HegoaMemoria 2007

MEMORIA

HegoaMemoria 2007

T X O S T E N A

425 x 280 Portada 9/6/08 14:08 Página 1

425 x 280 Portada 9/6/08 14:08 Página 2

1

Aurkezpena 3

Prestakuntza eta Irakaskuntza 5

Dokumentazio Zentroa 8

Ikerketa 10

Sentsibilizazioa 16

Garapenerako Hezkuntza 19

Aholkularitza eta Kontsultoretza 22

ART Programa 24

Beste jarduera batzuk 25

Argitalpenak 26

Organigrama instituzionala 29

Txosten ekonomikoa 30

Aurkibidea

3

2007ko Memoria honetan, labur-labur azalduko dugu zeintzuk izan diren HEGOAInstitutuko lan-sailek garatutako jarduera nagusiak.

Unibertsitateko Prestakuntza eta Irakaskuntza Sailean, aurton Europako GoiHezkuntzaren Eremura (EGHEra) egokitutako lehen tituluak eskaini dira. Hori dela-eta, 2007-2008rako graduatu ondoko irakaskuntza-eskaintzan bi master egongodira, eta titulazio ofiziala emango dute, titulazioak Europako Goi HezkuntzarenEremu (EGHE) berrira egokitzeko prozesuaren esparruan. Bestetik, beste bi ikas-taro egongo dira. Bertan, hain zuzen ere, Euskal Herriko Unibertsitateko (EHUko)titulua lortu ahal izango da, eta azken urteotan emandakoen antzekoa izango da.

Dokumentazio Zentroak ahalegin handia egin du, PDF formatuko argitalpenakeskaintzeko (1.000 agiri jaitsi daitezke) eta Hegoan ikaskuntzarako zein ikerketa-rako ditugun baliabideak jakitera emateko eta web eremuan agerpen handiagoaizateko. Horretarako, ikastaroak eta demoak egin ditugu zenbait talderekin: Deus-tuko Unibertsitateko eta EHUko hirugarren zikloko ikasleak, Erandioko Presta-kuntza eta Lan Zentroko eta Prestakuntza Fondoko Liburutegietako Laguntzaileakizateko ikasten ari diren ikasleak, Vitoria-Gasteizko Udaleko Lankidetza Kon-tseilua, 2007ko Borondatezko Euskal Gazte Lankideak eta REDIALeko zenbait to-paketa (Amerika Latinoari buruzko Informazio eta Dokumentazio Sare Europarra)…

Ikerketa Sailean, 2007. urtea erabakigarria izan da egitura egonkorragoa lortzekoorduan. Horretarako, egitura bera berrantolatu da, laguntzaile tekniko bat kontra-tatu da eta Hegoara atxikitako EHUko irakasleak gehiago inplikatu dira institutuanbertan garatutako proiektu eta ikerlanetan. Aurton, gainera, Hegoako Ikerketa Ba-tzordeko kide gehienak 2007-2009ko EHUko Giza Segurtasunari eta Tokiko GizaGarapenari buruzko Talde Sendotuaren barruan sartu dituzte, eta ikerketarako lan-kidetza-hitzarmena berritu da Nazioarteko Lankidetzarako Estatu Idazkaritzarekin,2007-2008ko biurtekorako.

Sentsibilizazio eta Garapenerako Hezkuntzako Sailean, otsailean Giza garapenarenerronka: beste globalizazio baterako toki-proposamenak Biltzarra egin zela nabarmen-du beharra dago. Bertan, zenbait arlotako jendea bildu zen (unibertsitatea, GGKE, sin-dikatuak, gizarte-mugimenduak…), globalizazioari eta bere ondorioei buruzkodiagnostiko partekatua egiteko eta, batez ere, berdintasunezkoagoa den mundu

Aurkezpena

4

solidarioagoaren eraketarako ekimenak sustatzeko. Bestetik, sailaren lan-lerroak zehazte-ko bi proiektu egiten hasi gara. Batetik, Generoa garapenerako hezkuntzan. Iparraldearen etahegoaldearen eztabaidagaiak, emakumeen agenda politikorako proiektua dugu. Proiektuak biurteko iraupena du, eta ACSUR-Las Segoviasekin batera egiten da. Lankidetzarekin etagarapenerako hezkuntzarekin zerikusia duten eragileak sendotzea du helburu, genero-ber-dintasuna giza garapenerako ardatza dela konturatu daitezen. Bestetik, Herritartasun globa-lerako hezkuntzari buruzko ikerketa, eztabaidak eta esperientziak proiektua dugu. Bertan,Garapenerako Hezkuntza, Kultura arteko Hezkuntza eta zeharkako antzeko ikuspegiak kon-tuan hartzean Hezkuntza Lege berriak (LOEk) eskaintzen dituen aukerak aztertuko dira.

Aholkularitza eta Kontsultoretza Sailean, aldundi, udal eta beste erakunde batzuentzakoaholkularitza-lanak egiten jarraituko dugu, baina horrez gain, hitzarmena sinatu duguBilboko Udaleko Garapenerako Lankidetzako Plan Zuzentzailearen bitarteko ebaluazioaegiteko. Bestetik, prestakuntza eta laguntza teknikorako programak sendotu eta indartuegin dira, Kuban zein Saharan. Era berean, Eusko Jaurlaritzako Garapenerako LaguntzakoZuzendaritzaren eta Hegoaren arteko hitzarmenaren barruan, iparraldeko lankidetza-era-gileen teknikarientzako eta hegoaldean Nikaraguan, Perun eta Guatemalan dauden kon-traparteentzako prestakuntza eta laguntza teknikorako programak garatu dira.

Azkenik, aurton, Hegoa Institutuaren eta ART Programaren (Giza Garapenerako Lanki-detzako Lurralde Sare Tematikoetarako Laguntzaren) arteko lankidetza-hitzarmena sinatuda. Nazioarteko lankidetzarako ekimena da, eta Nazio Batuetako zenbait erakunderenprogramak eta jarduerak biltzen ditu (PNUD, UNESCO, UNOPS, UNIFEM eta beste ba-tzuk), giza garapeneko eta nazioarteko lankidetzako jarduerak sustatzeko eta zabaltzeko.Hitzarmen horren barruan, Tokiko Giza Garapenari buruzko Baliabideen Web Sistema sor-tuko da, gaiarekin lotutako baliabideak kudeatu, sailkatu eta aurkezteko eta EAEn eginbeharreko programa-zabalkundearekin lotutako ikasmaterialak sortzeko.

5

Prestakuntza eta Irakaskuntza

2007-2008ko ikasturtean, EHUko bi titulu ofi-zial ematen hasi gara. Globalizazioa eta Ga-rapena Masterra (ikerketa), hau da, lehengoGlobalizazioa, Garapena eta Nazioarteko Lan-kidetza doktoretza-programaren ordezkoa; etaGarapena eta Nazioarteko Lankidetza Masterra(profesionala), hau da, lehen izen bera zeukantituluaren ordezkoa. Bi masterrok garapenari,globalizazioari eta nazioarteko lankidetzari bu-ruzko ikasketa-programa orokorraren barruankokatuta daude, eta ikasleak ikerketa-presta-kuntzan zein lan profesionalerako prestakun-tzan espezializatzea du oinarrizko helburu.Esparru horretan, bi masterren lehen zatia ber-dina da (24 ECTS kreditu), eta, bertan, hona-ko gaiok jorratzen dira: nazioarteko sistemaekonomikoaren egitura eta dinamika, nazioar-teko harremanak eta globalizazioan gertatutakoeraldaketak eta garapenari buruzko teoriakzein neurketa. Zati berdin horren osagarri, gi-zarte-zientzien arloko ikerketarako sarrera es-kaintzen da, oinarrizko zenbait ikerketa-tresnaezagutzeko. Lehen zatian, 16 kreditu ematendira euskaraz.

Bigarren zatian, Globalizazioa eta GarapenaMasterra (ikerketa) egin nahi duten ikasleek hiruibilbide izango dituzte aukeran, euren ikerketa-asmoen arabera: Globalizazioa eta NazioartekoHarreman Ekonomikoak; Giza Garapen Iraun-korraren Dimentsioak; eta Toki Garapena eta

Ekonomia Soziala. Horrez gain, ikerlana egin be-harko dute derrigorrean, horretarako izendatuta-ko masterreko irakasleen ikuskaritzapean. Mas-terreko 60 kredituak gaindituz gero, ikasleek zu-zenean egin ahal izango dute doktoretza.

Garapena eta Nazioarteko Lankidetza Masterra(profesionala) egin nahi duten ikasleek, ordea,derrigorrezko ikastaroak eta hautazko ikastaroakegin beharko ditu, etorkizunean garatuko duen la-naren ezaugarrien eta premien arabera. Bigarrenzatia amaitutakoan, master honetako ikasleekderrigorrezko praktikak egin beharko ditu hiru etasei hilabete arteko epealdian, Afrikan, Asian edoAmerika Latinoan garatutako eta euren ezauga-rrien arabera esleitutako garapenerako lankide-tzako proiektu batean. Gainera, masterreko 60kredituak gaindituz gero, ikasleek ProgramakoIkasketa Batzordeak zehaztutako baldintza bere-zietan egin ahal izango dute doktoretza.

Bestetik, honako hauexek dira EHUko bi titu-luak: Garapenerako Lankidetzako Estrategiak,Eragileak eta Politikak Masterra (on line); etaEuropar Batasuneko Immigrazioa eta Garape-nerako Lankidetza Masterra (on line). Bi maste-rrok Hegoa Institutuko graduatu ondoko irakas-kuntza-eskaintzaren barruan egon dira azkenurteotan, eta lanean edo urrun egoteagatik pro-graman zuzenean parte hartzerik ez duten ikas-leentzakoak dira.

6

Globalizazioa eta Garapena Masterra Euskal Herriko Unibertsitateko titulu ofizialen eskain-tzaren barruan dago, eta HEGOA Institutuak, I. Ekonomia Aplikatuko Sailak eta IV. EkonomiaAplikatuko Sailak sustatzen dute.

Bere helburu nagusia ikerketa-prestakuntza denez, globalizazioaren fenomenoaren eta gara-pen-prozesuen arteko loturak aztertzen ditu, giza garapenaren eta iraunkortasunaren ikuspe-giak kontuan hartuta. Diziplina arteko irakaskuntza-proposamena da, eta Europako besteherrialde batzuetako Garapenari buruzko Ikasketen tradizioan (Development Studies) kokatu-ta dago.

Garapena eta Nazioarteko Lankidetza Masterra Euskal Herriko Unibertsitateko titulu ofizialeneskaintzaren barruan dago, eta HEGOA Institutuak, I. Ekonomia Aplikatuko Sailak eta IV.Ekonomia Aplikatuko Sailak sustatzen dute.

