CENSO EDUCATIVO 2017EDUCATIVOCENSO

2017EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

PRIMARIA 3AP“El Censo Educativo contribuye a mejorar el conocimiento de nuestra realidad educativa”

! IMPORTANTESeñor(a) Director(a):Remita los datos por Internet:Siga los pasos en la “Guía Rápida para el Reporte de Datos por Internet”, disponible en escale.minedu.gob.pe

Utilice fuentes de información válidasPara ésta cédula, los documentos fuente son los siguientes:Fichas de Matrícula, Nóminas de Matrícula, Legajos del Personal Docente y Administrativo, otros documentosque utiliza la I.E. en su funcionamiento.

Si remite Nóminas a la UGEL utilizando el SIAGIE, valide las tablas pre-llenadas de la sección Matrícula.

100. CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO EDUCATIVO

CÉDULA BORRADOR

IDENTIFICACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

3. NOMBRE:

5. DISTRITO:

1. CÓDIGO MODULAR:

4. CÓDIGO DE

2. CÓDIGO DE ANEXO: (Nota: Debe llenar una cédula 3AP por cada anexo de la I.E. y colocarel número correspondiente. Si no es anexo, colocar “0”).

LOCAL EDUCATIVO:

1

101. ¿CUÁNDO EMPEZARON LAS CLASES?

Anote la respuesta en los casilleros(Primer día en que asistirán los estudiantes)

Día Mes

-

Anote la respuesta en los casilleros(Último día en que asistirán los estudiantes)

102. ¿CUÁNDO TERMINARÁN LAS CLASES? Día Mes

-

103. SOBRE EL HORARIO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES, INDIQUE USTED:

Horario de inicio de clasesSi es en la mañana:

Horas: Minutos: Horas: Minutos:Horario de termino de clases

Horario de inicio de clasesSi es en la tarde:

Horas: Minutos: Horas: Minutos:Horario de termino de clases

104. ¿LA I.E. CUENTA CON PLAN DE TUTORÍA INSTITUCIONAL?

Si No

Si

105. ¿LA I.E. CUENTA CON COMITÉ DE TUTORÍA CONFORMADO MEDIANTE

NoRESOLUCIÓN DIRECTORAL (RD)?

106. INDICAR FRECUENCIA DE REUNIONES DEL COMITÉ DE TUTORÍA:

Bimensual

No se reúnen

SemanalQuincenalMensual

(Marcar sólo una opción)

(Para II.EE. Públicas y Privadas)

(Para II.EE. Públicas y Privadas)

2

Si NoRIESGO Y/O VULNERACIÓN DE DERECHOS?

110. ¿LA I.E. CUENTA CON EL LIBRO/CUADERNO DE INCIDENCIA DE CASOS DE

Si No111. ¿EL NIVEL EDUCATIVO CUENTA CON MUNICIPIO ESCOLAR?

107. ¿TODOS LOS DOCENTES TUTORES CUENTAN CON PLAN

Si NoTUTORIAL DE AULA?

108. ¿QUÉ TEMAS HAN SIDO PRIORIZADOS EN ESTOS PLANESTUTORIALES DE AULA? (Marcar los 02 más priorizados)

Prevención de:

Trata de personasUso de drogasTrabajo infantil forzosoViolencia escolar

Violencia familiar

Trastornos alimenticios

Si No109. ¿SE HA ELABORADO EL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2017?

112. ¿QUÉ OTROS SERVICIOS SE OFRECEN EN ESTE NIVEL EDUCATIVO(Puede marcar con un aspa (X) más de una opción)

Otro apoyo alimentarioQali Warma

VacunaciónControl de Crecimiento y DesarrolloServicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades

NingunoOtroEducativas Especiales (SAANEE)

(especificar)

Si No

113. ¿LA I.E. FUNCIONA COMO UN CENTRO DE APLICACIÓN ?

114. ¿TIENE PRACTICANTES DE UNIVERSIDADES O INSTITUTOS?

Si No¿Cuántos?

1 - Si, en todas las áreas curriculares

2 - Si, en algunas áreas curriculares

115. ¿EN ESTA I.E. SE IMPARTE LA ENSEÑANZA DE DIFERENTESÁREAS CURRICULARES EN LENGUA EXTRANJERA?

