Diseño de Programas (Parte 2)

8/3/2019 Diseo de Programas (Parte 2)

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICOFACULTAD DE INGENIERIA

Practica IX: Diseo de Programas(Parte II)Equipo VIII

Diana Paula Vzquez LezamaSoto Tinajero Lilibeht

Avila Flores ErnestoHuato Solorio Julio Cesar

Grupo: 08

18/10/2011

Resumen: Se realiz la prctica de diseo de programas II. No se encontr mucha diferencia con la anterios, sino simple

mente el uso de algunas otras herramientas como son el uso de los ciclos


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1.-Calcular la n-sima potencia de un nmero, utilizando la operacin producto.

INICIO

Proporcionar el nmero y la potencia que se quiere obtener

Dar el resultado para comprobar que este sea igual al mismo cuando se aplique lamultiplicacin

En ciclo mientras, para que el nmero se multiplique por el nmero, hasta que este seaigual al resultado.

Mostrar el resultado de la multiplicacin en el ciclo.

FIN


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3.- Calcular el resto de la divisin entera de dos nmeros naturales

INICIO

Se pide el numerador

Se pide el denominador

De aplica el MOD para que nos d el residuo

Y se pide la el resultado que sea igual al resto

FIN


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5.- Calcular la suma de los dgitos de un nmero natural.

INICIO

Utilizamos un contador

Se pide el numero de dgitos que se van a sumar

El contador lo ponemos en 0

Introducimos un ciclo para para que vaya de 1 en 1 hasta el numero de dgitos quesumaremos

Introducimos los valores se llevara a cabo la suma que esta ser igual a la suma de los

nmeros hasta que se llegue al lmite de nmeros sumados.

FIN


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7.- Clculo de los salarios mensuales de los empleados de una empresa, sabiendo que estos se calculan con base en lashoras semanales trabajadas y de acuerdo a un precioespecificado por horas. Si se pasan de 40 horas semanales, las

horas extraordinarias se pagaran a razn de 1.5 veces la horaordinaria.

INICIO

Primero se pide el nmero de horas trabajas por el trabajador

Se le da el valor constante al precio por hora

Si trabajo mas de 40 horas se multiplica las horas por el precio msel precio por la razn de 1.5

Si no trabajo ms de 40 horas se multiplica las horas por el preciode las horas

Se muestra el resultado asignndosele a una variable.

FIN


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9.- Dado un numero natural y dos valores i y j, devolver el numero resultante de intercambiar los dgitos i-ensimo y j-ensimo de nmero inicial. Por ejemplo, 1234, 1, 2= 2134

INICIO

Se pide el numero de dgitos con los que se va a trabajar, en este caso fueron 4

Se le ponen variables y cada uno de los dgitos

Se piden los otros dos variables intercambiables, y se sustituyen el el lugar de las dosprimeras variables.

Buscamos informacin y se poda hacer con un arreglo, pero no supimos comomanipular bien el arreglo para poder hacerlo infinito.

FIN


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11.- Determinar si un nmero natural es capica.

Se dan un determinado valor de los dgitos a utilizar en este casofueron 5

Se comparan los nmeros iniciales con los ltimos, se introducen lasvariables y se cierra el ciclo.

Se comprueba si est bien al cerrarse el ciclo

Adems se puso otra condicionante para que sea capica elnumero debe constar con dgitos impares, como primeracondicionante.


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25. Leer un nmero y determinar si ste es mltiplo

de 3.

INICIO

LEER EL VALOR DE x

REALIZAR d=x/3

SI d=entero

ESCRIBA Es mltiplo de 3

FIN DEL SI

EN CASO CONTRARIO

ESCRIBA No es mltiplo de 3

FIN


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27. Leer un nmero y verificar si es o no positivo.

INICIO

LEER EL VALOR DE x

REALIZAR X< 0

SI x


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31. Dado un numero natural y un digito, devolver el numero resultante de aadir el digito alnmero, como digito menos significativo.