Bere helburu nagusia ikasleek garapenerako nazioarteko lankidetzaren arloan duten lanbide-prestakuntza sustatzea da, berdintasuna, txirotasunaren aurkako borroka, giza garapena etairaunkortasuna kontuan hartuta. Ikuspegi horretatik, ikasleei kalitateko eta diziplina anitzekolanbide-prestakuntza eman nahi diegu, garapenerako lankidetzaren arloan hobeto laneratudaitezen.

Titulu Ofizialak

Globalizazioa eta Garapena Masterra

Garapena eta Nazioarteko Lankidetza Masterra

7

Europar Batasuneko Immigrazioa eta Garapenerako Lankidetza On Line Masterra

Immigrazioko gaietan interesa edukita Europako gaietan espezializatzeko asmoa dutenentzakomasterra da. Hona hemen hartzaile nagusiak: GGKE-etan lan egiten dutenak edo lan egin nahidutenak, betiere Europar Batasuneko sare bateratua, finantziazio-aukerak eta partaidetza-ere-muak ulertu eta erabili nahi badituzte; eta nazioarteko instituzioetan eta administrazio publikoe-tan immigrazioari eta garapenerako lankidetzari buruzko prestakuntza osatu behar dutenentzat.

Graduatu ondoko on line ikastaro honen hirugarren edizioa jarri da abian, eta honako haue-xen arteko lankidetzaren ondorioz sortu da: EHUko Zuzenbide Konstituzional, ZuzenbideAdministratibo eta Zuzenbidearen Filosofiako Saila (Europar Batasuneko instituzioei etazuzenbideari buruzko gaiak jorratzen ditu) eta HEGOA Nazioarteko Lankidetza eta Garapenariburuzko Ikasketa Institutua. Abian jartzeko orduan, beste instituzio laguntzaile aditu batzuenlaguntza ere jaso dugu; esate baterako, Bartzelonako Unibertsitateko OBREAL (Europaren etaAmerika Latinoaren arteko Harremanen Behatokia), EHUko IKUSPEGI (Immigrazioari buruz-ko Euskal Behatokia) eta estatuko zein nazioarteko adituak.

Masterrak 60 kreditu ditu, eta, euretatik, 57 zati teorikokoak dira. Gainerako 3ak lortzeko,azken memoria egin behar da. Irakaskuntza-programa 12 modulutan banatuta dago, eta ikas-turteak 9 hilabete irauten du.

Garapenerako Lankidetzako Estrategiak, Eragileak eta Politikak On Line Masterra

On line master honen bosgarren edizioa jarri da abian, eta gure lurraldean bertan eta gurelurraldetik kanpo dauden garapenerako lankidetzako gobernuz kanpoko erakundeetan (GGKE-etan) nahiz estatuko, lurraldeko eta tokian tokiko instituzio publiko eta administrazioetangarapenerako lankidetzaren arloan lan egiten dutenei etengabeko prestakuntza eskaintzea duhelburu.

Masterrak 60 kreditu ditu, eta, euretatik, 51 zati teorikokoak dira. Gainerako 9ak lortzeko,azken memoria egin behar da. Irakaskuntza-programa 12 modulutan banatuta dago, eta ikas-turteak 9 hilabete irauten du.

EHUko Tituluak

T X O S T E N A

Dokumentazio-Zentroa

• Aldizkarien katalogoa: garapenari eta nazioar-teko lankidetzari buruzko gaietan espezializa-tutako 170 aldizkari baino gehiago. Katalo-goan eskainitakoa: eduki tematikoei buruzkolaburpen txikia, Hegoako liburutegiko bildu-maren egoera eta organismo argitaratzailerakoeta aldizkarirako sarbidea, sarean eskuragarriegonez gero.

• Erreferentziako lanak: organismo argitaratzai-learen arabera antolatutako erreferentziako la-nen hautaketa (txostenak, urtekariak, estatis-tikak...). Guzti-guztiak liburutegian kontsulta-tu daitezke, eta askoren testu osoak sareanbertan daude ikusgai.

• Informazio-baliabideen aldizkaria: 2007.urtean, honako aldizkari hauek argitaratu dira:

✓ Informazio-baliabideei buruzko aldizkaria,13. zk., Transnazionalak eta garapena.2007ko azaroa.

✓ Informazio-baliabideei buruzko aldizkaria,12. zk., Milurteko Garapen-Helburuen erdi-bidean. Nazio Batuetako 2007ko Txostena.2007ko iraila.

✓ Informazio-baliabideei buruzko aldizkaria,11. zk., Estatu ahulak - porrot egindakoestatuak: estatuaren gabeziak eta garape-na. 2007ko apirila.

✓ Informazio-baliabideen buletina, 10. zk. In-gurumenari buruzko Nairobiko Gailurra: klimaaldaketa eta garapena. 2007ko urtarrila.

• Azken aldizkarien hilabetekariak (4) eta kan-po-komunikaziorako zerbitzuak: banaketa-zerrendak, liburutegiko iragarkiak, aldez aurretikzehaztutako interes-profilen araberako infor-mazio-zabalkunde selektiboa…

Hegoako Dokumentazio Zentroa Garapenean eta Nazioarteko Lankidetzan espezializatuta dago.Bertan, zuzeneko liburutegia eta on line liburutegi digitala daude. Guztira, 17.000 erregistrobibliografiko daude, liburuak, erreferentziako lanak, aldizkarietako artikuluak eta literatura grisakontuan hartuta. Fondoak zortzi unitate tematiko handitan egituratuta eta bost gordailutan anto-latuta daude. Guzti-guztiak bertako hiztegiaren edo Tesauroaren terminologia estandarraren ara-bera sailkatuta eta kontrolatuta daude, eta 1.100 gako-hitz edo deskribatzaile daude, informazioaerrazago berreskuratu eta trukatzeko.

Era berean, zuzeneko zerbitzuak ere badaude: kontsultak, maileguak, prestakuntza eta erabiltzaileenikasketa edo lan jarduerarako laguntza, bai eta honako zerbitzu elektroniko hauek ere:

9

2007. urtean, Dokumentazio Zentroak ahale-gin handia egin du, PDF formatuko argital-penak eskaintzeko (1.000 agiri jaitsi daitez-ke) eta Hegoan ikaskuntzarako zein ikerke-tarako ditugun baliabideak jakitera ematekoeta web eremuan agerpen handiagoa izate-ko. Horretarako, ikastaroak eta demoak eginditugu zenbait talderekin: Deustuko Uniber-tsitateko eta EHUko hirugarren zikloko ikas-leak, Erandioko Prestakuntza eta Lan Zen-troko eta Prestakuntza Fondoko Liburute-gietako Laguntzaileak izateko ikasten ari direnikasleak, Vitoria-Gasteizko Udaleko Lankide-tza Kontseilua, 2007ko Borondatezko EuskalGazte Lankideak eta REDIALeko zenbait topa-keta (Amerika Latinoari buruzko Informazioeta Dokumentazio Sare Europarra)…

EGHE berriaren esparruan, Lleidako Uni-bertsitateko Lankidetza Zentroko dokumen-tazio-arduraduna egon zen Hegoan, bertakonondik norakoak ezagutzeko. Aldi berean,EHUko eta beste zentro batzuetako lau ikas-lek praktikak egin dituzte DokumentazioZentroan, eta ikasleko batezbestekoa 300ordukoa izan da. Aurton, laguntza eta ahol-kularitza eskaini dizkiegu beste liburutegitxiki batzuei: Nikaraguako Xochil Acalt Zen-troa eta Lugoko Kandaharia. Beste batzuek,ordea, gure Tesauroa erabiltzeko eskatu di-gute: Peruko Liburutegi Nazionala, Zarago-zako Udala eta Agència Catalana de Coo-

peració al Desenvolupament. Hegoako bestejarduera batzuetarako lankidetzari dagokio-nez, Giza garapenaren erronka: beste globali-zazio baterako toki-proposamenak BiltzarrekoBatzorde Antolatzailean parte hartu dugu, baieta Ikerketa Saileko bi proiektutan ere.

Horrez gain, Dokumentazio Zentroak Hegoa-ren orri instituzionaleko web masterra kudea-tzen hasi da, edukien arloan. Bestetik, In-tranet instituzionala diseinatu eta abian jarridu, 40 lagunetik gorako taldearentzako jakin-tzaren barne-kudeaketa zerbitzuan jartzeko.

Zentroak harreman iraunkorra du dokumenta-zioan espezializatutako beste organismo ba-tzuekin. Beraz, bete-betean parte hartzen duWIDE (Women in Development Europe) etaREDIAL sare europarren biltzar eta batzar na-gusietan eta Informazioaren kudeaketa: zer-bitzu dokumentalak eta komunikazioa infor-matzea eta zabaltzea IX. Jardunaldietan.

Dokumentazio Zentroak EHUren, Eusko Jaur-laritzaren eta Bizkaiko Foru Aldundiaren fi-nantza-babesa jaso du.

T X O S T E N A

2007. urtea erabakigarria izan da egitura egonkorragoa lortzeko orduan. Horretarako, egitura beraberrantolatu da, laguntzaile tekniko bat kontratatu da eta Hegoara atxikitako EHUko irakasleak gehia-go inplikatu dira institutuan bertan garatutako proiektu eta ikerlanetan. Aurton, gainera, HegoakoIkerketa Batzordeko kide gehienak 2007-2009ko EHUko Giza Segurtasunari eta Tokiko GizaGarapenari buruzko Talde Sendotuaren barruan sartu dituzte.

Era berean, 2007. urtean, Hegoak ikerketarako lankidetza-hitzarmena berritu du NazioartekoLankidetzarako Estatu Idazkaritzarekin (SECIrekin), 2007-2008ko biurtekorako. Horren arabera, zen-bait ikerketa-mintegiren plangintza eta garapena antolatu ziren, dokumentazio espezializaturako dos-sier digitalak prestatu ziren eta gai zehatzei buruzko lan-koadernoak egin ziren.

2007. urtean, Ikerketa Sailak bere egitura berrantolatu zuen, Hegoara atxikitako EHUko irakasleenosoko bileraren eta aldian-aldian egunez eguneko ikerketa-gaien atentziorako biltzen den ikerketa-ba-tzordearen arabera eratzeko: deialdiak, proiektuen aurkezpena, ikastaroen eta mintegien antolaketa,ikerketa foro eta sareetako partaidetza… egitura hori sendotzeko, Gloria Guzmán kontratatu genuen,laguntza teknikoa emateko eta Ikerketa Saila suspertzeko.