(especificar la lengua)

Embarazo Adolescentes

116.2 IDENTIFIQUE EL ESCENARIO LINGUISTICO DE ESTE NIVEL EDUCATIVO

La mayoría de los niños y niñas hablan una lenguaoriginaria y son pocos los que hablan algo de castellano.La mayoría de los niños y niñas hablan una lenguaoriginaria y hablan también el castellano. Se comunicanaceptablemente en ambas lenguas.La mayoría de los niños y niñas hablan el castellano, perocomprenden y hablan en forma incipiente la lengua originaria.La mayoría de los niños y niñas hablan el castellano. Sóloalgunos o ninguno de los estudiantes habla la lengua originaria.

116. CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA EN CONTEXTOS BILINGÜES (SÓLO GESTIÓN PÚBLICA)

(Marque sólo una opción)

EIB

No

116.1 ¿ÉSTE NIVEL EDUCATIVO ESTÁ RECONOCIDO COMO EIB O EIRL?

Nº de ResoluciónEIRL

Si

Pase a la pregunta 116.3116.4 ¿ÉSTE NIVEL EDUCATIVO OFRECE ENSEÑANZA EN LENGUA ORIGINARIA ?

Si

No

Pase a la pregunta 109.

1/ Un Centro de Aplicación es un Servicio Educativo en convenio con universidades o institutosdonde sus estudiantes de la carrera de pedagogía de los últimos ciclos realizan sus prácticasen esta I.E.

1/

(especificar la lengua)

3 - No

Nota: (1) La I.E. imparte la enseñanza en lengua extranjera en todas sus áreas curriculares.(2) La I.E. imparte la enseñanza en lengua extranjera en algunas áreas curriculares.(3) La I.E. no imparte la enseñanza en ninguna lengua extranjera.

SI NOGRADOTODAS ALGUNAS

ÁREAS CURRICULARES

1º2º3º4º5º6º

Nota: 1/ Se entiende por lengua originaria del Perú a todasaquellas que son anteriores a la difusión del idioma español y quese preservan y emplean en el ámbito del territorio nacional - Ley 29735. art. 3 del 02-07-201

1/

116.3 ¿CUÁNTOS DOCENTES DE ESTE NIVEL EDUCATIVO HAN RECIBIDO CAPACITACIÓN EN EIB?

1. Ninguno

2. Todos

3. Algunos

Especificar Nº

200. MATRÍCULA Y SECCIONES

Periodo dereferencia

Edad en añoscumplidos al31-03-2017

TOTAL

H M H M H M H M H M H M5º4º3º2º1º

GRADO DE ESTUDIO

Para los nacidos entre:

TOTAL

01/04/2007 al31/03/2008

01/04/2006 al31/03/2007

01/04/2005 al31/03/2006

01/04/2004 al31/03/2005

01/04/2003 al31/03/2004

01/04/2002 al31/03/2003

9

10111213141516

1718

01/04/2001 al31/03/2002

01/04/2000 al31/03/2001

01/04/1999 al31/03/2000

01/04/1998 al31/03/1999

19

20212223

24 y más

201. MATRÍCULA TOTAL, POR GRADO DE ESTUDIO Y SEXO, SEGÚN EDAD (Cumplida al 31 de marzo de 2017)

Nota: Incluya a los alumnos con algún tipo de Necesidad Educativa Especial (NEE).*

01/04/1997 al31/03/1998

01/04/1996 al31/03/1997

01/04/1995 al31/03/1996

01/04/1994 al31/03/1995

01/04/1993 al31/03/1994

31/03/1993y menos

Documento fuente: Nómina de matrícula

3

01/04/2011 al31/03/2012

01/04/2010 al31/03/2011

01/04/2009 al31/03/2010

01/04/2008 al31/03/2009

5

678

6ºH M

(Para II.EE. Públicas y Privadas)

SITUACIÓN ALMATRICULARSE

TOTAL

H M H M H M H M H M H M5º4º3º2º1º

GRADO DE ESTUDIO

TOTALES

INGRESANTES (el 2017 cursan por primeravez el 1º grado de Primaria)

PROMOVIDOS de la misma I.E. (aprobaron elgrado anterior el 2016 en la misma I.E.)

PROMOVIDOS de otra I.E. (aprobaron elgrado anterior el 2016 en otra I.E.)

REPITENTES de la misma I.E. (desaprobaronel mismo grado o se retiraron el 2016 enla misma I.E.)

REPITENTES de otra I.E. (desaprobaronel mismo grado o se retiraron el 2016 enotra I.E.

