Diseño de un portafolio digital para la validación de competencias de los estudiantes universitarios de

las prácticas externas en las escuelas

Vanessa Esteve-González, Anna Sánchez-Caballé, Luis Marqués-Molías, Josep Holgado-García, Jose M. Cela-Ranilla

Riobamba, Noviembre 2015

Applied Research Group in

Education and Technology2014ARMIF00032

2014ARMIF00032

L'acreditació i validació de competències dels estudiants universitaris per mitjà del

portafolis digital.

Un procés pel seguiment i l'avaluació de les pràctiques externes a les escoles.

Participa:

- Escola de Pràctiques

- Escola l'Agulla

- Col·legi Mare de Déu del Carme

- Escola Dr. Alberich i Casas

Coordina:

2014SGR1399

Objetivos

OG1: Determinar los aspectos clave en la utilización deherramientas TAC como el portafolios digital en el desarrollo,seguimiento y la tutoría de prácticas, teniendo en cuenta el perfilde los tutores de prácticas en el contexto universitario y de loscentros educativos, tanto desde la perspectiva formativa comotecnológica.

OG2.- Generar los procedimientos y los instrumentos integradosal portafolios para llevar a cabo la recogida y validación de lasevidencias vinculadas a las competencias, utilizando las rúbricase indicadores asociados a estas competencias.

MetodologíaDesign by Research (DBR)

Design by Research (DBR)

Generic Design

Revisión bibliográfica

Propuesta del portafolio digital

Nuestra experiencia

2014-15Exp. 1

2º curso

2015-16Exp. 2

3º curso

2015-16Exp. 3

2º curso

Criteriosvalidez

Diferentes estudiantes

• Perfil del tutor• Catálogo de

evidencias• Beneficios

esperados• etc

• Fase de prototipage

Principios de diseño

Mismos estudiantes

Iteración IIteración II Iteración III

Muchas gracias

http://portafolis.urv.cat/view/view.php?id=58527