Ikerketa

Urtean zehar, Hegoako ikertzaileek eta irakasle-ek osatutako ikerketa-talde sendotua onetsi dutehurrengo bi urteetarako, giza segurtasunari etatokiko giza garapenari buruzko ikerketak egiteko.Hiru Urteko Planaren arabera, Giza Segurtasuna(GS) eta Tokiko Giza Garapena (TGG) aztertukodira, bi ikuspegi kontuan hartuta. Batetik, hona-ko hauexek izango dira aztergai nagusiak: eurenoinarri kontzeptualak, bilakaera, zenbait ikuspe-gi teoriko, ekintza politikoan eta garapenerakolankidetzan dituzten aukerak eta bi kontzeptuen

arteko erlazioak eta sinergiak. Bestetik, lan prak-tikoagoa garatuko da. TGG eta GS azterketa-kategoriatzat hartuta, Angolako (2. lerroa) etaSalvadorko zein Bosniako (3. lerroa) gerren oste-ko gaur egungo errehabilitazio-prozesuak azter-tuko dira genero-ikuspegitik. Horrez gain, Ko-lonbian, Kuban eta Saharan (4. lerroa) TGG sus-tatzeko garatutako esperientzia politikoak etaprogramak aztertu eta sistematizatu egingo dira.

Ikerketa-Proiektuak

2007-2009ko EHUko Giza Segurtasunari eta Tokiko Giza Garapenari buruzkoIkerketa Talde Sendotua

11

Bigarren aldiz, Nazioarteko LankidetzarakoEstatu Idazkaritzak lankidetza-hitzarmenasinatu du EHUrekin, Hegoa Institutuak iker-keta-mintegiak eraman ditzan eta gai zehatzeiburuzko lan-koadernoen eta dokumentazio

espezializatuaren dossier digitalak egin di-tzan. Horrela, garapenerako lankidetza espai-niarraren jarrera doktrinala hobetu ahal izan-go da. Bigarren hitzarmen hau 2007-2009anegongo da indarrean.

Atzerri Ministerioaren eta Euskal Herriko Unibertsitatearen artekolankidetza-hitzarmena, Espainiako lankidetzaren jarrera doktrinalarenhobekuntzarako lan-lerroak garatzeko

Proiektu hau Eusko Jaurlaritzako GarapenerakoLankidetzako Fondoak (FOCADek) finantzatu du2007ko deialdian. Bertan, gatazkei eta bakeariburuzko azterketetan bigarren mailan geratu ohidiren alderdien gaineko lau ikerketa-lerro gara-tzen dira: a) gizarte eta ingurumen arloko gataz-kengatiko ordaina; b) dimentsio psiko-soziala,gatazka bortitzetan giza eskubideen urraketeta-ko biktimekin garatutako lanean; c) gerraosteko

errehabilitazioa eta bakearen eraketa, genero-ikuspegia kontuan hartuta; eta d) garapenerakolankidetzaren, ekintza humanitarioaren etabakearen eraketaren arteko lotura. Proiektuak2007ko azarotik 2009ko azarora arte iraungodu, eta, bertan, Carlos Martín Beristain, KarlosPérez de Armiño eta Irantzu Mendia ikertzaile-ek parte hartzen dute.

Gerrako, gizarte eta ingurumeneko gatazken dimentsio psiko-soziala, bateratua etagenerokoa: giza eskubideak, nazioarteko laguntza eta bakearen eraketa

Atzerriko Inbertsio eta Lankidetzako Mi-nisterioak (MINVECek) eta Eusko Jaurlaritzakhitzarmena sinatu dute, Habanan eta Kubakomendebaldeko lurraldeetan ikerketa, trebakun-tza eta laguntza teknikoa sustatzeko. Hain zu-zen ere, honako hiru ikerketok egingo dira:

• Kubako ekialdeko eskualdeetako azukre-bir-moldaketako produktuetarako merkatu-azter-keta. Hona hemen ikerketaren helburu nagu-sia: Kubako ekialdeko eskualdeetako sektore

turistikoan inportatutako produktuen kontsu-mo-premiak zeintzuk diren jakitea, azukre-sektorea birmoldatzean sortzen diren enpre-sa-ekimenetan ekoiztuta horrelako produktubatzuk ordezkatu daitezkeen planifikatzeko.Horrela, proiektu horien bideragarritasuna etaerasandako biztanleen elikaduraren subirano-tasuna bermatu ahal izango dira. EnpresaKudeaketako Ikaskuntzen Zentroa (CEGEM).Holguineko Unibertsitatea.

Birmoldaketari, elikaduraren subiranotasunari, generoari eta iraunkortasun ekologikoariburuzko ikerketa tematikoen garapena

T X O S T E N A

Udalerriaren gaitasunak eta mugak, Amerika Latinoko familien elikaduraren subiranotasuna eta toki-ko giza garapena sustatzeko: Motul, Lavalle eta San Roman. Angel Lendechy Grajales. YucatangoUnibertsitatea, Mexiko. Karlos Pérez A. de Armiñok zuzendutako tesia. 2007ko abendua.

Mintegi hau Hegoak eta Nazioarteko Lankide-tzarako Estatu Idazkaritzak (SECIk) 2007-2008kobiurtekorako sinatutako lankidetza-hitzarmenarenbarruan kokatu zen. Hegoara atxikitako EHUkoMikel de la Fuente irakasleak koordinatu zuenIkaskuntza Politiko eta Sozialen Zentroarekin(CEPSekin). Venezuela kontuan hartuta, minte-gian, Tokiko Giza Garapenaren eta politika ekono-

miko eta sozialen plangintzaren zein diseinuarenartean dauden loturak aztertu zituzten. Mintegian,honako erakunde hauetako hizlariek parte hartuzuten: Malagako Unibertsitatea, ValentziakoUnibertsitatea, Venezuelako UnibertsitateZentrala, Venezuelako Ikaskuntza AurreratuenInstitutua (IDEA) eta Bartzelonako Taifa EkonomiaKritikoaren Mintegia. 2007ko urriaren 24a.

Ikerketako eta Prestakuntzako Mintegiak

Amerika Latinoko politika ekonomiko eta sozialei eta tokiko gizagarapenari buruzko ikerketa-mintegia: Venezuela

• Elikagaiak ekoizteko gaitasunei buruzko azter-keta, Kubako ekialdeko eskualdean elikadura-ren subiranotasuna/nahikotasuna bermatze-ko: CAI MACEO. Hona hemen ikerketaren hel-buru nagusia: birmoldatzen ari diren zenbaitCAItan (MACEO) oinarrizko elikagaiak ekoiz-teko gaitasuna duten jakitea eta biztanleenkontsumo-premiak nolakoak diren zehaztea.Horrela, ekoizpen-plana egin ahal izango da,aztergai diren biztanleen elikadura-nahikota-suna bermatzeko eta ingurumen zein generoarloko dimentsioekin lotutako alderdiei lehen-tasuna emateko. Nekazaritza-ekosistemaAridoetarako Ikaskuntza Zentroa (CEAAR).Holguineko Unibertsitatea. Kuba.

• Kubako ekialdeko eskualdeetako azukre-bir-moldaketarako esperientzien sistematiza-zioa. Hona hemen ikerketaren helburu nagu-sia: Kubako ekialdeko eskualdeetako azukre-sektorearen birmoldaketarako ekimenak bil-tzea eta aztertzea eta ingurumen zein gene-ro arloko dimentsioekin lotutako alderdieilehentasuna ematea. Horrela, betearazpen-aldian abian jarritako prozesuen informazioantolatua eta sistematizatua lortu ahal izan-go dugu, ondorioak atera ahal izango ditugueta hurrengo ekimenetarako irakasbideaizango da, herrialdeko beste leku batzuetanegindako birmoldaketetan. Kultura eta Iden-titateari buruzko Ikasketa Zentroa (CECI).Holguineko Unibertsitatea.

Doktoretza-Tesiak

13

Saila berrantolatu ondoren, Prestakuntza etaEztabaidarako Guneak izeneko eremu berria jarrida abian, aldian-aldian prestakuntzako, treba-kuntzako eta eztabaidako gai nagusiak jorratze-ko. Lehen mintegia Roberto Bermejo irakasleak

eman zuen, eta zehatz-mehatz azaldu zuen nola-ko inplikazioak izan dituen krisi energetikoak etanolako gaitasuna duen eguzki-energiak, etorki-zunari begira. 2007ko abenduaren 6a.

Prestakuntza mintegia. Krisi energetikotik Eguzki-Ekonomiara

2007an, María López Bellosok bere ikerketa-beka berritu zuen, Eusko Jaurlaritzako Ikertzai-leak Prestatzeko Programaren barruan. Horrenbitartez, Hegoako ikertzaile moduan kontratatugenuen, eta doktoretza-tesia egiten jarraitzen

du. Aurton, Irantzu Mendiak Ikertzaileak Presta-tzeko Programa berarekin zeukan lotura amaituzuen, lau urtez Hegoako bekaduna izan ondoren,eta Ikerketa Saileko proiektuetako batean hasizen lanean.

Ikerketa-Bekak

Hegoaren eta bi ikerketa-zentro horien artekolan-harremana iraunkorra izan da azken urteo-tan, Eusko Jaurlaritzak Ikerketa eta LankidetzaSareen Ezarpenari begira Ikerketa Taldeak sen-dotzeko emandako Laguntzen bitartez. Dena de-la, hiru zentroen arteko ikerketa-sare egonkorrasortu ahal izan da 2006-2007rako. Sareko hirukideen ikerketa-interesak berberak dira, hau da,bakeari eta gatazkei buruzko azterketak, giza

segurtasuna, estatu ahulak eta porrot egindakoestatuak eta Afrikako Kontinenteko egoerarenazterketa. Hona hemen sareko ikertzaile ardura-dunak: José Manuel Pureza (NEP), Francisco Ja-vier Peñas Esteban (GEA), eta Karlos Pérez deArmiño (Hegoa), EHUko Eduardo Bidaurrazaga,Jokin Alberdi eta Irantzu Mendia irakasleak, etaMaría López Bellosorekin talde osatuz.

Hegoaren, Portugaleko Coimbrako Unibertsitateko Bake Ikaskuntzen Gunearen (NEPen)eta Madrileko Unibertsitate Autonomoko Afrikako Ikaskuntzen Taldearen (GEAren) artekoikerketa-sarea

Ikerketa-Sareetako Partaidetza

T X O S T E N A

ARDA unibertsitate arteko sare tematikoa da,Hezkuntza, Kultura eta Kirol Ministerioaren o-nespena du, eta Madrileko Unibertsitate Auto-nomoko Afrikako Ikaskuntzen Taldea (GEA), Bar-tzelonako Unibertsitateko Afrikako Ikaskuntzen

Zentroa (CEA) eta Hegoa ditu kide. Sarearen es-parruan, Hegoako Ikerketa Saileko zenbait kidekbete-betean lan egin dute irakaskuntzako zeinprestakuntzako jardueretan eta baterako argital-penetan.

