Dra. C. Miryam Félix Lópezespam.edu.ec/recursos/sitio/informativo/archivos/... · 2019. 4....

RENDICIÒN DE CUENTAS 2017

Dra. C. Miryam Félix LópezRECTORA

CUMPLIMIENTO PLAN ESTRATÈGICO

2017 PLAN ESTRATEGIO 2017

FUNCIONES SUSTANTIVAS

MODELO EDUCATIVO ACADEMIA

ACADEMIAA C A D E M I A

VICERRECTORADO

ACADÉMICO

OBJETIVO ESTRATÉGICO

POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COMO

ACTORES CLAVES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL BUEN VIVIR

ESTRUCTURAR UN MARCO DE PROCEDIMIENTOS

INSTITUCIONALES PERTINENTES A LA REALIDAD DE

LA ESPAM MFL, ACORDE AL MARCO LEGAL

NACIONAL VIGENTE.

INDICADOR DE GESTIÒN (ESTRATEGIAS)

META DE GESTIÒN ACTIVIDADES % DE CUMPLIMIENTO

Incrementar elnúmero deestudiantes pordocente a tiempocompleto

A diciembre de 2017el número de cupos seincrementan en 200.

1. Campañas promocionalesen las instituciones deeducación media de la zonade influencia.

100%

Elevar el nivel depermanencia de losestudiantes en lainstitución

A diciembre de 2017la tasa de retención seincrementa en un0,36%

1. Orientación profesional ennivelación y grado.2. AcompañamientoAcadémico (Tutorías )3.Aplicar encuestas desatisfacción queretroalimenten lapermanencia de losestudiantes.

100%

Incrementar la tasa detitulación de grado

A diciembre de 2017la tasa de titulación seincrementa en un 10%

Estudios causa-efecto deeficiencia 100%



Rediseñar elReglamento Interno deDistributivo Docenteacorde al Reglamentode Carrera y Escalafóndel Profesor eInvestigador de laESPAM MFL

Reglamentorediseñado yoperativo

1. Evaluación delReglamento vigente.2. Identificación de loselementos a incorporarse.3. Elaboración deldocumento.

100%

Rediseñar el formato dedistributivo docenteacorde al Reglamentode Carrera y EscalafónDocente emitido por elCES

Rediseñar el Formatode distributivodocente de : Titular atiempo completo;Titulares a MedioTiempo, Contratados aTiempo Completo y aMedio Tiempo

1. Evaluación delReglamento vigente.2. Identificación de loselementos a incorporarse.3. Elaboración deldocumento.

100%

Garantizar laparticipación equitativade género frente altotal de docentes einvestigadores de lainstitución

A diciembre de 2017el 40% de docentes einvestigadores sonmujeres.

1. Convocatoria aConcurso de Méritos yOposición.2. Contratos ocasionales adocentes.

100%

INDICADOR DE GESTIÒN

(ESTRATEGIAS)


Garantizar laparticipación equitativade género frente altotal de docentes einvestigadores de lainstitución

A diciembre de 2017 el40% de docentes einvestigadores sonmujeres.

1. Convocatoria a Concursode Méritos y Oposición.2. Contratos ocasionales adocentes. 100%

Análisis ocupacional delos Graduados: evaluarque la formaciónacadémica responda alperfil profesional

Informe deseguimiento agraduados 2016

1. Aplicación decuestionarios2. Análisis de información3. Elaboración de informede seguimiento

100%

Analizar la pertinenciade las carreras conperiodicidad bianual

A enero 2017, el 100%de las carreras actualizasus estudios depertinencia.

1. Condensar en un solodocumento los estudios depertinencia de las Carreras. 100%

MEJORAR LA EFICIENCIA TERMINAL DE LOS

ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN, GRADO Y POSGRADO A

TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE

FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN

INDICADOR DE GESTIÓN

(ESTRATÉGIAS)


Diseñar talleres colaborativos con las instituciones de educación media

A marzo de 2017, se desarrollan cursos de actualización con los docentes de nivel medio de las áreas físico-matemático, químico-biólogo, lengua y literatura, administración y contabilidad.

1. Levantamiento de base de datos de las instituciones educativas.2. Revisión de contenidos.2. Desarrollo de talleres con los docentes de nivel medio de las áreas físico-matemático, químico-biólogo, lengua y literatura, administración y contabilidad.

100%

COORDINACIÓN GENERAL

ACADÉMICA


ESTABLECER UN SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA EN NIVELACIÓN, GRADO Y POSGRADO MEDIANTE EL

FORTALECIMIENTO, LA COORDINACIÓN Y LA MEJORA DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS DE LA ESPAM MFL

OBJETIVO ESPECÌFICO.-ESTRUCTURAR UN MARCO DE

PROCEDIMIENTO INSTITUCIONALES PERTINENTES A LA

REALIDAD DE LA ESPAM ACORDE AL MARCO LEGAL

NACIONAL VIGENTE

INDICADOR DEGESTIÒN

(ESTRATEGIAS)


Desarrollo de estrategiasorientadas a propiciar lapermanencia y titulaciónde los estudiantes de laESPAM MFL.: e la zona deinfluencia.

A diciembre de 2017 elnúmero de cupos seincrementan en 200

A-visitas de promoción y difusiónde las carreras que oferta laESPAM a instituciones educativasde nivel medio de la zona deinfluencia.B-participación en feria deuniversidades unidad educativaCristo Rey- Portoviejopromocionando la ofertaacadémica de la ESPAM MFLC- participación en la feria deCiencias Agroindustriales ESPAMMFL en donde tambien sepromociono la oferta académica.de la InstituciónD-feria institucional de ofertaacadémica y otros servicios de laESPAM MFL

100%

Incrementar la tasa detitulación de grado

A diciembre de 2017 la tasade titulación se incrementaen un 10%

Se han realizado varias sesionesde trabajos con los coordinadoresacadémicos de Carreras para laelaboración final de la propuestade la herramienta a aplicarse parael análisis causa efecto deeficiencia terminal, a su vez seestán realizando estudios alinterno de las carreras

60%

EVIDENCIAS

COLEGIO CRISTO REYFERIA AGROINDUSTRIA

ESPAM MFL

FERIA EN LA PARROQUIA MEMBRILLO

COLEGIO MERCEDES EN PORTOVIEJO

OBJETIVO ESPECÌFICO.-MEJORAR LA EFICIENCIA

TERMINAL DE LOS ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN,

GRADO Y POSGRADO A TRAVÉS DEL

FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE

FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN.


(ESTRATEGIAS)


Diseñar tallerescolaborativos con lasinstituciones deeducación media

A marzo de 2017, sedesarrollan cursos deactualización con losdocentes de nivel mediode las áreas físico-matemático, químico-biólogo, lengua yliteratura, administración ycontabilidad.

la coordinación generalacadémica en trabajoconjunto con loscoordinadores académicosde carreras diseñaron lapropuesta del proyecto detalleres colaborativos conlas instituciones deeducación media /ESPAMMFL - coordinación zonal 4,documento que fue enviadoal vicerrectorado académicopara su revisión y análisis.Aún no se desarrollan lostalleres como tal, debido aqué la Coordinadora Zonaldel distrito de educación enreunión sugirió que estos sedicten en las semanas devacaciones docentes

50%

COORDINACIÓNGENERAL DE EVALUACIÓN


ESTABLECER UN SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA EN NIVELACIÓN, GRADO Y

POSGRADO MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO, LA COORDINACIÓN Y LA MEJORA DE LOS PROCESOS

ACADÉMICOS DE LA ESPAM MFL

OBJETIVO ESPECÍFICO.-ESTRUCTURAR

UN MARCO DE PROCEDIMIENTOS

INSTITUCIONALES PERTINENTE A LA

REALIDAD DE LA ESPAM MFL, ACORDE AL

MARCO LEGAL NACIONAL VIGENTE


(ESTRATEGIAS)

META DE GESTIÒN

ACTIVIDADES % DE CUMPLIMIENTO

Rediseñar el sistema deevaluación docente,basado en un abordajeintegral, sustentado enuna normativa internavinculado con laplanificacióninstitucional decapacitación docente

Sistema deevaluaciónrediseñado y enejecución

1-Modificación Reglamento deEvaluación Docente (Aprobadopor Consejo Politécnico)

2-Modificación Reglamento dela Comisión de EvaluaciónInterna (Se envió a ConsejoPolitécnico para su aprobación),

3- Modificación de las Guías deEvaluación Docente (Carreras,Idiomas, CAAI y SNNA) (Se envióa Consejo Politécnico para suaprobación).

4- Automatización del procesode Evaluación

100%

100%

100%

25%


(ESTRATEGIAS)

META DE GESTIÒN ACTIVIDADES % DE CUMPLIMI

ENTO

Alcanzar los objetivos de Calidad establecidos en el Modelo de Evaluación del CEAACES para las tres funciones sustantivas

Evaluar las ocho carrerasde la ESPAM MFLEvaluar lascompetencias genéricasy específicas tomadas alos estudiantes deoctavo, noveno y décimoDefinición y seguimientode planes de mejoras delas Carreras

- Planificación del proceso.- Elaboración de checklist de

evidencias digitales- Creación de una Guía de autoevaluación- Aplicación de Evaluación-Procesamiento de información- Informe de Resultados

100%100%

100%100%20%

Evaluar lascompetencias genéricasy específicas tomadas alos estudiantes deoctavo, noveno y décimo

-Planificación del proceso-Definición de los reactivos-Permiso de aplicación de pruebas-Toma de pruebasInforme de resultados

0%

100%50%

0%

Definición y seguimientode planes de mejoras delas Carreras

-Planificación del proceso-Elaboración de Planes de Mejorasde Carreras-Aprobación del Plan-Seguimiento del Plan


(ESTRATEGIAS)

META DE GESTIÒN


Mejorar lacalificacióninstitucional dandocumplimiento a lametodología deevaluaciónpropuesta por elCEAACES

Ejecutar una Autoevaluación Institucional

-Planificación del proceso-Creación de una Guía deautoevaluación-Aplicación de Evaluación-Procesamiento deinformación-Informe de resultados-Socialización de resultados

