Innovación Innovación educativa con educativa con

recurso abiertosrecurso abiertos

PORTAFOLIO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS IIEVIDENCIAS II

Mtra. Karen Michelle Olivares CarmonaInstituto Tecnológico de Sonora

Objetivo general del cursoObjetivo general del curso

Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos, a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto.

En el periodo agosto-diciembre 2014 una de las materias que estoy impartiendo en la universidad es la de “Procesos Psicológicos”, la cual está dirigida a estudiantes de primer semestre del programa de Psicología. Hay doy libros que utilizamos como base de todo el curso, sin embargo hay temas que necesitan adaptarse al contexto de los alumnos para que el contenido quede más claro.

1. Identificación de una necesidad de 1. Identificación de una necesidad de información información

1. Identificación de una necesidad de 1. Identificación de una necesidad de información información

2. Implementación de las 4R2. Implementación de las 4R

3. Identificación de las 3. Identificación de las fuentes de informaciónfuentes de información

4. Evaluación de la estrategia4. Evaluación de la estrategia

ReferenciasReferencias

Fernández-Abascal, E., Martín, M., y Domínguez, J. (2001). Procesos psicológicos. Madrid, España: Ediciones Pirámide

Open Educational Resources Portalhttp://www.temoa.info/

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

http://www.redalyc.org/home.oa

Slidesharehttp://www.slideshare.net/

““La capacidad del hombre es La capacidad del hombre es limitada y debe ser limitada y debe ser

constantemente espoleada por la constantemente espoleada por la provocación”provocación”

Albert Camus Albert Camus