, la condescendencia, la cooperación y

principalmente el amor.principalmente el amor.

PREVENCION DE LOS PROBLEMAS PREVENCION DE LOS PROBLEMAS DISCIPLINARIOSDISCIPLINARIOS

• Planifique un programa extenso de actividades.Planifique un programa extenso de actividades.• Nunca vaya a una reunión sin preparación.Nunca vaya a una reunión sin preparación.• Sea amigable, cariñoso y accesible todo el tiempo.Sea amigable, cariñoso y accesible todo el tiempo.• Cultive el sentido del humor.Cultive el sentido del humor.• No use el sarcasmo o la ridiculización.No use el sarcasmo o la ridiculización.• No procure encontrar faltas.No procure encontrar faltas.• Sea justo e imparcial, no tenga favoritos.Sea justo e imparcial, no tenga favoritos.• Demuestre dominio propio y sea paciente, aun bajo Demuestre dominio propio y sea paciente, aun bajo

presión.presión.• Ponga atención al uso de su voz, hable con claridad y Ponga atención al uso de su voz, hable con claridad y

autoridad, ¡pero sin gritar!!!autoridad, ¡pero sin gritar!!!• De instrucciones y consignas claras y precisas.De instrucciones y consignas claras y precisas.• Elimine amaneramientos que puedan llevar al ridículo. Elimine amaneramientos que puedan llevar al ridículo.

Evite el uso de giros y expresiones coloquiales.Evite el uso de giros y expresiones coloquiales.

“ “El que trabaja para Cristo El que trabaja para Cristo debe esforzarsedebe esforzarse por tener un por tener un

lenguaje correcto. No debería lenguaje correcto. No debería cercenar su utilidad e cercenar su utilidad e influencia albergando influencia albergando

defectos en sus defectos en sus modales, tono modales, tono o lenguajeo lenguaje.”.”

E.G.White El E.G.White El

Evangelismo Pág. 112Evangelismo Pág. 112

METODOS PARA APLICAR METODOS PARA APLICAR DISCIPLINADISCIPLINA

Que hacer,...Que hacer,... que no que no hacer.hacer.

QUE HACERQUE HACER• Emplee el aconsejamiento.

En este aconsejamiento, sea señor de la situación. Muestre con exactitud lo que el Conquistador estaba haciendo y pídale que explique su comportamiento. El mismo podrá sugerir una solución. Conduzca la conversación de forma amigable, pero asegúrese que el Conquistador salga de ese encuentro seguro de que usted estaba hablando en serio.

• Use el método del juicio grupal.

Haga un esfuerzo para elevar los ideales de comportamiento a una plataforma donde cualquier violación sea inaceptable para los patrones de la unidad.

QUE HACERQUE HACER• Tenga en cuenta las diferencia Tenga en cuenta las diferencia

individuales.individuales.Al planificar la disciplina, recuerde que los Al planificar la disciplina, recuerde que los

Conquistadores son diferentes entre sí. Tenga en Conquistadores son diferentes entre sí. Tenga en consideración sus antecedentes, su perfil físico y consideración sus antecedentes, su perfil físico y mental y la gravedad de la faltamental y la gravedad de la falta..

• Expulse si es necesario.Expulse si es necesario.Cuando un Conquistador se continúe comportando Cuando un Conquistador se continúe comportando

indebidamente, él deberá entender que o deberá indebidamente, él deberá entender que o deberá adecuarse a los patrones de comportamiento o adecuarse a los patrones de comportamiento o tendrá que dejar el grupo.tendrá que dejar el grupo.

QUE NO HACERQUE NO HACER• Castigar con rabia.Castigar con rabia.

• Usar amenazas o advertencias que no puedan ser Usar amenazas o advertencias que no puedan ser cumplidas.cumplidas.

• Forzar disculpas en publico. Algunos niños podrían Forzar disculpas en publico. Algunos niños podrían sentirse culpables por algo, cuando no lo son.sentirse culpables por algo, cuando no lo son.

• Detener al niño después de la reunión del club. Ésa Detener al niño después de la reunión del club. Ésa no es una buena táctica porque lleva al no es una buena táctica porque lleva al Conquistador a perder interés por el club y es un Conquistador a perder interés por el club y es un agregado innecesario al tiempo del Consejero.agregado innecesario al tiempo del Consejero.

QUE NO HACERQUE NO HACER• Dar tareas extras. Probablemente la causa del

problema sea justamente que el Conquistador no está consiguiendo realizar todas las tareas que le fueron confiadas.