100%100%

0%

Elaborar un Plan de Mejoras

-Planificación del proceso-Elaboración del Plan del Mejoras Institucional-Aprobación del Plan-Seguimiento del Plan

0%


ESTABLECER UN SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA EN NIVELACIÓN, GRADO Y

POSGRADO MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO, LA COORDINACIÓN Y LA MEJORA DE LOS PROCESOS

ACADÉMICOS DE LA ESPAM MFL

COORDINACIÓN DE

POSGRADO

OBJETIVO ESPECIFÌCO.-ESTRUCTURAR

UN MARCO DE PROCEDIMIENTOS

INSTITUCIONALES PERTINENTE A LA

REALIDAD DE LA ESPAM MFL, ACORDE AL

MARCO LEGAL NACIONAL VIGENTE


(ESTRATEGIAS)


Tasa de Titulación en Pos Grado

A dic. Del 2017 la tasa debe ser el

90%

Programas de Maestría

84%

EVIDENCIAS

25

211920212223242526

Matriculados en el Programa deMaestría de Gestión Ambiental

Número de titulados en elPrograma de Maestría de

Gestión Ambiental

La tasa de titulación en el 2017 es del 84%

AMPLIAR LA OFERTA DE ESTUDIOS DE POSGRADO

Y FORMAMCIÒN CONTINUA, ALINEADA AL PLAN DE

DESARROLLO NACIONAL QUE FORTALEZCA LA

PERTINENCIA DE LAS CARRERAS DE LA

ESPAM MFL


(ESTRATEGIAS)


Número de programasde maestríasejecutados

Apertura de la primera

cohorte de los cinco

programas de

maestrías aprobados

por el CES.

PROCESOS DE

ADMISIÓN

El 100% de los

programas aprobados

se ejecutaron

Número de proyectos

de programas de

maestrías a ser

elaborados y enviados

al CES para su

respectiva revisión

3 programas de

maestrías pertinentes a

las carreras de la

ESPAM MFL, enviados

al CES para su revisión

ELABORACIÓN DE

PROGRAMAS DE

MAESTRÍAS

Se envió al CES el 67%

de lo planificado (2 de

3 de los programas de

maestrías elaborados)

Número de cursos deformación continua,avanzada yactualizaciónprofesionalizante paralos docentes yestudiantes de lascarreras de la ESPAMMFL

Eliminar esta en lasiguiente diapositiva


(ESTRATEGIAS)


Número de cursos deformación continua,avanzada y actualizaciónprofesionalizante paralos docentes yestudiantes de lascarreras de la ESPAMMFL

1-Número de cursos deformación continua,avanzada y actualizaciónprofesionalizante para losdocentes y estudiantes delas carreras de la ESPAMMFL2- 100% de personascapacitadas en cursos deformación continua3-100% de los cursos deformación continua, avanzaday profesionalizante debenresponder a necesidades delos docentes en los ámbitosde docencia e investigación4- El 100% de los docentesestán capacitados en uno omás temas con base en lasnecesidades de mejoramientodocente.

EDUCACIÓN CONTINUA

ACTUALIZACIÓNDOCENTE

1- 50%2- 83%3-100% de los cursos4- El 1curso asistieron el 91% de los docentes y el segundo el 74% de los docentes

DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES DE CURSOS

DE EDUCACIÓN CONTINUA Y AVANZADA DIRIGIDOS

A SATISFACER LAS DEMANDAS DE LA COMUNIDAD.


(ESTRATEGIAS)


Diagnóstico de las

necesidades de cursos de

educación continua y

avanzada dirigidos a

satisfacer las demandas de

la comunidad.

Se realizará el diagnóstico

de las necesidades de

formación continua de la

comunidad en el primer

trimestre del 2017

Estudio de mercado

mediante encuestas

Se realizaron las Encuestas

Número de cursos de

educación continua y

avanzada para satisfacer

las necesidades de la

comunidad.

A partir de 2017, cada año,

se desarrolla al menos dos

cursos de formación

continua o avanzada

dirigido a la comunidad.

Capacitaciones

44% de los cursos

planificados para la

comunidad se

desarrollaron

Programa de capacitación

que permita incrementar

la suficiencia del idioma

inglés del personal

académico.

A diciembre de 2017, se

realizará el diagnóstico de

suficiencia en inglés al

100% de los docentes.

A diciembre de 2017, el

25% de los docentes

politécnicos han alcanzado

suficiencia en idioma

inglés con certificación de

nivel A1.

1-Evaluación diagnóstica

de suficiencia en idioma

inglés

2-Capacitaciones en

idioma inglés a docentes

de la ESPAM MFL

1- 66%

2- 22%

160

146

JORNADA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE ABRIL-SEPTIEMBRE 2017

DOCENTES DE LAESPAM MFL

DOCENTES QUEOBTUVIERONCERTIFICADO

EVENTO DEL SIGLO XXI

CAPACITACIÓN DOCENTE

CURSOS A LA

COMUNIDAD

GRADUACIONES

DE POS GRADO

PROGRAMAS CULTURALES

CENTRO DE IDIOMAS


(ESTRATEGIAS)

META DE GESTIÒN


Obtener laacreditacióninstitucional y decada unas de suscarreras yprogramasacadémicos.

El 100% de losestudiantes denoveno semestrehan aprobado losmódulos en elCentro deIdiomas.

Aprobación de losmódulos de ingléspor losestudiantes denoveno semestre(4 módulos poraño).

100%

CENTRO DE

APLICACIONES

INFORMÁTICAS CAAI


INSTRUIR A LOS ESTUDIANTES, DOCENTES Y COMUNIDAD EN GENERAL,

EN EL USO DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS DE ULTIMA GENERACIÓN,

QUE LES PERMITA LLEVAR A CABO SUS ACTIVIDADES ACADÉMICAS,

PROFESIONALES, Y DE TODA ÍNDOLE; CON EL APOYO DEL COMPUTADOR.

ADMINISTRACIÒN DE

EMPRESAS

OBJETIVO ESTRATÈGICO• FORMAR PROFESIONALES ÍNTEGROS EN EL

ÁMBITO DE LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS,COMPROMETIDOS CON LA PROBLEMÁTICASOCIAL, ECONÓMICA, LEGAL YMEDIOAMBIENTAL EN EL CONTEXTO LOCAL YNACIONAL, CON ALTO SENTIDO ÉTICO, DEJUSTICIA, DIGNIDAD, CRITICIDAD, RESPETO YRESPONSABILIDAD, CON UN CONOCIMIENTOMULTIDISCIPLINARIO Y PERTINENTE QUE LEPERMITA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS YGENERACIÓN DE EMPRENDIMIENTOSINNOVADORES

IMPARTIR LOS MÓDULOS A ESTUDIANTES,

DOCENTES, Y COMUNIDAD (CAAI(


(ESTRATEGIAS)


Estudiantes retirados,aprobados yreprobados por ciclo

Conocer el número deestudiantes retirados,aprobados yreprobados por cadaciclo

Realizar las respectivasanulaciones en elsistema siempre ycuando el estudiantehaya presentado lasolicitud. Verificar yEmitir certificación deaprobación alestudiante. Notificar alestudiante que hareprobado

100%

Docentes disponiblespara llevar a cabo laplanificación de cadaciclo

Disponer de docentescapacitados paracumplir con la demandade estudiantes que sepresenten en cada ciclo

Planificar la cargahoraria para asignarmódulos a cadadocente (Horarios yDistributivo ), según lamodalidad del curso(Regular o Vacacional)

100%

ASEGURAR PROFESIONALES DE

ALTO NIVEL ACADÉMICO


(ESTRATEGIAS)

META DE GESTIÒN ACTIVIDADES % DE CUMPLIMIE

NTO

Haber integrado docentescon perfiles acordes a laformación del Licenciado enadministrador de empresas

Al menos el 40% de losdocentes tienen e perfilrequerido para la malla

Fortalecer el equipo Docentes –Investigadores(Elaboración de distributivo segúnperfil requerido en la malla)

100%

Análisis ocupacional de losgraduados: porcarrera(julio)

Aplicación de lasEncuestas

Diseñar un proceso de seguimientoa graduados

100%

Análisis de pertinencia delas carreras conperiodicidad bianual (abril-octubre)

Realizar el análisis depertinencia

Diseñar un proceso de control de laoferta académica institucional, queresponda a los requerimientos delos sectores productivos locales ynacionales.(Encuesta deempleabilidad Encuesta desatisfacción)

47%

Socialización del informe deseguimiento a graduados(Octubre)

Socializar los resultadosde las encuestasrealizadas

Se realizó y socializó el informe deseguimiento a graduados

100%

Haber garantizado lafuncionalidad de lainfraestructura, equipos einsumos necesarios para eldesarrollo de las actividadesacadémicas

Garantizar el 20% de laInfraestructura, equipos einsumos necesarios parael desarrollo de lasactividades académicas

Gestionar los equipo,infraestructura e insumosnecesarios para el desarrollo de lasactividades académicas)

100%

EVIDENCIA

CONTRIBUIR AL PROCESO DE SEGUIMIENTO Y

CONTROL DE LA OFERTA ACADÉMICA INSTITUCIONAL,

QUE RESPONDA A LOS REQUERIMIENTOS DE LOS

SECTORES PRODUCTIVOS LOCALES Y NACIONALES.INDICADOR DE

GESTIÒN (ESTRATEGIAS)


Informe deseguimiento agraduados realizado/Informe deseguimiento agraduados planificado

Establecer contactovirtual y físico pararecabar la informaciónnecesaria paraelaborar el informe deseguimiento agraduados

A diciembre 2017 lacarrera AdministraciónPública presenta elinforme deseguimiento agraduados 2016.

50%

Estudio de pertinenciarealizado/Estudio depertinencia planificado

Conformar comisiónpara la realización delestudio de pertinenciade la carrera enfunción de lasnecesidades socio-económicas delentorno.

A enero de 2017 lacarrera AdministraciónPública cuenta conestudio de pertinenciaactualizado

100%

Meso currículoactualizado/Mesocurrículo sustituido

Conformar comisiónpara la revisión yactualización del mesocurrículo

A abril 2017 la carreraAdministración Públicatiene actualizado elmeso currículo

100%

CAII

Módulos Impartidos Cumplir con lademanda deestudiantespolitécnicos quequieren realizar losmódulos decomputación.

