Educación en la nube:utilización de la web 2.0 y las redes sociales en la Enseñanza Superior

José Julio Real GarcíaFernando Fuentes Notario

Características de la web 2.0

● Nuestra sociedad está inmersa en un sistema de redes que permiten el intercambio masivo de conocimiento.

● Esta utilización masiva de la red afecta a todos los servicios y a todo tipo de usuarios.

● El mundo educativo debe ser protagonista y líder en la aplicación de estas tecnologías.

Cambio de paradigma

● Vivimos inmersos en un mundo audiovisual.● Recibimos mensajes continuamente, sobre todo a

través de la televisión e Internet.● La Web 2.0 ha revolucionado la forma de interactuar

con el ordenador.● El usuario pasa de ser un espectador pasivo a

participar activamente.

Centro de atención

● el aprendizaje autónomo y significativo,● la investigación,● la búsqueda de información en diversos

soportes y ● la personalidad del alumno.

Competencias que se trabajan

● Competencia digital.● Competencia comunicativa.● Competencia del trabajo colaborativo.● Competencia de "Aprender a aprender".

¿Cómo utilizar las herramientas multimedia?

Tres palabras clave:● Comunicar, ● Cooperar,● Compartir.

Generar contenidos y compartirlos entre iguales

Metodología a utilizar

● Atendiendo a los estilos de aprendizaje, es imposible que exista un único método que les permita a todos los estudiantes aprender.

● Utilizar una metodología participativa.● Se pretende romper las barreras del aula.

Redes sociales (I)

● El uso de las redes sociales en la educación aprovecha al gran auge que han tenido estas herramientas en la sociedad, y más aún en los estudiantes.

● Papel de Google+ como instrumento de integración en las aulas de metodologías más reales y participativas que doten al sistema de enseñanzas y aprendizajes de más dinamismo y motivación.

Redes sociales (II)

● Google+ como metodología de colaboración: i-Metodología.

● Las herramientas de Google+ permiten realizar la mayoría de las actividades similares a los sistemas de gestión de aprendizaje (Learning Management System, LMS) sin la necesidad de realizar instalaciones

Experiencia con Google+

● Su grado de privacidad es muy alto.● Integra importantes herramientas de la propia

plataforma Google, que agilizan y facilitan los procesos.● Mediante las comunidades, se puede compartir de

forma segura toda la información necesaria.

Alumnos Grado Educación Infantil

● Creación de Comunidad en Google+● Para crear la Comunidad es necesaria una cuenta en

Gmail y darse de alta en Google+

Objetivos

● Eliminar las barreras del aula física.● Impartir docencia de forma cooperativa entre los

participantes.● Utilizar herramientas de la web 2.0 para facilitar la

comunicación.

Desarrollo del trabajo

Tres actividades:● Compartir un blog.● Elaborar un vídeo.● Realizar una experiencia didáctica.

1ª Actividad

Dos ejercicios● Realizar un blog de viajes.● Presentar una aplicación

tipo Webquest, caza del tesoro o web didáctica.

● Compartir en la Comunidad

2ª Actividad

Realizar un vídeo, subirlo a Youtube y publicarlo en la Comunidad.Tema libre educativo a tratarpor grupos de cuatro alumnos:

3ª Actividad

● Realizar un ejercicio con una herramienta de autor.

● Compartir en la Comunidad

Realizar clases compartidas

Utilizando los Hangouts de Google+Experiencia con la PUCP

Ventajas de las clases compartidas

● Pueden intervenir expertos que no estén físicamente en el aula.

● Permite trabajar colaborativamente: los alumnos interactúan en tiempo real.

● Se pueden grabar las sesiones en Youtube y visionarlas posteriormente.

Conclusiones

● El uso de herramientas colaborativas en línea facilita un alto grado de comunicación.

● El trabajo colaborativo favorece no sólo la interacción entre los alumnos, sino que además produce unos resultados (pedagógicamente hablando), mucho más positivos que el trabajo unipersonal.

● Se mejora el aprendizaje significativo

Muchas gracias

Julio Real real.julio@gmail.comFernando Fuentes ferfuno@gmail.com