Agrupament de Recerca i Docencia d`Africa-Afrikari buruzko Ikerketa etaIrakaskuntzarako Elkartea (ARDA)

2007ko azaroan, AIPAZen ohiko batzarra eginzen, eta Hegoa bertara joan zen. aldi berean, Ka-taluniako Bakearen aldeko Nazioarteko Institutuberria sortu zen. Hori dela-eta, garapenari eta

bakeari buruzko ikerketekin zerikusia duten zentroeta institutu ugaritako ordezkariak bildu zirenBartzelonan, bakerako ikerketak Estatu espainole-an dituen etorkizuneko erronkez eztabaidatzeko.

Bakearen Ikerketarako Elkarte Espainiarra (AIPAZ)

Hegoa Europako ikerketa eta prestakuntza sare-ko institutu kideetakoa da. 2007ko FOCADenbidez babestutako ikerketa Proiektuaren espa-rruan, Hegoak, EADIren babesaz, EADIko Nazio-arteko Udako Eskolaren hurrengo edizioa Bilbon

antolatzea proposatu zuen. Izan ere, 2008koirailean egingo litzateke. Horretarako, IkerketaSaileko zenbait kide EADIn prestakuntza eta goi-hezkuntza lantzen dituen lan-talde finkoarekindaude harremanetan.

EADI. European Association of Development Research and Training Institutes

15

Hegoara atxikitako EHUko María Ángeles Díezirakaslea eta Carlos Askunze (REAS, Bilbo) izanziren ikastaroko koordinatzaileak. Ikastaroaklurralde-garapenaren kontzeptu berria ezagutzeaeta sakon aztertzea izan du helburu nagusi.Eredu hori, hain zuzen ere, ekonomia solidarioa-ren printzipioak hartzen ditu kontuan, eta, per-tsonetan zein gizarte-arloan oinarrituta, ekono-miarako garapen iraunkorra bultzatu nahi du.Horretarako, Europan eta Espainian garapen-eredu berri hori erabiltzen hasi diren esperient-

ziak aurkeztu zituzten. Hona hemen ikastarokoparte-hartzaileak: Luigi Martignetti REVESekoidazkari nagusia (European Network of Cities andRegions for the Social Economy), Gaetano Giunta(ECOS-MED), Henri Arevalo (Ramonvilleko alka-teordea eta Sicovaleko presidenteordea), DanielJover (APRISE-PROMOCIONSeko presidenteaeta Kataluniako Ekonomia Solidarioko Xarxakokidea) eta Juan Pastor (Extremadurako JuntakoGazte Ekimena proiektuko zuzendari-gerentea).

Ikastaroen Antolaketa

EHUko Udako Ikastaroa. Gizarteari begira Lurralde Arduratsu eta Integratzaileak.Sarriko, 2007ko uztailak 12-13

Hegoak, Carolina Fundazioarekin batera, KarlosPérez de Armiñoren zuzendaritzapeko ikastaroaantolatu zuen. Honako hauexek izan ziren helbu-ruak: Sahara Azpiko Afrikan Milurteko Garapen-Helburuak (MGH) betetzeko aurreikuspenei etaerronkei buruz hausnartzea; eskualdeko testuin-guru politiko, sozial eta ekonomiko zaila azter-tzea; globalizazioaren gaur egungo esparruangiza garapenerako prozesuei ekiteko gainditu

beharreko oztopoak ikertzea; eta MGH lortzekotresnatzat hartutako nazioarteko lankidetzarenahalmenak eta mugak arakatzea. Irakaskuntza-taldean, Hassen Lorgatek (South African NGOCoalition-SANGOCO, Johannesburg), Carlos Oyak(School of Oriental and African Studies-SOAS,Londres), Helena Zefaníasek (Norwegian People’sAid, Luanda) eta Karlos Pérez de Armiñok (He-goa-EHU) parte hartu zuten.

EHUko Udako Ikastaroa. Milurteko Garapen-Helburuak eta Sahara Azpiko AfrikakoNazioarteko Lankidetza. Donostia, 2007ko uztailak 18-20

Ikastaroa Amerika Latinoko MultinazionalenBehatokiak (OMALek), Bakea eta Duintasuna El-karteak eta Hegoak antolatu zuten, Hegoara atxi-kitako EHUko Patxi Zabalo irakaslearen eta O-MALeko Luis Nietoren koordinaziopean. Ikasta-roan, zenbait gai jorratu zituzten: multinaziona-len zor ekologikoa, Kolonbiako estrategia para-

militarraren eta baliabide naturalen arteko lotu-ra, herrialdean inbertitzen duten multinazionalespainiarren eraginak, afrikarren ondorengoak etaindigenak diren biztanleen gaineko eragina etamultinazionalen gizarte-erantzukizuna eta joka-bide-kodeak.

Ikastaroa. Multinazionalak, baliabide naturalak eta giza eskubideak Kolonbian:erresistentziak eta etorkizuneko aurreikuspenak. Bilbo, 2007ko azaroak 19-22

T X O S T E N A

Sentsibilizazio Sailak garapenari eta lankidetzari buruzko gaiak gizarteanzabaltzea, kontzientzia kritikoa sortzea eta gizarte-mobilizazioa sustatzea duhelburu.

Aurton, Bantaba proiektuak aurrera jarraitu du,eta, zenbait jardueraren bidez, komunikaziorako,prestakuntzarako eta esperientzia-trukerako ere-muak eskaini nahi ditu. Era berean, teknologiaberrietan oinarritutako tresnak bultzatu nahi ditugizarte-sentsibilizazioaren arloan. Aurton, EuskoJaurlaritzako Garapenerako Lankidetzako Zuzen-daritzak eta Bilboko Udaleko Emakume eta Lan-kidetza Sailak batera finantzatu dute proiektua.Honako jarduera hauek egin dira:

• www.bantaba.ehu.es atariko eremuak arta-tzea eta elikatzea: agiri, esteka eta biblio-grafia berriak sartzea Behatoki Tematikoaneta Hezkuntza-Laborategian; agiriak, Zabal-gunean; dokumentatutako ikastaroak, Pres-takuntza Erraza eremuan; eta baliabideak etaestekak, Gizartea Mugimendu(et)an ere-muan.

• Utopía informativa. Propuestas para unperiodismo más social argitaratzea. Lankooperatiborako tresna teknikoaren bidez(wiki), komunikazioko zenbait profesionalek“dekalogoak” egin zituzten, komunikaziokoprofesionalek zenbait gaitan garatutakolana bideratzeko. Lana hau argitalpeneanagertzen da (informazio gehiago nahi iza-nez gero, ikus Argitalpenak).

• Utopía informativa. Propuestas para un pe-riodismo más social argitalpena aurkeztea.Ekainaren 13an, Bilboko La Bolsa Etxean.Aurkezpenaren osagarri, Miguel RomeroACSUR-Las Segoviaseko Komunikazio etaIkaskuntzetako koordinatzaileak Albiste ku-tsatuak: hegoaldeari buruzko informazioa,iparraldeko prentsan hitzaldia eskaini zuen.

“Bantaba” proiektua. “Metodo eta teknologia berrien bitartez, sentsibilizazioko etagarapenerako hezkuntzako sareak sendotzeko zerbitzuak” (II. fasea)

Sentsibilizazioa

17

Proiektua aurton amaitu da, otsailaren 8an, 9aneta 10ean Bilbon Giza garapenaren erronka:beste globalizazio baterako toki-proposamenakBiltzarra egin denean. Bertan, 280 lagunekparte hartu zuten, gutxi gorabehera. Biltzarrak2005ean hasitako hausnarketa eta sentsibiliza-zio prozesuari eman zion amaiera. Prozesuhorretan, hain zuzen ere, zenbait arlotako hiru-rogeita hamar inguru lagunek parte hartu zuten(unibertsitatea, GGKE, sindikatuak, gizarte-mugimenduak…), globalizazioari eta bere eragi-nei buruzko diagnostiko partekatua egiteko eta,batez ere, berdintasunezkoagoa den mundu soli-darioagoaren eraketarako ekimenak bultzatzeko.

Proiektua Eusko Jaurlaritzako GarapenerakoLankidetzako Zuzendaritzak eta Nazioarteko Lan-kidetzarako Espainiako Agentziak finantzatu dute.Honako argitalpen hauek editatu dira: (informaziogehiago nahi izanez gero, ikus Argitalpenak).

• ¿Ser como Dinamarca? Una revisión de losdebates sobre gobernanza y ayuda aldesarrollo. 42. lan-koadernoa. Miguel Gon-zález Martín.

• Giza garapenaren erronka: beste globaliza-zio baterako toki-proposamenak Biltzarrekoaktak. Hegoa.

“Toki-eragileen partaidetza, bidezkoagoa eta solidarioagoa den globalizazioaren aldekokonpromisoan. Diagnostikoa eta proposamenak” Proiektua

2002an hasitako programa bigarren fasean amai-tu da, eta Alboan, Hegoa eta Pedro Arrupe GizaEskubideen Institutua izan dira sustatzaileak.Eusko Jaurlaritzako Garapenerako LankidetzakoZuzendaritzak eta Gipuzkoako Foru Aldundiak

finantzatutako proiektuaren esparruan, bost argi-talpen kaleratu dira, sistematizazio-prozesuanparte hartu zuten taldeen sistematizazio-espe-rientzien berri emateko (informazio gehiago nahiizanez gero, ikus Argitalpenak).

Herritarrek Iparraldean eta Hegoaldean parte hartzean sortutakoesperientzien sistematizazioa Programa

Proiektuak lankidetzarekin eta garapenerakohezkuntzarekin zerikusia duten eragileak sendo-tzea du helburu, genero-berdintasuna giza gara-penerako ardatza dela konturatu daitezen eta,horren ondorioz, lankidetzako zein hezkuntzakojardueretan genero-ikuspegia eraginkortasunezkontuan hartu dezaten. Batetik, lankidetzan zeinhezkuntzan genero-ikuspegia kontuan hartzekogai garrantzitsuen inguruan prestatzeko etahausnartzeko jarduerak eskaintzen dira (minte-giak eta ikastaroak). Bestetik, GGKE-ei laguntze-ko materialak prestatzen dira; esate baterako,gure arloko GGKE-en eta erakunde feministenarteko zubiak ezartzeko gidaliburua eta generoakgarapenerako hezkuntzan duen zeresanariburuzko eskuliburua.