Realizar Planificación de losmódulos a impartir. Publicarlos módulos

100%

Realizar Tutorías parafortalecer losconocimientostecnológicos

Facilitar a losestudiantes al menos25 horas de tutoríassemanales parareforzarconocimientos

Distribuir a cada docentehoras de tutorías accesiblespara los estudiantes de lasdiferentes carreras.

99%

Aprobación porhomologación oexamen de suficiencia

Atender al menos1000 solicitudesanuales para losestudiantes quedeseen rendir laprueba de suficiencia.

Receptar las solicitudes enun tiempo determinado.Distribuir las fechas,horarios y laboratorios paracada estudiante. Publicar ladistribución de las pruebaspara que los estudiantesconozcan la fecha, hora y ellaboratorio en el que debenpresentarse a rendir laprueba. Ingresarinformación al sistema delCAAI

80%

ASEGURAR PROFESIONALES

DE ALTO NIVEL ACADÉMICO


(ESTRATEGIAS)


N° de profesores cursando

doctorado/Total de docentes de la

carrera

A diciembre 2017 al menos 7

docentes inician estudios

doctorales

Motivar a los docentes de la

carrera para que realicen estudios

doctorales a fin de alcanzar la titularidad

100%

Desarrollar un plan de

promoción de docentes que

reúnan requisitos para titularidad

A diciembre 2017 al menos 2

docentes de la carrera adquieren

titularidad

Solicitar a instancias

superiores para titularizar a los

docentes

100%

FORTALECER EL PROCESO ENSEÑANZA –

APRENDIZAJE EN FUNCIÓN DE LA

APROXIMACIÓN AL CAMPO LABORAL


(ESTRATEGIAS)


Haber establecidoalianzas conempresas públicaso privadas para larealización de lasprácticas preprofesionales

Elaborar al menosdos convenios coninstituciones oempresas para lasprácticas preprofesionales

Ampliar lasalternativas delugares donde sepuedan realizarpasantías y prácticaspreprofesionales(Realizarcontactos y contraerconvenios )

100%

OBJETIVO ESTRATÉGICO: CONSOLIDAR LA GESTIÓN

ACADÉMICA - ADMINISTRATIVA DE LA CARRERA EN FUNCIÓN DE LA BÚSQUEDA PERMANENTE DE LA

EXCELENCIA

FORTALECER LA PLANIFICACIÓN

ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO

DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN

DE EMPRESAS DE LA ESPAM MFL


(ESTRATEGIAS)

META DE GESTIÒN ACTIVIDADES % DE CUMPLIMIEN

TO

Haberimplementadolos mecanismosinstitucionalespara planificarel PEC y el POAde la carrera

Elaborar el PEC y elPOA de la carreraconsiderando losformatosinstitucionales

Implementar losmecanismos formalesinstitucionales para laelaboración, evaluación,seguimiento ysocialización del PEC y elPOA de lacarrera(Evidencias dehaber utilizado losnuevos formatosinstitucionales paraplanificar PEC Y EL POAde la carrera)

100%

DESARROLLAR LA GESTIÓN DE LA

CALIDAD DE LA CARRERA DE

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE

LA ESPAM MFL


(ESTRATEGIAS)


Haberimplementado elSistema deGestión de laCalidad en lacarrera

Desarrollar almenos en un 20%los procesos de lacarrera

Implementar elSistema deGestión porProcesos en laCarrera deAdministración deempresas laESPAMMFL(Evidencias departicipar en ellevantamiento deprocesos)

100%

DESARROLLAR AL TALENTO HUMANO

DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN

DE EMPRESAS DE LA ESPAM MFL A

TRAVÉS DE LA CAPACITACIÓN

CONTINUA


(ESTRATEGIAS)

META DE GESTIÒN


Haberimpartidocapacitacionesal personal de lacarrera

Desarrollarcapacitaciones al personaldocente de lacarrera

Capacitación al personal

100%

EVENTOS

INSTITUCIONALES

PARTICIPACIÓN EN LA FERIA DE OFERTA ACADÉMICA DE LA ESPAM MFL

CURSO DE ACTUALIZACIÓN DIRIGIDO A ESTUDIANTES Y DOCENTES

DE LA CARRERA

CARRERA DE

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA


ESTABLECER UN SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA EN NIVELACIÓN, GRADO Y POSGRADO MEDIANTE

EL FORTALECIMIENTO, LA COORDINACIÓN Y LA MEJORA DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS DE LA

ESPAM

CONTRIBUIR AL PROCESO DE SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LAOFERTA ACADÉMICA INSTITUCIONAL, QUE RESPONDA A LOSREQUERIMIENTOS DE LOS SECTORES PRODUCTIVOS LOCALES YNACIONALES.



Informe de seguimiento agraduados realizado/Informe de seguimiento agraduados planificado

Establecer contacto virtualy físico para recabar lainformación necesariapara elaborar el informede seguimiento agraduados

A diciembre 2017 lacarrera AdministraciónPública presenta elinforme de seguimiento agraduados 2016.

50%

Estudio de pertinenciarealizado/Estudio depertinencia planificado

Conformar comisión parala realización del estudiode pertinencia de lacarrera en función de lasnecesidades socio-económicas del entorno.

A enero de 2017 la carreraAdministración Públicacuenta con estudio depertinencia actualizado

100%

Meso currículoactualizado/Mesocurrículo sustituido

Conformar comisión parala revisión y actualizacióndel meso currículo

A abril 2017 la carreraAdministración Públicatiene actualizado el mesocurrículo

100%

ASEGURAR PROFESIONALES DE ALTO NIVEL ACADÉMICO



N° de profesores cursando doctorado/Total de docentes de la carrera

A diciembre 2017 al menos 7 docentes inician estudios doctorales

Motivar a los docentes de la carrera para que realicen estudios doctorales a fin de alcanzar la titularidad

100%

Desarrollar un plan de promoción de docentes que reúnan requisitos para titularidad

A diciembre 2017 al menos 2 docentes de la carrera adquieren titularidad

Solicitar a instancias superiores para titularizar a los docentes

100%

COORDINAR CURSOS QUE FORTALEZCAN LASCAPACIDADES DE LOS DOCENTES DE LA CARRERA Y LAPOBLACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIAINDICADOR DE GESTIÒN

(ESTRATEGIAS)META DE GESTIÒN ACTIVIDADES % DE CUMPLIMIENTO

Desarrollo de cursos deformación continua paralos docentes de la carreraAdministración Pública.

A diciembre 2017 sedesarrollan al menos 2cursos de formacióncontinua

Coordinar con laDirección de Posgrado larealización de cursos deformación continua paralos docentes de la carrera

100%

Diseño, presentación yaprobación del proyectode maestría enAdministración Pública.

A diciembre 2017 seentrega para aprobaciónel diseño del proyecto demaestría enAdministración Pública

Conformar comisión parael diseño de la maestríaen Administración Pública

100%

• OBJETIVO ESTRATÉGICO: FORTALECER ELSISTEMA DE GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓNPARA QUE SE CONTRIBUYA AL DESARROLLODE LA ZONA 4 Y EL PAÍS

EJECUTAR INVESTIGACIONES QUE CONTRIBUYANAL DESARROLLO DE LA ZONA 4 Y EL PAÍS



Formación doctoral de docentes de la carrera de acuerdo a las líneas de investigación vigentes.

A diciembre 2017 almenos 4 docentesde la carrera inicianestudios doctoralesde acuerdo con laslíneas deinvestigaciónvigentes y lasprioridades deinvestigación

Coordinar procesosde admisión paraestudios doctoralesacorde a las líneasde investigaciónvigentes

100%

• OBJETIVO ESTRATÉGICO:CONSOLIDAR LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA DE LA INSTITUCIÓN EN FUNCIÓN DE LA BÚSQUEDA PERMANENTE DE LA EXCELENCIA.

FORTALECER LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL



Realizar elseguimiento oportunoa la planificación yevaluar los resultadosobtenidos

A diciembre 2017 secumple al menos el95% de laplanificaciónestratégica de lacarrera

Monitorearmensualmente elcumplimiento de lasmetas y el logro deobjetivos de la carrera

72%

• FALTAN EVIDENCIAS

CARRERA DE TURISMO

• OBJETIVO ESTRATÉGICO: MEJORAR LAGESTIÓN ACADÉMICA DE LA CARRERA DETURISMO MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO,LA COORDINACIÓN Y LA MEJORA DE LOSPROCESOS ACADÉMICOS INTERNOS.

MEJORAR LOS PROCESOS DE TITULACIÓN DE LA CARRERA DETURISMO A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LA OFERTAACADÉMICA, LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ELSEGUIMIENTO DE GRADUADOS.

Tasa de titulación en lacarrera de Turismo

A diciembre de 2017 latasa de titulación es del8%

Seguimiento al procesode titulación

10%

Mantener actualizados elmeso currículo de lacarrera

A partir de abril 2017,cada 2 años, el 100% delas asignaturas hanactualizado suscontenidos curriculares.

Actualización del meso ymicro Currículo

100%

Número de informessobre seguimiento agraduados

A diciembre de 2017 lacarrera cuenta con 1informes de seguimientoa graduados.

1. Seguimiento agraduados 20152. Elaboración del plan demejoras de seguimiento agraduados

100%

ESTABLECER UN SISTEMA ADECUADO DE GESTIÓN E INVESTIGACIÓNMEDIANTE EL FORTALECIMIENTO, LA COORDINACIÓN Y LA MEJORA DE LOS

PROCESOS DE PRODUCCIÓN ACADÉMICA INVESTIGATIVA DE LOS DOCENTES.

Número de docentesPhD con dedicación atiempo completo

A diciembre de 2017, almenos el 4% de losdocentes con grado PhDtienen dedicación atiempo completo en lacarrera

Una parte importante delos docentes están enproceso de formacióndoctoral

0%

Número de docentestitulares con dedicación atiempocompleto.

A diciembre de 2017, el12% de los docentestitulares de la carreratienen dedicación atiempo completo.

