PROYECTO:

EDUCACIÓN INTERNACIONAL PARA MIGRANTES EN BAJA CALIFORNIA

Diciembre de 2015

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OBJETIVO:  

EDUCACIÓN  PARA  MIGRANTES    Y  REPATRIADOS  

Promover   acciones   interins?tucionales   que   faciliten   la   adaptación   en   la  

escuela  de   las  niñas,  niños  y   jóvenes   repatriados  y/o  migrantes  extranjeros,  

para  que  no  interrumpan  sus  estudios  y  se  incorporen  de  manera  adecuada  y  

oportuna,  tanto  en  México  como  en  Estados  Unidos  de  América.  

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Así   mismo   dar   cumplimento   a   la   polí?ca  sectorial   fortaleciendo   la  equidad  e   inclusión  educaCva   con   proyectos   y   programas  interculturales,   de   educación   especial,  indígena  y  educación  migrante  que  considere  la   diversidad   de   capacidades,   condiciones  sociales,  económicas  y  lingüísCcas.    

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EDUCACIÓN  PARA  MIGRANTES    Y  REPATRIADOS  

PROBEM  Atención  a  Alumnos  

Migrantes  ,  niñas,  niños  y  

jóvenes  repatriados    

Acceso  a  las  

Escuelas  

Intercambio  y  Capacitación  de  maestros  

Apoyos  Educa?vos  y  Culturales  

Información  y    

Difusión  

D a r a c o n o c e r l a s acciones del programa e n b e n e f i c i o a l a población migrante y general.

Asegurar el servic io e d u c a t i v o a l o s estudiantes migrantes extranjeros en el nivel que le corresponda.

P r o p i c i a r i n t e r c a m b i o d e m a e s t r o s e n t r e Baja California y otros países

C a p a c i t a c i ó n e n estrategias de apoyo académico y cultural p a r a a l u m n o s e n situación de migración.

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EDUCACIÓN  PARA  MIGRANTES    Y  REPATRIADOS  

         Solicitud  de  inscripción-­‐  espacio  en  una  escuela.  

Revalidación  de  estudios.    • Sin  documentos  /  aplicación  de  examen.  

Se  envía  a  la  escuela  con  la  revalidación  y  o  parcial  de  calificaciones.  

Se  aCende  en  un  Grupo  de  Apoyo.    

Se  revisa  que  aparezca  en  el  Rel  Web.    En  la  escuelas  o  

en  las  oficinas  del  SEE    

Control  Escolar    

Estadís?ca  de  inicio  y  bimestral    

Coordinación  Estatal  /  municipal    

Coordinación  Estatal  /  municipal    

Departamento  municipal    

Seguimiento  por  Depto.  Mpal.  

Seguimiento  

Ruta  de  Atención:  

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RESULTADOS:

q    Incorporar   al   sistema   educaCvo   a   los   niños,   niñas   y   jóvenes   que   se  encuentran  en  situación  de  migración  internacional.    

q   Lograr  el  ingreso,  permanencia  y  conclusión  de  los  estudios,  bríndandoles  las  mejores  condiciones.  

q   Impulso  de  capacitaciones  a  los  docentes,  los  intercambios  académicos  con  Estados  Unidos  y  los  grupos  de  apoyo  formados  con  prestadores  de  servicios  y/  o  pracCcantes  de  las  universidades.  

q    Fomento   en   estrategias   de   apoyo   académico   y   cultural   para   alumnos   en  situación  de  migración.    

q   Generar  una  estadísCca  estatal  de  acuerdo  al  registro  y  seguimiento  de  cada  solicitud  que  se  reciba.  

EDUCACIÓN  PARA  MIGRANTES    Y  REPATRIADOS  

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Cuáles  son  los  resultados  que  se  esperan  del  Programa  

Que   los   niños,   niñas   y   jóvenes   que   se   encuentran   en   situación   de  migración   internacional   puedan   ingresar,   permanecer   y   concluir   su  logro  educaCvo,  por    medio  de  las  capacitaciones  a  los  docentes,  los  intercambios  académicos  con  Estados  Unidos  y   los  grupos  de  apoyo  formados   con   prestadores   de   servicios   y/   o   pracCcantes   de   las  universidades   que   se   establece   relación,   según   la   estadísCca   de  solicitud  de  servicio  educaCvo.    

 Inscripción  de  alumnos  iden?ficados  como  Extranjeros  

por  Nacimiento.  Estadís?ca  INICIAL      (Ciclo  Escolar    2015  –  2016)  

       

 TOTAL  ALUMNOS    50,353            

LINEAS  DE  ACCIÓN  DEL  PROGRAMA  SECTORIAL  TEMA:  4.1.1  Cobertura  Con  Equidad  Educa?va  SUBTEMA:  Inclusión  y  Equidad  Educa?va    

ESTRATEGÍA  4.1.1.7:  Fortalecer   la   equidad   e   inclusión   educaCva   con   proyectos   y  programas   interculturales,  de  educación  especial,   indígena  y  educación   migrante   que   considere   la   diversidad   de  capacidades,  condiciones  sociales,  económicas  y  lingüísCcas.    L.A.:   Promover   acciones   interinsCtucionales   que   faciliten   la  adaptación   en   la   escuela   de   las   niñas,   niños   y   jóvenes  reparCados  y/o  migrantes  extranjeros.  Meta:  Atender  al  100%  de  alumnos  reparCados  y/o  migrantes  extranjeros.  

 Componentes  

 Acciones/Resultados  

 Delegaciones  

 Áreas  involucradas  

Dar  a  conocer  las  acciones  del  programa  en  beneficio  a  la  población  migrante  y  general.  