Proiektuak bi urteko iraupena du, ACSUR-Las Se-goviasekin batera egiten da eta Eusko Jaurlaritza-ko Garapenerako Lankidetzako Zuzendaritzak etaNazioarteko Lankidetzarako Espainiako Agentziakfinantzatu dute. Aurton, honako jarduera hauekegin dira:

• Emakumeen eskubide ekonomikoak Minte-gia. Maiatzean eta ekainean, bi mintegi eginziren Bilbon eta Gijonen. Topaketarako etaeztabaidarako gunea hiru saiotan egituratutazegoen, eta honako helburu hauek zituen:pentsaera ekonomiko feminista zabaltzea,emakumeek eragile ekonomiko moduan dutenzeresana onestea eta garapenerako zeinnazioarteko lankidetzarako ekimenei buruz-

Generoa garapenerako hezkuntzan. Iparraldeko eta Hegoaldeko eztabaidagaiak,emakumeen agenda politikorako

T X O S T E N A

18

ko begirada kritikoa eskaintzea. Horretarako,Amerika Latinoko erakunde feministek partehartu zuten: Elena Villanueva, Flora TristanPeruko Emakumeen Zentroko Landa Gara-penerako Programako koordinatzailea (Peru);Isabel Fabián, Melidasko Partaidetza Poli-tikorako Saileko koordinatzailea (Salvador);eta Yolanda Jubeto zein Mertxe Larrañaga,EHUko ekonomia Zientzietako doktoreak etaEmakumeak eta Ekonomia ikasgaiko irakasle-ak. Mintegiaren osagarri, mahai-ingurua eginzen mugimendu feministako erakundeekin;eta beste bat, GGKE-ekin. Mintegian zeharegindako lanari buruzko hausnarketak argita-ratuko dira laster. Emakumeok berton zeudela-eta, bi hitzaldi egin ziren Bilbon eta Gijonen,Amerika Latinoko emakumeen eskubide eko-nomikoak: landa-ingurunea eta hiri-inguruneaizenburupean. Hitzaldi hori Hegoako Garapeneta Nazioarteko Lankidetzari buruzko Mas-terreko ikasleei ere eman zitzaien.

• Emakumeen eragin politikoa eta herri-partai-detza Mintegia. Azaroan, hiruna saioko bimintegi egin ziren Madrilen eta Murtzian.Hona hemen helburuak: pentsaera politikofeminista zabaltzea, emakumeek itun politi-ko eta herritarretako eragile aktibo moduan

duten estatusa onestea eta garapenerakozein nazioarteko lankidetzarako ekimenei bu-ruzko begirada kritikoa eskaintzea. Honahemen parte-hartzaileak: Hogla Teruel,“CDM” Emakumeen Eskubideen ZentrokoHerri Partaidetzarako Programako koordinat-zailea (Honduras); Elena Crespo, ADA In-formazioko eta Komunikazioko LangileenSare Nazionalekoa (Bolivia); eta Nina In-fante, FPF Politika Feministaren Foroko pre-sidentea (Estatu espainola). Mugimendu fe-ministaren eta GGKE-en lana eta ekarpenakaurkezteko, mintegian talde horientzako ma-hai-ingurua ere egin zen, bigarren eta hiru-garren saioan, hurrenez hurren. Mintegianzehar egindako lanari buruzko hausnarketakargitaratuko dira laster. Mintegiaren osaga-rri, Hogla Teruelek eta Elena Crespok hitzal-diak eman zituzten Madrilen eta Murtzian,Emakumeen eragin politikoa eta herri-partai-detza izenburupean.

Proiektua aurkezteko eta jorratutako gaien ingu-ruan sentsibilizatzeko, egindako mintegietakogaiei buruzko postalak argitaratu eta zabaldu egindira: Emakumeen eskubide ekonomikoak eta Ema-kumeen eragin politikoa eta herri-partaidetza.

Nafarroako Unibertsitate Publikoko Genero Programa; Nafarroako Mugarik Gabe Elkarteak generoarieta garapenari buruz antolatutako ikastaroak eta tailerrak; eta Gatazka-eremuetako emakumeak ikas-taroa Kordoban.

Sentsibilizazio Sailak Harresiak Apurtuz Elkarteko Komunikazio Sailarekin lan egiten du. Aurton,Inmigración y Medios de Comunicación. Manual recopilatorio de buenas prácticas periodísticas argi-talpena aurkeztu da.

Sare eta Koordinakundeetako Lankidetza

Prestakuntza-ikastaro eta Tailerretako Partaidetza

19

Garapenerako Hezkuntza

Aurton, Garapenerako Hezkuntzako Taldeak 2004an hasitakoprograma europarra amaitu du, eta saileko plan estrategikoanzehaztutako proiektu berriari eman dio hasiera.

HezkuEkintza. Garapenerako hezkuntzako jarduerak sendotzeko tresnaeta baliabide berriak

Programak hiru urte irauten du, ACSUR-LasSegoviasekin (Asturias eta Madril) zeinASALekin (Erroma) batera garatzen da etaEuropar Batasunak finantzatzen du. Progra-ma 2007ko lehen hiruhilekoan amaitu da, etahiru argitalpen kaleratu dira:

• Garapenerako Hezkuntzari buruzko III. Bil-tzarreko Aktak. Bi hizkuntzatan argitaratuda (euskaraz eta gaztelaniaz), eta, bertan,Hezkuntza eraldatzailea, globalizazioarenerronken aurrean Garapenerako Hezkun-tzari buruzko III. Biltzarrean aurkeztutakohitzaldien testuak agertzen dira. Era bere-an, mintegi eta tailerretan garatutako lanaketa azken osoko bilkuran aurkeztutakoazken ondorioak ere azaltzen dira bertan.Biltzarra Gasteizen egin zen, 2006koabenduaren 7an, 8an eta 9an.

• Diccionario de Educación para el Desarrollo.Argitalpen honek corpus teoriko erabilgarriaeskaintzen du, hezkuntza-ikuspegi horretaninplikatutako erakunde eta taldeen jarduerabideratzeko. Batetik, garapenerako hezkun-

tzako diskurtsoko funtsezko kontzeptuakidentifikatu eta biltzen dira hiztegian. Bes-tetik, esanahi, alderdi, osagai, ezaugarri etaeztabaida nabarienak zehazten ditu, terminobakoitza ulertzeko eta, batez ere, ikuspegikritikotik interpretatzeko. Diziplina anitzekoautore askok euren artikuluen bidez lagundudute lan hau egiten.

• Garapenerako Hezkuntzako Esperientziak.Argitalpen honetako esperientziak garape-nerako hezkuntzaren arloan garatutako jar-duera eta programa ugarien adibidetxoabaino ez da. Esperientzia horiek, hain zu-zen ere, garapenerako hezkuntzako eragileaktiboen lana sendotu dezakete, eta hez-kuntza-ekintzen zein gizarte-sentsibiliza-zioaren kopurua eta eragina biderkatu di-tzakete. 15 esperientziek antolamenduariburuzko informazioa eskaintzen dute, jar-duera azaltzen dute eta lortutako emaitzaknabarmentzen dituzte. Argitalpena hiruediziotan dago eskuragarri: gaztelania-eus-karaz, ingelesez eta italieraz.

Proiektuan, Garapenerako Hezkuntza, Kulturaarteko Hezkuntza eta zeharkako antzeko ikus-pegiak kontuan hartzean Hezkuntza Legeberriak (LOEk) eskaintzen dituen aukerakaztertuko dira. Zenbait jardueraren bitartez,eztabaida irekia proposatzen da, hezkuntza for-malaren arloan ikuspegi horiek aspaldidanikkontuan hartu nahi dituzten eragileen eta hez-kuntza formala nahiz ez-formala lotzeko toki-proiektuetan parte hartzen duten eragileenartean. 2007. urtean, honako jarduera hauekgaratu dira:

• Herritar kritikoak prestatzen. Hezkuntzariburuzko eztabaidak eta esperientziak zuze-neko mintegia. Mintegiak hausnarketa,eztabaida eta zenbait hezkuntza-eragilerenarteko esperientzia-trukea sustatzea du hel-buru. Mintegian, 39 lagunek parte hartzendute, eta, hilean behin, 4 orduko saioan bilt-zen dira. Azken hiruhilekoan, hiru saio egindira: a) Diagnostiko partekatua. Hegoa; b)Kultura artekotasuna, zer ote da? PilarFolgueiras (GREDI-Bartzelonako Unibertsi-tatea); c) Aniztasunaren diskurtsoa. Zer oteda hezkuntzaren kalitatea? Francesc Car-bonell (pedagogoa).

• Hezkuntza, eztabaidagai hitzaldi-zikloa,Gasteizko Hika Ateneoan. Hilean behin,jende guztiarentzako zabalkunde-hitzal-diak egiten dira. Orain arte, honako haue-xek garatu dira: a) Kultura arteko gizartealortzeko erronkak eta bideak. XabierAierdi (Ikuspegi. EHU); b) Gizarte-kohe-siorako hezkuntza. Francesc Carbonell(pedagogoa).

• Herritar kritikoak prestatzen. Hezkuntzariburuzko eztabaidak eta esperientziak online mintegia. Mintegi birtual honen helbu-ru pedagogikoa zuzeneko mintegiarena da.Bertan, 21 lagunek parte hartzen dute.Horretarako, plataforma birtuala garatu daGasteizko Saregunerekin. Izan ere, beharbesteko zerbitzu teknikoa eta babesa eskai-ni ditu, www.mundubildu.org web guneaeratzeko.

Herritartasun globalerako hezkuntzari buruzko ikerketa,eztabaidak eta esperientziak

21

Epe luzerako Prestatzaileen Prestakuntza, Garapenerako Hezkuntzan.Polygone

Vitoria-Gasteizko Udaleko Garapenerako Lanki-detza Zerbitzuak eskatuta, erakundearen web

orrian ikusgai dagoen Sentsibilizazio Baliabi-deen Gida eguneratu du Hegoak.

