1. Educacin Infantil *Informacin sobre carrera *Ciclos *Ms informacin *El juego *Nota de corte *Asignaturas 2. Educacin Infantil Precede a la educacin primaria, tambin llamada educacin bsica, y no tiene carcter obligatorio. A partir de la LOE el Real Decreto 1630/06 de 29 de diciembre regula las enseanzas mnimas del segundo ciclo de infantil en todo el Estado2 y es completado por los distintos Decretos de Educacin Infantil de las Comunidades Autnomas con competencias en educacin surgi en la dcada de 1990, cuando las nuevas reformas de la LOGSE establecieron la necesidad de ampliar la educacin formal a la poblacin de hasta seis aos de edad aunque sta no fuese de carcter obligatorio. 3. Objetivos de esta carrera: 3) Adquirir progresivamente autonoma en sus actividades habituales. 4) Desarrollar sus capacidades afectivas. 1) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de accin y aprender a respetar las diferencias. 2) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social. 4. 6) Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresin. 7) Iniciarse en las habilidades lgico-matemticas, en la lectoescritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo. 5) Relacionarse con los dems y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relacin social, as como ejercitarse en la resolucin pacfica de conflictos. ndice 5. CICLOSCICLOS Aunque se trata de una misma etapa escolar, las enormes diferencias que se dan en el desarrollo del nio a estas edades hacen que existan algunas diferencias a la hora de abordar la programacin en cada uno de los dos ciclos de Educacin Infantil. 6. PRIMER CICLO Aunque desde instituciones como la Unin Europea se ha pretendido repetidamente incrementar la escolarizacin a edades tempranas, en Espaa siendo la tasa en el segundo ciclo mayor que la media europea, en edades menores correspondientes al primer ciclo es relativamente baja, con un 27% en 2007.13 Si bien la LOGSE implant en el Estado este ciclo pero no lo desarroll, la posterior LOCE supuso un retroceso para ello al reconvertirlo en etapa no educativa sino meramente asistencial, etapa-ciclo que se ha recuperado con la LOE. 7. SEGUNDO CICLO En la actualidad el segundo ciclo se imparte en centros propios o compartidos con primaria (CEIPs o centros de educacin infantil y primaria). Son dependientes del MEC o las consejeras de educacin de cada Comunidad Autnoma. ndice 8. Para ms informacin sobre la carrera pinche Aqu ndice 9. EL JUEGOEL JUEGO Es una actividad esencial para los distintos tipos de desarrollo humano y se le considera como una funcin adaptativa en la persona. Para Jerome Bruner el juego aparece ligado a las primeras etapas de desarrollo y permite resistir la frustracin de no ser capaz de obtener un resultado que es importante cuando se aprende. Es una actividad con un fin en s misma que va a ayudar a la preparacin para toda actividad posterior. 10. Para facilitar la enseanza lo ms apropiado es utilizar juegos educativos, una de las pginas ms utilizadas es esta: Pinche Aqu 11. Para estimular a los nios, a parte de utilizar juegos educativos, tambin pueden utilizarse otro tipo de mtodos como por ejemplo los canta juegos. ndice 12. NOTAS DE CORTE MLAGANOTAS DE CORTE MLAGA Mlaga Facultad de C.C Educacin 2014 / 2015 7.578 Antequera (Mlaga) Centro de Magisterio 2014 / 2015 5 ndice 13. AsignaturasAsignaturas 1 Curso (1 cuatr.) -COMUNICACIN Y MEDIOS SOCIOCULTURALES: ENSEANZA Y APRENDIZAJE -DIDCTICA -EVOLUCIN HISTRICA Y SISTEMAS CONTEMPORNEOS DE EDUCACIN INFANTIL -FILOSOFA, TICA Y EDUCACIN MORAL -PSICOLOGA DEL DESARROLLO 14. (2 cuatr.) -DIAGNSTICO PEDAGGICO Y TCNICAS DE OBSERVACIN EN EL AULA DE EDUCACIN INFANTIL -ORGANIZACIN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS -ORIENTACIN E INTERVENCIN TUTORIAL -PSICOLOGA DE LA EDUCACIN -SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN 15. 2 Curso (1 cuatr.) -FUNDAMENTOS PSICOLGICOS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD -LENGUA EXTRANJERA PARA EDUCACIN INFANTIL (FRANCS) -LENGUA EXTRANJERA PARA EDUCACIN INFANTIL (INGLS) -PRACTICUM I -PROMOCIN DE LA SALUD Y HBITOS SALUDABLES 16. (2 cuatr.) -ATENCIN TEMPRANA: FUNDAMENTOS Y RECURSOS -EL JUEGO MUSICAL: EXPRESIN Y PERCEPCIN -LA INNOVACIN EDUCATIVA -PROCESOS DE APRENDIZAJE:DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS -PSICOLOGA Y CONTEXTOS EDUCATIVOS 17. 3 Curso (1 cuatr.) -ARTES PLSTICAS Y VISUALES EN EDUCACIN INFANTIL -ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA -ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES -ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMTICAS 18. (2 cuatr.) -PRACTICUM II -PSICOMOTRICIDAD INFANTIL 19. 4 Curso (1 cuatr.) -DIDCTICA DE LA LENGUA ESPAOLA Y DE LA LITERATURA -PROYECTOS PARA LA EXPRESIN INTEGRAL INFANTIL 20. (2 cuatr.) -PRCTICUM III -PRACTICUM III ( LENGUA EXTRANJERA PARA EDUCACIN INFANTIL) -PRACTICUM III (CONOCIMIENTO DEL ENTORNO) -PRACTICUM III (LENGUA Y LITERATURA ESPAOLA PARA EDUCACIN INFANTIL -TRABAJO FIN DE GRADO ndice 21. FIN.FIN. 22. Por: Andrea Izquierdo & Rut Calvo