REENTRANTES promovidos (no sematricularon el 2016, y habían aprobadoantes el grado anterior)

REENTRANTES repitentes (no sematricularon el 2016, y habían desaprobadoantes el mismo grado)

202. MATRÍCULA TOTAL POR GRADO DE ESTUDIO Y SEXO, SEGÚN SITUACIÓN AL MATRICULARSE

Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.*

6ºH M

AÑOS CURSADOSTOTAL

H M H M H M H M H M H8765

EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS AL 31/03/2017

TOTALES

M9

Sólo un año de Inicial

Dos años de Inicial

Tres años de Inicial o más

NINGÚN AÑO DE INICIAL

10H M H M

11 y más

203. NÚMERO DE INGRESANTES A PRIMARIA POR EDAD Y SEXO, SEGÚN AÑOS CURSADOS DE EDUCACIÓNINICIAL ESCOLARIZADA O NO ESCOLARIZADAAnote el número de ingresantes que NO cursaron educación inicial en la última fila de esta tabla.

Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los reportados en el rubro “ingresantes” de la tabla 202.*

4

Nota: Repitentes en primer grado corresponde a aquellos estudiantes que vuelven a hacer el primer grado, por haberse retirado o a solicituddel padre o apoderado. Los repitentes en los demás grados se agrupan según la nota correspondiente, la misma que difiere del SIAGIE.

Nota: - Considerar las edades correspondientes a la tabla 201.- La fuente de información es la ficha de matrícula, cerciórese de manera especial en los alumnos ingresantes que no cuentan con ficha de matrícula.

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESASOCIADAS A DISCAPACIDAD (NEE)

Auditiva

Visual: Ceguera

TOTAL

Visual: Baja Visión

Intelectual

Sordoceguera

1/

2/

3/

4/

Autismo

Asperger

Otra NEE.

7/

1/ Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en elfuncionamiento intelectual como en la conducta adaptativa,lo que genera consecuencias en las habilidades sociales,conceptuales y prácticas, aprendidas para desenvolverseadecuadamente en la vida cotidiana y que englobanaspectos personales, escolares, laborales comunitarios, etc.

3/ Persona con pérdida de la visión.4/ Persona que a pesar de tener anteojos o lentes de contacto, requiere un ajuste personalizado, según evaluación realizada, como acercarse a 10 cm o menosde un texto para leer o escribir).

6/ Dificultad permanente para realizar actividades convencionalesque implican el movimiento de alguna o varias partes del cuerpo.Por ejemplo: Parkinson, esclerosis múltiple, poliomielitis, lesionesmedulares, amputaciones, entre otras.

Notas:

204. MATRÍCULA TOTAL POR GRADO DE ESTUDIO Y SEXO, SEGÚN NECESIDADES EDUCATIVAS

Motora 6/

5/

H M H M H M H M H M

Ninguna NEE.

4º3º2º1ºTOTAL

GRADOS DE ESTUDIOS

2/ Impedimento en la audición permanente o fluctuanteque afecta adversamente el desempeño educativo.Incluye sordera e hipoacusia (disminución de laaudición por encima de 40 decibéles en una audiometría),pudiendo ser una pérdida leve, moderada o profunda dela audición.

5/ Discapacidad única, que se manifiesta por la deficiencia auditivay visual simultánea, en grado parcial o total; de manera tal quecompromete la comunicación, la movilización y el acceso a lainformación y al entorno.

7/ Se caracteriza por presentar dificultad o limitación al establecerinteracción social, en la comunicación verbal y no verbal, y problemasen la conducta.

ESPECIALES (NEE), ASOCIADAS A DISCAPACIDAD

Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.*

8/ Se caracteriza por el mismo tipo de déficit cualitativo de la interacciónsocial propia del autismo, además de manifestaciones conductualesrestringidas, repetitivas o estereotipadas en actividades de interés. Difieresin embargo del autismo en que no hay déficits o retrasos del lenguaje odesarrollo conductual cognositivo. La mayoría presentan inteligencianormal, pero pueden presentar torpeza desde el punto de vista motor.