1. Elaboración delDistributivo delsemestres: Abril -septiembre 2017 2.Elaboración delDistributivo delsemestres: septiembre2017 - marzo 2018

100%

Número de docentestitulares de la carrera.

A diciembre de 2017, almenos 30% de losdocentes de la carreratienen titularidad

1. Elaboración delDistributivo delsemestres: Abril -septiembre 2017 2.Elaboración delDistributivo delsemestres: septiembre2017 - marzo 2019

100%

CAPACITAR A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN CONTINUA LA GENERACIÓN DEALIANZAS CON UNIVERSIDADES NACIONALES E INTERNACIONALES,EMPRESAS PÚBLICAS Y PRIVADAS, QUE PROMUEVAN LA INVESTIGACIÓN,ESTUDIOS DE POSGRADOS Y LA PROMOCIÓN DE LA CARRERA DE TURISMO.

Número de cursosgestionados de formacióncontinua, avanzada yactualizaciónprofesionalizante para losdocentes de la carrera deTurismo

A partir de abril 2017,cada año, el 100% de losdocentes estáncapacitados en uno o mástemas con base en lasnecesidades demejoramiento docente.

1. En el semestre abril -septiembre 2017 secapacitaron 18 de 18docentes.2. En el semestreseptiembre 2017 - marzo2018 se capacitaron 16 de17 docentes

94%

Número decapacitaciones dictadasrequeridas por lasempresas publicas yprivadas del sectorturístico.

A partir de marzo 2017,cada año, se desarrolla almenos dos capacitacionesdirigidas a empresaspublicas y privadas.

6 cursos realizados en elGAD de Chone y enconjunto con la Cámarade Turismo de Manta

100%

• FALTAN EVIDENCIAS

CARRERA AGRÍCOLA

• OBJETIVO ESTRATÉGICO.- FORMARINGENIEROS AGRÍCOLAS DE ALTO NIVELACADÉMICO CON CONOCIMIENTOSCIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS, VALORESÉTICOS; RESPETUOSOS DE LA NATURALEZA,COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLOREGIONAL; ENMARCADOS EN LAS POLÍTICASPÚBLICAS NACIONALES

INCREMENTAR EL CLAUSTRO DOCENTE TITULAR PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE DOCENCIA E

INVESTIGACIÓN DE LA ESPAM MFLINDICADOR DE GESTIÒN


Asegurarprofesionales dealto nivel académico

Haber integrado enun 35% docentescon perfiles acordesa la formación delIngeniero Agrícola

Solicitud de tiempode dedicación dedos profesionales,de medio tiempo acompleto: Ing.Enrique ParragaMuñoz e Ing.Gonzalo ConstanteTubay.

100%

ESTRUCTURAR UN MARCO DE PROCEDIMIENTOS INSTITUCIONALES PERTINENTES A LA REALIDAD DE LA ESPAM MFL, ACORDE AL MARCO LEGAL

NACIONAL VIGENTE.



Fortalecer los principioséticos y morales, elrespeto a la naturaleza einclusión

Haber generado unambiente de confianza yrespeto

Se efectuó la sociabilizacióndel informe de seguimiento agraduados del periodo de2010 al 2015

100%

Fortalecer los principioséticos y morales, elrespeto a la naturaleza einclusión

Haber establecido loscomponentes axiológicossobre la base de losprincipios éticos ymorales

evaluación entornoaprendizaje de las carreras,normativa institucional,políticas y convenios depasantías el miércoles 10 demayo de 2017, MemorandoCircular: ESPAM MFL-DCIA-2017-014-MC.

100%

SOCIALIZACIÓN DEL INFORME DE SEGUMIENTO A GRADUADOS DEL PERIODO DE 2010 AL 2015,EVALUACIÓN ENTORNO APRENDIZAJE DE LAS CARRERAS, NORMATIVA INSTITUCIONAL,POLITICAS Y CONVENIOS DE PASANTÍAS

FORTALECER EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN FUNCIÓN DE LA APROXIMACIÓN AL CAMPO LABORAL



Fortalecer el procesoenseñanza –aprendizaje en funciónde la aproximación alcampo laboral

Haberestablecidoconvenio dealianzas conempresaspúblicas oprivadas para larealización de lasprácticas preprofesionales

Firma de convenios con fines de prácticaspre profesionales: 1.- Renovación deconvenio con CORPORACIÓN FORTALEZADEL VALLE el 03 de febrero/20172.- ANECAFÉ - ASOCIACIÓN NACIONAL DEEXPORTADORES DE CAFÉ el 13 deseptiembre de 20173.- EL CENTRE DE COOPÉRATIONINTERNATIONALE EN RECHERCHEAGRONOMIQUE POUR LE DÉVELOPPEMENT(CENTRO DE COOPERACIÓNINTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓNAGRONÓMICA PARA EL DESARROLLO)“CIRAD” (FRANCIA), convenio firmado el 04de octubre/2017, con dicho Centro seiniciaron los contactos desde del 13 al 14 deagosto del año 2015 con la presencia de laDra. Claire Lanaud, Genetista Investigadorade Cacao de de dicho Centro.El PhD. Thierry Leroy, Investigador de CIRADFRANCIA, del 20 al 22 de octubre/2015.

75%

EVIDENCIASFIRMA DE CONVENIOS

UNIVERSIDAD ZULIA - VENEZUELAASOCIACION NACIONAL DE EXPORTADORES DE CAFÉ


(ESTRATEGIAS)

META DE GESTIÒN ACTIVIDADES % DE CUMPLIMIENT

O

Fortalecer elprocesoenseñanza –aprendizaje enfunción de laaproximación alcampo laboral

Haber realizado dosencuestas de satisfaccióna los graduados de laCarrera

Se aplicaron las dos encuestas de satisfacción 2017 enlos dos periodos de graduaciones 07/ julio/2017 y01/diciembre/2017, se espera el informe. Se adjuntainforme del primer periodo correspondiente a losgraduados de julio, la segunda encuesta aplicada fuerealizada en diciembre por tal motivo no hay informe.

100%

Haber realizado unaencuesta deempleabilidad a losgraduados de la Carrera

El 20 de noviembre de 2017, se aplicó la encuesta deempleabilidad a graduados correspondiente año 2016;la Comisión de Evaluación Institucional dio prórrogahasta el sábado 13 de enero de 2018 por lo que no hayinforme, faltando completar las encuesta

70%

Haber socializado elInforme de seguimiento agraduados con docentes yestudiantes de la Carrera

Pendiente sociabilización de segunda fase de encuestade satisfacción 2017 e informe de empleabilidad delaño 2016.

0%

Participación deestudiantes en Congresosy Seminarios

Participación de estudiantes en VII congresolatinoamericano y del caribe de estudiantes deingeniería agrícola y VIII Conei 2017.lugar: universidad nacional pedro Ruiz Gallo – facultadde Ingeniería agrícola. – Lambayeque – Lima - Perúfecha: 06 al 10 e noviembre/2017evento organizado por el Aleia y Feneiaparticipantes: estudiantes de Ropimero, segundo,quinto, sexto, septimo, octavo, décimo. personaladministrativo: ing. Dilmo García Arteaga.

100%

EVENTOS CIENTÍFICOS

II Concurso Taza Dorada en Lago Agrio Auditorio de la Alcaldía del Cantón Lago Agrio

PRESENTACION DEL LIBRO CAFÉ ROBUSTA –

PRODUCCION Y POSCOSECHA. ING. DUICELA

I CONGRESO INTERNACIONAL DE AGROINDUSTRIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS.

PRÁCTICAS DE CAMPO Y LABORATORIO

PRACTICA DE ESTUDIANTES EN SARAMPION DIAGNOSTICO AGRO SOCIO FAMILIAR

LABORATORIOS INIAP QUEVEDO

EVIDENCIAS

BANANERA NUEVA ESPERANZA VISITA TECNICA DE OBSERVACION EN LA CORPORACION FORTALEZA DE VALLE - CALCETA

REUNIÓN DOCENTES

I FERIA DE EMPRENDIMIENTO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

• OBJETIVO ESTRATÉGICO.-CONSOLIDAR LA GESTIÓN ACADÉMICA - ADMINISTRATIVA DE LA CARRERA EN FUNCIÓN DE LA BÚSQUEDA PERMANENTE DE LA EXCELENCIA.

FORTALECER LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA DE LA

ESPAM MFL



Implementar losmecanismosinstitucionales paraplanificar el PEC y elPOA de la carrera

Elaborar losmecanismosinstitucionales para laPlanificación a travésdel PEC y POA de lacarrera

Entrega del PECmediante memorandonº: ESPAM MFL-DCIA-2017-313-M y entregadel POA conMemorando NºESPAMMFL-DCIA-2017-381-M, basados al PlanEstratégicoInstitucional.

100%

DESARROLLAR LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA

ESPAM MFL



Implementar los instrumentos necesario que mejore la calidad de la gestión de la Institución

Se elaboraran los procesosadministrativos necesarios para mejorar la calidad de los servicios de la carrera

La Carrera diseñó Procesos de acuerdo a lo Planificado por la Comisión encargada de Elaborar el Manual de Procesos Administrativos.

20%

INCREMENTAR LA CAPACIDAD FISICA Y MOBILIARIA DE LA

ESPAM MFL PARA LA SATISFACCIÓN ACADEMICA INVESTIGATIVA.



Mejorar el entornofísico y académicopara lograrsatisfacción dedocentes yestudiantes

Gestionar laadquisición delibros parabiblioteca

Se realizó entrega de libros y manuales encalidad de donación por parte deDocentes e Instituciones:1.- Manual de identificación taxonómicade MALEZAS.2.- Manual de Nematodos Fitoparásitos -Identificación de Especies Cuarentenarias3.-Libro Cultivo de Café - Primera ParteINFOAGRO4.- Guía Técnica para la Producción yPoscosecha del Café Arábigo5.- Libro de Suelo: Fundamentos sobre suformación, los cambios globales y sumanejo - Primera edición.6.- Guía para la Descripción de suelos -Cuarta Edición.7.- Libro de Metodología de laInvestigación Educativa.- quinta edición.8.- Libro Café Robusta: Producción yposcosecha - Primera Edición.