Vitoria-Gasteizko Udaleko Baliabideen Gidaren eguneraketa

Garapena eta Nazioarteko Lankidetza Masterra.Hegoa, EHU; Garapenerako Lankidetzako Es-trategiak, Politikak eta Eragileak on line Mas-terra. Hegoa, EHU; Garapenerako hezkuntzariburuzko ikastaroa, Nafarroako GGKE-en Koordi-nakundeak antolatua; Garapenerako hezkuntzariburuzko ikastaroa, Edualterrek antolatua. Bar-tzelona; Garapenerako hezkuntzaren irizpenariburuzko tailerra, Hegoak FCONGDeko erakunde-entzat egindakoa. Bartzelona; Garapenerakohezkuntzari buruzko ikastaroa, AsturiaskoPrintzerriko GGKE-en Koordinakundeak antola-tua. Oviedo; Garapenerako hezkuntzari buruzko

ikastaroa, Zirkulu Solidarioak antolatua. Donos-tia; Garapenerako Hezkuntza Masterra. Grana-dako Unibertsitatea; DGPOLDEk (AECIk) antola-tutako tailerreko partaidetza, GarapenerakoHezkuntzako Estrategiari buruz eztabaidatzeko.Madril; Garapenerako hezkuntzari buruzko ikas-taroa, Kantabriako Unibertsitateak eta Hezkun-tza Sailak antolatua. Valdecilla (Kantabria); Ga-rapenerako hezkuntzako generoari buruzko taile-rra, MZCk antolatua. Kordoba; Comillasko Uni-bertsitate Pontifikaleko Garapenerako Hezkun-tzako Unibertsitate Espezialista izateko ikastaro-ko bideo-hitzaldia, Madrileko FEREk antolatua.

Graduatu ondoko, Prestakuntza-Ikastaro eta Tailerretako Partaidetza

Prestakuntza-programa hau Polygone Garapene-rako Hezkuntza eta Herri Hezkuntzaren Nazioar-teko Sarean kokatuta dago, eta honako hauexekosatutako partzuergoak sustatzen du: ITECO(Brusela), CIDAC (Portugal), CIP (Madril) etaHEGOA (Euskadi). Programa 2007ko martxoanamaitu zen arren, Polygone partzuergoak na-zioarteko sarea ebaluatzeko eta koordinatzeko jar-duerei jarraipena ematea erabaki zuen. Azken hila-

beteotan, Europako partzuergoko erakundeek10etik gora urtez batera egindako lanari buruzhausnartzeko epealdia ireki da. www.webpolygo-ne.net web orria bultzatu da berriro, eta, orain,foroak zein albisteak daude bertan. Horrez gain,toki-sarea dinamizatu da, Kantauri Itsasoko er-laitzeko erakundeentzat garapenerako hezkun-tzari buruz eztabaidatzeko eta hausnartzeko ere-mua izan dadin.

T X O S T E N A

Aholkularitza eta Kontsultoretza

Eusko Jaurlaritzako Garapenerako LankidetzakoZuzendaritzak eta Hegoak herri-ekonomiarenedo tokiko garapen ekonomikoaren (TGEren) arlosektorialaren inguruko prestakuntza-plana sus-tatzen dute. Lerro horretan kokatutako lankide-tza-ekintzak ikuspegi estrategikotik nahiz ikus-pegi teknikotik hobetzea da helburu nagusia.Hona hemen prestakuntzaren hartzaileak: ipa-rraldeko lankidetza-eragileen teknikariak etaestrategietako benetako subjektuak, hegoaldekokontraparteak (Erdialdeko Amerikan eta An-deetan). 2007an, honako jarduera hauek garatudira hitzarmenaren esparruan:

• Tokiko garapen ekonomikoari buruzko ikas-taroak:

✓ Liman (Perun). 40 orduko iraupena, Perundauden euskal GGKE-etako erakunde kon-traparteetako teknikarientzat, uztailaren 9tik13ra. Irakasleak: Juan Carlos Cabrera, IvánMifflin, Miguel Ordinola eta SamuelMachacuay. Bertaratutakoak. 30 lagun.

✓ Leonen (Nikaraguan). 40 orduko iraupena,Nikaraguan eta Salvadorren dauden euskalGGKE-etako erakunde kontraparteetakoteknikarientzat, uztailaren 16tik 20ra. Ira-kasleak: Andrew Cummings, Ana Landa etaRudy Mairena. Bertaratutakoak. 22 lagun.

✓ Antiguan (Guatemalan). 40 orduko iraupe-na, Guatemalan eta Chiapasen daudeneuskal GGKE-etako erakunde kontrapartee-tako teknikarientzat, irailaren 24tik 28ra. I-rakasleak: Ernesto Celada, Ana Landa, Hay-dee Ayerdi eta Ligia Orante. Bertaratuta-koak. 27 lagun.

• Bideragarritasun-planei buruzko ikastaroa,tokiko garapen ekonomikoaren testuinguruan.20 orduko iraupena, EAEko garapenerako lan-kidetzako teknikarientzat, urriaren 29tik 31ra.Irakasleak: Beñat Arzadun eta Naiara Alonso,Mundukide Fundazioa. Basoko Etxean eginzen, eta 30 lagun bertaratu ziren.

Prestakuntza eta laguntza teknikoa: Eusko Jaurlaritzako Garapenerako LankidetzakoZuzendaritzaren eta Hegoaren arteko hitzarmena, tokiko garapen ekonomikoaren ingurukoprestakuntza-estrategia abian jartzeko

2007an, hiru euskal aldundiei, Irungo, Tolosako,Eibarko eta Santanderko udalei, EHUko %0,7Elkartasun Fondoari eta BBKri eman genienaholkularitza.

Izan ere, aholkularitza eskaini die, lankidetzaeta sentsibilizazio proiektuetarako dirulaguntza-deialdietako oinarriak egiteko, aipatutako era-

kundeetako deialdietara aurkeztutako proiektuakaztertzeko eta onartutako proiektuen jarraipenaegiteko.

Horrez gain, Hegoa esleipenduna izan zen,Bilboko Udaleko Garapenerako LankidetzakoPlan Zuzentzailearen bitarteko ebaluazioa egite-ko lehiaketan.

Garapenerako lankidetzako programak dituzten erakundeentzako aholkularitza

23

T X O S T E N A

Garapena eta Nazioarteko Lankidetza Masterra.EHU; Garapenerako Lankidetzako Estrategiak,Politikak eta Eragileak on line Masterra. EHU; Na-zioarteko ekonomia eta Garapen Ekonomikoa Mas-terra. Bartzelonako Unibertsitatea; MedikuntzaHumanitarioa: Osasunaren eta Ekintza Humanita-rioaren arloko Jarduketak Masterra. Madrileko Uni-bertsitate Konplutentsea; Garapena eta Nazioarteko

Lankidetza Masterra. Lleidako Unibertsitatea; Gara-penerako Lankidetzako Proiektuen Kudeaketa Gra-duatu ondokoa. Leongo Unibertsitatea; Lankidetza-proiektuak kudeatzeko ikastaroa, San Cristobal de lasCasasen, Mexikoko Chiapasen, nekazarien eta indige-nen toki-erakundeentzat, Eusko JaurlaritzakoGarapenerako Lankidetzako Zuzendaritzaren babesaz.

Graduatu ondoko, Prestakuntza-Ikastaro eta Tailerretako Partaidetza

Tokiko garapen ekonomikoaren sektorean, Kuban,prestakuntza eta laguntza teknikorako proiektuak jarridira abian, honako hauen koordinaziopean: PNUDkoTokiko Giza Garapenerako Programa (TGGP), Hol-guineko Unibertsitatea, MINVEC (Atzerriko Inbertsioeta Lankidetzako Ministerioa) eta MINAZko (AzukreMinisterioko) GESAI. Jarduera gehienak, gainera,Holguineko ekialdeko lurraldean garatu dira. Honahemen programan garatutako jarduerak:

a. Holguineko Unibertsitateko diplomadunei tokikogarapen ekonomikoari buruzko prestakuntza,laguntza teknikoa eta irakaskuntza ematea etaAzukre Ministerioko Enpresen KudeaketarakoPrestakuntza Zentroari laguntzea, Las Tunaskoprobintzian.

b. Antzinako azukre-zentralen (CAIen) birmoldake-tan, garapen ekonomikorako jarduerak sustat-zea; esate baterako, Holguineko probintziakoCAI Guatemala, CAI Frank Pais eta CAI Maceo.

Era berean, Eusko Jaurlaritzarekin ere sinatu duguhitzarmena, MINVECen prestakuntza eta laguntzateknikoa zeharka babesteko (Habanan diplomadunajarrita), Prestakuntza Zentro Nazionalari (Dokumen-tazio Zentroari) laguntzeko, MINAZ sustatzeko etaelikaduraren subiranotasunari zein azukre-birmolda-ketari buruzko ikerketak egiteko.

Saharako Errepublika Arabiar Demokratikoan(SEADen), Tindoufeko (Aljeriako) kanpalekuetako erre-

fuxiatuentzako prestakuntza eta laguntza teknikorakoproiektuak jarri dira abian. Beraz, prestakuntza es-kaintzen zaie Saharako ministerioetako eta SaharakoEmakumeen Batasuneko (UNMSko) teknikariei.Horrez gain, proiektuen kudeaketari eta toki-adminis-trazioari buruzko prestakuntza bereziak ere ematendira. 2007a. urtean, bi proiektu jarri dira abian,UNMSko kooperatiben programa eta wilayetako tokikogarapen ekonomikorako bulegoak bultzatzeko.Prestakuntza eta laguntza teknikoa eman dira, UNMSeta funtzio publikoa sendotzeko. Horretarako, ekoizpeneta zerbitzu arloko ekimenak garatu dira wilayetan, etaekipamendua nahiz mikrokredituetarako txandakakofondoa eskaini dira, UNMSen eta kanpalekuetako fun-tzio publikoan lan egiten duten biztanleen ekimen eko-nomikoak sustatzeko.

2007. urtetik aurrera, beste lan-lerro bat jarri da abian,toki-gaitasunak sendotzeko eta Saharako gazteentzakolana sortzeko. Horretarako, ekoizpen eta ZerbitzuZentroa eraiki eta hornitu da Smarako wilayan.Proiektu hori, hain zuzen ere, Eusko Jaurlaritzak etaAECIk finantzatu dute batera.

Kolonbian, lankidetza-proiektua garatu da MedellingoAntioquiako Unibertsitatearekin, Garapenerako Lan-kidetzari buruzko Masterrean prestakuntza sustatzeko,eskualdeko udalerriei proiektuen kudeaketarako pres-takuntza eta aholkularitza emateko eta proiektuen zeintoki-erakundeen kudeaketari buruzko bi gida didaktikoargitaratzeko.

Nazioarteko lankidetzako prestakuntza eta laguntza teknikorako proiektuak, Kuban,Kolonbian eta Tindoufeko (Aljeriako) kanpaleku sahararretan

ART Programa

ART nazioarteko lankidetzarako ekimena da, eta Nazio Batuetako zenbait erakun-deren programak eta jarduerak biltzen ditu: PNUD, UNESCO, UNOPS, UNIFEMeta beste batzuk. Alderdi aniztasun berria sustatzen duenez, gobernuek eta NazioBatuek gizarte-eragile eta toki-erkidegoekin batera lan egiten dute. ART siglak“Appui aux réseaux territoriaux et thématiques de coopération au développementhumain”-ren akronimo frantsesetik datoz (Giza Garapenerako LankidetzakoLurralde Sare eta Sare Tematikoen Babesa). ARTek milurteko garapen-helburuak(Millennium Development Goals, MDG) hartu ditu bere gain.