8/

(Anote el número de alumnos que NO presentan NEE)

H M5º

H M6º

5

LENGUA(autodenominación) 1º 2º 3º 4º 5º

GRADO DE ESTUDIO

01 Castellano

02 Achuar

03

04 Amahuaca

05 Arabela

06 Asháninka

07 Awajún

08 Bora

09

Cauqui

10

Capanahua

11

Cashinahua

12 Chamicuro

13 Ese-Eja

14 Harakbut

15 Iñapari

16 Ikuitu

17 Isconahua

18 Jaqaru

19 Kakataibo

20 Kakinte (caquinte)

21 Kandozi-Chapra

22 Kukama-Kukamiria

23 Madija (culina)

24 Maijuna

25 Matsés

26 Matsigenka

27 Muniche

28 Murui-Muinani

29 Nanti

TOTAL

205. MATRÍCULA TOTAL POR GRADO, SEGÚN LENGUA EN LA QUE LOS ALUMNOS APRENDIERON A HABLARAnote el número de alumnos matriculados por grado de estudio, según lengua materna en la que aprendiero a hablar.

Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.*

6

TOTALCOD.

LENGUAS ORIGINARIAS DEL PERÚ

Aimara

LENGUA(autodenominación) 1º 2º 3º 4º 5º

GRADO DE ESTUDIOTOTALCOD.

30 Nomatsigenga

31

32 Omagua

33 Quechua

34 Resigaro

35 Secoya

36 Sharanahua

37

Shiwilu

38

Shawi

39

Shipibo-Konibo

40 Taushiro

41 Tikuna (ticuna)

42 Urarina

43 Wampis

44 Yagua

45 Yaminahua

46 Yanesha

47 Yine

48 Yora (Nahua)

49 Otra

50 Otra

Ocaina

(especificar)

(especificar)

LENGUA EXTRANJERA

51 Alemán

52 Inglés

53 Italiano

54 Japonés

55 Portugués

56 Ruso

57 Francés

58

6º

59

Otra

Otra

(especificar)

(especificar)

TOTAL4º3º2º1º

GRADO DE ESTUDIO

6ºTURNO

TOTAL

Mañana

Tarde

206. SECCIONES POR GRADO DE ESTUDIO, SEGÚN TURNO

- Si la I.E. tiene turno corrido hasta las 12:30 pm o pasada esta hora,registre las secciones en el turno “Mañana” (incluye JEC, COAR, etc.)

- Si la I.E. tiene turno discontinuo, y los estudiantes que asisten en lamañana, hacen una pausa retornando a sus domicilios, y luego vuelvena la I.E. por la tarde, registre las secciones en el turno “Mañana”.- Si la I.E. tiene secciones en el turno “Mañana y otras en el turno”Tarde”, con estudiantes diferentes en cada turno, registre el númerode secciones que correspondan en cada turno.

- Si la I.E. tiene sólo secciones que inician labores pasado el mediodía(12:00 pm) registre las secciones en el turno “Tarde”.

6º

5º

JornadaLaboralsegún

Nombramientoo Contrato

Destaqueo

Licencia

Situaciónen CargoDirectivo

Funcióno

Cargo

EscalaMagisterial

Tiempo deServicio

(en años)

SegundaEspecialidad

Especialidaddel Título

PedagógicoOptado

MáximoNivel

EducativoAlcanzado

CondiciónLaboral

Fuente deFinanciamientoSexoEdadTipo de

PersonalApellidos y NombresNº

301. 302. 303. 306. 307.

Modalidadde

Contrato

308. 309. 310. 311. 312. 314. 315. 316. 317. 318.

¿EsDocente

Fortaleza?

319.

¿EsDocenteTutor?

320.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

300. PERSONAL DOCENTE, AUXILIARES DE EDUCACIÓN Y ADMINISTRATIVO

Anote los totales del personal que laboraen su Institución Educativa:

AUXILIARES DEEDUCACIÓN: ADMINISTRATIVOS:

Documentos fuente: Legajo de personal y CAP de la Institución Educativa.

COD. 301. Tipo de Personal

DocenteAdministrativo

0102

COD. 303. Sexo

HombreMujer

HM

COD. 306. Fuente de Financiamiento

Sector EducaciónOtro sector (FF.AA. Salud u Otro)

0102

MunicipalidadAPAFA

0304

Otra fuente Privada05

COD. 307. Condición Laboral

NombradoContratado

0102

COD. 309. Máximo Nivel Educativo Alcanzado

0102

Estudios Pedagógicos Estudios Superiores No Pedagógicos

Concluidos con títuloConcluidos sin título

03 No concluidos

0405

Concluidos con títuloConcluidos sin título

06 No concluidos

TOTALDOCENTES:

DOCENTES DEAULA/POR HORAS:

El “Total Docentes”, considera a todos los que cumplen funciones docentes en la I.E.: Directores de aula por horas, jefes o jerárquicos, especiales (ed. física, computación, etc.)En el caso de Auxiliares de Educación y Personal que cumple funciones administrativas, anote el total.

