Duración: 90 horasTitulación: Geometría DescriptivaCursos Asociados: --Inversión: 706 € Lugar realización: La Escuela de Diseño | ESI Valladolid

Del 3 de octubre al 3 de febrero de 2017 Lunes y miércoles de 8:30 a 10:30Viernes de 12:30 a 14:30

Geometría Descriptiva

aulasabiertas

2016/2017

Objetivos

Descripción del curso

La geometría descriptiva es un lenguaje gráfico con distintas formas o sistemas de representación cuyo objeto es traducir la realidad a un código que pueda ser fácilmente interpretado por otro interlocutor que conozca dicho lenguaje.

La geometría descriptiva comparte con el dibujo la finalidad de representación de una realidad, pero añade al simple dibujo no normalizado un rigor geométrico y de representación. La geometría descriptiva es para el dibujo como la gramática es para el lenguaje. No podemos olvidar que el diseñador está destinado a tratar con el espacio; los conceptos que el alumno debe adquirir no solo buscan la reflexión en cuanto a la percepción espacial, y su adquisición de un determinado lenguaje gráfico universal, sino que además aportarán al estudiante un rigor espacial en el desarrollo de sus diseños.

Reforzaremos los contenidos vistos anterior o simultáneamente en otras asignaturas con la utilización del dibujo como instrumento de análisis, representación y concepción del diseño.

Material a entregar a los alumnos• Carpeta curso, cuaderno y bolígrafo.• Páginas web relacionadas con el tema a tratar.• Apuntes propios del profesor en formato papel y digital.• Book de ejercicios a desarrollar en papel y formato cd.• Book de ejercicios resueltos para el desarrollo de la actividad del alumno.

Objetivos generales: - Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la

comunicación. - Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la

materia, del espacio, del movimiento y del color. Objetivos transversales: - Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. - Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos.

No es requisito imprescindible que el alumno cuente con conocimientos previos para el desarrollo de esta asignatura.

Perfil

Medios técnicos• Aula espaciosa e iluminada.• Mesas y sillas en número suficiente para todos los asistentes.• Un equipo informático instalado y configurado para cada asistente con conexión a

Internet.• Cada equipo informático dispone del software necesario para el desarrollo de la

formación. Además, se podrá instalar software adicional a criterio del ponente.• Un equipo informático, pizarra y cañón de proyección para el ponente o los

ponentes.• Equipos adicionales con las mismas condiciones que los anteriores para cubrir

cualquier incidencia.• Sala MAC o PC según el desarrollo del curso así lo necesite. Todas nuestras salas

disponen de Pantallas TFT de entre 19 y 20 pulgadas.• Aula Taller a disposición de aquellas partes del temario que lo requieran donde los

alumnos de forma práctica podrán desarrollar las partes teóricas aprendidas durante la exposición del curso.

• Las aulas están dotadas con Proyector Multimedia conectado al equipo del profesor que permite a los alumnos seguir visualmente las explicaciones del mismo, así como todo el material visual necesario para uso del ponente (vídeo, DVD, proyector de transparencias…).

• Todas nuestras aulas tienen sistemas de impresión a color y B/N, scanner y grabación conectados en red.

• Las aulas también disponen de aire acondicionado ajustable en temperatura de forma independiente.

Asistencia adicional• La escuela dará un teléfono y un email de contacto a todos los participantes para

poder atenderlos en la etapa de puesta en marcha y adaptación de los conocimientos adquiridos.

• También podrán disponer de bibliografía de consulta y del aula de prácticas durante el desarrollo de la actividad formativa.

• También dispondrán de la asistencia Post-Formation gratuita que ofrecemos a nuestros alumnos una vez finalizado el curso. Podrá resolver dudas y ampliar información sobre los temas propuestos.

• Uno de los puntos que consideramos más importante en estos momentos es la inserción y seguimiento de los alumnos que lo necesiten en nuestro departamento de orientación laboral, donde les guiaremos y les asesoraremos hasta relacionarles con empresas del sector en las que puedan presentar su curriculum vitae, les ayudaremos en el desarrollo de sus entrevistas de trabajo y les tutorizaremos hasta su posible inserción laboral.

Preinscripción• Personalmente en la secretaría de ESI Valladolid: Pº Arco Ladrillo 72-74, Valladolid• A través de la web: www.esivalladolid.com• A través de e-mail: contacta@esivalladolid.com

La Escuela de Diseño | ESI ValladolidPº Arco de Ladrillo, 72-74 - 47007 Valladolid.Telf.: 983 397 622 - Fax: 983 392 080contacta@esivalladolid.com - www.esivalladolid.com

Cómo llegar:BUS 4: parada Pº. Arco de LadrilloBUS C2: parada C/ Transición, 3Estación Renfe (a 10 min.)Estación Autobuses (a 5 min.)

Temario

Unidad 1.- ¿Qué es la geometría des-criptiva y para qué sirve?

Unidad 2.- Geometría plana. Dibujo geométrico.

2.1.- Proporcionalidad y semejanza

2.2.- Escalas

2.3.- Transformaciones geométricas

2.4.- Afinidad y homología

2.5.- Análisis y trazado de gráfico de curvas planas

2.6.- Tangencias en el plano

Unidad 3.- Sistemas de representación

Unidad 4.- Sistema diédrico

4.1.- Fundamentos

4.2.- Vistas planas

4.3.- Cálculo de intersecciones

4.4.- Paralelismo y perpendicularidad

4.5.-Cálculo de verdaderas magnitudes

Unidad 5.- Sistema axonométrico.

Perspectiva caballera

5.1.- Fundamentos

5.2.- Perspectiva axonométrica

5.3.- Perspectiva caballera

Unidad 6.- Sistema cónico.

6.1.- Fundamentos

6.2.- Clases de perspectiva cónica

6.3.- Elementos de referencia

6.4.- Cono visual

6.5.- Influencia de la altura desde la que se observan los objetos

6.6.- Perspectiva de frente o de un punto de fuga

6.7.- Perspectiva oblicua de dos o más puntos de fuga

Unidad 7.- Sombras

7.1.- Fundamentos

7.2.- Cálculo de sombras en sistema diédrico