ART Initiativek nazioartean lan egiten du, herrialde-programetarako laguntza tek-nikoa eskaintzeko. Bestetik, bertako eragileen sareen eraketa babesten du, eta gizagarapenaren zein nazioarteko lankidetzaren kultura eta jarduera bultzatu eta zabal-du egiten ditu. ART International, ordea, nazioarteko zenbait programa eta zerbi-tzurekin dago harremanetan, eta Nazio Batuetako agentzietako espezializazio-arlo-ak, unibertsitateak eta zentro espezializatuak mobilizatzen ditu, iparraldeko etahegoaldeko zenbait herrialdetan.

Aurton, Hegoa Institutuaren eta ART Programaren (Giza GarapenerakoLankidetzako Lurralde Sare eta Sare Tematikoen Babesaren) arteko lankidetza-hi-tzarmena sinatu da. Hitzarmen horren barruan, Tokiko Giza Garapenari buruzkoBaliabideen Web Sistema sortuko da, gaiarekin lotutako baliabideak kudeatu, sail-katu eta aurkezteko eta EAEn egin beharreko programa-zabalkundearekin lotutakoikasmaterialak sortzeko.

25

Beste Jarduera batzuk

Garapenerako Hezkuntzako Sailaren bidez,Hegoak Amanda Plataforman parte hartzendu. Bertan, zenbait lagun eta talde biltzendira, Gasteizeko kulturen arteko elkarbizi-tzari buruzko ideiak, ikuspegiak eta es-perientziak trukatzeko. Izan ere, lan-proiek-tuak garatzen dituzte hiriko alde zaharrekozenbait arlotan, eta guzti-guztiek babesikgabe eta berdintasunik gabe iritsi diren per-tsonak hartzea eta gizarteratzea dute helbu-ru. Honako talde hauek dira plataformakokideak: EHUko Lankidetza ProiektuetakoPraktika Programa; Saregune; El CampilloAuzo Etxeko Oinarrizko Gizarte Zerbitzua;ACD Campilloko Zenbait Kulturatako Ema-kumeen Elkarrizketa Dantzaren bidez;Ramon Bajo LHIko Eskolaz Kanpoko KirolJardueren Programa; Dunia Topaketa; etaHegoako Garapenerako Hezkuntzako Saila.

Aurton, Garapenerako Hezkuntzako SailakImmigrazioaren Euskal Foroko HezkuntzaBatzordean parte hartu du. Foroa EuskoJaurlaritzako Immigrazio Zuzendaritzaksustatutako eremua da, eta erakunde horre-tako Hezkuntza Sailak ere parte hartzen dubertan. Foroan, hain zuzen ere, beste insti-tuzio eta erakunde sozial batzuekin aldera-tu da “Kultura artekotasuna sustatzeko etaikasle iritsi berriak gizarteratzeko progra-ma”. Eremu horretan, ekarpenak eta irado-kizunak egin dira, beste kultura batzuetatikeuskal hezkuntza-sistemara datozen ikasle-en harrera eta tratamendua arautuko dituz-ten etorkizuneko politiketan eragin positi-boa edukitzeko.

Amanda Plataforma Immigrazioaren Euskal Foroa

Sentsibilizazio Sailaren bitartez, Hegoak etor-kinei laguntzeko Euskadiko GKE-en Koor-dinakundean parte hartzen du (Harresiak A-purtuz), eta koordinakunde horretako Ko-munikazio Sailean lan egiten du. Horrez gain,hasiera-hasieratik, bertako Zubiak prestakun-tza-ikastaroan parte hartzen du, “Garapena,Globalizazioa eta Ongizate Estatua” I. modu-lua koordinatzeko.

Hegoak UNIFEMeko (Emakumeen Garape-nerako Nazio Batuetako Fondoko) eta ARTProgramako beketarako ikasleak hautatueta euren jarraipena egiten du, erakundeaketa Eusko Jaurlaritzak sinatutako hitzarme-naren arabera. Programa hau Prestakuntzaeta Irakaskuntza Sailak koordinatzen du.

Harresiak Apurtuz UNIFEM eta ART Bekak

Argitalpenak

Artikuluak eta Ikerketak

ALBERDI, J. El nuevo entramado jurídico-institu-cional de la política comunitaria de cooperaciónal desarrollo. Aldizkari/liburuaren erref.: admi-nistrazio publikoaren euskal aldizkaria. 79. zk.,15-39. orr., (2007ko iraila-abendua).

BIDAURRATZAGA, E. Luces, sombras y retosde los Objetivos de Desarrollo del Milenio enmateria de salud en África Subsahariana.Claves de Economía Mundial. ICEX/ICEI.Madril, (2007).

BIDAURRATZAGA, E. Desarrollo Humano enÁfrica Subsahariana: evolución y perspectivasde la educación y la salud in EconomíaPolítica del Desarrollo en África, C. Oya eta A.Santamaría. Akal. Madril, (2007).

HERNÁNDEZ ZUBIZARRETA, J. Empresastransnacionales, desarrollo y soberanía: modi-ficaciones normativas, Sortuz aldizkaria.Oñati. Journal of Emergent Socio-legal Studies,1. liburukia, 2. issuea, 77-104. orr. (2007).

HERNÁNDEZ ZUBIZARRETA, J. Los TribunalesPermanentes de los Pueblos: una excusa paradenunciar a las multinacionales. Pueblos. In-formazio eta eztabaidarako aldizkaria, OMAL,(2007ko abendua).

HERNÁNDEZ ZUBIZARRETA, J. Transnaciona-les y desarrollo. CEDOC Hegoako informazio-baliabideen aldizkaria, (2007ko abendua).

HERNÁNDEZ ZUBIZARRETA, J. ¿Bolivia dividi-da? Cuánta demagogia. Amerika Latinoko Mul-tinazionalen Behatokiko aldizkaria, OMAL,(2007ko azaroa).

LARRAÑAGA, M. Radiografía socioeconómica dela CAE desde una perspectiva de género inZerbitzuan, 42. ISSN: 1134-7147, 73-86. orr.,(2007).

LÓPEZ BELLOSO, M. La ayuda humanitaria ala población Saharaui: impacto y limitacionesde las políticas de asistencia a los refugiados,in Global Affairs, 6. zk, (abendua-2008kourtarrila), www.globalaffairs.es (ingelesekobertsioa: Humanitarian aid for the Sahrawipeople: The impact and limitations of aidpolicies for refugees, Issue 6 / December-January 2008, http://www.globalaffairs.es/Noticia-260.html).

UNCETA, K. (zuz.) La Cooperación al Desarrolloen las universidades españolas. AECI. Madril,200 orr., (2007).

UNCETA, K.Globalización y pobreza: viejos ynuevos debates, in J. Martínez Peinado eta R.Sánchez Tabares: El futuro imposible delcapitalismo. Icaria-Antrazyt. Bartzelona,(2007) (149-175. orr.).

UNCETA, K. Cooperación al desarrollo: elnuevo perfil de la universidad, in M. Iglesia-Caruncho (koord.): Avances y retos de la coo-peración española. Reflexiones para unadécada. Siglo XXI, Carolina Fundazioa.Madril, 443-453. orr., (2007).

UNCETA, K.; MALAGON, E. La multifunciona-lidad agraria y las preocupaciones no comer-ciales en los debates de la OMC, in BoletínEconómico de Información Comercial Espa-ñola, 2920. zk. Madril, 29-40. orr., (2007).

27

ZABALO, F. Entrada Organismos internacio-nales (238-240. orr.), in Gema CELORIOeta Alicia LÓPEZ DE MUNAIN (ed.),Diccionario de Educación para el Desarrollo.Hegoa. Bilbo, (2007).

ZABALO, F.; LOPEZ, A. El mundo no es unamercancía. Hegoa. Bilbo, 22 orr., (2006koabendua).

ZURBANO, MIKEL Teknologia, lehiakortasunaeta gizarte-berrikuntza EAEn, in Eizagirre, A.(koord.): Ezagutzaren politikak: zientziarenkultura berrirako oinarriak, Ed. UEU, Bilbo,(2007).

Hitzaldiak eta Komunikazioak BIDAURRATZAGA, E. Desarrollo Humano enÁfrica Subsahariana: luces, sombras y pers-pectivas de la educación en la era de la globa-lización. Komunikazioa. Giza garapenarenerronka: beste globalizazio baterako toki-pro-posamenak Biltzarra. Hegoa. Ekonomia etaEnpresa Zientzietako Fakultatea. Bilbo,(2007ko otsaila).

GURIDI, L.; PEREZ DE MENDIGUREN, J. C.La Economía Social y Solidaria, y elDesarrollo Humano Local. Giza garapenarenerronka: beste globalizazio baterako toki-pro-posamenak Biltzarra. Hegoa. Ekonomia etaEnpresa Zientzietako Fakultatea. Bilbo,(2007ko otsaila).

HERNÁNDEZ ZUBIZARRETA, J. Empresastransnacionales, democracia y soberanía.Modificaciones normativas. Komunikazioa.Oñatiko II. Biltzar Sozio-juridikoa. Amerika La-

tinoko zuzenbidearen formak: demokrazia, ga-rapena, askapena. Oñatiko Soziologia Juridi-koko Institutua, (2007ko otsaila).

HERNÁNDEZ ZUBIZARRETA, J. Empresastransnacionales y soberanía: modificacionesnormativas, acción social y sindical. Giza gara-penaren erronka: beste globalizazio baterakotoki-proposamenak Biltzarra. Hegoa. EHUkoEkonomia eta Enpresa Zientzietako Fakul-tatea. Bilbo, (2007ko otsaila).

HERNÁNDEZ ZUBIZARRETA, J. Del poder polí-tico y económico de las empresas transnacio-nales a la Responsabilidad Social Corporativa.Hitzaldia. Zor ekologikoa: energia, transnazio-nalak eta klima-aldaketa Biltzarra. EHUkoEkonomia eta Enpresa Zientzietako Fakul-tatea. Bilbo, (2007ko urria).

LARRAÑAGA, M. Radiografía socioeconómicadel País Vasco desde una perspectiva degénero. Biltzarra: Ekonomia Feministaren II.Biltzarra, Zaragoza, (2007ko maiatza).