DNI

304. 305.

LenguaMaterna

SegundaLengua

quedomina Si - No Si - No

Auxiliar de Educación03

304. Lengua Materna

“Lengua Materna” es la lengua en la quese aprendió a hablar.

305. Segunda lengua que domina

Utilliza los códigos asignados en la tabla205.

G. Pública G. Pública G. Pública

Años deExperiencia

Laboral

313.

G. Pública G. Pública G. Pública G. Pública G. Pública

07 Secundaria08 Primaria

No es obligatorio reportaresta parte, puede recortarlasiguiendo la línea punteada

COD. 308. Modalidad de Contrato

A plazo fijo Decreto Ley 728Locación de Servicios/Honorarios

0102

Contrato Administrativo de Servicios (CAS)Contrato Ley 276

0304

7

(Para II.EE. Públicas y Privadas)

Contrato Ley 30328Otra modalidad

0506

4º3º2º1º

Grados AtendidosMarque con una “X”,según corresponda

COD. Especialidad del Título

010203

Educación InicialEducación PrimariaE.I. Intercultural Bilingüe

040506

E.P. Intercultural BilingüeEducación Básica AlternativaEducación Especial

070809

Educación FísicaEducación ArtísticaE.S. Lengua y Literatura

101112

E.S. ComunicaciónE.S. Matemática y FísicaE.S. Matemática

13 E.S. CC.SS. y Filosofía141516

E.S. Ciencias SocialesE.S. Ciencias NaturalesE.S. Cienc. Tecnol. y Amb.

17 E.S. Alimentación y Nutrición181920

E.S. Biología y QuímicaE.S. Historia y GeografíaE.S. CC.HH. Sociales

21 E.S. Idioma Inglés2223

E.S. Educación ReligiosaE.S. Educación Familiar

242526

E.T. Artes IndustrialesE.T. ArtesaníaE.T. Agropecuaria

272829

E.T. Construc. en MaderaE.T. Comput. e InformáticaE.T. Carpintería / Ebanista

303132

E.T. ElectricidadE.T. ElectrónicaE.T. Ebanistería

3334

E.T. Ind. del VestidoE.T. Ind. del Vestido,Alimentación y Alta Costura

35 E.T. Ind. del Vestido

36y Alta CosturaE.T. Ind. del Vestido,Alimentación y Artes

37 E.T. Ind. Alimentaria383940

E.T. Mecánica AutomotrizE.T. Mecánica de ProducciónE.T. Mecánica de Produccióny Soldadura

4142

E.T. TextileríaOtra Pedagógica

310. Especialidad del Título PedagógicoOptado

(Sólo para personal docente)

322.

Mate-mática

Durante 2016, ¿Harecibido

acompañamientopor profesionales delMINEDU relacionadoa la enseñanza de la

Ed. Física?

Comuni-cación

Comunicaciónen LenguaOriginaria

Castellanocomo

segundaLengua

InglésPersonalSocial

Artey

Cultura

Cienciay

Tecnoligía

EducaciónFísica

EducaciónReligiosa

Tutoría yOrientaciónEducativa

Deporte enque se

especializóel Docente

de Ed. FísicaNo

SabeHabla Lee Escribe No

TieneNacional Inter-

nacional

Área(s) curricular(es) a cargo. (Marque con una “X”, según corresponda)

311. Segunda Especialidad

Utilice epecialidades las de latabla de códigos 307

312. Tiempo de ServicioAnote el tiempo de servicio expresadoen años calendarios cumplidos. Sólo parapersonal nombrado.

TABLAS DE CÓDIGOS

¿Tieneseccionesa cargo?

321.

