Educación Liberadora

La educación a través de la historia ha jugado un papel importante en la manipulación de las mentes de niños, niñas y jóvenes para formar personas que puedan ser fáciles de manejar por sus gobernantes, jefes, etc.

Esto se da de manera muy sutil hasta convertirlo en una rutina sin que ellos se den cuenta. Hemos sido testigos del poder de esta práctica; como sucedió en la segunda guerra mundial de manera muy notoria al manejar las mentes de jóvenes para crear en ellos el odio racial llamados los Nazis o las guerras que todavía padecemos por diferencias ideológicas o creencias religiosas.

Esto ha sido de gran preocupación mundial y han trabajado por muchos años grandes pedagogos en busca de la liberación de la educación y de la capacidad de tomar decisiones de las personas en formación y así ser protagonistas en el cambio del mundo que no rodea.

Uno de estos grandes pedagogos fue el brasilero Paulo Freire quien trabajo en su teoría de la educación liberadora que se centra su pedagogía en la concientización y el dialogo educando-educador; la comprensión critica y la acción transformadora; y las acciones del aprendizaje del educando deben obrar una profunda transformación, que es la meta de esta tendencia pedagógica.

El también hace referencia que La educación liberadora es un proceso de renovación de la condición social del individuo, considerando al sujeto como un ser pensante y crítico, reflexionando de la realidad que vive.

Estas teorías han influenciado los cambios educativos que se han dado en el mundo y se siguen dando con el fin de preparar personas consientes de su realidad, del mundo que los rodea y sus necesidades, para que seamos agentes de cambio y mejorar tanto nuestra sociedad con nuestro estado de vida.

Nuestra educación propone el análisis, la crítica, la reflexión, el conocimiento, el dialogo y la transformación de nuestro entorno para que podamos tener un mejor futuro.