LÓPEZ BELLOSO, M. El terrorismo islámico,¿terrorismo global? Komunikazioa. Giza gara-penaren erronka: beste globalizazio baterakotoki-proposamenak Biltzarra. Hegoa. Sarri-koko Ekonomia Zientzietako Fakultatea.Bilbo, (2007ko otsaila).

LÓPEZ BELLOSO, M. El papel del estado y lamonarquía en el auge del islamismo enMarruecos. Komunikazioa. Soziologia etaZientzia Politikoaren VII. Euskal Biltzarra.Deustuko Unibertsitatea. Bilbo, (2007kootsaila).

T X O S T E N A

28

UNCETA, K.; BIDAURRAZAGA, E. ¿Vino viejoen odres nuevos? Las relaciones chino-africa-nas a comienzo del siglo XXI. Komunikazioa.Munduko Ekonomiaren IX. Bilera. EkonomiaZientzietako Fakultatea. Madrileko Uniber-tsitate Autonomoa, (2007ko apirila).

UNCETA, K.; MALAGÓN, E. Desarrollo rural ycomercio agrícola: la multifuncionalidad de laagricultura y las PNC en los debates de la OMC.Komunikazioa. Munduko Ekonomiaren IX.Bilera. Ekonomia Zientzietako Fakultatea.Madrileko Unibertsitate Autonomoa, (2007koapirila).

UNCETA, K. El desarrollo como idea y comorealidad: debates y retos a comienzos de siglo.Hitzaldi gonbidatua. José María Vidal VillaGarapenaren Ekonomiari buruzko Biltzarra.Ekonomia Zientzietako Fakultatea. MalagakoUnibertsitatea, (2007ko abendua).

ZABALO, F. Las demandas inversor-estado,nueva expresión del desequilibrado terreno dejuego neoliberal. Komunikazioa. Giza garape-naren erronka: beste globalizazio baterakotoki-proposamenak Nazioarteko Biltzarra.Hegoa. Bilbo, (2007ko otsaila).

ZABALO, F. Una globalización tramposa y ex-cluyente. Hitzaldi gonbidatua. GarapenerakoLankidetzako Eragileei buruzko I. Jardu-naldiak: larrialdiak eta krisi humanitarioak.Cadizeko Unibertsitatea, (2007ko apirila).

ZABALO, F. Reflexiones sobre el codesarrollo:la mirada desde el desarrollo. Komunikazioa.Baterako Garapenari buruzko Jardunaldiak:etorkinak, sorterriko eta herrialde hartzailekosubjektu aktiboak. Hikaateneo. Bilbo, (2007kourtarrila).

ZURBANO, M. Gobernanza e innovación social.Reflexiones desde el Sistema Vasco deInnovación. Komunikazioa. Giza garapenarenerronka: beste globalizazio baterako toki-propo-samenak Biltzarra. Hegoa. Ekonomia eta En-presa Zientzietako Fakultatea. Bilbo, (2007kootsaila).

ZURBANO, M. La gobernanza social y lasPolíticas de innovación en Euskadi. Komu-nikazioa. Eskualde Ikaskuntzen XXXIII. Bilera.Leon, (2007ko azaroa).

Lan-Koadernoak

¿Ser como Dinamarca? Una revisión de los deba-tes sobre gobernanza y ayuda al desarrollo.Miguel González Martín. 42. lan-koadernoa.

Beste Argitalpen Batzuk

Giza garapenaren erronka: beste globalizaziobaterako toki-proposamenak Biltzarreko ak-tak. Hegoa. Sentsibilizazio eta GarapenerakoHezkuntzako Saila.

Garapenerako Hezkuntzari buruzko III. Biltzarrekoaktak. Hegoa. Sentsibilizazio eta GarapenerakoHezkuntzako Saila.

Diccionario de Educación para el Desarrollo.Gema Celorio eta Alicia López de Muniain(koord.). Hegoa.

Garapenerako Hezkuntzako Esperientziak. He-goa. Sentsibilizazio eta Garapenerako Hez-kuntzako Saila.

29

Organigrama Instituzionala

Hegoa Institutuko Zuzendaritza Kontseilua

Zuzendaria: Luis Guridi Idazkaria: Karlos PérezAlonso de Armiño Kideak: Alfonso Dubois,Eduardo Bidaurrazaga, Jokin Alberdi, CarlosPuig, Patxi Zabalo, Amaia del Río, Juan C. Pérezde Mendiguren, Maribi Lamas.

Hegoa Elkarteko Zuzendaritza Batzordea (Onura publikoko elkartea. EHAA, 165. zk., 2003ko abuz-tuaren 26a).

Presidentea: Alfonso Dubois Presidenteordea:Lucía Vidal Idazkaria: Eduardo BidaurrazagaDiruzaina: Luis Guridi Kideak: Carlos MartínBeristain, Yolanda Jubeto, Juan Carlos P. DeMendiguren, María José MijangosOharra: 2007ko ekainaren 21ean, Zuzendaritza Batzorde berriaizendatu zen. Bertan, Uri Ruiz Bikandik, Txema Navarrok etaMarga Roigek utzi zuten euren kargua.

Hegoa Institutura atxikitako irakasleakXabier Aierdi, Jokin Alberdi, Efrén Arreskurrina-ga, Xavier Barrutia, Roberto Bermejo, EduardoBidaurrazaga, Mari Luz de la Cal, Mikel De laFuente, Juanjo Celorio, Marian Díez, AlfonsoDubois, Iker Etxano, Xabi Gainza, Luis Guridi,Jorge Gutiérrez, Juan Hernández Zubizarreta,Pedro Ibarra, Yolanda Jubeto, Mertxe Larra-ñaga, Jon Larrañaga, Imanol Madariaga, Eduar-do Malagón, Zesar Martínez, Elena MartínezTola, Mari José Martínez, Karlos Pérez deArmiño, Juan C. Pérez de Mendiguren, VíctorPozas, Uri Ruiz Bikandi, Koldo Unceta, IdoyeZabala, Patxi Zabalo, Imanol Zubero, MikelZurbano.

Talde teknikoaDokumentazio Zentroa: Itziar Hernández; IñakiGandariasbeitia Prestakuntza eta Irakaskuntza:Maribi Lamas, Isabel Rodríguez, Marisa LamasIkerketa: Gloria Guzmán Sentsibilizazioa eta

Garapenerako Hezkuntza: Gema Celorio, Amaiadel Río, Mari Cruz Martín y Alicia López deMunain Aholkularitza eta Kontsultoretza: CarlosPuig, Míchel Sabalza, Almudena Saiz, MaiteFernández- Villa; Josu Sánchez ART Programa:Luis Elizondo Administrazioa eta Idazkaritza:Pilar Jurado, Joana del Olmo.

Bekadun ikertzaileakIrantzu Mendia, María López Belloso.

Sareak eta lankidetzakARDA - Afrikako Ikerketa eta Irakaskuntza Elkar-tea • Euskadiko GGKE-en Koordinakundea (kidelaguntzailea) • Espainiako GGKE-en Koordi-nakundea (kide laguntzailea) • Harresiak Apurtuz- Etorkinei Laguntzeko Euskadiko GKE-en Koor-dinakundea • WIDE - Women in DevelopmentEurope • EADI - European Association ofDevelopment Institutions • REDIAL - AmerikaLatinoari buruzko Informazio eta DokumentazioSare Europarra • SID - Garapenerako NazioartekoGizartea • SEDIC - Dokumentazio eta InformazioZientifikoaren Elkarte Espainiarra • ALDEE -Artxibozain, Liburuzain eta DokumentalistenEuskal Elkartea.

Hitzarmenak beste unibertsitate batzuekin

Antioquiako Unibertsitatea (Medellin. Kolonbia) •Amazoniako Unibertsitatea (Florentzia-Caqueta.Kolonbia) • Holguineko Unibertsitatea (Holguin,Kuba).

LaguntzaileakEskerrak eman nahi dizkiegu urtean zehar,modu batera edo bestera, Hegoa Institu-tuarekin zenbait jardueratan lan egin dutenguztiei.

Txosten ekonomikoa

2007ko abenduaren 31 arteko Emaitzen KontuaZOR 2007 2007 20062006 HARTZEKO

A) GASTUAK 1.551.636,28 1.408.550,37 B) SARRERAK 1.632.489,62 1.472.694,96

• Moneta-laguntzak eta bestelakoak proiektuetan 526.272,91 402.119,85 • Erakundearen sarrerak, berezko jarduera dela eta 1.615.677,05 1.464.640,06A. Laguntza ekonomikoak beste erakunde 490.257,13 383.060,75 - Erabiltzaile eta bazkideen kuotak 20.932,14 28.893,98

batzuei eta bekakB. Kolaborazio-gastuak / Dietak eta egonaldiak 36.015,78 19.059,10 - Ekitaldiko emaitzetan kontabilizaturiko dirulaguntzak 1.435.833,90 1.278.533,44

emariak eta ondasunak• Langileen gastuak 605.222,08 526.390,57 - Berezko jardueraren beste sarrera batzuk (zerbitzuak) 158.911,01 157.192,64

A. Lansariak 466.764,69 411.269,64B. Gizarte zamak 138.457,39 115.120,93 • Beste sarrera 1.093,28 698,96

• Ibilgetua amortizatzeko zuzkidurak 3.758,13 4.771,34

• Proiektuak gauzatzeko zuzeneko gastu 415.885,55 472.303,75

I. USTIAPEN EMAITZA POSITIBOAK 65.631,66 59.753,51

• Finantza gastuak eta antzekoak 497,61 512,48 • Beste sarrera batzuk 15.667,09 7.315,94

II. FINANTZA EMAITZA POSITIBOAK 15.169,48 6.803,46

III. JARDUERA ARRUNTEN EMAITZA POSITIBOAK 80.801,14 66.556,97• Aparteko gastuak -- 200,00 • Beste ekitaldi batzuetako sarrerak eta irabaziak 52,20 40,00

• Aurreko ekitaldietako gastuak eta galerak -- 2.252,38

IV. ZERGEN AURREKO EMAITZA POSITIBOA 52,20 40,00 IV. EZOHIKO EMAITZA Negatiboak -- 2.412,38

V. EKITALDIKO SOBERAKIN POSITIBOA 80.853,34 64.144,59

VI. EKITALDIKO SOBERAKIN POSITIBOA 80.853,34 64.144,59

EuskoJaurlaritza

%61,75

%10

%0

%20

%30

%40

%50

%60

%70

%80

%90

%100

EuskoJaurlaritza

EHUProgramak

%10,7

Gegoarenfondoak

%8,84

GobernuEspainarra

%6,61

BizkaikoForu

Albundia

%6,40

NNUUART

Programa

%3,45

Beste batzukBBK

FundaciónUrrutia

%2,04

BilbokoUdala

%0,16