Si - No

Conocimiento de Inglés

Si Tiene

Certificación de Inglés

Nº

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

5º 6º

COD. Docentes

010203

Director GeneralSub DirectorCoordinador, Asesor

040506

Docente de AulaDoc. Esp. Prim.-Educ. FísicaDoc. Esp. Prim.-Computación

070809

Doc. Esp. Aula de Innovación PedagógicaDoc. Especial - otroDoc. de Aula con función o cargo directivo

10 Otro docente

315. Función o Cargo(Desempeñado a la fecha de reporte)

COD. Administrativos

11 Psicólogo121314

Serv / Trabajo SocialPersonal de SaludAdministrador o contador

15 Otro personal profesional161718

Auxiliar de BibliotecaAuxiliar de LaboratoriosSecretaria u Oficinista

192021

Personal de ServicioCoordinador de TallerAsistentes

22 Otro personal No profesional

314. Escala Magisterial

Complete los datos según corresponda

COD. Descripción

TitularEncargado

0102

316. Situación en el Cargo Directivo

COD. Descripción

LicenciaDestacado a otra I.E/DRE/UGEL

0102

317. Destaque o Licencia

Destacado de otra I.E./DRE/UGELNo Aplica

0304

COD. Descripción

40 horas30 horas

4030

318. Jornada Laboral(Nombramiento / Contrato)

25 horas24 horas

2524

Menos 23 horas23

325.

COD. Descripción

AjedrezAtletismo

0102

326. Deporte en el que se especializó eldocente de Educación Física

CiclismoBalónmano

0304

Judo05KarateNatación

0607

Tenis de CampoTenis de Mesa

0809

Basquet10FútbolFutsal

1112

VoleyFestivales Deportivos

1314

Otros deportes15

Nº de horas decapacitación de la

jornada más extensa

323.

Referdidoa TIC

incluye AIP yAprovechamiento

Pedagógico

Implementacióndel

currículode

Ed. Física

OtraPedagógica

G. Pública

324. 327. 328.326.

313. Años de Experiencia LaboralRegistre el total de años que tiene comoexperiencia en el Tipo de Personal que seestá registrando (Tabla 301.)

MATERIALEDUCATIVO TOTAL

4º3º2º1ºGRADO DE ESTUDIO

Textos escolares de Matemática

Textos escolares de Comunicación

Textos escolares de Personal, Social

Textos escolares de Ciencia y Ambiente

Nº DE EJEMPLARES RECIBIDOS EN 2016 - 2017

401. ¿RECIBIÓ TEXTOS ESCOLARES DURANTE LOS AÑOS 2016 - 2017 PARA SU USO EN EL 2017? Si No

400. MATERIALES EDUCATIVOS (SÓLO GESTIÓN PÚBLICA)

402. NÚMERO DE EJEMPLARES DE TEXTOS ESCOLARES RECIBIDOS DURANTE LOS AÑOS 2016 - 2017, POR GRADO,SEGÚN ÁREA CURRICULAR

5º 6º

405.1 ¿RECIBIÓ TEXTOS ESCOLARES EN LENGUA ORIGINARIA DURANTE LOS AÑOS 2016 - 2017? Si No

405.2 NÚMERO DE CUADERNOS DE TRABAJO POR GRADOS EN LENGUA ORIGINARIA RECIBIDOS ESTE AÑO, SEGÚN ÁREA CURRICULAR

405. MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA I.E. EN CONTEXTO BILINGÜE

9

403. ¿RECIBIÓ CUADERNOS DE TRABAJO DURANTE LOS AÑOS 2016 - 2017 PARA SU USO EN EL 2017? Si No

MATERIALEDUCATIVO TOTAL

4º3º2º1ºGRADO DE ESTUDIO

Cuaderno de Trabajo de Matemática

Cuadernos de Trabajo de Comunicación

Nº DE CUADERNOS DE TRABAJO CORRESPONDIENTES A LA DOTACIÓN 2017RECIBIDOS EN 2016 - 2017

404. NÚMERO DE CUADERNOS DE TRABAJO POR GRADOS RECIBIDOS ESTE AÑO, SEGÚN ÁREA CURRICULAR

5º 6º

MATERIALEDUCATIVO TOTAL

4º3º2º1ºGRADO DE ESTUDIO

Cuaderno de Trabajo de Matemática

Cuadernos de Trabajo de Comunicación

Cuadernillo de Personal, Social

Cuadernillo de Ciencia y Ambiente

Nº DE CUADERNOS DE TRABAJO RECIBIDOS EN 2016 - 2017PARA SU USO EN EL 2017

5º 6º

Año deRecepción

Mes deRecepción

Año deRecepción

Mes deRecepción

Año deRecepción

Mes deRecepción

CONTINUACIÓN DE LA TABLA DE CÓDIGOS SECCIÓN 300

319. Docente Fortaleza

Son docentes nombrados y elegidos por su experiencia y buenas prácticas pedagógicas, su función principal es el desarrollo de sesiones de refuerzo escolar y la implementación de grupos de cambio de experienciaentre los docentes para difundir las más innovadoras prácticas de enseñanza, de igual manera organizar a los padres de familia.