• Aplicar la burla de “orejas de burro”, “mascara de bobo”, etc. Ésa es una reliquia del pasado. Ese tipo de castigos solamente causa rebelión o motivos de burla. Algunos Conquistadores disfrutan del reconocimiento que da.

• Usar el castigo físico. Debido a las múltiples complicaciones resultantes del empleo de este método, es mejor dejarlo únicamente al criterio de los padres.

OFENSAS PASIBLES DE OFENSAS PASIBLES DE CASTIGOCASTIGO

1.1. Casos de insubordinación clara e injustificable.Casos de insubordinación clara e injustificable.2.2. Casos donde las actitudes y acciones son Casos donde las actitudes y acciones son

consideradas ofensas graves, o problemas de consideradas ofensas graves, o problemas de comportamiento tales como:comportamiento tales como:

• Inmoralidad, indecencia.Inmoralidad, indecencia.• Falta de respeto e insolencia para con el Falta de respeto e insolencia para con el

consejero.consejero.• Lenguaje ofensivo o grosero.Lenguaje ofensivo o grosero.• Daño a propiedades o personas.Daño a propiedades o personas.• Engañar, mentir o robar.Engañar, mentir o robar.

1.1. Si un conquistador no fuere obediente y no Si un conquistador no fuere obediente y no cooperare, el consejero debe:cooperare, el consejero debe:

a.a. Hablar con mucho tacto con el conquistador.Hablar con mucho tacto con el conquistador.b.b. Explicarle lo que se espera de él como miembro Explicarle lo que se espera de él como miembro

de la unidad y del club.de la unidad y del club.c.c. Hacerle una visita en particular y orar con él.Hacerle una visita en particular y orar con él.

PROCEDIMIENTOSPROCEDIMIENTOSDISCIPLINARIOSDISCIPLINARIOS

PROCEDIMIENTOSPROCEDIMIENTOSDISCIPLINARIOSDISCIPLINARIOS

2. Si el Conquistador continúa desobedeciendo y no cooperando, el consejero debería solicitar la ayuda del director asociado responsable por la disciplina del club y juntos actuar para :

a.a. Aconsejar en particular al Conquistador.Aconsejar en particular al Conquistador.

b.b. Enérgicamente solicitar su cooperación.Enérgicamente solicitar su cooperación.

c.c. Orar con él.Orar con él.

3.3. Si fuere necesario abordarlo una tercera vez, el Si fuere necesario abordarlo una tercera vez, el consejero, el director asociado y el director deben consejero, el director asociado y el director deben encontrarse con él a solas para :encontrarse con él a solas para :

a.a. Aconsejarlo y explicarle la importancia de tener un espíritu Aconsejarlo y explicarle la importancia de tener un espíritu de unidad, cooperación y entendimiento entre los miembros de unidad, cooperación y entendimiento entre los miembros del Club.del Club.

b.b. Intentar convencerlo de la seriedad del problema, en vista Intentar convencerlo de la seriedad del problema, en vista de que él no está cumpliendo su parte.de que él no está cumpliendo su parte.

c.c. Orar juntos.Orar juntos.d.d. Determinar una visita a su casa para una reunión con los Determinar una visita a su casa para una reunión con los

padres y el Conquistador.padres y el Conquistador.

PROCEDIMIENTOSPROCEDIMIENTOSDISCIPLINARIOSDISCIPLINARIOS

4.4. Si después de todo este procedimiento y Si después de todo este procedimiento y la visita a la casa, el Conquistador la visita a la casa, el Conquistador continúa siendo desobediente y sin continúa siendo desobediente y sin cooperar, el consejero podría hacer una cooperar, el consejero podría hacer una nueva visita. nueva visita.

PROCEDIMIENTOSPROCEDIMIENTOSDISCIPLINARIOSDISCIPLINARIOS

5.5. Si el mal comportamiento continuara, el consejero, el Si el mal comportamiento continuara, el consejero, el director asociado, el director y el joven deben tener otro director asociado, el director y el joven deben tener otro encuentro juntos.encuentro juntos.

El caso debe ser derivado a la comisión del Club para su El caso debe ser derivado a la comisión del Club para su estudio.estudio.

Los padres deben ser notificados y el Conquistador debe estar Los padres deben ser notificados y el Conquistador debe estar ausente del Club por un mes.ausente del Club por un mes.

El consejero deberá visitar al joven en su hogar durante ese El consejero deberá visitar al joven en su hogar durante ese período de ausencia.período de ausencia.

PROCEDIMIENTOSPROCEDIMIENTOSDISCIPLINARIOSDISCIPLINARIOS