INICIO

LEER EL VALOR DE x

REALIZAR x*10

FIN


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33. Calcular el nmero de dgitos de un nmero natural. Calcular el digito i-esimo.

INICIO

LEER LOS NUMEROS a, b, c, d, e

REALIZAR

1. a/2 = entero, ESCRIBIR a/2 y pasar a 2, en caso contrario pasar solo a 22. b/2 = entero, ESCRIBIR b/2 y pasar a 3, en caso contrario pasar solo a 33. c/2 = entero, Escribir c/2 y pasar a 4, en caso contrario pasar solo a 44. d/2 = entero, ESCRIBIR d/2 y pasar a 5, en caso contrario pasar solo a 55. e/2 = entero, ESCRIBIR e/2 y pasar a FIN, en caso contrario pasar solo a FIN

FIN}


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Calcular el rea de una circunferencia a partir de su radio.

(Usar la formula A= 2r2).

5

AREA = 2*3.1415*5*5

FIN

INICIO

157.0

Prueba de escritorio

Pseudocdigo:

1. LEER: RADIO

2. HACER: AREA = 2*3.1415*RADIO*RADIO

3. ESCRIBIR: AREA


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Calcular la superficie de un cilindro a partir del radio de la base y la altura (S= 2rh + 2r2)

+

RADIO= 5, ALTURA=3

SUPERFICIE = 2*3.1415*5*3*2+ 2*5*5

FIN

INICIO

251.32

Pseudocdigo:

1. LEER: RADIO, ALTURA

2. HACER: SUPERFICIE = 2*3.1415*RADIO*ALTURA*2+ 2*RADIO*RADIO

3. ESCRIBIR: SUPERFICIE



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Dado un valor de velocidad medido en kilmetros/hora convertirlo a metros/seg.

+

5

CONVERSION: 5*1000/3600

FIN

INICIO

1.38

Pseudocdigo:

4. LEER: VELOCIDAD

5. HACER: CONVERSION: VELOCIDAD *1000/3600

6. ESCRIBIR: CONVERSION



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Resolver la siguiente operacin: R= (A+B)*B2


A= 2, B= 3

R= 2+3*3*3

FIN

INICIO

45

Pseudocdigo:

1. LEER: A, B

2. HACER: R= A+B*B*B

3. ESCRIBIR: R


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Leer 5 nmeros dados e imprimir la suma del primero y el quinto, la resta del segundo con el cuarto, la multiplicacin delos cinco.

Pseudocdigo:

4. LEER: A, B, C, D, E5. HACER: A+E

6. HACER B-D

7. HACER A*B*C*D*E

1, 2, 3, 4, 5,

SUMA= 1+5

RESTA= 2-4

MULTIPLICACION= 1*2*3*4*5

FIN

INICIO

SUMA= 6, RESTA= -2

MULTIPLICACION= 120



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Leer dos nmeros e imprimir la 4 operaciones fundamentales entre los dos.


NUM1 = 2, NUM2 =2

SUMA= 2+ 2

RESTA= 2-2

MULTIPLICACION= 2*2

DIVISION = 2/2

FIN

INICIO

SUMA = 4, RESTA= 0,

MULTIPLICACION= 4, DIVISION=0

Pseudocdigo:

1. LEER: NUM1

, NUM2

2. HACER:

SUMA= NUM1 + NUM2

RESTA= NUM1 - NUM2

MULTIPLICACION= NUM1 * NUM2

DIVISION = NUM1 / NUM2

3. ESCRIBIR: SUMA, RESTA, MULTIPLICACION, DIVISION


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Dado un valor de temperatura, medida en grados centgrados, convertirlo a grados Fahrenheit. (Emplear f=32+

(9/5) c)

35

FAHRENHEIT= 32 + (9/5) 35

FIN

INICIO

95


Pseudocdigo:

1. LEER: C2. HACER: FAHRENHEIT= 32 + (9/5) C

3. ESCRIBIR: FAHRENHEIT


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Leer un nmero y verificar si se encuentra

entre 10 y 20

Algoritmo


Diagrama de flujo

Diagrama de flujo

Inicio

Ingrese un nmero

a

a>=10

El nmero no seencuentra en el

intervalo de 10-20

NO

a=10? SI, AL PASO 6

6. 15


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Leer dos nmeros e imprimir el menor

Algoritmo


Diagrama de flujo

Diagrama de flujo

INICIO

INGRESE DOSNMEROS

A,B

AB

NO

EL MENOR ES , B ,A, Y , B , SON

IGUALES

FIN

1. INICIO

2. MOSTRAR INGRESE DOS NMEROS

3. LEER: A,B

4. SI A ES MENOR QUE B MOSTRAR A ES EL

MENOR IR AL PASO 7

5. SI A ES MAYOR QUE B MOSTRAR B ES EL

MENOR IR PASO 7

6. SI NO, MOSTRAR A Y B SON IGUALES

7. FIN

DADOS LOS VALORES 4 Y 3

1. INICIO

2. 43? SI

5. 3 ES EL MENOR

7. FIN


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Leer dos nmeros y mostrar la resta del

menor menos el mayor

Algoritmo


Diagrama de flujo

Diagrama de flujo

INICIO

INGRESE DOS

NMEROS

A,B

AB

NO

A, Y , B , SONIGUALES

FIN

C=A-B

EL RESULTADO ES, D

D=B-A

1. INICIO

2. MOSTRAR INGRESE DOS NMEROS

3. LEER: A,B

4. SI A ES MENOR QUE B, RESTAR A MENOS B Y

MOSTRAR EL RESULTADO, PASAR A PASO

5. SI A ES MAYOR QUE B, RESTAR B MENOS A Y

MOSTRAR EL RESULTADO, IR A PASO

6. SI NO, MOSTRAR A Y B SON IGUALES7. FIN

DADOS LOS VALORES 4 Y 3

1. INICIO2. 43? SI

4. 3-4=-1

5. D=-1

6. FIN


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Determinar si un carcter es una vocal o

no.

Algoritmo


Diagrama de flujo

Diagrama de flujo

INICIO

INGRESE UNCARACTER

CAR

CAR=A

CAR=E

CAR=I

CAR=O

EL CARCTER ESUNA VOCAL

CAR=U

EL CARCTER NO ESVOCAL

FIN

1. INICIO

2. MOSTRAR INGRESE UN CARACTER

3. LEER: CAR

4. SI CAR ES A MOSTRAR QUE ES UNA VOCAL E IR A PASO 10

5. SI CAR ES E MOSTRAR QUE ES UNA VOCAL E IR A PASO 10

6. SI CAR ES I MOSTRAR QUE ES UNA VOCAL E IR A PASO 10

7. SI CAR ES O MOSTRAR QUE ES UNA VOCAL E IR A PASO 10

8. SI CAR ES U MOSTRAR QUE ES UNA VOCAL E IR A PASO 109. SI NO, MOSTRAR QUE EL CARCTER NO ES UNA VOCAL.

10. FIN

DADO EL VALOR E

1. INICIO2. E=A? NO

3. E=E? SI

4. EL CARCTER ES UNA VOCAL

5. FIN


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Conclusiones

La practica fue bsicamente igual que la anterior,

aunque la verdad es que los problemas de diseo de

programas estuvieron ms difcil en cuanto a su

elaboracin.

Aprendimos a utilizar ciclos, pero no de una

manera muy clara. Practicamos an ms el concepto

de algoritmo, diagrama de flujo y prueba de escritorio.

Dudas

Cmo se utilizan exactamente los smbolos de los

ciclos?

Cmo sera el diagrama del problema 33?

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