38%

EVIDENCIASDOCTORANTES DE LA CARRERA DE INGENIERIA AGRICOLA

UNIVERSIDAD DE CORDOBA- ESPAÑAUNIVERSIDAD DEL ZULIA-VENEZUELA

CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA

• OBJETIVOS ESTRATÉGICOS.-FORMAR MÉDICOS VETERINARIOS CON UN NIVEL ACADÉMICO SUPERIOR ABARCANDO CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS, ÉTICA, CON RESPETO A AL ENTORNO NATURAL, SALVAGUARDANDO LA SALUD PÚBLICA Y ANIMAL, ACOMPAÑANDO EN LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS INOCUOS.

DESARROLLAR ESTRATEGIAS ORIENTADAS A PROPICIAR LA PERMANENCIA Y TITULACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

EN LA CARRERA.INDICADOR DE GESTIÒN


Tasa de titulación A diciembre de 2017 latasa de titulación deberáser un 10% superior

Implementación detutores a nivel depasantias, incrementar eltiempo del tribunalacadémico que permitamejorar la relación con elestudiante-tutor.

100%

Análisis ocupacional de losgraduados: de la carrera

Informe de seguimiento agraduados 2017.

Aplicación de unaencuesta a graduados,

En espera de resultados

Aplicación semestral de laencuesta de satisfacciónde los graduados

Informe de satisfacción2017

Realización de unaencuesta semestral agraduados.

50%

REALIZAR EL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA OFERTAACADÉMICA DE LA CARRERA, QUE RESPONDA A LOSREQUERIMIENTOS DE LOS SECTORES PRODUCTIVOS LOCALES Y

NACIONALES.INDICADOR DE GESTIÒN

(ESTRATEGIAS)META DE GESTIÒN ACTIVIDADES % DE

CUMPLIMIENTO

Análisis trianual depertinencia de la carrera

A partir de enero 2017, lacarrera actualiza suestudio de pertinencia.

Realización evento con actores deinstituciones públicas y privadas

100%

Socialización del Informeseguimiento a graduados

A partir de noviembre de2017, la carrera realiza lasocialización del informede seguimiento agraduados de lapromoción evaluada

Socialización del informe deseguimiento a graduados aestudiantes, docentes y personaladministrativo y de serviciomediante asamblea general enreunión. Se socializoel informe de satisfacción de laprimera cohorte ante los docentesy autoridades de la Carrera

50%

Actualización del mesocurrículo de la carrera

A partir de septiembre2017, la carrera tieneactualizado el mesocurrículo

Los(as) coordinadores(as) de Añoconjuntamente con los(as)docentes a su cargo, analizarán elmeso currículo de la Carrera

100%

INCREMENTAR EL CLAUSTRO DOCENTE CON AFINIDAD A LACATEDRA Y A TIEMPO COMPLETO, QUE PERMITA CUBRIR LOSREQUERIMIENTOS ACADÉMICOS E INVESTIGATIVOS DE LACARRERA.INDICADOR DE GESTIÒN


Número de docentes PhDcon afinidad a la cátedra ydedicación a tiempocompleto

A diciembre de 2017, seaumentará a 9.09% losdocentes con grado PhD ycon dedicación a tiempocompleto en la carrera

Gestión para laIncorporación de dosdocentes con grado PHD,con dedicación a tiempocompleto en la carrera

100%

Número de docentestitulares con afinidad a lacátedra y dedicación atiempo completo.

A diciembre de 2017, elnúmero de docentestitulares de la carrera condedicación a tiempocompleto será superior a75,75%

Gestión para laIncorporación de undocente con dedicación atiempo completo a lacarrera

100%

Número de docentestitulares de la carrera

A diciembre de 2017, almenos un docentecontratado de la carrera,tienen titularidad

Gestión para latitularidad de un docentecontratado de la carrera

100%

MEJORAR LA SUFICIENCIA DE UN SEGUNDO IDIOMA, POR PARTE DELOS DOCENTES DE LA CARRERA, PARA EL FORTALECIMIENTO DE SUSCOMPETENCIAS PROFESIONALES



Número dedocentes queasisten a cursosdirigidos paraalcanzar lasuficiencia delidioma inglés nivelB2.

A diciembre de2017, al menos 03docentes de lacarrera asisten acursos dirigidospara alcanzar lasuficiencia delidioma inglés nivelB2.

Los docentesparticiparán encursos desuficiencia deinglés, dictados enel centro deidiomas de laESPAM MFL.

75%

MANTENER UN CLIMA LABORAL PROPICIO PARA EL TRABAJO EN EQUIPO



Aplicación de unaencuesta desatisfacción

Aplicar 1 encuesta en el año sobre satisfacción en el trabajo

Aplicación de una encuesta de satisfaciión

En proceso en Enero de 2018

MEJORAR LA EMPLEABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA.



Número de conveniosmarco y/o cartas deintención para conveniosespecificos. para larealización de prácticaspre profesionales

Al menos dos conveniosMarcos y/o Cartas deintención para prácticapre profesionales

Gestión para lasuscripción de dosconvenios marcos

50%

• OBJETIVO ESTRATÉGICO.-FORTALECER LA GESTIÓN ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA COMO UNA CARRERA SUSTENTABLE, ORGANIZADA Y PROYECTADA AL FUTURO DE LA ZONA 4 Y DEL PAÍS

FORTALECER LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO DE LA CARRERA DE

MEDICINA VETERINARIA.INDICADOR DE GESTIÒN


Establecermecanismos parala planificación dela Carrera

Elaborar losmecanismosinstitucionales paraplanificar el PEC yel POA de la carreraaplicados

Realización dereuniones condocentes,estudiantes ypersonaladministrativo y deservicio de lacarera

100%

DESARROLLAR LA GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA.



Sistema de Gestión dela Calidad en la carreraimplementado

Elaboración de losprocesos ejecutadosen la carrera

Enviarlos a la Comisiónde Procesos

50%

• MEDICINA VETERINARIA FALTAN EVIDENCIAS

CARRERA AGROINDUSTRIA

• OBJETIVO ESTRATÉGICO: FORMAR INGENIEROS(AS) AGROINDUSTRIALES COMPETENTES YEMPRENDEDORES, QUE FOMENTEN ELDESARROLLO Y RESUELVAN PROBLEMASRELACIONADOS CON LA SOBERANÍA, SEGURIDAD,CALIDAD E INOCUIDAD ALIMENTARIA; A TRAVÉSDE LA TRANSFORMACIÓN, CONSERVACIÓN YAPROVECHAMIENTO DE LAS MATERIAS PRIMAS YSUBPRODUCTOS AGROPECUARIOS EN PROCESOSAGROINDUSTRIALES.

ASEGURAR PROFESIONALES DE ALTO NIVEL ACADÉMICO



Elaborar trabajos de añoque contribuyen a lasolución de problemas

Elaborar al menos12 deTrabajos de año quecontribuyan a la soluciónde problemas

Asignación de cargahoraria para docentes enlas asignaturas deprácticas agroindustriales

100%

Elaborar proyectos delas redes de aprendizajesy proyectos integradoresde saberes quecontribuyen a la soluciónde problemas

Trabajar en 2 proyectosde redes de aprendizaje yproyectos integradores desaberes

Asignación de cargahoraria para docentes enlas asignaturas de Redesde aprendizaje

100%

Planificar las prácticaspre-profesionales quecontribuyen a la soluciónde problemas

Planificar las prácticas preprofesionales para quetodos los alumnos lapuedan realizar (88alumnos)

Gestionar la autorizaciónpara la realización deprácticas preprofesionales enempresas e institucionesrelacionadas a laagroindustria

100%

Establecer que los títulosde mayor nivel académicotengan afinidad con lacarrera

Procurar que el 100% delos docentes su título demayor nivel académicotenga afinidad con lacarrera

docentes con títulosacadémicos de cuartonivel afín a la carrera deAgroindustria

90%



Normar que losCurrículum vitaesean relacionados alas asignaturas aimpartir

Establecer que el100% de loscurrículum vitaesea afín a lasasignaturas aimpartir

Docentes contítulos académicosde cuarto nivel afína la asignatura aimpartir

100%

Actualizar a losdocentes con unmínimo de 20 horasen las cátedrasintegradoras y/oprácticas

Establecer comopolítica que todoslos docentes debende asistir a cursosde 20 horas mínimoen las cátedrasintegradoras y/oprácticas (21docentes)

personal docenteque participa encursos seminariosy/o congresos

91%

• OBJETIVO ESTRATÉGICO: CONSOLIDAR LA GESTIÓN ACADÉMICA - ADMINISTRATIVA DE LA CARRERA EN FUNCIÓN DE LA BÚSQUEDA PERMANENTE DE LA EXCELENCIA

FORTALECER LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO DE LA CARRERA DE AGROINDUSTRIA DE

LA ESPAM MFLINDICADOR DE GESTIÒN


Establecermecanismosinstitucionales paraplanificar la Carrera

Establecermecanismosinstitucionales paraplanificar el PEC yel POA de la carrera

Desarrollaracciones conjuntascon docentes de lacarrera paraimplementar el PECy POA

100%

DESARROLLAR LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN FUNCIÓN DE LOSÁMBITOS ACADÉMICOS, INVESTIGATIVOS Y DE VINCULACIÓN DELA CARRERA DE AGROINDUSTRIA DE LA ESPAM MFL



Implementar el Sistema de Gestión de la Calidad en la carrera

Elaborar el 100% de los procesos administrativos de la carrera

Implementar procesos de gestión de la calidad para que sea enviado a la Comisión respectiva

50%

MEJORAMIENTO CONTINUO EN EL PROCESO DEENSEÑANZA APRENDIZAJE MEDIANTE LAACTUALIZACIÓN DEL TALENTO HUMANO DE LACARRERA DE AGROINDUSTRIA DE LA ESPAM MFL



Impartircapacitaciones continuas al talento humano de la carrera

Realizar al menos 1 capacitación al año al Talento Humano de la Carrera

Realizar eventos académicos como Seminarios, Cursos talleres etc.

