Ejemplo de línea de base

UNIDAD TERRITORIAL EDUCATIVA Nº 8 CUMANDÁ – HUIGRA

ZONA “A”

ANEXOS

ANEXO 1. APSPECTOS A CONSIDERAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA LÍNEA DE BASE

1. Trabajo

a. Tipo de actividad laboral

i. Agricultura

ii. Ganadería

iii. Construcción

iv. Comercio

v. Servicios

b. Ocupación laboral

i. Tiempo completo

ii. Tiempo parcial

c. Tipo de relación laboral

i. Cuenta propia

ii. Dependencia

Pública

Privada

d. Ingreso económico del grupo familiar

e. Descanso labora

2. Vivienda

a. Tenencia de la vivienda

i. Propia

ii. Arrendada

iii. Prestada

b. Tipo de vivienda

i. Estructura de cemento

ii. Estructura mixta

iii. Madera o caña

iv. Alternativa

c. Servicios básicos de la vivienda

i. Luz


ZONA “A”

ii. Agua

Potable

Entubada

De pozo

De río

Otro tipo

3. Salud

a. Enfermedades del grupo familiar

i. Congénitas

Mortales

No mortales

ii. Adquiridas

Contagiosas

Transmisión sexual

Contacto aéreo

Contacto corporal

No contagiosas

b. Atención preventiva en salud

i. Visita a sub-centros de salud

ii. Vacunas y medicación

Niños, niñas y jóvenes

Madres embarazadas

Ancianos y personas de capacidades divisaras

iii. Chequeos médicos del grupo familiar

Papá

Mamá

Hijos

Hijas

Abuelos

Tíos

Primos

Otros

4. Educación

a. Niveles de escolaridad


ZONA “A”

i. Papá

Básico completo

Básico incompleto

Bachillerato completo

Bachillerato incompleto

Post bachillerato

Universidad completa

Universidad incompleta

Pos Universitario

ii. Mamá

Básico completo

Básico incompleto



Post bachillerato



Pos Universitario

iii. Hijos

Básico completo

Básico incompleto



Post bachillerato



Pos Universitario

iv. Hijas

Básico completo

Básico incompleto



Post bachillerato



ZONA “A”


Pos Universitario

v. Otros, ¿Quiénes?

Básico completo

Básico incompleto



Post bachillerato



Pos Universitario

b. Acceso a la educación

i. Existencia de establecimientos educativos

Jardines (Primero básico)

Escuela (Segundo a séptimo básico)

Colegio (Octavo a décimo básico)

Colegio (Bachillerato y pos bachillerato)

Universidad

Educación Popular Permanente

ii. Atención a la educación familiar

Del grupo familiar ¿quiénes estudian y por qué?

Del grupo familiar ¿quiénes no estudian y por qué?

Del grupo familiar ¿quiénes han abandonado el estudio

y por qué?

Del grupo familiar ¿quiénes han culminado sus estudios

y por qué?

Del grupo familiar ¿quiénes estudian con becas

escolares?

iii. Conocimiento de los servicios educativos

Gratuidad de la educación

Obligatoriedad de la educación

Posibilidad de acceso a becas estudiantiles

Posibilidad de créditos estudiantiles

5. Vialidad


ZONA “A”

a. Vivienda

i. Lugar de vivienda de fácil acceso

ii. Lugar de vivienda de difícil acceso

iii. Lugar de vivienda inaccesible

b. Escuela

i. Accesible

ii. De difícil acceso

c. Recinto, comunidad más cercana

i. Accesible


d. Ciudad más cercana

i. Accesible


6. Religión

a. Católica

b. Evangélica

c. Pentecostal

d. Testigo de Jehová

e. Cristiano convencido

f. Otra, ¿Cuál?

7. Participación comunitaria (Padre, Madres, Hijos e Hijas del grupos familiar)

a. Liderazgo comunitario

b. Activistas comunitaritos

c. Participantes comunitarios

d. Individualistas

Ejemplo de línea de base

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