TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN INCLUSIVA

EN EL ECUADOR

CABRERA ESTRADA LUZ ELENA

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alTítulo VII

RÉGIMEN DEL BUEN VIVIRCapítulo primero Inclusión y Equidado Art. 340.- El sistema Nacional de Inclusión y

Equidad Social es el conjunto articulado y coordinado de sistemas, instituciones, políticas, normas, programas y servicios que aseguran el ejercicio, garantía y exigibilidad de los derechos reconocidos en la Constitución y el cumplimiento de los objetivos del régimen de desarrollo.

L O E I

En el Art. 2.- Principios, literal “v”-Equidad e inclusión.- La equidad e inclusión aseguran a todas las personas el acceso, permanencia y culminación en el Sistema Educativo. Garantiza la igualdad de oportunidades a comunidades, pueblos, nacionalidades y grupos con necesidades educativas especiales y desarrolla una ética de la inclusión con medidas de acción afirmativa y una cultura escolar incluyente en la teoría y la práctica en base a la equidad, erradicando toda forma de discriminación;

Art. 6.- Obligaciones. Literal “o”-

• Elaborar y ejecutar las adaptaciones curriculares necesarias para garantizar la inclusión y permanencia dentro del sistema educativo, de las personas con discapacidades, adolescentes y jóvenes embarazadas;

• DE LAS NEE Art 47.-Educación para las personas con discapacidad.-Tanto la educación formal como la no formal tomarán en cuenta las NEE de las personas en lo afectivo, cognitivo…(pg 24)

Art. 48.- La educación para niños/as yadolescentes jóvenes y adultos condotación superior.- Las niñas, niños,

adolescentes, jóvenes y adultos con dotación superiortendrán derecho a la educación especial correspondientea sus capacidades. Se deben incluir, a las niñas, niños,adolescentes y jóvenes en las instituciones educativas delSistema Nacional de Educación, en sus diferentes nivelesy modalidades, garantizando la articulación curricular,infraestructura y materiales acordes con su dotaciónsuperior y su pertinencia cultural y lingüística.

REGLAMENTO LOEI

CAP. I DE LA EDUCACIÒN PARA LAS PERSONAS

CON NEE ASOCIADAS O NO A LA

DISCAPACIDAD

• Art. 229. Atención . La atención a los estudiantescon NEE puede darse en un establecimientoeducativo especializado o mediante su inclusión enun establecimiento de educación escolarizadaordinaria. De conformidad con la normativaespecífica emitida por el Nivel Central de laAutoridad Educativa Nacional.

GRACIAS