100%

Suscribir convenios con instituciones nacionales e internacionales

Suscribir al menos 2 convenios nuevos con Instituciones Nacionales e Internacionales

Gestión para lasuscripción de dosconvenios coninstitucionesnacionales einternacionales

0%

FERIA DE CIENCIA AGROINDUSTRIAL

CURSOS Y SEMINARIOS

INGENIERÍA AMBIENTAL

• OBJETIVO ESTRATÉGICO.- FORMARINGENIEROS AMBIENTALES CON ELEVADACALIDAD ACADÉMICA Y TÉCNICA, CONPRINCIPIOS ÉTICOS Y CAPACIDAD DEGESTIONAR LA SOSTENIBILIDAD YSUSTENTABILIDAD DEL ENTORNO Y LANACIÓN

DESARROLLAR ESTRATEGIAS ORIENTADAS A PROPICIAR LAPERMANENCIA Y TITULACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LACARRERA.ALTAN



Fortalecer la Tasa detitulación

A Diciembre del 2017 delinforme de seguimiento agraduado la tasa detitulación deberá sersuperior 10%

Ampliación del númerode tribunales y de la cargahoraria para tutoríasacadémicas en lasasignaturas de primernivel

100%

Borrar esta en la siguientediapositiva. En esta soloqueda esta

REALIZAR EL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA OFERTA ACADÉMICA DELA CARRERA, QUE RESPONDA A LOS REQUERIMIENTOS DE LOSSECTORES PRODUCTIVOS LOCALES Y NACIONALES.

Realizar el análisisocupacional de losgraduados: de la carrera

Informe de seguimiento agraduados 2017

Aplicación de unaencuesta a graduados,

100%

Aplicación semestral de laencuesta de satisfacciónde los graduados

Informe de satisfacción2017

Aplicación de unaencuesta semestral agraduados

100%

Socializar del Informeseguimiento a graduados

A partir de noviembre de2017, la carrera realiza lasocialización del informede seguimiento agraduados de lapromoción evaluada

Socialización del informede seguimiento agraduados a estudiantes,docentes y personaladministrativo y deservicio medianteasamblea general en elauditorio de la carrera.

100%

MEJORAR LA SUFICIENCIA DE UN SEGUNDO IDIOMA, POR PARTE DELOS DOCENTES DE LA CARRERA, PARA EL FORTALECIMIENTO DE SUSCOMPETENCIAS PROFESIONALES



Actualización del meso currículo de la carrera

A partir de abril 2017, lacarrera tendrá actualizadoel meso currículo

Los(as) coordinadores(as)de Año conjuntamentecon los(as) docentes a sucargo, analizarán el mesocurrículo de la Carrera

100%

Número de docentes que asisten a cursos dirigidos para alcanzar la suficiencia del idioma inglés nivel B2.

A diciembre de 2017, al menos 10 docentes de la carrera asisten a cursos dirigidos para alcanzar la suficiencia del idioma inglés nivel B2.

Los docentes participarán en cursos de suficiencia de inglés, dictados en el centro de idiomas de la ESPAM MFL.

100%

Eliminar es línea esta en lasiguiente diapositiva

MEJORAR LA EMPLEABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE LACARRERA.

Número de conveniosmarco para la realizaciónde prácticas preprofesionales

A Dic. 2017 al menos serealizarán 2 nuevosconvenios marco para larealización de prácticaspre profesionales


50%

CONGRESO EN EL CHIMBORAZO CONGRESO EN LATACUNGA

CURSO INGLES DOCENTE

VISITAS TÉCNICASINSTITUTO OCEANOGRÁFICO MEGAROK1

GALDUCEM S.A.

• OBJETIVO ESTRATÉGICO: Consolidar la gestiónAdministrativa Financiera de la institución enfunción de la búsqueda permanente de laexcelencia.

FORTALECER LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLODE LA CARRERA DE INGENIERÍA DE INGENIERÍA AMBIENTAL DE LAESPAM MFL



Elaborarmecanismosinstitucionales paraplanificar lasactividades de lacarrera

ImplementarMecanismosinstitucionales paraplanificar el PEC y elPOA de la carreraaplicados

Realización dereuniones condocentes,estudiantes ypersonaladministrativo y deservicio de lacarrera

50%

Celebrar convenioscon institucionesnacionales einternacionales

Celebrar al menos 1 Convenio

nuevo con Instituciones

Nacionales e Internacionales

Gestión para larenovación de un 1convenio coninstitucionesnacionales einternacionales

100%

CARRERA DE COMPUTACIÓN

• OBJETIVO ESTRATÉGICO: ESTABLECER UNSISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA ENNIVELACIÓN, GRADO Y POSGRADO MEDIANTEEL FORTALECIMIENTO, LA COORDINACIÓN YLA MEJORA DE LOS PROCESOS ACADÉMICOSDE LA ESPAM MFL.

ESTRUCTURAR UN MARCO DE PROCEDIMIENTOSINSTITUCIONALES PERTINENTE A LA REALIDAD DE LAESPAM MFL, ACORDE AL MARCO LEGAL NACIONALVIGENTE.INDICADOR DE GESTIÒN


Análisis ocupacional delos graduados: de lacarrera

Informe de seguimientoa graduados 2016.

Aplicación de unaencuesta a graduados,mediante el sistema deseguimiento a graduados

En proceso

Aplicación semestral dela encuesta desatisfacción de losgraduados.

Informe de satisfacción2017, fase 1

Aplicación de uncuestionario a nuevosgraduados.

50%

Análisis Bianual depertinencia de la carrera.

A partir de enero 2017,cada dos año, la carreraactualiza su estudio depertinencia.

Realización evento conactores de institucionespúblicas y privadas.

En proceso

REALIZAR EL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA OFERTAACADÉMICA DE LA CARRERA, QUE RESPONDA A LOSREQUERIMIENTOS DE LOS SECTORES PRODUCTIVOSLOCALES Y NACIONALES.

Socialización delInforme seguimientoa graduados

A partir de diciembrede 2017, la carrerarealiza la socializacióndel informe deseguimiento agraduados de lapromoción evaluada.

Socialización del informe deseguimiento a graduados aestudiantes, docentes ypersonal administrativo y deservicio mediante asambleageneral en reunión.Se socializó el informe desatisfacción de la primeracohorte ante los docentes yautoridades de la Carrera

50%

INCREMENTAR EL CLAUSTRO DOCENTE CON AFINIDAD A LACATEDRA Y A TIEMPO COMPLETO, QUE PERMITA CUBRIR LOSREQUERIMIENTOS ACADÉMICOS E INVESTIGATIVOS DE LACARRERA.INDICADOR DE GESTIÒN


Número dedocentes titularesde la carrera

A diciembre de2017, al menos undocente contratadode la carrera, tienentitularidad

Gestión para latitularidad de undocente contratadode la carrera

100%

MEJORAR LA EMPLEABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA.



Número deconvenios marcoy/o cartas deintención para larealización deprácticas preprofesionales

Suscribir al menos 4convenios Marcoy/o Carta deIntención pararealizar las prácticaspre profesionales


50%

FERIA TECNOLOGICA 2017 ESPAM

CURSO DE MECATRONICA

• OBJETIVO ESTRATÉGICO: CONSOLIDAR LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA DE LA INSTITUCIÓN EN FUNCIÓN DE LA BÚSQUEDA PERMANENTE DE LA EXCELENCIA

FORTALECER LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL.



Mecanismo para la elaboración y socialización del informe de rendición de cuentas

Elaborar el Informe de Rendición de Cuentas año 2017

Socialización delinforme derendición de cuentaa estudiantes,docentes ypersonaladministrativo y deservicio medianteasamblea generalen reunión.

50%

DESARROLLAR LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA ESPAM MFL



100% de losprocesos de lacarreradocumentados.

Documentación delos procesos yprocedimientosinstitucionales

Ejecución dellevantamiento deinformación con losestudiantes,docentes y personaladministrativo y deservicio.

100%

Sistema de Gestiónpor procesos.

Levantar al menosprocesosadministrativos dela carrera

Tesis desarrolladaspor los egresadosde la carrera

100%

IMPLEMENTAR UN SISTEMA QUE GARANTICE LADISPONIBILIDAD DE INFORMACIÓN SUFICIENTE PARALA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL Y LA TOMA DEDECISIONESINDICADOR DE GESTIÒN


Elaborar laPlataforma virtualpara la generaciónde datosestadísticosacadémicos

Elaborar el Software para la generación de datos estadísticos académicos.

Elaboración del Software

100%

SOCIALIZACIÓN DE REGLAMENTOS

COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN

• OBJETIVO ESTRATÉGICO.- FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COMO ACTORES CLAVES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL BUEN VIVIR

PROMOVER UNA PLANIFICACIÓN DE INVESTIGACIÓNINSTITUCIONAL QUE GARANTICE CRECIENTES NIVELES DECALIDAD EN LOS PROCESOS Y RESULTADOS DE LAINVESTIGACIÓNINDICADOR DE GESTIÒN

(ESTRATEGIAS)META DE GESTIÒN ACTIVIDADES % DE

CUMPLIMIENTO

Aprobar, socializar y dar seguimiento al plan

Plan aprobado, socializado y monitoreado

1. . Se elaboró el Plan deInvestigación 2017-2021.2. Se aprobó el Plan deInvestigación 2017-20213. Se socializó el Plan deInvestigación en las unidades

académicas

100%

1.2.1.Conformargrupos deinvestigación paraque ejecutenproyectos relevantesen las líneas deinvestigacióninstitucional

A octubre de 2017 se han conformado dos grupos de investigación para la ejecución de proyectos

1. Se generó base de datos con los perfiles de los docentes-investigadores

30%

GESTIONAR LOS RECURSOS FINANCIEROS PARA LA INVESTIGACIÓN


META DE GESTIÒN ACTIVIDADES % DE CUMPLIMIEN

TO

Presentar la propuesta dedistribución de recursospara la ejecución anual deproyectos de investigación

Al finalizar el 2017 la CGI contarácon un instructivo dedistribución de recursos para laejecución de proyectos deinvestigación

1. Se sugirió distribución derecursos para el 20172. En el Plan de Investigación seincluyó el Sistema deInvestigación Institucional, en elcual consta un capítulo para laGestión y distribución derecursos

