EDUCACIÓN AMBIENTAL Conocimientos básicos en Educación Ambiental.
Educación ambiental 2013
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SE REALIZARON TALLERES Y CHARLAS PARA PROMOVER UNA CONCIENCIA
AMBIENTAL RESPONSABLE RELACIONADA CON EL MANEJO DE LOS
RESIDUOS SÓLIDOS EN: INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL
INICIAL, PRIMARIO Y MEDIO E INSTITUCIONES MUNICIPALES
Los niñas y niños de los jardines realizan actividades
creativas reutilizando materiales reciclables en los talleres y en las actividades
áulicas guiados por sus docentes.
Este es el segundo año que compartimos el proyecto de
diferenciar los residuos generados en origen. Se abordo el tema desde distintas áreas de
aprendizaje
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En las escuelas de nivel primario durante el ciclo 2013 se dieron
charlas y talleres afirmando los contenidos tratados el año anterior relacionados con el
manejo adecuado de residuos y la separación en origen .
Los procesos de apropiación fueron diferentes y la modalidad de participación
también según la institución educativa y la propuesta.
Los estudiantes de 4to y 5to grado con sus docentes relacionaron la temática de los residuos con distintas áreas curriculares: realizaron encuestas a los vecinos, obteniendo datos estadísticos representándolos en gráficos, elaboraron material de difusión y creación de objetos reutilizando material reciclable. Una experiencia totalizadora en la que se integraron distintas áreas de aprendizaje. Compartimos un taller sobre la historia de los residuos en Unquillo
Se realizaron charlas y monitoreos, se compartió el Se realizaron charlas y monitoreos, se compartió el festejo del Día de la Tierra y la celebración de la festejo del Día de la Tierra y la celebración de la Convención de la Declaración de los Derechos del Niño.Convención de la Declaración de los Derechos del Niño.
Escuela Florentino AmeghinoEscuela Florentino Ameghino
Crearon en grupo carteles para la plaza del BarrioCrearon en grupo carteles para la plaza del Barrio
Se realizaron charlas y monitoreos para sostener la propuesta del año anterior sobre la separación de residuos en origen. En la escuela un grupo de estudiantes con sus docentes realizaron una compostera y una huerta, otro grupo participó del Plan Canje.
Compartimos Talleres y en este ciclo 2013 la escuela se sumó al Plan de Gestión Integral de Residuos.
Escuela J.B. Alberdi
Escuela Especial Prof. L. Morzone
Compartimos un taller sobre la separación de residuos en origen y se entregaron los cestos para diferenciar.
Las niñas/os con sus docentes realizaron talleres creativos reutilizando material reciclable.
Los estudiantes acompañados por docentes construyeron un vivero.
Participamos juntos de la celebración del día de la Convención de la Declaración de los Derechos del Niño.
Los chicos/as de la escuela Prof. L. Morzone acompañados por sus docentes visitaron la Laguna De Mar Chiquita y realizaron una maqueta que refleja la singularidad del ecosistema
En las escuelas de nivel medio participaron de la propuesta grupos
de estudiantes y docentes. En los talleres también se trataron
contenidos referidos a la diferenciación de residuos, se
entregaron recipientes para separar en origen , guías de trabajo y se
realizaron collages para difundir la propuesta.
Las Instituciones Municipales que se mencionan a
continuación son espacios de integración , inclusión y
educación.Éstas separan los residuos en origen adhiriendo al Plan de Gestión Integral de Residuos
Sólidos Urbanos
Participaron de los talleres de reutilización junto a las mamás niños/as y docentes, actividad creativa en el marco de la educación temprana.Salimos de caminata con las mamás para identificar microbasurales en el barrio con el objetivo de ser erradicados.
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Los niños/as del CDI participan juntos a las mamás y docentes en actividades creativas empleando la reutilización.
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Se realizaron talleres donde se valoró la separación de residuos. Los abuelos identificaron algunos
espacios públicos invadidos por basura y entregaron volantes a sus vecinos para informarlos sobre un manejo adecuado. Se dio una charla sobre los beneficios del tratamiento domiciliario de los orgánicos y se construyó una compostera de uso compartido entre el CDI y el comedor de abuelos ya que en ambas instituciones elaboran
comida. ¡AGRADECEMOS A LOS ABUELOS Y ABUELAS POR PARTICIPAR!
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Realizamos un taller con jóvenes y docentes de la EPA, crearon afiches para promover la diferenciación de residuos en la institución .
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¡Festejo Día de La Tierra 22 de abril! En la Plaza de Gdor. Pizarro
compartimos la celebración entre la Esc. F. Ameghino con estudiantes y docentes de 6to y 5to grado,
realizaron cartelería para la plaza; Los abuelos/as del Comedor de Gdor. Pizarro crearon objetos y tarjetas
manifestando deseos para entregar al Árbol de la Vida; Las mamas, niños/as y docentes crearon un tótem
reutilizando distintos materiales y barro como guardián de la plaza; La Casa del Niño participó con una radio
abierta y realizaron móviles; También se firmó un petitorio para que el Algarrobo añoso de la Pza. de
Gdor. Pizarro sea declarado Patrimonio Natural.
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20 de noviembre - Celebración de la Convención de la Declaración de los Derechos del Niño en el Playón del Ingreso Sur; Participaron: Los centros de Desarrollo Infantil, Talleres infantiles de Cultura, el equipo de Apoyo Escolar, Escuelas y miembros del Proyecto de Educación Ambiental.
Proyecto de Educación Ambiental
Equipo de trabajo
Dirección de Higiene Urbana y AmbienteJavier Ignacio Vázquez
Coordinación de Ambiente, 1er semestreIng. Mario A. Suárez
Educación AmbientalMónica Amaro
Se articularon actividades con: Secretaría de Políticas Sociales
Dirección de Cultura y Educación