RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL DOCENTE

Se recomienda aplicar el ejercicio en varios momentos. Primer día:

o Aplicación de la pregunta número 1.o Posteriormente, se realiza una lectura en silencio para que confirmen las

anticipaciones. (Pregunta 1).o Es importante asegurarse que todos los niños alcancen a leer el texto. (Se sugiere

no realizar cuestionamientos, ni análisis, ya que todavía no se termina la valoración de los indicadores).

Segundo día: Leer nuevamente el texto y contestar las preguntas 2,3 y 4. Tercer día: Revisión, corrección y análisis de la información. Puede ser grupal y formar

parte de las actividades para empezar bien el día.

ANEXO: Lectura “El delfín”

ESCUELA PRIMARIA “__________________________________________”EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

CICLO ESCOLAR 2013-2014TERCER MOMENTO: MARZO

Alumno (a) ______________________________________________No. Lista ______ 1° ____

INSTRUCCIONES: Contesta la pregunta.

1.- ¿De qué se tratará la lección “El delfín”?

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INSTRUCCIONES: Lee la lección y subraya.TEXTO: El delfín

2.- ¿En dónde viven los delfines?a.- En el mar.b.- En los ríos.c.- En las playas.d.- En los polos.

3.- ¿Cómo es el hocico del delfín?a.- Muy grande.b.- Termina en punta.c.- Un poco achatado.d.- Filoso.

4.- ¿Qué opinas acerca de los delfines?________________________________________________________________________________

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Lugar y fecha: ____________________________________________________________________

ESCUELA PRIMARIA “__________________________________________”EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

CICLO ESCOLAR 2013-2014TERCER MOMENTO: MARZO

Alumno (a )______________________________________________No. Lista _____ 1° ____

INSTRUCCIONES: Contesta la pregunta.

1.- ¿De qué se tratará la lección “Receta”?

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INSTRUCCIONES: Lee la lección y subraya.TEXTO: Receta.FUENTE: Libro de Lecturas. Páginas 52 y 53.

2.- ¿De qué se trata la receta?a.- Para hacer galletas.b.- De un remedio.c.- De receta lectora.d.- Para hacer un guiso.

3.- ¿Cuáles son algunos ingredientes de la receta?a.- Harina, leche y nueces.b.- Vocales, consonantes y alegría.c.- Hierbas, semillas y azúcar.d.- Carne, tomate y verduras.

4.- ¿Qué opinas acerca de la receta?________________________________________________________________________________

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Lugar y fecha: ____________________________________________________________________

El delfín

El delfín

¿A quién no le gustan los delfines? Son lindos animales,

y uno de los más inteligentes que existen.

En los mares y océanos viven muchísimas especies animales

y plantas. Entre ellos, uno de los más simpáticos y bonitos son

los delfines.

Los delfines viven en el mar, pero no son peces, sino mamíferos.

Al nadar van sacando los lomos, con su aleta, siempre en grupos. Y cuando están contentos dan grandes saltos fuera del agua.

Cuando se sumergen bajo el agua aguantan la respiración, como hacemos los seres humanos.

Su hocico termina en punta y les sirve para defenderse de sus enemigos, incluso de los tiburones. Se impulsan con fuerza y golpean con su trompa a sus enemigos.

Renée le Bloas, El delfín. México, SEP-SM, 2003

ANTOLOGÍA. Primer Grado