75%

Realizar el seguimiento deejecución técnica ypresupuestaria

Al finalizar el 2017 la CI presentaal HCP el Informe general deejecución y cierre del proyecto

Se realizó seguimiento de laejecución de proyectos

75%

Integrar las UDIV en laejecución de proyectos deinvestigación

Al finalizar el 2017 en el 25% delas UDIV se realizan actividadesde investigación de los proyectosinstitucionales

1. Se constató que en 6/29 UDIVse realiza actividades deinvestigación2. Se elaboró formato para elcatalogo de infraestructura deinvestigación disponibles en lasUDIV-ESPAM MFL

100%

.Conseguir fondosexternos parainvestigación

Al finalizar el 2017 se estima queel 5% de proyectos en ejecucióncuenten con financiamientoexterno

Se realizó seguimiento en laejecución de proyecto en red

100%

EJECUTAR INVESTIGACIONES QUE CONTRIBUYANAL DESARROLLO DE LA ZONA 4 Y DEL PAÍS



Incrementar el banco deproyectos I+D+i paraejecutar con presupuestoinstitucional y/o presentaren convocatorias externas

En la VIII convocatoria deproyectos I+D+i del 2017se aprobarán 10proyectos, de acuerdo alas bases establecidas

1. Se realizó lanzamiento deconvocatoria2. Se realizó revisión deproyectos3. Se aprobaron 11 proyectos

100%

Evidenciar el trabajocolaborativo en Red paraejecutar proyectos deinvestigación de interéscomún

Al finalizar el 2017 sereportan dos trabajos enRed

Se firmo convenio con REDUCAFÉ

50%

Incrementar el número deproyectos de Vinculación yde Emprendimientos apartir de los resultados deinvestigación institucional

6 proyectos de Vinculacióno Emprendimientos apartir de los proyectos queculminan su ejecucióntécnica y presupuestariaen el 2017

Se solicitó a la Coordinación deVinculación listado de losproyectos que se estánejecutando a partir de resultadosde proyectos de investigación

100%

INCREMENTAR LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA-

CIENTÍFICAINDICADOR DE GESTIÒN


Aumentar el número deartículos de produccióncientífica por año

A diciembre de 2017 sehabrán publicado 45artículos de produccióncientífica

1. Se brindó apoyo en elproceso de búsqueda derevistas para publicación,revisión de redacción yestilo, traducción.2. Gestión parapublicaciones con costo

7

Aumentar el número deartículos de producciónregional por año

A diciembre de 2017 sehabrán publicado 100artículos de producciónregional

Se brindó apoyo en elproceso de búsqueda derevistas para publicación,revisión de redacción yestilo, traducción.

21

Aumentar el número delibros o capítulos de librosrevisados por año

A diciembre de 2017 sehabrán publicado 22 libroso su equivalente encapítulos de libros

1. Se brindó apoyo en elproceso editorial de libros.2. Gestión económica parala publicación de libros

10

Aumentar el número deponencias por año

A diciembre de 2017 sehabrán realizado 170ponencias en eventosacadémico-científicos

Se brindóacompañamiento enrevisión de redacción yestilo, traducción.

83

• En esta diapositivaa insertar fotos de los que escribieron libros

• Aquí colocar las fotos del viaje a Europa

VICERRECTORADO DE EXTENSIÓN

• OBJETIVO ESPECÍFICO.- ROBUSTECER LACULTURA Y EL BUEN VIVIR COMO UNAALTERNATIVA PARA VIVIR EN ARMONÍA CONUNO MISMO, CON LA NATURALEZA Y LOSDEMÁS EN POS DEL DESARROLLO

PLANIFICAR LA VINCULACIÓN DE MANERA QUE GARANTICE EFICIENCIA EN LA TRANSFERENCIA DE LOS

AVANCES TECNOLÓGICOS.INDICADOR DE GESTIÒN


Conseguir recursosinternos y/o externospara poder desarrollarproyectos vinculados conla comunidad quepropenda al desarrollo dela zona de influencia de laUniv., de la Provincia y elpaís.

Causar un impactopositivo en lascomunidadesbeneficiadas con losproyectos, dando de estamanera solución a losproblemas existentes.

Trabajo activo con losestudiantes en lasproblemáticas sociales,aplicando losconocimientos quereciben en las aulas parallevarlos a la práctica./Los proyectos se dirigenhacia grupos de interés ya los másdesfavorecidos./Ejecución de proyectos oprogramas de vinculaciónque tributen a solucionesde problemáticas de lazona.

70%

MEJORAR LOS ESPACIOS FÍSICOS DESTINADOS AACTIVIDADES CUTLTURALES, DEPORTIVAS, SOCIALES,RECREATIVAS ASÍ COMO DE SERVICIOS DEALIMENTACIÓN.INDICADOR DE GESTIÒN


Contar con áreas verdes, culturales, deportivas y avenida en estado óptimo y listas par prestar el servicio que sea requerido.

Mostrar un ambiente de trabajo e instalaciones acordes a la imagen institucional, manteniendo el orden y la conservación de los equipos y bienes que existen bajo la responsabilidad de Bienestar.

Aumento de frecuencia de limpieza de todas las áreas, mantenimiento preventivo y correctivo de las mismas, así como estar abastecidos de los materiales necesarios para este fin. Utilización de manera planificada de los espacios asignados a Bienestar.

70%

Cumplir con medidas dehigiene en los baresinstitucionales. Así comotambién que el servicio dealimentación se ofrezcadurante todas las jornadas deestudios y laboral.

Asegurar la calidad einocuidad de los alimentosque se expenden en cadauno de los BaresInstitucionales.

Seguimiento, control yevaluaciones realizadas porparte del Comité de Bares acada uno de losadministradores de losmismos.

70%

CONTRIBUIR A LA GENERACIÓN, IMPLEMENTACIÓN YSEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES QUE PERMITANMEJORAR LAS CONDICIONES EN LAS QUE SEDESENVUELVEN LOS ESTUDIANTES POLITÉCNICOS.



Brindar a los estudiantesprogramasextracurriculares respectoa programas de teatro,música, danza y deportes.

Incentivar a que al menosel 3% de los estudiantesintervengan en estosprogramasextracurriculares.

Gestión para lacontratación de personalespecialista en las artesde música y danza.

80%

Nivel de satisfacción de los usuarios. Grado de eficiencia.

Fortalecer el vínculo con la comunidad a través de la atención primaria de salud.

Gestión para la contratación de personal idóneo para ofrecer a la comunidad politécnica los servicios médico y odontológico.

80%



Contribuir con losEstudiantes a través deldepartamento deorientación desarrollo,para poder entendertrastornos conductualesque puedan tener

Mejorar la calidad devida de la claseestudiantil, contando conun profesional queayude en la prevenciónde todo tipo detrastornos conductualesque este puedapresentar.

Programas deprevención y reduccióndel uso de consumo dedrogas, alcoholembarazo precoz.Aplicación de fichaspsicológicas. Atencióndiaria a cada estudianteque se presente en laUnidad.

80%

Garantizar el acceso a laESPAM MFL a los/asestudiantes que por sudesempeño académico, sucondición socioeconómica,discapacidad o participaciónen los diversos programasextracurriculares se haganacreedores de beca, mediabeca o ayuda económica yvelar por su permanencia enla institución.

Se beneficia con beca, mediabeca y ayuda económica, almenos el 10% de estudiantesmatriculados.

Se hace conocer a lasDirecciones de Carrera lanómina de estudiantes delsemestre académico que hansido beneficiados porpromedios con este incentivoeconómico, ademas deaquellos por inclusión ysituación socio-económica.

100%

• GESTIÓN

DIRECCIÓN DE TALENTO HUMANO

• PREGUNTAR A DENIS SI LLEGÓ LA RENDICIÓN DE CUENTAS Y ME LA ENVIA

EVIDENCIAS Incluir diapositivaTALLERES DE CAPACITACIÓN PERSONAL ADMINISTRATIVO

DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN

• OBJETIVO ESTRATÉGICO.- CONSOLIDAR LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA DE LA INSTITUCIÓN EN FUNCIÓN DE LA BÚSQUEDA PERMANENTE DE LA EXCELENCIA.

FORTALECER LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAPARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL


(ESTRATEGIAS)


Mecanismo para lagestión del PEDIimplementado

Cumplir el 100% de losmecanismos de gestiónpara el cumplimiento delPEDI

Redacción de Manual para laelaboración, evaluación, seguimiento ysocializaciónde la planificación estratégicainstitucional.

Coordinación y desarrollo de lasocialización de la planificaciónestratégica a la comunidaduniversitaria.

Gestión ante la Dirección de Tecnologíapara la publicación del PEDI en elportal web de la ESPAM MFL y 200ejemplares de manual impreso para sudistribución,

Gestión ante la Unidad de Producciónde Software para el desarrollo de unaherramienta informática para elseguimiento, evaluación y control de laplanificación estratégica.

65%


(ESTRATEGIAS)


Mecanismo parala gestión del POAimplementado

Cumplir el 100% de losmecanismoimplementados para elseguimiento del POA

Redacción de Manual para laelaboración, y socialización delinforme de rendición de cuentas.

Gestión ante la Dirección deTecnología para la publicación delinforme de rendición de cuentas en elportal web de la ESPAM MFL y 200ejemplares de manual impreso parasu distribución.

Gestión ante la Unidad de Producciónde Software para el desarrollo de unaherramienta informática paraobtención de resultados y emisión delinforme de rendición de cuentasinstitucional.

50%

INCREMENTAR LA CAPACIDAD FÍSICA Y MOBILIARIA DELA ESPAM MFL PARA LA SATISFACCIÓN DE LADEMANDA ACADÉMICA-INVESTIGATIVAINDICADOR DE GESTIÒN


Adecuación UDIV Cumplir con el 5% de laelaboración de un plande adecuaciones de UDIVen coordinación con laCGI.

Elaboración de un plande adecuaciones de UDIVen coordinación con laCGI.

2% ojo

Plan de mantenimientode los edificios y espaciosde la Institución

Diseño y ejecución de almenos el 20% del plande mantenimientopreventivo a lainfraestructura física deacuerdo con lasnecesidadesinstitucionales.