320. Docente Tutor

Es un docente dentro del área curricular, que se le asigna una sección/aula una vez a la semana, puede tener como máximo 2 aulas, según norma técnica.

500. OTROS RECURSOS DISPONIBLES PARA LA ENSEÑANZA (Para II.EE. Públicas y Privadas)

ITEM/PREGUNTA Si= Si tieneNo= No tiene

¿Cuántostiene?

¿Cuántosestán

operativos?

¿Son utilizadaspor los

estudiantes?Si-No

Servicio de Internet

Televisor(es)

Computadoras de Escritorio

Tablets

Pizarras digitales

Aula de Innovación Pedagógica

Proyector

Radiograbadora

502. EQUIPOS Y SERVICIOS QUE DISPONE EL NIVEL EDUCATIVO

Laptop convencionales

Laptop XO

(Las bibliotecas de aula están constituidas por libros, láminas y otros materiales didácticos similares, puesto al alcance de los estudiantesen el aula). Marque con una “X” el grado correspondiente y detalle el Nº Total de Ejemplares.

1º Grado2º Grado3º Grado4º Grado5º Grado6º GradoNINGÚN GRADO

10

OTROSMATERIALES TOTAL

4º3º2º1º

GRADO DE ESTUDIO

Biblioteca de Aula

Año deRecepción

Mes deRecepción

Biblioteca Complementaria

Guías dirigidas a Padres de Familia de 1º a 6º

Guías y Fascículos “Maestros y Padres los mejores aliadospara el Aprendizaje”, para III, IV y V ciclo

Sesiones de Aprendizaje (Unidades 1,2,3,4,5,6 de 1º a 6º)

Kit de Evaluación 2º

Kit de Evaluación 4º

Kit de Evaluación Ambiental Guías (ESVI - MARES), Ecotips

Material Concreto de Matemática Base 10 - V Ciclo

Material Concreto de Matemática Tira de Fracción -4º Grado

Material Concreto de Matemática FraccionesRectangulares - V Ciclo

5º 6º

406. OTROS MATERIALES EDUCATIVOS RECIBIDOS DURANTE LOS AÑOS 2016 - 2017

501. ¿QUÉ GRADOS ATENDIDOS CUENTAN CON BIBLIOTECA DE AULA Y DETALLE EL NÚMERO DE EJEMPLARES POR GRADO (LIBROS QUE LA CONFORMAN)?

Nº Total deejemplaresGrado atendido

600. EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

503. RUTA SOLIDARIA: (Sólo Gestión Pública)

¿Recibió Bicicleta?Si NoTOTAL Última Fecha de Recepción

¿Recibió lanchas para el transporte de los estudiantes?Si NoTOTAL Última Fecha de Recepción

Atletismo

DISCIPLINAS

Futsal

Basquetbol

Voleybol

Futbol

Otros

SI-NOH M¿Cuántos?

Estudiantes de este niveleducativo que representana la Selección de la I.E. o a

un Club Deportivo

1/

1/ Incluye:- Gimnasia.- Balonmano.- Ajedrez.- Tenis de Mesa.- Judo.- Karate.- Ciclismo.- Tenis de Campo.- Otras disciplinas.

601. SITUACIÓN DEL DEPORTE ESCOLAR

601.1. ESTUDIANTES DE ESTE NIVE EDUCATIVO, QUE REPRESENTAN A LA SELECCIÓN DE LA I.E. O A UN CLUB DEPORTIVO EN AL MENOS UN CIRCUITO DE COMPETENCIAS, SEGÚN DISCIPLINAS

601.2. ¿ALGÚN O ALGUNOS ESTUDIANTES DE ESTE NIVEL EDUCATIVO PRACTICAN ALGÚN DEPORTE FUERA DEL HORARIO DE CLASES DIRIGIDO POR UN DOCENTE O TÉCNICO DEPORTIVO DE LA I.E.?

Si NoH M¿Cuántos?