Se  realizaron  20  acciones  de  difusión  por  medio  de  boleCnes  informaCvos  así  como  notas  con  medios  de  comunicación  impresa  y  estaciones  de  radio.    Se  da  seguimiento  al  Comité  Estatal  de  Migración.  

Coordinación  EducaCva.  (Coordinador  municipal  de  PROBEM).    Departamento  de  Comunicación  Social.    

 Componentes  

 Acciones/Resultados  

 Delegaciones  

 Áreas  involucradas  

Asegurar  el  servicio  educaCvo  a  los  estudiantes  migrantes  extranjeros  en  el  nivel  que  le  corresponda.  

Seguimiento  bimestral  de  inscripción  de  alumnos.    Se  idenCfica  a  la  población  que  requiere  servicio  educaCvo  generando  la  colaboración  interinsCtucional  para  que  los  niños,  niñas  y  jóvenes  migrantes  extranjeros  ingresen  al  SEE  en  cualquier  momento  del  ciclo  escolar  realizando  la  revalidación  de  estudios  en  caso  de  ser  del  nivel  de  secundaria  y  el  caso  de  sexto  de  primaria.    Se  realizo  un  flujograma  de  atención  a  la  comunidad  migrante  para  ingresar  al  Sistema  EducaCvo.  

Formato  de  solicitud  de  espacio  en  todas  las  escuelas.    Registrar  en  el  Rel  Web  llenando  los  campos  de  alumnos  migrantes.      Conocer  las  Normas  de  control  Escolar.    

Coordinación  EducaCva.  (Coordinador  municipal  de  PROBEM).    Niveles  educaCvos  Control  Escolar  /  Dirección  de  Incorporación  y  revalidación  de  estudios  (SEP).    Supervisiones  escolares    

 Componentes  

 Acciones/Resultados  

 Delegaciones  

 Áreas  involucradas  

Propiciar  intercambio  de  maestros  entre  Baja  California  y  otros  países    

Conocer  e  implementar  programas  bilingües  (español-­‐  Ingles)  que  provean  a  los  docentes  herramientas  técnico  pedagógicas  para  la  inclusión  de  alumnos  extranjeros.  Se  han  realizado  durante  el  ciclo  escolar  acciones  en  colaboración  con  el  Departamento  de  Educación  de  Estados  Unidos:      Pedagogía  Fronteriza  y  la    mulCculturalidad  Taller  de  capacitación  a  maestros  en  la  Universidad  de  San  Marcos  CA  Foro  de  Atención  a  población  estadounidense  Foro  Binacional  Conferencia  CABE  (California  AsociaCon  for  Bilingual  EducaCon)  En  San  Diego  CA  y  en  Riverside    Taller  para  la  cerCficación  en  el  uso  de  herramientas  de  Google  for  educaCon    Recorrido  con  autoridades  de  Estados  Unidos  en  escuelas  de  la  Ciudad  de  Tijuana.  Recorrido  a  las  escuelas  Bilingües  Nestor  y  Riverview  en  CA.  Foro  webinar  Taller  en  el  InsCtuto  de  Verano  en  la  escuela  High  Tech  Hihg  en  Point  Loma  CA  Recorrido  binacional  ICBC  escuela  primaria  Club  Rotario    Taller  en  la  escuela  High  Tech  High  Conferencia  de  Pedagogía  UNEA  inclusión  de  Alumnos  Migrantes  Conferencia  en  el  COLEF  (Colegio  de  la  Frontera  Norte)  Migracion  B.C.-­‐  Estados  Unidos  /  España-­‐Marruecos  /  Cuernavaca-­‐  Estados  Unidos    

Facilitar  la  parCcipación  de  los  docentes  en  programas  de  colaboración  entre  docentes  de  ambos  países  (Baja  California  -­‐  EUA  )    UClizar  las  herramientas  de  Google  Apps  for  educaCon  para  la  relación  internacional  entre  docentes  y  alumnos  de  México  y  EUA    

Departamento  de  Educación  de  EUA  CABE  (  Asociación  de  Educa  Bilingüe  en  California).    Consulado  de    México  en  EUA    Universidad  de  San  Marcos,  CA.    Programa  Migrante  Región  IX  California.    Escuelas  focalizadas.  

 Componentes  

 Acciones/Resultados  

 Delegaciones  

 Áreas  involucradas  

Capacitación  en  estrategias  de  apoyo  académico  y  cultural  para  alumnos  en  situación  de  migración.    

Apoyar  a  los  alumnos  migrantes    en  el  proceso  de  transición  de  un  Sistema  educaCvo  a  otro  por  medio  de  “GRUPOS  DE  APOYO”  implementados  por  orientadores  educaCvos  y  maestros  en  formación.      Se  capacitaron  a  155  estudiantes  de  las  Universidades  de  UABC  (Mexicali  y  Ensenada),  UNEA,  UNIPAC,  UNID  e  IBERO  para  la  formación  de  grupos  de  apoyo  en  las  escuelas  idenCficadas  con  población  migrante  extranjeros,  Formando  32  grupos  de  Apoyo  en  el  Edo.    Tecate:    2  Rosarito:  2  Tijuana:  7  Mexicali:  8  Ensenada:  13      

Formar  grupos  de  apoyo  en  las  escuelas  focalizadas.  

Coordinación  EducaCva.  (Coordinador  municipal  de  PROBEM).    Niveles  educaCvos.    Universidades  formadores  de  docentes  (pracCcas  y    servicio  social)  .