Diseño y ejecución de unplan de mantenimientopreventivo a lainfraestructura física deacuerdo con lasnecesidadesinstitucionales.

100%

Accesos para personascon discapacidad

Diseño y adecuación de almenos el 5% accesospara personas condiscapacidad en relacióna las áreas de mayordemanda.

Diseño y adecuación deaccesos para personascon discapacidad enrelación a las áreas demayor demanda.

0%

DIRECCIÓN JURÍDICA

• OBJETIVO ESTRATÉGICO: FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

MANTENER LA ORGANIZACIÓN Y REALIZAR REVISIONESCONTINUAS A LAS NORMATIVAS INSTITUCIONALES, A FIN DECUMPLIR CON LAS EXIGENCIAS ORGÁNICAS Y FUNCIONALESDISPUESTAS EN LAS LEYESINDICADOR DE GESTIÒN


Representación Jurídicade la Universidad

Dar trámite al 100%Demandas; Contestaciónde demandas de orden:Civil; ContenciosoAdministrativo;Tributario; Laboral;Recursos Ordinarios deProtección; y, RecursosExtraordinarios deProtección.Dar trámite al 100% detodo Juicio como Actoreso Demandados, en elámbito Civil,Administrativo, Laboral,Tributario, Penal, entreotros.

Demandas; Contestaciónde demandas de orden:Civil; ContenciosoAdministrativo;Tributario; Laboral;Recursos Ordinarios deProtección; y, RecursosExtraordinarios deProtección.Tramitación de todoJuicio como Actores oDemandados, en elámbito Civil,Administrativo, Laboral,Tributario, Penal, entreotros.

80%

INDICADORDE GESTIÒN

(ESTRATEGIAS)

META DE GESTIÒN ACTIVIDADES % DE CUMPLIMIENT

O

Representación Jurídica dela Universidad

Realizar el 100% de las AudienciasRegionales, Locales y Nacionales.Realizar el 100% la revisión de Procesosen las respectivas páginas Web de laFunción Judicial; Corte Constitucional; y,otros.

Realizar de las AudienciasRegionales, Locales yNacionales.Realizar la revisión de Procesosen las respectivas páginas Webde la Función Judicial; CorteConstitucional; y, otros.

100%

Realizarconvenios,consultas yacuerdos

Elaborar y/o Reestructurar el 100% de losConvenios que sean requeridos por lasÁreas Académicas, docentes; y, ÁreasAdministrativas (empleados y/otrabajadores).Absolución del 100% Consultas de lasÁreas Administrativas o Académicas;Laborales; y, otras, sean estas verbalesy/o escritas, a los empleados, docentesy/o trabajadores de la Institución.Elaborar el 100% de acuerdos Civiles,Administrativos; Laborales; entre otros.

Elaborar y/o ReestructurarConvenios que sean requeridospor las Áreas Académicas,docentes; y, ÁreasAdministrativas (empleados y/otrabajadores)Absolución de Consultas de lasÁreas Administrativas oAcadémicas; Laborales; y, otras,sean estas verbales y/o escritas,a los empleados, docentes y/otrabajadores de la Institución.Elaborar acuerdos Civiles,Administrativos; Laborales;entre otros.

90%



Revisión y Aprobación dePliegos de procesosprecontractuales

Elaborar el 100% Pliegosde ProcesosPrecontractuales bajo losprocedimientos deSubasta InversaElectrónica; MenorCuantía; Licitación;Cotización; Lista Corta;Contratación Directa;Régimen Especial;Catálogo Electrónico; e,Ínfima Cuantía.

Elaborar los Pliegos deProcesos Precontractualesbajo los procedimientos deSubasta InversaElectrónica; MenorCuantía; Licitación;Cotización; Lista Corta;Contratación Directa;Régimen Especial;Catálogo Electrónico; e,Ínfima Cuantía.

100%

Resoluciones Elaborar el 100% de lasresoluciones sobre laaprobación del Plan Anualde ContrataciónElaborar el 100% de lasresoluciones sobre lasReformas del Plan Anualde ContrataciónElaborar el 100% de lasresoluciones sobre VentaDirecta y/o Remate deSemovientes (Bovinos y/oPorcinos)Revalorización de Bienes

Aprobación del Plan Anualde ContrataciónReforma del Plan Anual deContrataciónVenta Directa y/o Rematede Semovientes (Bovinosy/o Porcinos)Revalorización de Bienes

100%



Elaborar Resoluciones Elaborar el 100% desoluciones sobre el inicio;Adjudicación; Declaratoriade Desierto; y/oCancelación en contratosde compras pública.Elaborar el 100% de ladeclaratoria deemergenciaElaborar el 100% de lasDelegaciones para elProcedimiento deContratación de ÍnfimaCuantía de Bienes y/oServicios Normalizados.Elaborar el 100% dedelegación en ProcesosPrecontractuales.Elaboración del 100% delos convenios determinación por mutuoAcuerdo y/o TerminaciónUnilateral de Contratos.

Elaborar el Inicio;Adjudicación; Declaratoriade Desierto; y/oCancelación.Delegación para elProcedimiento deContratación de ÍnfimaCuantía de Bienes y/oServicios Normalizados.Delegación en ProcesosPrecontractuales.Terminación por mutuoAcuerdo y/o TerminaciónUnilateral de Contratos.

100%



Elaborar Actas y Contratos Elaborar el 100% de lasactas de apertura deOfertasElaborar el 100% de lasactas del análisis yCalificación de OfertasElaborar el 100% de lasactas de sesión deNegociación ÚnicaEconómica

Apertura de OfertasAnálisis y Calificación deOfertasSesión de NegociaciónÚnica Económica

100%

Elaborar Contratos Elaborar el 100% de loscontratos Civiles,Administrativos;Laborales; deCapacitaciones; deEmergencias, entre otros.Elaborar el 100% de loscontratos por ProcesosPrecontractuales

Elaborar contratos Civiles,Administrativos;Laborales; deCapacitaciones; deEmergencias, entre otros.Elaborar contratosprecontractuales

DIRECCIÓN FINANCIERA

• OBJETIVO ESTRATÉGICO: CONSOLIDAR LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA DE LA INSTITUCIÓN EN FUNCIÓN DE LA BÚSQUEDA PERMANENTE DE LA EXCELENCIA

INCREMENTAR LA CAPACIDAD FÍSICA Y MOBILIARIA DELA ESPAM MIFL PARA LA SATISFACCIÓN DE LADEMANDA ACADÉMICA-INVESTIGATIVA



Procesos de ContrataciónEjecutados

Ejecución de los Procesosde Contratación 95%

Se fueron realizando losprocesos deadquisiciones de losbienes y /o serviciosrequeridos de acuerdo ala disponibilidadpresupuestaria para lasdiferentes áreas,proyectos deinvestigación, proyectosde vinculación, inversión,con la finalidad de darcumplimiento a losobjetivos institucionales.

97,81

POTENCIAR LA OPTIMIZACIÓN DE LOS

RECURSOS FINANCIEROS DE LA INSTITUCIÓN.INDICAD

OR DE GESTIÒN (ESTRATE

GIAS)

META DE GESTIÒN

ACTIVIDADES % DE CUMPLIMI

ENTO

Recaudaciónefectiva

RecaudaciónFuentes deFinanciamiento-RecursosPreasignados,Fiscales y deAutogestión,Anual ≥ al 98%

Se gestionó ante el Ministerio de Finanzas y se logró elfinanciamiento de una parte de las múltiples necesidades que tienela Institución, ya que lo asignado era insuficiente para losrequerimientos básicos. Además de conformidad al CódigoOrgánico de Planificación y Finanzas públicas, Art.107.-Presupuestos prorrogados.- Hasta que se apruebe el PresupuestoGeneral del Estado del año en que se posesiona el Presidente oPresidenta de la República, regirá el presupuesto inicial del añoanterior. En tal virtud hubo regulaciones presupuestarias alpresupuesto institucional 2017; justificativo de principalesmodificaciones, que se encuentran en el contenido de informes deseguimiento y evaluación de la Ejecución PresupuestariaInstitucional. Se realizó seguimiento de las transferencias con lafinalidad de contar con la disponibilidad de los recursos a tiempo,para pagos al Personal de la Institución, pago a proveedores ycumplimiento de las demás obligaciones que tiene la ESPAM MFL,de acuerdo a disposiciones legales reglamentarias vigentes,mediante Recursos Fiscales, Recursos Fiscales generados por laInstitución y Recursos Provenientes de Preasignaciones; lográndosela efectividad de Recaudación de Enero a Diciembre del 2017 del99.94%. Fuente 001 el 100%, fuente 002 el 97,51%, Fuente 003 el100% y Fuente 998 el 98.49%.

100%


META DE GESTIÒN


Estados Financieros y susAnexos

Suministrarinformaciónacerca de laSituaciónFinanciera yEjecuciónPresupuestariamensual

Se entregó información financiera ypresupuestaria mensualmente alHonorable Consejo Politécnico, parael respectivo análisis, revisión yaprobación; al Ministerio deFinanzas del Ecuador y a la SecretariaNacional de Planificación yDesarrollo SENPLADES, lainformación del seguimiento yevaluación a la ejecuciónpresupuestaria; información para elBanco de Desarrollo del EcuadorBDE; lo que establece la LOTAIP; y,de acuerdo a necesidadesinstitucionales tanto internas comoexternas.

100%

EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA

• INDICADOR DE GESTIÒN (ESTRATEGIAS)• META DE GESTIÒN• ACTIVIDADES

• % DE CUMPLIMIENTO

ÁREAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS PRESUPUESTO CODIFICADO PRESUPUESTO EJECUTADO % CUMPLIMIENTO

01 Administración Central 3.827.047,19 3.822.781,81 99,89

82 Formación y Gestión Académica7.382.698,24 7.330.392,52 99,29

83 Gestión de la Investigación 151.658,31 130.459,25 86,02

84 Gestión de la Vinculación con la Colectividad

159.021,30 156.867,89 98,65

97 Reconstrucción y reactivación productiva de las zonas afectadas por el terremtoo de abril del 2016

- - -

TOTAL 11.520.425,04 11.440.501,47 99,31

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