601.3. ¿SE ORGANIZARON COMPETENCIAS DENTRO DE LA I.E. PARA LA CLASIFICACIÓN A LA ETAPA UGEL DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES 2016?

Si No

601.4. ¿SE ORGANIZARON EN ESTE NIVEL EDUCATIVO LAS OLIMPIADAS ESCOLARES 2016?

Si No Pase a la pregunta 602.1

601.5. SI RESPONDIÓ “SI” EN AMBAS PREGUNTAS 601.3 Y 601.4 (ORGANIZACIÓN DE JUEGOS DEPORTIVOS Y OLIMPIADAS ESCOLARES), ¿FUERON AMBOS EVENTOS EN MOMENTOS DISTINTOS?

Si No

602. PARTICIPACIÓN EN EVENTOS DE PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

602.1. ¿PARTICIPARON LOS DOCENTES O ESTUDIANTES DE ESTE NIVEL EDUCATIVO EN LA CARRERA FAMILAR 3K PROMOVIDA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN?

Si NoEstudiantes:

Docentes: Si

¿Cuántos?

No

11

(Para II.EE. Públicas y Privadas)

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR NOMBRE DEL DIRECTOR

12

Net de VoleyDESCRIPCIÓN

Net deTenis de Campo

Sogas

Pelota de Rebote

Pelota de Balónmano

Pelota de Fútbol

RegularBueno

Pelota de Futsal

Pelota de Voleybol

Pelota de Basquet

Arco de Fútbol/Futsal

Tablero de Básquet

Pelotas y Raquetas de Ping Pong

Juegos de Ajedrez y Tablero

Barra/Listón para salto a altura ycolchonetas de caídas

Vallas de Atletismo

Escalera de Coordinación

Jabalina

Disco de Lanzamiento

Bala de Lanzamiento

TOTAL Malo1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

NºCANTIDADESMATERIALES DEPORTIVOS

TabureteDESCRIPCIÓN

Trampolín o Tabla de Pique

Colchonetas

Conos y Platitos de Entrenamiento

Conos con vallas

Ula Ula

Cronómetro Digital

Inflador de Pelotas

Balanza y Tallímetro

Mancuernas de Gimnasio

Bastones

Liga Gruesa

Chalecos de Colores

Pelota de Trapo

Pelota de Gimansio

Otros Implementos Deportivos

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

NºCANTIDADESMATERIALES DEPORTIVOS

603. IMPLEMENTOS DEPORTIVOS

603.1. NÚMERO DE IMPLEMENTOS DEPORTIVOS POR ESTADO DE CONSERVACIÓN, SEGÚN TIPO

604. DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA

604.1. ¿CUENTA LA I.E. CON LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA?

Si No¿Cuántas horas a la semana se dictan?

¿Cuántos docentes están asignados al dictado del curso?

Nota: Los datos reportados en esta pregunta, deben guardar relación con lo reportado en la Sección 300. Personal Docente y Administrativo.

604.2. ¿CUENTA ESTE NIVEL EDUCATIVO CON TÉCNICOS DEPORTIVOS?Si ¿Cuántos? No Pase a la pregunta 605.1

604.3. ¿COLABORÓ CON LA ORGANIZACIÓN DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES 2016?

Si No

TD2TD1 TD3 TD4 TD5Técnicos Deportivos (TD) en éste Nivel Educativo

604.4. EL TÉCNICO DEPORTIVO COLABORÓ EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES Y EN QUE DEPORTE SE ESPECIALIZÓ : (Marque con una “X” según corresponda)

DEPORTE EN EL QUE SEESPECIALIZÓ

AtletismoFutsalBasquetbolVoleybolFutbolOtros 1/

1/ Incluye:- Gimnasia.- Balonmano.- Ajedrez.- Tenis de Mesa.- Judo.- Karate.- Ciclismo.- Tenis de Campo.- Otras disciplinas.

605. ESPACIOS ADICIONALES AL LOCAL EDUCATIVO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

605.1. ¿ESTE NIVEL EDUCATIVO UTILIZA ESPACIOS FUERA DEL LOCAL EDUCATIVO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA?

Si No Finalice el llenado

605.2. ¿QUÉ TIPO DE ESPACIOS FUERA DEL LOCAL EDUCATIVO, UTILIZA ESTE NIVEL EDUCATIVO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA?

PistasParquesEstadiosLosas del Distrito

Otra I.E.Club DeportivoOtro (Especificar)

RegularBueno MaloTOTAL